蘇教版教材與人教版教材差異

蘇教版教材與人教版教材差異一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版教材七年級上冊第五章《實數(shù)與代數(shù)式》第二節(jié)“有理數(shù)的乘除法”。具體內(nèi)容包括有理數(shù)的乘法、除法，以及混合運算的法則。二、教學目標1.讓學生掌握有理數(shù)的乘法、除法運算方法。2.能夠運用有理數(shù)乘除法解決實際問題。3.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和團隊合作精神。三、教學難點與重點重點：有理數(shù)的乘法、除法運算方法。難點：混合運算的法則及應(yīng)用。四、教具與學具準備教具：多媒體教學設(shè)備、黑板、粉筆。學具：練習本、筆、計算器。五、教學過程1.實踐情景引入：假設(shè)你在購物時，發(fā)現(xiàn)商品原價和折扣價都是用有理數(shù)表示的，如何計算實際支付的金額？2.知識講解：講解有理數(shù)的乘法、除法運算方法，以及混合運算的法則。3.例題講解：以具體例題演示有理數(shù)乘除法的運算過程，以及如何應(yīng)用混合運算的法則。4.隨堂練習：學生獨立完成練習題，鞏固所學知識。5.課堂討論：分組討論實際問題，引導(dǎo)學生運用有理數(shù)乘除法解決問題。7.布置作業(yè)：布置課后練習題，鞏固所學知識。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：有理數(shù)的乘法、除法運算方法，混合運算的法則。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：（1）2×(3)（2）(5)÷2（3）(2)×(3)÷4答案：（1）6（2）2.5（3）1.52.應(yīng)用有理數(shù)乘除法解決實際問題：某商品原價為240元，打八折后售價為多少元？答案：192元八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實踐情景引入，使學生能夠更好地理解有理數(shù)的乘除法運算方法，以及如何應(yīng)用混合運算的法則解決實際問題。在教學過程中，注重引導(dǎo)學生主動參與，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和團隊合作精神。通過隨堂練習和課后作業(yè)，鞏固所學知識。拓展延伸：可以進一步探討有理數(shù)乘除法在實際生活中的應(yīng)用，如購物、計算利息等。同時，可以引導(dǎo)學生思考如何將有理數(shù)乘除法運用到其他學科中，提高學生的綜合素質(zhì)。重點和難點解析一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版教材七年級上冊第五章《實數(shù)與代數(shù)式》第二節(jié)“有理數(shù)的乘除法”。具體內(nèi)容包括有理數(shù)的乘法、除法，以及混合運算的法則。1.有理數(shù)的乘法：掌握有理數(shù)乘法的運算方法，理解乘法的交換律、結(jié)合律及分配律在有理數(shù)運算中的應(yīng)用。2.有理數(shù)的除法：掌握有理數(shù)除法的運算方法，理解除法的倒數(shù)概念，以及如何處理除以負數(shù)的情況。3.混合運算的法則：掌握混合運算的法則，能夠正確計算含有一元一次方程、不等式等混合運算的表達式。二、教學目標1.讓學生掌握有理數(shù)的乘法、除法運算方法。2.能夠運用有理數(shù)乘除法解決實際問題。3.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和團隊合作精神。1.學生對有理數(shù)乘除法運算方法的掌握程度，通過練習和實際問題解決，確保學生能夠熟練運用。2.學生在解決實際問題時，能夠正確運用有理數(shù)乘除法，并能夠靈活運用混合運算的法則。三、教學難點與重點重點：有理數(shù)的乘法、除法運算方法。難點：混合運算的法則及應(yīng)用。1.有理數(shù)的乘法、除法運算方法：通過例題講解和隨堂練習，幫助學生理解和掌握有理數(shù)的乘法、除法運算方法。2.混合運算的法則及應(yīng)用：通過具體例題和實際問題，引導(dǎo)學生理解和運用混合運算的法則，解決實際問題。四、教具與學具準備教具：多媒體教學設(shè)備、黑板、粉筆。學具：練習本、筆、計算器。1.多媒體教學設(shè)備：利用多媒體教學設(shè)備展示例題和實際問題，幫助學生更好地理解和掌握有理數(shù)乘除法的運算方法。2.練習本和計算器：為學生提供練習的機會，并通過計算器進行驗證，加深對有理數(shù)乘除法的理解。五、教學過程1.實踐情景引入：假設(shè)你在購物時，發(fā)現(xiàn)商品原價和折扣價都是用有理數(shù)表示的，如何計算實際支付的金額？1.學生對實際問題的理解程度：通過討論和解釋，確保學生能夠理解實際問題的背景和所需要解決的問題。2.學生運用有理數(shù)乘除法解決實際問題的能力：通過練習和討論，引導(dǎo)學生運用所學的有理數(shù)乘除法運算方法解決實際問題。2.知識講解：講解有理數(shù)的乘法、除法運算方法，以及混合運算的法則。1.學生對有理數(shù)乘法、除法運算方法的理解：通過例題講解和解釋，確保學生能夠理解和掌握有理數(shù)乘法、除法的運算方法。2.學生對混合運算法則的理解：通過具體例題和解釋，引導(dǎo)學生理解和掌握混合運算的法則。3.例題講解：以具體例題演示有理數(shù)乘除法的運算過程，以及如何應(yīng)用混合運算的法則。1.學生對例題的理解程度：通過解釋和討論，確保學生能夠理解例題的背景和所需要解決的問題。2.學生對有理數(shù)乘除法運算過程的理解：通過解釋和討論，引導(dǎo)學生理解和掌握有理數(shù)乘除法的運算過程。4.隨堂練習：學生獨立完成練習題，鞏固所學知識。1.學生對練習題的完成情況：通過檢查和反饋，確保學生能夠熟練掌握有理數(shù)乘除法的運算方法。2.學生對練習題的解答過程：通過討論和解釋，引導(dǎo)學生理解和掌握有理數(shù)乘除法的運算方法。5.課堂討論：分組討論實際問題，引導(dǎo)學生運用有理數(shù)乘除法解決問題。1.學生對實際問題的理解程度：通過討論和解釋，確保學生本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用簡潔明了的語言，確保學生能夠輕松理解所講內(nèi)容。2.語調(diào)要適中，不要過于平淡，以便激發(fā)學生的興趣。3.在講解例題時，可以使用逐步引導(dǎo)的方式，讓學生跟隨思路。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。3.控制課堂討論的時間，避免過度討論而忽視了教學內(nèi)容的講解。三、課堂提問1.提問要具有針對性和引導(dǎo)性，引導(dǎo)學生思考和回答問題。2.鼓勵學生積極舉手回答問題，增加學生的參與度。3.對于回答正確的學生，給予及時的表揚和鼓勵，提高學生的自信心。四、情景導(dǎo)入1.通過實際情景導(dǎo)入，引發(fā)學生的興趣和好奇心。2.引導(dǎo)學生思考實際問題，激發(fā)學生解決問題的動力。3.緊密聯(lián)系實際情景