蘇教版老山界課件教學(xué)改革思考

蘇教版老山界課件教學(xué)改革思考一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版老山界課件，主要講述了中國(guó)紅軍在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，跨越老山界的故事。通過講述紅軍戰(zhàn)士們?cè)谄D苦環(huán)境下的奮斗和犧牲，展現(xiàn)了他們的英勇頑強(qiáng)和不屈不撓的革命精神。具體內(nèi)容涉及老山界的地理環(huán)境、紅軍長(zhǎng)征的背景、紅軍的戰(zhàn)斗歷程等方面的知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解老山界的地理環(huán)境，掌握紅軍長(zhǎng)征的背景和戰(zhàn)斗歷程。2.通過分析課文中的關(guān)鍵語(yǔ)句，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。3.引導(dǎo)學(xué)生理解紅軍戰(zhàn)士的革命精神，樹立正確的價(jià)值觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：老山界的地理環(huán)境、紅軍長(zhǎng)征的背景、紅軍的戰(zhàn)斗歷程。難點(diǎn)：理解課文中的關(guān)鍵語(yǔ)句，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：播放老山界課件，引導(dǎo)學(xué)生了解老山界的地理環(huán)境，引發(fā)學(xué)生對(duì)紅軍長(zhǎng)征的興趣。2.課文講解：分析課文中的關(guān)鍵語(yǔ)句，解釋紅軍長(zhǎng)征的背景和戰(zhàn)斗歷程，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。3.小組討論：分組討論課文中的關(guān)鍵語(yǔ)句，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。4.隨堂練習(xí)：針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)題，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：老山界課件教學(xué)改革思考1.老山界的地理環(huán)境2.紅軍長(zhǎng)征的背景3.紅軍的戰(zhàn)斗歷程4.革命精神的重要性七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述老山界的地理環(huán)境。2.請(qǐng)概括紅軍長(zhǎng)征的背景和戰(zhàn)斗歷程。3.請(qǐng)分析課文中的關(guān)鍵語(yǔ)句，并闡述其意義。八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.學(xué)生對(duì)老山界的地理環(huán)境、紅軍長(zhǎng)征的背景和戰(zhàn)斗歷程的掌握情況如何？2.學(xué)生對(duì)課文中的關(guān)鍵語(yǔ)句的理解和鑒賞能力有何提高？3.如何在今后的教學(xué)中，更好地培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力？拓展延伸：1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀其他有關(guān)紅軍長(zhǎng)征的文學(xué)作品，加深對(duì)紅軍長(zhǎng)征歷史意義的理解。2.組織學(xué)生參觀紅軍長(zhǎng)征的歷史遺址，感受革命精神的傳承。3.開展紅軍長(zhǎng)征主題的班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生分享對(duì)革命先烈的敬仰之情。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版老山界課件，主要講述了中國(guó)紅軍在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，跨越老山界的故事。通過講述紅軍戰(zhàn)士們?cè)谄D苦環(huán)境下的奮斗和犧牲，展現(xiàn)了他們的英勇頑強(qiáng)和不屈不撓的革命精神。具體內(nèi)容涉及老山界的地理環(huán)境、紅軍長(zhǎng)征的背景、紅軍的戰(zhàn)斗歷程等方面的知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解老山界的地理環(huán)境，掌握紅軍長(zhǎng)征的背景和戰(zhàn)斗歷程。2.通過分析課文中的關(guān)鍵語(yǔ)句，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。3.引導(dǎo)學(xué)生理解紅軍戰(zhàn)士的革命精神，樹立正確的價(jià)值觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：老山界的地理環(huán)境、紅軍長(zhǎng)征的背景、紅軍的戰(zhàn)斗歷程。難點(diǎn)：理解課文中的關(guān)鍵語(yǔ)句，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：播放老山界課件，引導(dǎo)學(xué)生了解老山界的地理環(huán)境，引發(fā)學(xué)生對(duì)紅軍長(zhǎng)征的興趣。2.課文講解：分析課文中的關(guān)鍵語(yǔ)句，解釋紅軍長(zhǎng)征的背景和戰(zhàn)斗歷程，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。3.小組討論：分組討論課文中的關(guān)鍵語(yǔ)句，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。4.隨堂練習(xí)：針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)題，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：老山界課件教學(xué)改革思考1.老山界的地理環(huán)境2.紅軍長(zhǎng)征的背景3.紅軍的戰(zhàn)斗歷程4.革命精神的重要性七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述老山界的地理環(huán)境。2.請(qǐng)概括紅軍長(zhǎng)征的背景和戰(zhàn)斗歷程。3.請(qǐng)分析課文中的關(guān)鍵語(yǔ)句，并闡述其意義。八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.學(xué)生對(duì)老山界的地理環(huán)境、紅軍長(zhǎng)征的背景和戰(zhàn)斗歷程的掌握情況如何？2.學(xué)生對(duì)課文中的關(guān)鍵語(yǔ)句的理解和鑒賞能力有何提高？3.如何在今后的教學(xué)中，更好地培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力？拓展延伸：1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀其他有關(guān)紅軍長(zhǎng)征的文學(xué)作品，加深對(duì)紅軍長(zhǎng)征歷史意義的理解。2.組織學(xué)生參觀紅軍長(zhǎng)征的歷史遺址，感受革命精神的傳承。3.開展紅軍長(zhǎng)征主題的班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生分享對(duì)革命先烈的敬仰之情。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解過程中，使用生動(dòng)、激昂的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講述紅軍長(zhǎng)征的艱辛歷程時(shí)，可以適當(dāng)降低語(yǔ)調(diào)，表達(dá)出對(duì)紅軍戰(zhàn)士們的敬意和感慨。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解老山界的地理環(huán)境時(shí)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，讓學(xué)生充分理解其特點(diǎn)。3.課堂提問：設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。在講解紅軍長(zhǎng)征的背景時(shí)，可以提問學(xué)生：“為什么紅軍要進(jìn)行長(zhǎng)征？”讓學(xué)生通過思考，理解紅軍長(zhǎng)征的必然性。4.情景導(dǎo)入：通過播放老山界課件，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情景，引發(fā)學(xué)生對(duì)紅軍長(zhǎng)征的興趣?？梢蕴崆白寣W(xué)生觀看課件，讓他們對(duì)老山界有直觀的認(rèn)識(shí)。6.鼓勵(lì)學(xué)生參與：在課堂討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生的正確回答，要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。7.教學(xué)互動(dòng)：在講解過程中，注意與學(xué)生的互動(dòng)，了解他們的學(xué)習(xí)狀況。可以