專題01 三種常見的力-好題匯編-備戰(zhàn)2023-2024學(xué)年八年級物理下學(xué)期期中真題分類匯編（解析版）

學(xué)而優(yōu)教有方 專題01三種常見的力考點一力的作用效果1．（2023?長沙期中）下列實例說明力可以改變物體運動狀態(tài)的是（）A．將橡皮泥捏成各種形狀的小動物 B．撐桿跳高運動員將撐桿壓彎 C．拉著物體加速運動 D．將彈簧拉力器拉開解：A、將橡皮泥捏成各種形狀的小動物，說明力改變物體的形狀，故A不符合題意；B、撐桿跳高運動員將撐桿壓彎，說明力改變物體的形狀，故B不符合題意；C、拉著物體加速運動，物體的速度發(fā)生變化，拉力改變了物體的運動狀態(tài)，故C符合題意；D、將彈簧拉力器拉開，說明力改變物體的形狀，故D不符合題意。答案：C。2．（2023?株洲期中）如圖所示，其中一個力與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（）A．用力拉伸彈簧B．小鐵球受到磁體的作用 C．撐桿被壓彎D．用力拉開弓解：A、用力拉伸彈簧，使彈簧的形狀發(fā)生變化；B、小鐵球受到磁體的作用，運動方向發(fā)生變化，即力改變了物體的運動狀態(tài)；C、撐桿跳運動員對竿的拉力，使撐桿的形狀發(fā)生變化；D、用力拉開弓，使弓的形狀發(fā)生變化；由此可知，B圖中力與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同。答案：B。3．（2023?天津期中）如圖甲所示，靜止在水平面上的長方體木塊，在水平推力F作用下向前移動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。僅改變推力F作用的位置，如圖乙所示，木塊卻向前傾倒，說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)。解：用一水平推力推長方體木塊的下部（如圖甲），長方體木塊會向前移動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；用同樣大小的水平推力推長方體木塊的上部（如圖乙），長方體木塊會傾倒，與甲圖比較可以說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)。答案：運動狀態(tài)；作用點。4．（2023?衡水期中）如圖所示為擊球瞬間網(wǎng)球迅速被反彈出去，這說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；同時觀察到球拍的拉線也彎曲了，說明力還可以使物體發(fā)生形變。解：擊球瞬間網(wǎng)球迅速被壓扁并反彈出去，這說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；在球被壓扁的同時球拍的拉線也彎曲了，說明力可以使物體發(fā)生形變。答案：運動狀態(tài)；形變?？键c二力的作用是相互的5．（2023?合肥期中）小明在家積極幫媽媽做家務(wù)。如圖所示，媽媽準(zhǔn)備做西紅柿炒雞蛋，他先幫媽媽打好雞蛋，將雞蛋放在碗沿撞擊，雞蛋破了，碗完好無損。下列說法正確的是（）A．碗對雞蛋的作用力更大 B．雞蛋對碗的作用力更大 C．先有雞蛋對碗的作用力 D．雞蛋和碗之間同時有等大的相互作用力解：物體間力的作用是相互的，相互作用的兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，相互作用的兩個力是同時存在的。本題中碗對雞蛋的作用力和雞蛋對碗的作用力是等大的，是同時存在的，故ABC錯誤，D正確。答案：D。6．（2023?濱州期中）在剛剛結(jié)束的校園藝術(shù)節(jié)中，八年級師生帶來了精彩紛呈的班級舞蹈節(jié)目，有隨風(fēng)舞動的絲帶，閃閃發(fā)亮的服飾，也有五顏六色的氣球。如圖所示，將吹足氣的氣球由靜止釋放，球內(nèi)氣體向后噴出，氣球會向前運動，這是因為氣球受到（）A．手的推力 B．空氣的阻力 C．重力 D．空氣對氣球的作用力解：將吹足氣的氣球由靜止釋放，球內(nèi)氣體向后噴出，由于反沖作用，噴出氣體對氣球產(chǎn)生向前的反作用力使氣球向前運動。答案：D。7．（2023?沈陽期中）如圖所示，人坐在小船上，用力推另一艘小船，兩艘船會向相反（填“相同”或“相反”）方向運動；該現(xiàn)象說明力的作用是相互的。解：人坐在小船上，用力推另一艘小船，兩艘船會向相反方向運動；該現(xiàn)象說明力的作用是相互的。答案：相反；相互的。8．（2023?青島期中）中國科幻大片《流浪地球》中，當(dāng)?shù)厍蜻\動到木星附近時，由于木星的引力大，導(dǎo)致地球的不少地殼發(fā)生了斷裂。此時，木星對地球的引力等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）地球?qū)δ拘堑囊?。解：木星對地球的引力和地球?qū)δ拘堑囊κ窍嗷プ饔昧?，大小相等。答案：等于?？键c三力的三要素9．（2023?重慶期中）在使用核桃夾夾核桃時，如圖所示，力作用在B點比作用在A點容易將核桃夾碎，可見力的作用效果和什么有關(guān)（）A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用點 D．無法確定解：力作用在B點比作用在A點容易將核桃夾碎，力的大小相同，方向相同，作用點不同，說明力的作用效果和力的作用點有關(guān)。答案：C。10．（2023?天津期中）如圖所示，駱駝靜止站在水平地面上，駱駝對地面的壓力和地面對駱駝的支持力，這兩個力的三要素中相同的是（）A．大小 B．方向 C．作用點 D．都相同解：駱駝靜止站在水平地面上，駱駝對地面的壓力和地面對駱駝的支持力是一對相互作用力，因為這兩個力大小相等、方向相反、在同一直線上，作用在兩個物體上．故A正確，BCD錯誤。答案：A。11．（2023?泰安期中）如圖（a）（b）所示，在木板上固定一彈簧，分別用手以同樣大小的力“壓”或“拉”彈簧，由圖中現(xiàn)象表明：這種作用效果與力的方向有關(guān)。解：在木板上固定一彈簧，分別用手以同樣大小的力“壓”或“拉”彈簧，力的方向不同，彈簧的壓縮程度不同，這說明力的作用效果與力的方向有關(guān)。答案：方向。12．（2023?北京期中）為了探究力的作用效果與力的三要素之間的關(guān)系，如圖所示，小陽將一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，F(xiàn)1＝F3＝F4＞F2，使其發(fā)生a、b、c、d各圖中所示的形變，其中ab兩圖，能說明力的作用效果與力的大小有關(guān)。解：探究力的作用效果與力的大小的關(guān)系，需要控制力的作用點、方向相同，故選ab。答案：ab?？键c四彈力及其測量13．（2023?西安期中）如圖所示，跳水運動員在起跳前壓彎跳板，因跳板形變后要恢復(fù)原狀所產(chǎn)生的力是（）A．腳對跳板的壓力 B．跳板對腳的支持力 C．跳板受到的重力 D．運動員受到的重力解：跳水運動員向下壓跳板，跳板發(fā)生彈性形變，變彎的跳板要恢復(fù)原狀就會彈起運動員，使運動員受到一個向上的力，即跳板對腳的支持力。答案：B。14．（2023?長沙期中）如圖是實驗室常用的彈簧測力計，下列關(guān)于此彈簧測力計的說法中錯誤的是（）A．使用彈簧測力計時，必須使其沿豎直方向 B．使用前必須檢查指針是否指在零刻度線上 C．該彈簧測力計的分度值是0.2N D．所測力的大小不能超過5N解：A．測量力的大小時，只要使用時力的方向與彈簧的軸線一致即可，不一定豎直放置，故A錯誤；B．使用前必須檢查指針是否指在零刻度線上，不在零刻度線上的需要調(diào)零，故B正確；C．由圖示可知，該彈簧測力計1N分為5個小格，1個小格是0.2N，分度值為0.2N，故C正確；D．由圖示可知，該測力計測量的最大值為5N，使用彈簧測力計時不能超過5N，故D正確。答案：A。15．（2023?大慶期中）學(xué)校科技活動小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動手制作彈簧測力計，他們選取了甲、乙兩種規(guī)格的彈簧進行測試，繪出如圖所示圖象，圖中OA段和OB段是彈性形變，若他們要制作量程較大的彈簧測力計，應(yīng)選用乙彈簧；若制作精確程度較高的彈簧測力計，應(yīng)選用甲彈簧。解：在彈性限度內(nèi)，甲能承受的最大拉力是4N，而乙能承受的最大拉力是8N；顯然，若要制作量程較大的彈簧測力計，應(yīng)選用乙。由圖象可知，在相同拉力作用下，彈簧甲的伸長量大，彈簧甲較靈敏，可以用來制作精確程度較高的彈簧測力計。答案：乙；甲。16．（2023?德州期中）某同學(xué)用自制的彈簧測力計測物體A的重，如圖所示，該彈簧測力計的測量范圍是0～5N，分度值是0.2N，指針?biāo)傅氖緮?shù)為2.6N。解：讀圖可知，彈簧測力計最大可稱量5N的物體，所以其量程應(yīng)記作0～5N；從0～1N之間一共分出了5個小格，所以每個小格就是它的分度值1N5=彈簧測力計的示數(shù)：2.6N；答案：0～5N，0.2，2.6。考點五重力的大小與方向、重心17．（2023?哈爾濱期中）下列物體中物重最接近1N的是（）A．一袋方便面 B．一張學(xué)生課桌 C．一枚大頭針 D．一塊磚解：A、一袋方便面的質(zhì)量在100g＝0.1kg左右，受到的重力在G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N左右。符合題意；B、一張學(xué)生課桌的質(zhì)量在10kg左右，受到的重力在G＝mg＝10kg×10N/kg＝100N左右。不符合題意；C、一枚大頭針的質(zhì)量在50mg＝5×10﹣4kg左右，受到的重力在G＝mg＝5×10﹣4kg×10N/kg＝5×10﹣3N左右。不符合題意；D、一塊磚的質(zhì)量在3kg左右，受到的重力在G＝mg＝3kg×10N/kg＝30N左右。不符合題意。答案：A。18．（2023?鄭州期中）利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平，如圖所示的做法正確的是（）A．B．C．D．解：三角尺有兩個直角邊，把三角尺豎直放置，一個直角邊放在桌面上，另一個直角邊放上重錘線，因為重力的方向是豎直向下的，如果重錘線與直角邊是平行的，則表明桌面是水平的，故A符合題意；BCD都無法判定是否水平。答案：A。19．（2023?大連期中）甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為3：5，則它們所受的重力之比為3：5；若甲的質(zhì)量為6kg，則乙物體重100N（取g＝10N/kg）。解：已知m甲：m乙＝3：5，因為物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，所以它們所受的重力之比為G甲：G乙＝m甲：m乙＝3：5。甲的重力：G甲＝m甲g＝6kg×10N/kg＝60N，因為G甲：G乙＝3：5，所以乙的重力：G乙=53G甲=53答案：3：5；100。20．（2023?咸寧期中）如圖所示，小林將湯匙放在手指上，并使其能懸空平衡，則湯匙的重心在B點（選填“A”、“B”或“C”），重力的施力物體是地球。解：（1）湯匙處于靜止?fàn)顟B(tài)，重力和支持力是一對平衡力，大小相等、方向相反、在一條直線上、在一個物體上，故湯匙的重心在它所受支持力的作用線上，作用點在手指尖上，湯匙的重心在手指尖處的B點；重力是由地球的吸引而產(chǎn)生的，施力物體是地球。答案：B；地球?？键c六摩擦力的產(chǎn)生與種類21．（2023?成都期中）關(guān)于摩擦力的說法中不正確的是（）A．凡是相互接觸的物體間一定有摩擦力 B．兩物體保持相對靜止時也有可能有摩擦力 C．摩擦力的方向不一定與物體運動的方向相反 D．只有接觸才有可能產(chǎn)生摩擦解：A、如果兩個物體接觸沒有運動，也沒有運動趨勢兩個物體之間就沒有摩擦力。符合題意。B、例如斜面上靜止的物體，雖然相對斜面來講物體是靜止的，但是物體在斜面上有向下運動的趨勢，兩者之間也存在摩擦力。不符合題意。C、摩擦力的方向總是跟物體的相對運動方向相反，有時跟物體運動方向是相同的，有時是相反的。不符合題意。D、兩個物體之間要產(chǎn)生摩擦力一定是接觸的，不接觸是沒有摩擦力的。不符合題意。答案：A。22．（2023?淄博期中）下列摩擦力中，屬于滑動摩擦力的是（）A．人正常步行時，鞋底受到的摩擦力 B．人向上爬桿時，手受到的摩擦力 C．用鉛筆在紙上寫字時，筆尖受到的摩擦力 D．車正常行駛時，車與地面之間的摩擦力解：A、人正常步行時，鞋底受到的摩擦力是靜摩擦力，故A錯誤；B、人向上爬桿時，手受到的摩擦力是靜摩擦力，故B錯誤；C、用鉛筆在紙上寫字時，筆尖受到的摩擦力是滑動摩擦力，故C正確；D、車正常行駛時，輪胎受到的摩擦力，屬于滾動摩擦力，故D錯誤。答案：C。23．（2023?宿遷期中）砌墻時墻的磚塊應(yīng)采用如圖b（a/b）所示的形式砌疊而成，因為這樣當(dāng)磚墻分裂時，每層磚塊之間會產(chǎn)生摩擦力以抵抗分裂。解：當(dāng)磚墻分裂時，b圖中各層磚塊之間相互接觸且有壓力，故會產(chǎn)生摩擦力，從而能夠抵抗分裂；答案：b，摩擦。24．（2023?寧德期中）常用的中性筆的筆尖處都鑲有一個非常細(xì)小的金屬球，正常寫字時筆尖的小金屬球在紙面上滾動（選填“滑動”“滾動”）并帶出油墨；如果不小心筆尖著地摔了一下，往往變得出墨不暢寫字困難，此時筆尖與紙間的摩擦力跟正常情況相比變大（選填“變大”“變小”“不變”）。解：用中性筆在紙上寫字時，有小滾珠，是滾動摩擦，所以這種摩擦屬于滾動摩擦；筆尖著地摔了一下，筆尖變得不平滑了，變得出墨不暢寫字困難，這是由于筆尖與紙間的接觸面變粗糙了，增大摩擦力。答案：滾動；變大。25．（2023?成都期中）踢足球是廣大青少年喜愛的運動，下列與踢球有關(guān)的說法正確的是（）A．踢球時，腳對球施加了力，球?qū)δ_沒有力的作用 B．只要腳對球施加的力大小相同，其作用效果一定相同 C．踢出去的球在空中運動的過程中，沒有受到任何力的作用 D．守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運動狀態(tài)解：A、因為力的作用是相互的，所以腳踢球時，腳對球施加力的同時足球?qū)δ_也施加了力，故A錯誤；B、力的大小、方向和作用點都影響力的作用效果，故B錯誤；C、踢出去的球在空中運動的過程中，受到重力的作用，故C錯誤；D、守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運動狀態(tài)，故D正確。答案：D。26．（2023?鹽城期中）如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端，下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”的描述正確的是（）A．彈簧對手的拉力 B．手對彈簧的拉力 C．墻對彈簧的拉力 D．以上說法都不正確解：一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端，彈簧發(fā)生了彈性形變，彈簧產(chǎn)生彈力，彈力的施力物體是彈簧，彈力的受力物體是人手和墻壁；所以彈簧形變產(chǎn)生的力，是彈簧對墻壁的拉力、彈簧對手的拉力，故A正確。答案：A。27．（2023?揚州期中）如圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同，甲、乙左端固定在墻上，圖中所示的力F均為水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均為一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài)，其長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，下列選項正確的是（）A．L甲＜L丙L乙＞L丁 B．L甲＝L丙L乙＝L丁 C．L甲＜L丙L乙＝L丁 D．L甲＝L丙L乙＞L丁解：由圖可知，圖甲和丙的力都會使彈簧伸長，圖乙和圖丁的力都會使彈簧壓縮；在圖甲中，力F通過彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對彈簧施加的力等于F，方向水平向左，所以圖甲和圖丙的作用力情況相同，效果相同，故它們伸長的長度相同，所以L甲＝L丙；在圖乙中，力F通過彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對彈簧施加的力等于F，方向水平向右，所以圖乙和圖丁的作用力情況相同，效果相同，故它們縮短的長度相同。所以L乙＝L丁。答案：B。28．（2023?北京期中）過春節(jié)時貼年畫是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗。在豎直墻壁上貼長方形年畫時，可利用重垂線來檢查年畫是否貼正，如圖所示，這主要利用了（）A．重力是由于地球的吸引而使物體受到的力 B．重力的大小與質(zhì)量成正比 C．重力的方向豎直向下 D．重力的作用點在物體的幾何中心解：根據(jù)重力方向豎直向下的道理，如果畫框和重垂線是平行的，畫框是豎直的，否則畫框不豎直。所以為了把年畫貼正，應(yīng)調(diào)整年畫，使年畫的長邊與重垂線平行。故ABD錯誤、C正確。答案：C。29．（2023?宜昌期中）電影《流浪地球》中，在為地球探路的空間站的宇航員處于完全“失重”狀態(tài)。如果空間站宇航員要在“失重”狀態(tài)時進行體能鍛煉，下述活動中可采用的是（）A．舉啞鈴 B．做俯臥撐 C．用彈簧拉力器健身 D．用單杠做引體向上解：A、當(dāng)沒有重力時，人可以用很小的力舉啞鈴，起不到鍛煉的作用，故A不合題意；B、沒有重力時，身體不受重力作用，用很小的力就可做俯臥撐，得不到鍛煉的作用，故B不合題意；C、沒有重力時，不影響用力拉彈簧，所以可以用拉力器進行鍛煉，故C符合題意；D、沒有重力時，身體不受重力作用，用很小的力就可做引體向上，得不到鍛煉的作用，故D不合題意。答案：C。30．（2023?深圳期中）下列關(guān)于摩擦力的說法正確的是（）A．相互接觸擠壓的粗糙物體之間一定有摩擦力 B．運動的物體也可以受到靜摩擦力 C．滑動摩擦力阻礙的是物體的相對運動，所以滑動摩擦力一定與物體的運動方向相反 D．兩個物體的接觸面積越大，滑動摩擦力就越大解：A、相互壓緊的粗糙物體之間，不一定有摩擦力，要看它們有無相對運動或相對運動的趨勢，故A錯誤，B、當(dāng)物體一起隨著斜向上運動的皮帶運動時，物體受到靜摩擦力，故B正確；C、滑動摩擦力可能與物體的運動方向相反，也可能與物體的運動的方向相同，故C錯誤；D、滑動摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與接觸面積無關(guān)，故D錯誤。答案：B。31．（2023?濟南期中）在冬奧會滑雪比賽時，運動員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下，這表明力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；如圖所示，是某運動員在滑下過程中碰撞標(biāo)志桿時的情景，它說明力還能使物體的形狀發(fā)生改變。解：運動員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下，速度越來越快，即力改變了物體的運動狀態(tài)；碰撞標(biāo)志桿，標(biāo)志桿發(fā)生了彎曲，力改變了物體的形狀。答案：運動狀態(tài)、形狀。32．（2023?蘇州期中）如圖所示，一根彈簧其自由端B在未懸掛重物時，正對刻度10，掛上100N重物時，正對刻度30．當(dāng)彈簧掛50N重物時，自由端所對刻度應(yīng)是20；若自由端所對刻度是18，這時彈簧下端懸掛的重物為40N。解：（1）由題，掛上100N重物時彈簧的拉力F1＝100N，伸長量ΔL1＝30﹣10＝20；當(dāng)掛50N重物時，拉力為F2＝50N