三年級下冊書法全冊教案

第1課長點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解駕馭“長點(diǎn)”的書寫要領(lǐng)；2、在視察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“長點(diǎn)”。3、培育學(xué)生的審美實(shí)力，逐步提高學(xué)生觀賞美、鑒賞美的實(shí)力。4、進(jìn)一步培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：了解駕馭“長點(diǎn)”的書寫要領(lǐng)；教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生駕馭“長點(diǎn)”的運(yùn)筆過程，指導(dǎo)含“長點(diǎn)”字的結(jié)構(gòu)支配。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：比比誰的“雙姿”最正確。檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿。二、講解“長點(diǎn)”書寫要領(lǐng)。老師分析講解：長點(diǎn)由圓點(diǎn)變化而來，用筆方法及圓點(diǎn)相近，起筆為順鋒，再漸漸下按，行筆過程比圓點(diǎn)長，收筆及圓點(diǎn)相同。長點(diǎn)多用在字的右部，替代捺用。三、書寫“長點(diǎn)”1、老師在米字格中示范，讓學(xué)生細(xì)致視察寫法。2、學(xué)生雙鉤填墨練習(xí)書寫。（老師講解執(zhí)筆要點(diǎn)）四、鞏固深化1、老師在米字格中示范“不”、“令”的寫法，學(xué)生細(xì)致視察。2、學(xué)生雙鉤填墨練習(xí)書寫。五、教學(xué)總結(jié)。誰能告知老師，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你學(xué)會(huì)了什么？第2課左行點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解駕馭“左行點(diǎn)”的書寫要領(lǐng)；2、在視察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“左行點(diǎn)”。3、培育學(xué)生的審美實(shí)力，逐步提高學(xué)生觀賞美、鑒賞美的實(shí)力。4、進(jìn)一步培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：了解駕馭“左行點(diǎn)”的書寫要領(lǐng)；教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生駕馭“左行點(diǎn)”的運(yùn)筆過程，指導(dǎo)含“左行點(diǎn)”字的結(jié)構(gòu)支配。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：比比誰的“雙姿”最正確。檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿。二、講解“左行點(diǎn)”書寫要領(lǐng)。老師分析講解：1、順鋒起筆。2、由輕到重行筆。3、頓筆，稍停，然后圓轉(zhuǎn)回鋒。4、聚鋒收筆。三、書寫“左行點(diǎn)”1、老師在米字格中示范，讓學(xué)生細(xì)致視察寫法。2、學(xué)生雙鉤填墨練習(xí)書寫。（老師講解執(zhí)筆要點(diǎn)）四、鞏固深化1、老師在米字格中示范“惟”、“尉”的寫法，學(xué)生細(xì)致視察。2、學(xué)生雙鉤填墨練習(xí)書寫。五、教學(xué)總結(jié)。誰能告知老師，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你學(xué)會(huì)了什么？第3課上挑點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生寫好“上挑點(diǎn)”，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫含有“上挑點(diǎn)”的字“小”、“江”。2、培育學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的寫字坐姿和執(zhí)筆姿態(tài)。3、培育學(xué)生熱愛中國漢字藝術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：相識“上挑點(diǎn)”書寫要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：駕馭“上挑點(diǎn)”運(yùn)筆過程，寫好“上挑點(diǎn)”以及“小”和“江”兩個(gè)字。教具打算：筆、墨、紙、硯教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：比比誰的“雙姿”最正確。檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿。二、講解“上挑點(diǎn)”書寫要領(lǐng)。老師分析講解：上挑點(diǎn)是在左行點(diǎn)的基礎(chǔ)上再向右上挑出的點(diǎn)，出挑的目的是為了及右邊筆畫連貫。1、向左下順鋒起筆。2、行至中腰出再邊行邊提筆。3、向右上回鋒。4、頓筆、鋪毫、調(diào)鋒。5、向右上方挑出，鋒從中出，力送終點(diǎn)。三、書寫“上挑點(diǎn)”1、老師在米字格中示范，讓學(xué)生細(xì)致視察寫法。2、學(xué)生雙鉤填墨練習(xí)書寫。（老師講解執(zhí)筆要點(diǎn)）四、鞏固深化1、老師在米字格中示范“小”、“江”的寫法，學(xué)生細(xì)致視察。2、學(xué)生雙鉤填墨練習(xí)書寫。五、教學(xué)總結(jié)。誰能告知老師，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你學(xué)會(huì)了什么？第4課下帶點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解駕馭“下帶點(diǎn)”的書寫要領(lǐng)；2、在視察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“下帶點(diǎn)”。3、培育學(xué)生的審美實(shí)力，逐步提高學(xué)生觀賞美、鑒賞美的實(shí)力。4、進(jìn)一步培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：了解駕馭“下帶點(diǎn)”的書寫要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生駕馭“下帶點(diǎn)”的運(yùn)筆過程，指導(dǎo)含“下帶點(diǎn)”字的結(jié)構(gòu)支配。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：比比誰的“雙姿”最正確。檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿。二、講解“下帶點(diǎn)”書寫要領(lǐng)。老師分析講解：下帶點(diǎn)是在圓點(diǎn)的基礎(chǔ)上回鋒，從點(diǎn)的中上部向左下方撇出的一種點(diǎn)。出撇短而輕，目的是及下面的筆畫想連帶。1、順鋒入筆后，向右下行筆鋪毫，邊行邊按。2、向左上回鋒。3、稍頓鋪毫，調(diào)鋒蓄勢。4、向左下方撇出，鋒從中出，力送鋒尖。三、書寫“下帶點(diǎn)”1、老師在米字格中示范，讓學(xué)生細(xì)致視察寫法。2、學(xué)生雙鉤填墨練習(xí)書寫。（老師講解執(zhí)筆要點(diǎn)）四、鞏固深化1、老師在米字格中示范“少”、“益”的寫法，學(xué)生細(xì)致視察。2、學(xué)生雙鉤填墨練習(xí)書寫。五、教學(xué)總結(jié)。誰能告知老師，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你學(xué)會(huì)了什么？第5課點(diǎn)撇教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生寫好“點(diǎn)撇”，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫含有“點(diǎn)撇”的字“曾”、“裕”。2、培育學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的寫字坐姿和執(zhí)筆姿態(tài)。3、培育學(xué)生熱愛中國漢字藝術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：相識“點(diǎn)撇”書寫要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：駕馭“點(diǎn)撇”運(yùn)筆過程，寫好“點(diǎn)撇”以及“曾”和“?！眱蓚€(gè)字。教具打算：筆、墨、紙、硯教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：比比誰的“雙姿”最正確。檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿。二、講解“點(diǎn)撇”書寫要領(lǐng)。老師分析講解：點(diǎn)撇的寫法和形態(tài)及下帶點(diǎn)相近，區(qū)分在于點(diǎn)及撇的大小比例不同。點(diǎn)撇點(diǎn)小撇大，下帶點(diǎn)點(diǎn)大撇小。1、逆鋒入筆。2、折鋒向右下頓筆、鋪毫。3、頓筆、鋪毫、調(diào)鋒、蓄勢。4、鋒從中出，力送終點(diǎn)。三、書寫“點(diǎn)撇”1、老師在米字格中示范，讓學(xué)生細(xì)致視察寫法。2、學(xué)生雙鉤填墨練習(xí)書寫。（老師講解執(zhí)筆要點(diǎn)）四、鞏固深化1、老師在米字格中示范“曾”、“?！钡膶懛ǎ瑢W(xué)生細(xì)致視察。2、學(xué)生雙鉤填墨練習(xí)書寫。五、教學(xué)總結(jié)。誰能告知老師，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你學(xué)會(huì)了什么？第6課短撇教學(xué)目標(biāo)：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解駕馭“短撇”的書寫要領(lǐng)；2、在視察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“短撇”。3、培育學(xué)生的審美實(shí)力，逐步提高學(xué)生觀賞美、鑒賞美的實(shí)力。4、進(jìn)一步培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：了解駕馭“短撇”的書寫要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生駕馭“短撇”的運(yùn)筆過程，指導(dǎo)含“短撇”字的結(jié)構(gòu)支配。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：比比誰的“雙姿”最正確。檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿。二、講解“短撇”書寫要領(lǐng)。老師分析講解：短撇及點(diǎn)撇很相近，但出撇要比點(diǎn)撇長一些，大一些。短撇的長短差異很大，依據(jù)字的不同而有所不同。1、逆鋒朝右上入筆。2、折鋒往右下頓筆、鋪毫。3、回鋒往左下行筆。4、向左下方撇出，鋒從中出，力送鋒尖。三、書寫“短撇”1、老師在米字格中示范，讓學(xué)生細(xì)致視察寫法。2、學(xué)生雙鉤填墨練習(xí)書寫。（老師講解執(zhí)筆要點(diǎn)）四、鞏固深化1、老師在米字格中示范“仁”、“行”的寫法，學(xué)生細(xì)致視察。2、學(xué)生雙鉤填墨練習(xí)書寫。五、教學(xué)總結(jié)。誰能告知老師，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你學(xué)會(huì)了什么？第7課平撇教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生寫好“平撇”，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫含有“平撇”的字“千”、“秋”。2、培育學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的寫字坐姿和執(zhí)筆姿態(tài)。3、培育學(xué)生熱愛中國漢字藝術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：相識“平撇”書寫要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：駕馭“平撇”運(yùn)筆過程，寫好“平撇”以及“千”和“秋”兩個(gè)字。教具打算：筆、墨、紙、硯教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：比比誰的“雙姿”最正確。檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿。二、講解“平撇”書寫要領(lǐng)。老師分析講解：平撇的寫法及短撇相近，落筆后折鋒時(shí)更向右些，且撇的角度比短撇更平些。1、逆鋒朝右上入筆。2、折鋒向右下鋪毫行筆。3、向左下撇出。4、鋒從中出，力送終點(diǎn)。三、書寫“平撇”1、老師在米字格中示范，讓學(xué)生細(xì)致視察寫法。2、學(xué)生雙鉤填墨練習(xí)書寫。（老師講解執(zhí)筆要點(diǎn)）四、鞏固深化1、老師在米字格中示范“千”、“秋”的寫法，學(xué)生細(xì)致視察。2、學(xué)生雙鉤填墨練習(xí)書寫。五、教學(xué)總結(jié)。誰能告知老師，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你學(xué)會(huì)了什么？第8課直撇教學(xué)目標(biāo)：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解駕馭“直撇”的書寫要領(lǐng)；2、在視察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“直撇”。3、培育學(xué)生的審美實(shí)力，逐步提高學(xué)生觀賞美、鑒賞美的實(shí)力。4、進(jìn)一步培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：了解駕馭“直撇”的書寫要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生駕馭“直撇”的運(yùn)筆過程，指導(dǎo)含“直撇”字的結(jié)構(gòu)支配。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：比比誰的“雙姿”最正確。檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿。二、講解“直撇”書寫要領(lǐng)。老師分析講解：直撇的起筆及豎的起筆一樣，只是在頓筆鋪毫后改下行為左下斜行。及其他長撇不同的是它是直行、不彎，似乎是朝左下斜著寫懸針豎一樣。1、逆鋒入筆后，折鋒向右下頓筆。2、鋪毫、調(diào)鋒、蓄勢，朝左下行筆。3、力送終點(diǎn)，鋒從中出。三、書寫“直撇”1、老師在米字格中示范，讓學(xué)生細(xì)致視察寫法。2、學(xué)生雙鉤填墨練習(xí)書寫。（老師講解執(zhí)筆要點(diǎn)）四、鞏固深化1、老師在米字格中示范“老”、“者”的寫法，學(xué)生細(xì)致視察。2、學(xué)生雙鉤填墨練習(xí)書寫。五、教學(xué)總結(jié)。誰能告知老師，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你學(xué)會(huì)了什么？第9課弧撇教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生寫好“弧撇”，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫含有“弧撇”的字“史”、“更”。2、培育學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的寫字坐姿和執(zhí)筆姿態(tài)。3、培育學(xué)生熱愛中國漢字藝術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)“弧撇”的書寫要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：駕馭“弧撇”運(yùn)筆過程，寫好“弧撇”以及“史”和“更”兩個(gè)字。教具打算：筆、墨、紙、硯教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：比比誰的“雙姿”最正確。檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿。二、講解“弧撇”書寫要領(lǐng)。老師分析講解：弧撇就是有弧度的撇畫，起筆、收筆及直撇類似，只是撇身變化較大，撇身上段類似于豎畫，再從約五分之三處向左下帶弧度撇出，因此它比直撇彎很多。1、向上逆鋒入筆。2、折鋒向右，頓筆、鋪毫、調(diào)鋒、蓄勢。3、向左下帶弧度行筆。4、鋒從中出，力送鋒頭。三、書寫“弧撇”1、老師在米字格中示范，讓學(xué)生細(xì)致視察寫法。2、學(xué)生雙鉤填墨練習(xí)書寫。（老師講解執(zhí)筆要點(diǎn)）四、鞏固深化1、老師在米字格中示范“史”、“更”的寫法，學(xué)生細(xì)致視察。2、學(xué)生雙鉤填墨練習(xí)書寫。五、教學(xué)總結(jié)。誰能告知老師，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你學(xué)會(huì)了什么？第10課豎撇教學(xué)目標(biāo)：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解駕馭“豎撇”的書寫要領(lǐng)；2、在視察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎撇”。3、培育學(xué)生的審美實(shí)力，逐步提高學(xué)生觀賞美、鑒賞美的實(shí)力。4、進(jìn)一步培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：了解駕馭“豎撇”的書寫要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生駕馭“豎撇”的運(yùn)筆過程，指導(dǎo)含“豎撇”字的結(jié)構(gòu)支配。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：比比誰的“雙姿”最正確。檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿。二、講解“豎撇”書寫要領(lǐng)。老師分析講解：豎撇就是豎畫及撇畫的結(jié)合，以豎畫開始，行筆至合適的位置時(shí)以撇畫的收筆結(jié)束。它比直撇略粗、略彎，筆畫姿態(tài)正而直。1、逆鋒向上入筆。2、折鋒向右，頓筆、鋪毫、調(diào)鋒、蓄勢。3、向左下稍帶弧度行筆4、力送終點(diǎn)，鋒從中出。三、書寫“豎撇”1、老師在米字格中示范，讓學(xué)生細(xì)致視察寫法。2、學(xué)生雙鉤填墨練習(xí)書寫。（老師講解執(zhí)筆要點(diǎn)）四、鞏固深化1、老師在米字格中示范“月”、“所”的寫法，學(xué)生細(xì)致視察。2、學(xué)生雙鉤填墨練習(xí)書寫。五、教學(xué)總結(jié)。誰能告知老師，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你學(xué)會(huì)了什么？第11課短捺教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生寫好“短捺”，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫含有“短捺”的字“以”、“外”。2、培育學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的寫字坐姿和執(zhí)筆姿態(tài)。3、培育學(xué)生熱愛中國漢字藝術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)“短捺”的書寫要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：駕馭“短捺”運(yùn)筆過程，寫好“短捺”以及“以”和“外”兩個(gè)字。教具打算：筆、墨、紙、硯教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：比比誰的“雙姿”最正確。檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿。二、講解“短捺”書寫要領(lǐng)。老師分析講解：短捺書寫及捺的寫法一樣，相對捺而言，短捺的捺身較短促。1、逆鋒向上起筆。2、折鋒向右，稍頓、鋪毫、調(diào)鋒、蓄勢，向右下行筆。3、頓筆，折鋒向右。4、鋒從中出，力送鋒頭。三、書寫“短捺”1、老師在米字格中示范，讓學(xué)生細(xì)致視察寫法。2、學(xué)生雙鉤填墨練習(xí)書寫。（老師講解執(zhí)筆要點(diǎn)）四、鞏固深化1、老師在米字格中示范“以”、“外”的寫法，學(xué)生細(xì)致視察。2、學(xué)生雙鉤填墨練習(xí)書寫。五、教學(xué)總結(jié)。誰能告知老師，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你學(xué)會(huì)了什么？第12課長捺教學(xué)目標(biāo)：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解駕馭“長捺”的書寫要領(lǐng)；2、在視察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“長捺”。3、培育學(xué)生的審美實(shí)力，逐步提高學(xué)生觀賞美、鑒賞美的實(shí)力。4、進(jìn)一步培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：了解駕馭“長捺”的書寫要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生駕馭“長捺”的運(yùn)筆過程，指導(dǎo)含“長捺”字的結(jié)構(gòu)支配。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：比比誰的“雙姿”最正確。檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿。二、講解“長捺”書寫要領(lǐng)。老師分析講解：長捺及捺寫法一樣，但捺身更長，弧度略大一點(diǎn)。在字中，長捺經(jīng)常擔(dān)當(dāng)著主筆的角色，是整個(gè)字的關(guān)鍵和主要的筆畫。1、逆鋒向上入筆。2、稍頓、鋪毫、調(diào)鋒、蓄勢，向右下行筆。3、頓筆，折鋒向右。4、收筆出鋒。三、書寫“長捺”1、老師在米字格中示范，讓學(xué)生細(xì)致視察寫法。2、學(xué)生雙鉤填墨練習(xí)書寫。（老師講解執(zhí)筆要點(diǎn)）四、鞏固深化1、老師在米字格中示范“文”、“吏”的寫法，學(xué)生細(xì)致視察。2、學(xué)生雙鉤填墨練習(xí)書寫。五、教學(xué)總結(jié)。誰能告知老師，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你學(xué)會(huì)了什么？第13課平捺教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生寫好“平捺”，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫含有“平捺”的字“之”、“是”。2、培育學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的寫字坐姿和執(zhí)筆姿態(tài)。3、培育學(xué)生熱愛中國漢字藝術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)“平捺”的書寫要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：駕馭“平捺”運(yùn)筆過程，寫好“平捺”以及“之”和“是”兩個(gè)字。教具打算：筆、墨、紙、硯教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：比比誰的“雙姿”最正確。檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿。二、講解“平捺”書寫要領(lǐng)。老師分析講解：平捺是捺的變形形態(tài)，也是左高右低，上輕下重，腹圓背平，但是比一般的捺畫要低平一些。1、從右向左逆鋒入筆。2、邊行邊按，略帶弧度。3、頓筆向右上折鋒。4、鋒從中出，力送鋒頭。三、書寫“平捺”1、老師在米字格中示范，讓學(xué)生細(xì)致視察寫法。2、學(xué)生雙鉤填墨練習(xí)書寫。（老師講解執(zhí)筆要點(diǎn)）四、鞏固深化1、老師在米字格中示