四川省阿壩藏族羌族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

四川省阿壩藏族羌族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)將下面的句子抄寫(xiě)在橫線上。書(shū)寫(xiě)提示：運(yùn)筆方式正確，書(shū)寫(xiě)速度均勻，結(jié)構(gòu)正確美觀，字距合理，不要忘記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)喲。

我們生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里。人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望！

________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)理解，在橫線上填寫(xiě)詩(shī)句原文。

宋朝詩(shī)人辛棄疾的詩(shī)句“大兒鋤豆溪東，____________。最喜小兒無(wú)賴(lài)，____________”，讓我們看到了古時(shí)孩子們的童年生活；“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，____________”，讓我們感受到了詩(shī)人王昌齡清廉、正直的品格；花園中小蜜蜂忙忙碌碌“____________，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的場(chǎng)景引發(fā)我們深深的思考。2）.10.根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在語(yǔ)段的橫線里填寫(xiě)正確的詞語(yǔ)。在bēnliúbùxī_______的文學(xué)長(zhǎng)河中，神話是一顆耀眼明珠。閱讀《中國(guó)古代神話》，我們領(lǐng)略了中國(guó)的悠久文化，看到了華夏兒女用智慧chuàngzào_____的一個(gè)個(gè)傳奇故事。有pīshān_____救母、智慧勇敢的沉香；有jīngpílìjié_______卻頂天立地的盤(pán)古；還有不惜代價(jià)，shènzhì_____犧牲性命，也要遍嘗百草的神農(nóng)氏……作為新時(shí)代的少年兒童，我們更應(yīng)當(dāng)擁有遠(yuǎn)大bàofù_____，堅(jiān)定文化zìxìn_____，講好中國(guó)故事，傳遞中國(guó)lìliàng_____。3）.5.完成本學(xué)期與人物有關(guān)詞語(yǔ)的整理。（1）人物外貌詞。①(

)彬彬

②眉(

)目(

)

③亭亭(

)請(qǐng)將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選用一個(gè)成語(yǔ)描寫(xiě)班上的一位同學(xué)：____________（2）人物品質(zhì)詞。①志(

)高(

)

②(

)如歸

③鐵面(

)請(qǐng)將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成泡泡里的練習(xí)。讀著這些詞語(yǔ)，我想到了___的江姐；想到了___的包拯；想到了___、不忘初心的周恩來(lái)。（填寫(xiě)序號(hào)）4）.照樣子，加偏旁變新字，再組詞。

皆→諧（和諧）

畐→______(

)

尃→______(

)

屯→______(

)

岡→______(

)

龍→______(

)5）.1.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求回答問(wèn)題。橫_____豎__________隱_____現(xiàn)隨遇_____

_____山_____地__________

_____不平精_____

_____竭不動(dòng)__________提_____吊_____（1）“

隱

現(xiàn)”這個(gè)詞所填的字的意思是_______。（2）“橫

豎

”這個(gè)詞中，“橫”和“豎”意思相反，這種由意思相反的字構(gòu)成的詞語(yǔ)還有很多。請(qǐng)照樣子寫(xiě)三個(gè)。___________________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.四（1）班開(kāi)展了“快樂(lè)讀神話”的主題活動(dòng)，下列故事不符合主題的一項(xiàng)是（

）A．葉公好龍B．牛郎織女C．羿射九日D．夸父逐日2）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．交叉

響午

成千上萬(wàn)B．侍候

警戒

依山旁水C．調(diào)遣

劫難

生氣勃勃D．兇很

局促

一絲不茍3）.把詞語(yǔ)依次填入下面橫線處，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（

）

懷寧縣村干部發(fā)揮（

）精神，和鄉(xiāng)親們種樹(shù)植綠，建設(shè)（

）的新農(nóng)村。A．百靈鳥(niǎo)

車(chē)水馬龍B．領(lǐng)頭羊

雞犬相聞C．老黃牛

山清水秀D．老黃牛

燈火輝煌4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.想一想下面的例句是怎樣描寫(xiě)冬天的，再照樣子選擇其他季節(jié)寫(xiě)一寫(xiě)。

冬天是個(gè)魔術(shù)師，他呼地一吹，湖面很快就變成了大玻璃。

____________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把作者觀星的時(shí)間、地點(diǎn)和看到的景象用線連起來(lái)。

從前

海上

半明半昧的星

三年前

家鄉(xiāng)的庭院

星群密布的藍(lán)天

如今

南京住所的菜園

密密麻麻的星星2）.將下面同一首詩(shī)中的詩(shī)句連在一起。

千里黃云白日曛

只緣身在此山中

不識(shí)廬山真面目

添得黃鸝四五聲

綠陰不減來(lái)時(shí)路

北風(fēng)吹雁雪紛紛6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，再完成練習(xí)。

()這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！

(

)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。

(

)藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。

(

)不遠(yuǎn)處還有一片綠色的竹林，竹林邊開(kāi)放著一朵朵火紅的野花。

(

)這是什么地方？這是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。2）.科學(xué)家是怎樣研究“夜間飛行的秘密”的？按課文內(nèi)容排序。

()發(fā)現(xiàn)蝙蝠能夜間飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子。

()提出問(wèn)題：飛機(jī)怎樣才能在夜間安全飛行？

()模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)安裝雷達(dá)。

()研究蝙蝠，發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行的秘密。7、判斷題（每題5分共1題）1）.作者把從桃花下流過(guò)的水稱(chēng)為桃花水。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。獨(dú)坐敬亭山眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。1．這首詩(shī)是唐代詩(shī)人__________寫(xiě)的。

2．詩(shī)的前兩句寫(xiě)了______和_______這兩種景物，一個(gè)“孤”字表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的____,而一個(gè)“_____”字又表現(xiàn)出詩(shī)人此時(shí)的心境悠閑而寧?kù)o。

3．詩(shī)歌的后兩句運(yùn)用了____的修辭手法，寫(xiě)出了詩(shī)人_______之情。請(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)的意思：______________。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地。

家是溫馨的港灣，那些或風(fēng)趣幽默，或活潑可愛(ài)，或慈祥嘮叨……的家人們給我們帶來(lái)了幸?？鞓?lè)的生活，請(qǐng)《我的家人們》為題寫(xiě)一篇習(xí)作。

寫(xiě)一到兩個(gè)家人，注意抓住人物特點(diǎn)把你對(duì)他們印象最深的地方寫(xiě)出來(lái)，語(yǔ)句通順，字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀一《白鵝》（節(jié)選）。①鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門(mén)戶。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭（háng

kàng）大叫，不亞于狗的狂吠。②鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)（diào

tiáo）急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角（jiǎo

jué）出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓?zhuān)挥袝r(shí)非但不讓?zhuān)股爝^(guò)頸子來(lái)咬你一口。1．用“\”劃去文中不正確的讀音。

2．本文作者是____________。作者善于運(yùn)用對(duì)比的手法來(lái)突出鵝的特點(diǎn)。如：將白鵝與狗的__________對(duì)比，寫(xiě)出白鵝_______________的特點(diǎn)；將鴨子與鵝的__________對(duì)比，寫(xiě)出了白鵝___________________的特點(diǎn)。

3．除了對(duì)比，選段②中還把鵝的步調(diào)比喻成__________________，這種寫(xiě)法形象地寫(xiě)出了__________________，表達(dá)了作者_(dá)_______________之情。

4．作者說(shuō)白鵝傲慢，是想批評(píng)白鵝目中無(wú)人嗎？寫(xiě)一寫(xiě)你的理由。

___________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的詞語(yǔ)填空。

牢固

鞏固

（1）爬山虎的腳巴在墻上相當(dāng)(

)。

（2）新學(xué)的知識(shí)要及時(shí)(

)，否則就會(huì)被遺忘。

均勻

平均

（3）這次抽考，我們班的(

)分在全市排第一。

（4）爬山虎的葉子在墻上鋪得十分(

)。2）.選字組詞。

【叉

義】刀(

)(

)氣

【構(gòu)

鉤】魚(yú)(

)(

)造