初中七年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì) 掌握心肺復(fù)蘇技巧

初中七年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)掌握心肺復(fù)蘇技巧課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自人教版初中七年級(jí)上冊(cè)《綜合實(shí)踐活動(dòng)》第三單元第十節(jié)“掌握心肺復(fù)蘇技巧”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.了解心肺復(fù)蘇的基本概念和重要性；

2.掌握心肺復(fù)蘇的基本步驟和技巧；

3.學(xué)會(huì)使用心肺復(fù)蘇儀器；

4.培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.生命意識(shí)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到心肺復(fù)蘇的重要性，珍視生命，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；

2.實(shí)踐操作能力：通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生掌握心肺復(fù)蘇的基本步驟和技巧；

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通協(xié)作能力；

4.問(wèn)題解決：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)應(yīng)變能力。三、學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是初中七年級(jí)的學(xué)生，他們正處于青春期，對(duì)新鮮事物充滿好奇，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。但在緊急情況下的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)相對(duì)較弱。

1.知識(shí)層面：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的急救知識(shí)，對(duì)心肺復(fù)蘇有一定的了解，但不夠系統(tǒng)。部分學(xué)生可能對(duì)心肺復(fù)蘇技巧的具體操作存在疑問(wèn)。

2.能力層面：學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，有利于心肺復(fù)蘇技巧的實(shí)踐操作。但在緊急情況下，部分學(xué)生可能因緊張而無(wú)法正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決能力，有利于在課堂上主動(dòng)探究心肺復(fù)蘇技巧。然而，部分學(xué)生可能存在團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但部分學(xué)生可能對(duì)實(shí)踐活動(dòng)不夠重視，影響學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)踐教學(xué)法：通過(guò)模擬緊急情況，讓學(xué)生親身體驗(yàn)心肺復(fù)蘇的操作過(guò)程，提高實(shí)踐能力；

2.合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行心肺復(fù)蘇技能的競(jìng)賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力；

3.案例分析法：通過(guò)分析真實(shí)案例，使學(xué)生了解心肺復(fù)蘇的重要性，提高學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示心肺復(fù)蘇的操作步驟和技巧，增強(qiáng)直觀性；

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬操作，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中掌握心肺復(fù)蘇技能；

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)生視野，了解心肺復(fù)蘇在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展動(dòng)態(tài)。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞心肺復(fù)蘇課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解心肺復(fù)蘇的基本概念和步驟。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-預(yù)習(xí)資料：包括PPT、視頻、文檔等，幫助學(xué)生提前了解心肺復(fù)蘇課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解心肺復(fù)蘇課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出心肺復(fù)蘇課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解心肺復(fù)蘇的基本步驟和技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、模擬操作等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握心肺復(fù)蘇技巧。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、模擬操作等活動(dòng)，體驗(yàn)心肺復(fù)蘇的操作。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解心肺復(fù)蘇的基本步驟和技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握心肺復(fù)蘇技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解心肺復(fù)蘇的基本步驟和技巧，掌握實(shí)際操作能力。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)心肺復(fù)蘇課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與心肺復(fù)蘇課題相關(guān)的拓展資源，如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的心肺復(fù)蘇知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）多媒體教學(xué)資源：包括心肺復(fù)蘇的操作視頻、動(dòng)畫(huà)演示等，可以為學(xué)生提供直觀、生動(dòng)的學(xué)習(xí)材料，幫助學(xué)生更好地理解心肺復(fù)蘇的基本步驟和技巧。

（2）真實(shí)案例：收集一些心肺復(fù)蘇成功的案例，讓學(xué)生了解心肺復(fù)蘇在實(shí)際生活中的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和責(zé)任感。

（3）專業(yè)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于急救和心肺復(fù)蘇的專業(yè)書(shū)籍，如《急救手冊(cè)》、《心肺復(fù)蘇教程》等，以拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：如中國(guó)急救網(wǎng)、急救知識(shí)網(wǎng)等，提供豐富的急救知識(shí)和實(shí)踐指導(dǎo)，可以幫助學(xué)生在家自學(xué)和練習(xí)心肺復(fù)蘇技巧。

（5）社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參加心肺復(fù)蘇技能培訓(xùn)、志愿者服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生觀看心肺復(fù)蘇的操作視頻，并進(jìn)行分組討論，分析視頻中的操作步驟和技巧，提高學(xué)生的觀察力和分析能力。

（2）讓學(xué)生收集身邊的真實(shí)案例，進(jìn)行分享和討論，讓學(xué)生了解心肺復(fù)蘇在實(shí)際生活中的重要性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（3）引導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于急救和心肺復(fù)蘇的專業(yè)書(shū)籍，并進(jìn)行分組討論，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)書(shū)籍中的內(nèi)容進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的批判性思維能力。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行自學(xué)和練習(xí)心肺復(fù)蘇技巧，并進(jìn)行課堂展示，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和收獲，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力。

（5）組織學(xué)生參加心肺復(fù)蘇技能培訓(xùn)、志愿者服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇的基本概念、步驟和技巧。通過(guò)講解、演示和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生了解了心肺復(fù)蘇的重要性，掌握了心肺復(fù)蘇的基本操作。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

（1）名詞解釋：請(qǐng)學(xué)生解釋心肺復(fù)蘇、胸外按壓、人工呼吸等概念。

（2）選擇題：請(qǐng)學(xué)生回答以下選擇題：

a.心肺復(fù)蘇的主要目的是什么？

A.維持血液循環(huán)

B.保持呼吸

C.恢復(fù)心跳

D.以上都是

b.在進(jìn)行心肺復(fù)蘇時(shí)，胸外按壓的頻率是多少？

A.100次/分鐘

B.120次/分鐘

C.140次/分鐘

D.以上都不是

（3）簡(jiǎn)答題：請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)要描述心肺復(fù)蘇的操作步驟。

（4）操作題：請(qǐng)學(xué)生在課堂上或課后進(jìn)行心肺復(fù)蘇的操作練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)心肺復(fù)蘇技巧的掌握程度。

（5）小組討論：請(qǐng)學(xué)生分組討論如何在緊急情況下運(yùn)用心肺復(fù)蘇技巧，并分享自己的心得體會(huì)。八、板書(shū)設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容：