幼兒園體能課教案【三篇】

幼兒園體能課教案【三篇】

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篇一：小班

活動設(shè)計背景

我是小班的老師，由于我班的幼兒剛剛?cè)雸@半年時間，年齡又比較小，他們一些良好習慣及各方面力量還比較差，所以我依據(jù)本班幼兒的實際狀況，設(shè)計一節(jié)體能活動《歡樂的草地》。

活動目標

1引導幼兒在草地上大膽創(chuàng)新嬉戲，體驗嬉戲的歡樂。

2練習鉆、爬兩大動作，促進動作的協(xié)調(diào)進展。

3培育幼兒大膽、自信、樂觀參加嬉戲的情感。

教學重點、難點

重點練習鉆、爬兩大動作難點是教會幼兒鉆、爬兩大動作

活動預備

1音樂《晨曲》《開火車》2呼啦圈8個、與幼兒人數(shù)相等的小紅旗、獎牌3哨子、鬧鐘、手機

活動過程：

一、組織幼兒來到草地上。

1、師：今日我要帶你們到草地上去玩，好嗎？來，我們開火車去，（師生共做火車狀）預備動身。

師：看，多美的草地??！讓我們在草地上舒適的睡一覺吧！

（師生共同躺在草地上，各有各的睡姿，一副輕松拘束的樣子）

2、（鬧鐘響）師：鬧鐘響了，孩子們該起床啦?。◣ьI(lǐng)幼兒伸個懶腰，拍拍嘴巴打個哈欠）睡得好舒適啊！

3、韻律活動《晨曲》師：來，跟“媽媽”一起穿衣服吧?。◣Ш⒆釉谝魳仿曋凶龃┮路⒋┭澴?、刷牙、洗臉、彎腰、轉(zhuǎn)圈等動作，關(guān)心幼兒進行熱身動作）

二、鼓舞幼兒在草地上制造性地嬉戲。

1、師：哇，多美的草地呀！讓我們在這里好好的玩吧！你們要開動小腦筋，想出好玩的玩法，咱們來比一比，誰的玩法最多、最好玩！

2、幼兒自由玩，老師觀看指導。

3、總結(jié)：來，都做到老師的身邊來，你們可真聰慧，想出這么多的玩法，有的像小鳥飛，有的開火車，有的像小烏龜爬呀爬。

三、帶領(lǐng)幼兒學會“爬、鉆”兩大動作。

1、師：老師覺得爬這個玩法挺好玩的，我們都來玩一玩，應(yīng)當怎樣玩呢，請寶寶們兩手著地，膝蓋也著地，向前爬爬，向后爬爬，往左爬爬，往右爬爬。

2、師：我們再來學習“鉆”請小伴侶學著老師的樣子從洞中鉆過去，鉆時身體不要遇到圈啊！

四、競賽：奪紅旗

1、老師把幼兒分成四組，邊講解邊示范：我們玩?zhèn)€競賽吧，山坡上插滿了小紅旗，聽到老師說開頭，你們必需從起跑線這里開頭爬，要爬過草地，鉆過兩個山洞，再爬上山坡摘一面小紅旗，然后到陳老師那里站好，誰先摘到小紅旗，誰就是小冠軍，懂了嗎？

2、進行競賽。

3、頒發(fā)獎牌。

五、結(jié)束活動。

（手機響）老師接電話：喂，

您好，是小白兔呀！哦，你想請我們小伴侶去參與你的生日舞會啊，好的，我們立刻來，寶寶們，想去嗎？（想）那我們就動身啦！

篇二：中班

活動目標

1、進展幼兒身體的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

2、培育孩子們之間的團隊合作意識。

活動預備

在活動場地一端間隔插上4面小紅旗，距小紅旗8—10米畫一條起點線。

活動指導

活動指導一：全體幼兒站成四路縱隊，扮成4條蜈蚣，在起點處分別下蹲。后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部，做好動身的活動預備。老師發(fā)出口令后，各組幼兒齊喊“一二、一二……”。全組幼兒統(tǒng)一協(xié)調(diào)的走，留意左右腳的協(xié)調(diào)性。當最終一名幼兒到達終點時，拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊為成功。

（評析：《綱要》中指出：“用幼兒感愛好的方式進展基本動作，提高動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性?！眲?chuàng)設(shè)“蜈蚣競走”嬉戲讓幼兒在塑膠場地上練習，既能增加幼兒的愛好，又能訓練幼兒協(xié)調(diào)向前運動的力量，從而使幼兒獲得最基本的合作運動力量，增加身體素養(yǎng)。）

活動指導二：依據(jù)人數(shù)按5-8人一組，分成4組，各組一路縱隊，用繩子將左腳、右腳分別系在一起，后面的人雙手扶前面人的肩，聽信號各組同時由起點動身，最終一名幼兒先到達終站的組為優(yōu)勝。

（評析：幼兒最不喜愛的是單調(diào)乏味的動作訓練，如何增加動作的趣味性？創(chuàng)設(shè)嬉戲化的活動情境是解決問題的最好途徑。寬松、歡樂的氛圍，團隊合作的意識培育，有助于幼兒主動嘗試并樂觀完成動作要求。）

留意事項

1、在蹲走時不要踩前面小伴侶的腳，不要跪在地上。

2、老師巡回觀看，重點關(guān)注幼兒合作狀況，指導個別組幼兒嬉戲。

3、留意活動中的平安。

篇三：大班

活動目標:

1、嘗試用不同方法玩飛盤，進展走，跑、跳，往上拋等動作。

2、體驗玩飛盤的樂趣。

活動預備：用達能酸奶瓶制作的小飛盤若干(每個幼兒兩塊)

活動過程：

一、開頭部分

1、幼兒拿著飛盤邊聽音樂邊玩著飛盤進場。

2、熱身運動：歡樂的小飛盤

在老師的帶領(lǐng)下，幼兒聽著音樂《我真的很不錯》做熱身運動，勁部，肩部，上肢，下肢，伸展，軀干轉(zhuǎn)動，跳動，放松。

二、幼兒自由探究嘗試玩法。

(1)、老師引導：今日我們來和飛盤玩嬉戲，這些小飛盤可奇妙了，它會會和小伴侶玩嬉戲的，飛盤說：“今日我來考考小伴侶，看看誰玩的方法多，?，F(xiàn)在你們可以和我(飛盤)玩嬉戲了。你們可以自己玩，也可以和你的好伴侶一起玩。

(2)、幼兒自由探究玩飛盤，老師觀看引導?？赡軙У耐娣?，向上拋接，揮手臂，兩人對接，投遠，幼兒合作把飛盤平放于地面，雙腳跳，連續(xù)跳，圍著走等。

三、溝通共享

請多名幼兒演示不同的玩法，邊說邊做。全體幼兒觀看評議。

四、奇妙的小飛盤與顏色做伴侶

1、老師引導，小伴侶可聰慧了，你們玩出這么多的玩法，咦，你們看，你們手上的飛盤都有許多種好看的顏色，下面我們一起和飛盤上的顏色做嬉戲，看看那些小伴侶的小飛盤最奇妙。

2、老師組織幼兒做嬉戲：

找顏色：幼兒把飛盤放在場地上，老師出示藍色，幼兒跑到藍色的飛盤邊站好，沒找到的幼兒停止嬉戲一次.(嬉戲反復更換顏色進行)。

找