三年級(jí)上冊(cè)美術(shù) 教案 滬教版19、美景我來添

三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案滬教版19、美景我來添授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容一、教學(xué)內(nèi)容

滬教版三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第19課“美景我來添”，本節(jié)課我們將帶領(lǐng)學(xué)生探索自然風(fēng)景的美。內(nèi)容包括：

1.觀察和分析大自然中的美景，了解自然景觀的構(gòu)成要素；

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用線條、形狀、色彩等表現(xiàn)自然風(fēng)景，提高學(xué)生的繪畫技巧；

3.發(fā)揮想象力，為大自然增添有趣的元素，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意思維；

4.課本案例欣賞：分析課本中的優(yōu)秀作品，學(xué)習(xí)借鑒其繪畫技巧和創(chuàng)意表達(dá)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生審美感知，提高對(duì)自然景觀美的發(fā)現(xiàn)和欣賞能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)力，掌握繪畫自然風(fēng)景的基本技巧，表達(dá)個(gè)人情感和想象；

3.增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)在繪畫過程中大膽嘗試，為作品增添獨(dú)特元素；

4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)在討論和分享中相互借鑒，提高繪畫水平。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生對(duì)自然景觀已有一定的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)，具備初步的觀察能力和繪畫技巧。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)線條、形狀和色彩有一定的了解，但在實(shí)際運(yùn)用時(shí)可能存在技巧不夠熟練的問題。能力方面，學(xué)生具備基本的繪畫表現(xiàn)力，但在創(chuàng)造性和個(gè)性化表達(dá)上還有待提高。素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有好奇心和探索欲，對(duì)美術(shù)課程興趣濃厚，但在耐心和細(xì)致程度上存在差異。

此外，學(xué)生在行為習(xí)慣上表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，如部分學(xué)生專注度高、動(dòng)手能力強(qiáng)，能夠積極參與課堂活動(dòng)；而部分學(xué)生可能較為內(nèi)向，課堂參與度不高。這些差異將對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，需要教師關(guān)注并采取差異化教學(xué)策略，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能，提高他們的美術(shù)素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，引導(dǎo)他們更深入地觀察自然，提升繪畫技能，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮個(gè)性，創(chuàng)作出具有創(chuàng)意的美術(shù)作品。教學(xué)資源1.硬件資源：畫紙、彩筆、水彩、畫板、多媒體投影儀；

2.軟件資源：教材、教學(xué)課件、優(yōu)秀作品集；

3.課程平臺(tái)：課堂討論、小組合作、作品展示；

4.信息化資源：多媒體圖片、視頻素材（自然風(fēng)景、繪畫技巧展示）；

5.教學(xué)手段：講授、示范、引導(dǎo)、討論、實(shí)踐、評(píng)價(jià)。教學(xué)過程首先，讓我們一起來探索自然界的美麗景色，今天的主題是“美景我來添”。希望通過這節(jié)課，你們不僅能夠?qū)W會(huì)如何觀察自然，還能夠運(yùn)用我們學(xué)過的美術(shù)技巧，將你們心中的美景展現(xiàn)出來。

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多關(guān)于繪畫的基礎(chǔ)知識(shí)，今天我們要將這些知識(shí)運(yùn)用到描繪自然美景中。請(qǐng)大家閉上眼睛，想象一下你們最喜歡的自然景色，可能是藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的草地，或者是美麗的花朵和歡快的小溪。現(xiàn)在，請(qǐng)你們睜開眼睛，準(zhǔn)備好將這些美麗的景色用我們的畫筆表現(xiàn)出來。

2.知識(shí)探究（15分鐘）

同學(xué)們，你們看到了什么？是的，有天空、樹木、花朵、小草、小河等等。這些元素是如何組合在一起形成美麗的畫面的呢？我們可以用怎樣的線條和色彩來表現(xiàn)它們呢？

（引導(dǎo)學(xué)生分析課本中的案例作品，總結(jié)繪畫自然風(fēng)景的技巧和方法）

3.教學(xué)示范（10分鐘）

現(xiàn)在，我將現(xiàn)場(chǎng)演示如何繪畫一幅自然風(fēng)景。請(qǐng)大家注意觀察我的繪畫步驟和用色技巧。

（示范過程中，強(qiáng)調(diào)如何運(yùn)用線條、形狀、色彩表現(xiàn)自然風(fēng)景，并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，為畫面增添有趣元素）

4.實(shí)踐操作（20分鐘）

好了，現(xiàn)在輪到你們動(dòng)手實(shí)踐了。請(qǐng)同學(xué)們拿出畫紙和畫筆，嘗試將你們心中的美景描繪出來。在繪畫過程中，如果遇到任何問題，可以隨時(shí)舉手向我提問，也可以和你們的小組成員互相討論、借鑒。

（巡回指導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的繪畫情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)，發(fā)揮個(gè)性）

5.作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）

同學(xué)們，時(shí)間過得真快，我們的作品也差不多完成了?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家將你們的畫作貼到展示墻上，我們來一起欣賞和評(píng)價(jià)。

（組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，引導(dǎo)學(xué)生互相欣賞、評(píng)價(jià)，總結(jié)繪畫自然風(fēng)景的技巧和創(chuàng)意表達(dá)）

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

最后，讓我們一起來總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同學(xué)們，你們學(xué)到了什么？是的，我們學(xué)會(huì)了觀察自然、表現(xiàn)自然，并且在作品中添加了自己的創(chuàng)意。希望大家在課后也能繼續(xù)觀察和繪畫，將美麗的自然景色帶進(jìn)我們的生活。

7.作業(yè)布置（2分鐘）

課后，請(qǐng)同學(xué)們完成以下作業(yè)：

（1）整理課堂筆記，回顧繪畫自然風(fēng)景的技巧；

（2）選擇一幅你喜歡的自然景色，用畫筆表現(xiàn)出來，并嘗試添加有趣的元素。

好了，今天的課就到這里，希望你們都能有所收獲。下節(jié)課，我們將繼續(xù)探索美術(shù)的奧秘。同學(xué)們，再見！知識(shí)點(diǎn)梳理1.觀察自然景觀的方法：

-從整體到局部，觀察自然景色的構(gòu)成要素；

-注意觀察自然中的線條、形狀、色彩及其變化；

-感受自然景觀的氛圍和情感表達(dá)。

2.繪畫自然風(fēng)景的技巧：

-運(yùn)用線條描繪景物的輪廓和結(jié)構(gòu)；

-使用不同的形狀表現(xiàn)自然元素的特性；

-利用色彩的對(duì)比和漸變來營(yíng)造空間感和氛圍；

-通過光影效果增強(qiáng)畫面的立體感和生動(dòng)性。

3.添加個(gè)人創(chuàng)意的方法：

-在觀察的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象力，為自然景色添加有趣的元素；

-嘗試不同的構(gòu)圖和視角，使作品具有獨(dú)特的視覺效果；

-結(jié)合自己的情感體驗(yàn)，用繪畫表達(dá)對(duì)自然美景的感受。

4.優(yōu)秀作品分析：

-分析課本中的優(yōu)秀作品，學(xué)習(xí)其在線條、形狀、色彩運(yùn)用上的技巧；

-理解作品中的創(chuàng)意表達(dá)和情感傳遞；

-借鑒優(yōu)秀作品的經(jīng)驗(yàn)，提升自己的繪畫水平。

5.繪畫實(shí)踐中的注意事項(xiàng)：

-保持畫面的整潔，注意畫筆的清潔；

-掌握繪畫速度，避免過快或過慢；

-在繪畫過程中，學(xué)會(huì)調(diào)整和控制畫面的整體效果；

-不斷實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，提高繪畫技能。

6.評(píng)價(jià)與反思：

-學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)自己和他人的作品，提出有建設(shè)性的意見；

-總結(jié)繪畫過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，找出需要改進(jìn)的地方；

-通過評(píng)價(jià)和反思，不斷提升自己的審美和繪畫能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在上完這節(jié)課后，我意識(shí)到有幾個(gè)地方值得我們反思和改進(jìn)。

首先，關(guān)于課堂導(dǎo)入。我發(fā)現(xiàn)通過讓學(xué)生閉上眼睛想象自然美景的方式，雖然有助于激發(fā)學(xué)生的想象力，但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生可能會(huì)覺得這個(gè)過程有些抽象，難以把握。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，嘗試使用更具象的方法，比如展示一些自然風(fēng)光圖片，讓學(xué)生有更直觀的感受，從而更好地導(dǎo)入新課。

其次，關(guān)于教學(xué)示范。我發(fā)現(xiàn)在示范過程中，雖然我盡力講解和演示繪畫技巧，但可能由于時(shí)間有限，部分學(xué)生仍然難以完全理解和掌握。為了解決這個(gè)問題，我打算在下一節(jié)課中增加示范的次數(shù)，并且在示范過程中更加注重與學(xué)生互動(dòng)，邀請(qǐng)他們一起參與，讓學(xué)生在實(shí)踐中更好地掌握繪畫技巧。

在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我注意到有些學(xué)生在繪畫過程中遇到困難時(shí)，不夠主動(dòng)尋求幫助。針對(duì)這個(gè)問題，我將在后續(xù)教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓他們?cè)谟龅絾栴}時(shí)勇于提問，互相幫助，共同進(jìn)步。

至于作品展示與評(píng)價(jià)，我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行得還不錯(cuò)，學(xué)生們能夠積極參與，互相欣賞和評(píng)價(jià)。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在評(píng)價(jià)他人作品時(shí)，可能過于注重細(xì)節(jié)，而忽略了整體效果。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)全面地看待一幅作品。

針對(duì)這些反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.優(yōu)化課堂導(dǎo)入，使用更直觀的方法讓學(xué)生感受自然美景，激發(fā)他們的繪畫興趣。

2.增加教學(xué)示范的次數(shù)，注重與學(xué)生的互動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中掌握繪畫技巧。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在繪畫過程中主動(dòng)尋求幫助，培養(yǎng)他們解決問題的能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度評(píng)價(jià)作品，提高他們的審美能力。

5.在課后，及時(shí)收集學(xué)生的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)需求，不斷調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①觀察與表現(xiàn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：觀察自然景觀的方法，繪畫自然風(fēng)景的技巧。

-關(guān)鍵詞：線條、形狀、色彩、構(gòu)圖、光影。

-重點(diǎn)句：通過觀察自然，運(yùn)用繪畫技巧，將美景表現(xiàn)在畫紙上。

②創(chuàng)意與實(shí)踐

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：添加個(gè)人創(chuàng)意的方法，繪畫實(shí)踐中的注意事項(xiàng)。

-關(guān)鍵詞：想象力、創(chuàng)意元素、構(gòu)圖視角、情感表達(dá)。

-重點(diǎn)句：在實(shí)踐中發(fā)揮創(chuàng)意，注意繪畫細(xì)節(jié)，提升作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。

③評(píng)價(jià)與反思

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：優(yōu)秀作品分析，評(píng)價(jià)與反思的方法。

-關(guān)鍵詞：作品欣賞、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)點(diǎn)不足、改進(jìn)措施。

-重點(diǎn)句：通過評(píng)價(jià)和反思，不斷提高自己的審美和繪畫技能。

板書設(shè)計(jì)：

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