華東師大版第二冊信息技術(shù) 1.2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成 教案

華東師大版第二冊信息技術(shù)1.2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成教案課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析《華東師大版第二冊信息技術(shù)》的1.2節(jié)“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成”是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，對于七年級學(xué)生來說，是認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、理解其工作原理的關(guān)鍵章節(jié)。本節(jié)內(nèi)容詳細(xì)介紹了計(jì)算機(jī)硬件、軟件兩大系統(tǒng)組成及其相互協(xié)作的關(guān)系，緊密聯(lián)系實(shí)際，通過本節(jié)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以構(gòu)建起計(jì)算機(jī)的基本概念框架，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)技術(shù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課程設(shè)計(jì)將圍繞教材知識(shí)點(diǎn)，通過實(shí)物展示、互動(dòng)討論等形式，深化學(xué)生對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成模塊的認(rèn)識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成”，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的認(rèn)知素養(yǎng)，提升其系統(tǒng)思維和問題解決能力。學(xué)生將能夠理解并描述計(jì)算機(jī)硬件、軟件的基本組成及其功能，掌握信息處理和傳輸?shù)幕驹恚纬蓪π畔⒓夹g(shù)發(fā)展前景的初步認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過小組合作與交流，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和信息共享意識(shí)，為培養(yǎng)適應(yīng)信息化社會(huì)的創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-計(jì)算機(jī)硬件的基本組成，包括CPU、內(nèi)存、輸入輸出設(shè)備等關(guān)鍵部件的功能與作用。

-軟件系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)，區(qū)分操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件等，并理解其協(xié)作關(guān)系。

-計(jì)算機(jī)系統(tǒng)工作原理，掌握信息處理流程，從輸入、處理到輸出的全過程。

例如，通過圖示和實(shí)物展示CPU的運(yùn)算和控制核心作用，強(qiáng)調(diào)內(nèi)存與存儲(chǔ)設(shè)備的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)區(qū)別，使學(xué)生深刻理解硬件的核心功能。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-硬件組件之間的數(shù)據(jù)傳輸過程，特別是總線系統(tǒng)的概念和作用。

-軟件系統(tǒng)中，操作系統(tǒng)的角色和重要性，以及它如何管理硬件資源。

-理解計(jì)算機(jī)性能與硬件配置之間的關(guān)系，如CPU主頻、內(nèi)存容量等對計(jì)算機(jī)速度的影響。

針對難點(diǎn)，教師可通過動(dòng)畫演示硬件組件之間的數(shù)據(jù)流動(dòng)，使用比喻和案例分析等方法，幫助學(xué)生形象理解操作系統(tǒng)的中介作用，以及通過實(shí)際性能測試數(shù)據(jù)來說明硬件配置對計(jì)算機(jī)性能的影響。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放華東師大版第二冊信息技術(shù)教材，確保學(xué)生預(yù)習(xí)1.2節(jié)“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成”相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)硬件組成圖解、軟件系統(tǒng)層次結(jié)構(gòu)圖、CPU工作原理動(dòng)畫、操作系統(tǒng)功能介紹視頻等多媒體資源，以便形象展示抽象概念。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)主機(jī)、CPU、內(nèi)存條、硬盤等硬件實(shí)物，讓學(xué)生近距離觀察，加深理解。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，配備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，便于學(xué)生互動(dòng)交流和動(dòng)手實(shí)踐。同時(shí)，提前檢查多媒體設(shè)備，確保教學(xué)過程中順暢使用。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：通過展示現(xiàn)代生活中計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，如智能家居、無人駕駛等，引發(fā)學(xué)生對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成的好奇心和探究欲望。

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考計(jì)算機(jī)是如何工作的，它的各個(gè)部分有什么作用。

2.講授新課（15分鐘）

-計(jì)算機(jī)硬件組成：詳細(xì)介紹CPU、內(nèi)存、硬盤、輸入輸出設(shè)備等硬件組件的功能與相互關(guān)系，結(jié)合實(shí)物圖解和動(dòng)畫演示，使學(xué)生形象理解。

-軟件系統(tǒng)層次結(jié)構(gòu)：講解操作系統(tǒng)、編程語言、應(yīng)用軟件等層次結(jié)構(gòu)，通過實(shí)際軟件截圖和操作演示，讓學(xué)生明白軟件系統(tǒng)的協(xié)同作用。

-計(jì)算機(jī)工作原理：闡述輸入、處理、存儲(chǔ)、輸出等環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)內(nèi)部的流動(dòng)過程。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生針對計(jì)算機(jī)硬件、軟件組成及其工作原理進(jìn)行分組討論，加深對新知識(shí)的理解和記憶。

-課堂提問：教師提問，檢查學(xué)生對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成的掌握程度，針對共性問題進(jìn)行解答。

4.創(chuàng)新教學(xué)（10分鐘）

-互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算機(jī)硬件組裝游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)硬件組件的搭配和作用。

-角色扮演：邀請學(xué)生扮演計(jì)算機(jī)硬件或軟件角色，通過情景劇形式展示計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的工作過程，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成的重要性。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，教師給予鼓勵(lì)和評價(jià)。

6.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-問題解決：提出一個(gè)實(shí)際計(jì)算機(jī)故障問題，讓學(xué)生分析可能的原因，并提出解決方案。

-信息共享：鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找計(jì)算機(jī)硬件、軟件的發(fā)展趨勢，進(jìn)行課堂分享。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置與計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活中計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，思考其背后的系統(tǒng)組成和工作原理。

整個(gè)教學(xué)過程用時(shí)45分鐘，確保每個(gè)環(huán)節(jié)緊湊、高效，注重師生互動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐操作，以提高學(xué)生對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、問題解決和創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)科核心素養(yǎng)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-掌握計(jì)算機(jī)硬件的基本組成，如CPU、內(nèi)存、硬盤、輸入輸出設(shè)備等，并了解它們的功能和作用。

-理解軟件系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)，包括操作系統(tǒng)、編程語言、應(yīng)用軟件等，并認(rèn)識(shí)到它們之間的協(xié)同工作關(guān)系。

-描述計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的工作原理，包括信息的輸入、處理、存儲(chǔ)和輸出過程。

-學(xué)會(huì)使用教材和相關(guān)學(xué)習(xí)資源，自主查找計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成的相關(guān)知識(shí)。

2.過程與方法：

-通過觀察實(shí)物、圖解和動(dòng)畫演示，提升對抽象概念的形象理解能力。

-通過分組討論和角色扮演，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流表達(dá)能力。

-通過解決實(shí)際問題，提高問題分析和解決的能力。

-通過互動(dòng)游戲和情景劇，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)參與課堂的積極性。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-增強(qiáng)對信息技術(shù)的興趣和認(rèn)識(shí)，激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。

-認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)技術(shù)對社會(huì)發(fā)展和個(gè)人生活的重要性，形成積極的技術(shù)應(yīng)用態(tài)度。

-通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成，培養(yǎng)對技術(shù)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新的尊重和責(zé)任感。

4.核心素養(yǎng)能力：

-提升信息素養(yǎng)，能夠有效獲取、處理和應(yīng)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成的相關(guān)信息。

-發(fā)展創(chuàng)新思維，能夠在解決實(shí)際問題時(shí)提出新穎的觀點(diǎn)和解決方案。

-增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力，通過課后作業(yè)和拓展活動(dòng)，不斷鞏固和拓展知識(shí)領(lǐng)域。七、課堂1.課堂評價(jià)：

-在課堂講授過程中，通過實(shí)時(shí)提問，觀察學(xué)生的反應(yīng)和回答，了解學(xué)生對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。

-利用小組討論和角色扮演等活動(dòng)，觀察學(xué)生的參與度、合作能力和交流表達(dá)能力，評估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作素養(yǎng)。

-通過課堂練習(xí)和小測試，檢測學(xué)生對硬件、軟件組成及其工作原理的記憶和應(yīng)用能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的困惑和錯(cuò)誤。

-教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.作業(yè)評價(jià)：

-對學(xué)生提交的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對硬件組成、軟件層次結(jié)構(gòu)、工作原理等知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用和拓展。

-給出具體、有針對性的評語，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，不斷提高。

-對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)動(dòng)力；對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和支持，幫助其克服困難。

-定期收集和分析作業(yè)評價(jià)結(jié)果，作為調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容的依據(jù)，確保教學(xué)活動(dòng)更加有效。八、板書設(shè)計(jì)①計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成

-硬件組成

-CPU

-內(nèi)存

-硬盤

-輸入/輸出設(shè)備

-軟件系統(tǒng)

-操作系統(tǒng)

-編程語言

-應(yīng)用軟件

②工作原理

-輸入

-處理

-存儲(chǔ)

-輸出

③核心素養(yǎng)