云南省曲靖市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

云南省曲靖市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫漢字。2、填空題（每題2分共5題）1）.“殷”字用部首查字法應(yīng)先查_____部，除部首外還有_____畫。它在字典里的意思有4種（如下），請你根據(jù)語境選擇正確的意思（填序號）。

殷YinA．深厚，豐盛：情意甚～|～切。B．[殷勤]周到，盡心：做事～|～招待。C．朝代名。商代遷都于殷，故稱殷朝。D．姓。

（1）朋友的殷殷告誡，他都置若罔聞，直到今天他才追悔莫及。_____

（2）中國古代的帝王園林歷史悠久，著名的殷紂王筑有鹿臺，其中養(yǎng)有麋鹿。_____

（3）他對新來的客人十分殷勤，讓他們感到賓至如歸。_____2）.6.看拼音，寫詞語。zhuāngjia(

)

pútao(

)bēicǎn(

)xífu(

)guàngài(

)

xuèyè(

)

xuǎnzé(

)

jiàshǐ(

)

shūshì(

)

xùnchì(

)3）.中國是詩的國度，鄭州是中國詩歌的故鄉(xiāng)。在這片熱土上，誕生過無數(shù)詩人詞家，從《詩經(jīng)?鄭風(fēng)》的民間歌者，到西晉文壇領(lǐng)袖潘安，從詩圣杜甫到詩王白居易，無不在中國詩歌史上留下濃墨重彩的一筆。

（1）“詩豪”劉禹錫的老家在滎陽，滎陽檀山上有一座劉禹錫公園。走進公園，讀到《浪淘沙（其一）》中的“____________，____________?！弊屇泱w會到了黃河的磅礴氣勢。

（2）作為詩鄉(xiāng)的孩子，我們從小耳濡目染“位卑__________”的愛國之情、“紅軍不怕________，____________”的長征精神以及“祖宗疆土，_________，____________”的堅定信念。正如魯迅所說：“_______________，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步?！蔽覀円獜男淞蹏模瑧汛蹏畨?。4）.快樂讀書吧。

神話，是人類童年時代飛騰的幻想。在本學(xué)期的課外閱讀中，你一定讀過不少神話故事吧！

在《中國古代神話》中，我們認識了許多心系百姓、為民造福的神祇和英雄。有創(chuàng)造了人類，被稱為中華民族偉大母親的______：有鉆木取火，給人間帶來光明與溫暖的______；有以身試藥，造福人類的______：還有徹底治理了洪水，讓老百姓過上幸福日子的______。5）.在括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

他(

)不能動彈，(

)不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，表達方式與其他三句不一樣的是（

）。A．是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。B．在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？原來人們從蝙蝠身上得到了啟示。C．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。D．靠什么來呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代技術(shù)。2）.麗麗想把一句有關(guān)“花”的詩詞摘抄在書簽上，以勉勵自己不怕困難，在學(xué)習(xí)和生活中具有堅強的意志品質(zhì)。下列詩詞中最適合的一項是（

）A．已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。B．我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。C．采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？D．桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？3）.下列加點字讀音正確的一項是（）A．饒恕sù衣襟jīn竄出cuànB．花蕊xīn良好liáng邀請yāoC．花蕾lěi嗅覺xiù攀登pānD．豆?jié){jiāng笨拙zhuó懲罰chéng4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。

（1）這句話描寫了桂花的__________，其中“__________”字十分傳神，生動形象地寫出了__________。

（2）把畫“

”的句子改為肯定句。

______________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.智慧樂園，將詩句和作者連線。

葡萄美酒光夜光杯

客舍青青柳色新

李白

此夜曲中聞?wù)哿?/p>

欲飲琵琶馬上催

王維

渭城朝雨浥輕塵

何人不起故園情

王翰

天階夜色涼如水

山寺桃花始盛開

白居易

人間四月芳菲盡

坐看牽?？椗?/p>

杜牧2）.“精衛(wèi)”在傳說中還有很多別名，請你猜猜這些別名各自的意思是什么，連一連。

誓鳥

表現(xiàn)它志向宏偉，意志堅強

志鳥

表現(xiàn)它的死十分冤枉，令人同情

冤禽

表現(xiàn)它不達目的永不罷休的精神6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排序。

(

)清晨，白鳥成群地飛向大海，去找魚群。

(

)這里的海鳥種類繁多，有的連名字都叫不上來。

(

)你來到西沙群島，會看到遼闊的海面上成百上千的海鳥在自由自在地飛翔，海鳥中數(shù)量最多的是一種白鳥。

(

)傍晚，它們又成群地飛回島上，住進巢里。

(

)你還會看到最大的鳥——信天翁。它的翅膀就有2米長。

(

)這里可真是鳥的世界?。?）.按照事情發(fā)展順序把句子排列成一段通順的話。

(

)我問爸爸為什么倒著貼。

(

)春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值官N在門上。

(

)我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是‘福到了’？”

(

)爸爸說：“你自己想想是什么意思？”

(

)爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明！”7、判斷題（每題5分共1題）1）.豎寫書簽時，要自右向左書寫。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。繁

星(七一)這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。1．“這些事”指的是_________________________________

2．為什么說“這些事”會成為“永不漫滅的回憶”？

__________________________________________________

3．從這首詩中你體會到怎樣的情感？

___________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。題目：我變成了_______每一篇神話或童話故事里都有個性鮮明的主人公，如本領(lǐng)高強的孫悟空、三頭六臂的哪吒、懲惡揚善的神筆馬良、美麗純潔的白雪公主、機智聰明的小紅帽……假如你是故事中的一位主人公，你又會有怎樣的經(jīng)歷呢？展開想象寫一寫吧。字數(shù)不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。麻雀（節(jié)選）①這是群精明的家伙。②它們賊頭賊腦，似乎心眼兒極多，北方人稱它們“老家賊”。他們幾千年來生活在人間，精明成了它們必備的本領(lǐng)。你看，所有麻雀不都是這樣嗎？春去秋來的候鳥黃鶯兒，每每經(jīng)過城市就有一批成了人們晚間酒桌上的一碟新鮮的佳肴，麻雀卻在人間活下來。③這種活在人間的鳥兒，長得細長精瘦，有一雙顯得過大的黑眼睛，目光卻十分（鋒利

銳利）。由于時時提防人，它得處處盯著人的一舉一動。腦袋仿佛一刻不停地轉(zhuǎn)動著，機警地左顧右盼。它們每時每刻都在躲著人，不叫人接近它們，哪怕那個人并沒看見它，它也趕忙逃掉。它要在人間覓食，還要識破人們布下的種種圈套，諸如支起的籮筐，掛在樹上的鐵夾子，張在空中透明的網(wǎng)等等。有時地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饑渴的目光遠遠地盯著它，卻沒有飛過去叼起來來的勇氣。它盯著、叫著，然后騰身而去——這是因為它看見了米粒旁邊有東西在晃動，惹起它的疑心或警覺。④它們不像燕子那樣，在屋檐下搭離，而是筑巢在高樓的犄角；或者在光禿禿的山墻中間，脫落掉了兩塊磚的洞眼里。這些巢兒總是離地很遠，又高又險，人手是摸不到的。⑤它們不僅僅機警多疑，而且具有不可馴服性。⑥大多數(shù)鳥兒都習(xí)慣被人圈養(yǎng)在一方天地的籠中生活，用一身招來人喜歡的羽翼，耍著花腔，換得溫飽。唯有麻雀甘心在風(fēng)雨中，過著自由自在的日子。它們可以飛來飛去，可以直上云端，可以（掠過飛過）鏡子一樣的水面，還可以站在鉆滿綠芽的春樹枝頭抖一抖疲乏的翅膀。它們從來不肯在鍍銀的鳥架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上繩子，它就要朝著明亮的窗子，一邊叫，一邊胡亂撲飛，飛累了，就倒垂下來，像一個秤砣，還張著嘴喘氣。第二天早上，它已經(jīng)伸直腿，閉上眼睛死掉了。它沒有任何可馴服性，因此，它不是家禽。1．用“√”選出文中括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。

2．聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思。

精明：_____________________________________________

圈套：_____________________________________________

3．用“﹏﹏﹏”畫出文中的過渡句，然后根據(jù)文章內(nèi)容補充下列圖表。4．“腦袋仿佛一刻不停地轉(zhuǎn)動著，機警地左顧右盼。”這句話中的“仿佛”一詞能刪除嗎？為什么？

______________________________________________________

5．有位同學(xué)想在家里養(yǎng)麻雀，你認為可行嗎？請結(jié)合課文第⑥段談?wù)勀愕目捶ā?/p>

______________________________________________________

6．關(guān)于文章的內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（

）A．作者說麻雀是“精明的家伙”“賊頭賊腦”，這種寫法與《母雞》一課的寫法一樣，都是“明貶實褒”的手法。B．作者描寫麻雀不可馴服時，用“大多數(shù)鳥”與“麻雀”作對比，突出麻雀是喜歡自由的。C．文章運用擬人化的手法，表達了作者對麻雀的喜愛之情。D．“飛累了，就倒垂下來，像一個秤砣”這句話把麻雀比作秤砣，突出了麻雀的機警多疑。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇正確的讀音或字形，將正確答案的序號填在答題卡上。

（1）親昵（A．nì

B．ní）

（2）枝折（A．shé

B．zhé）花落

（3）重荷（A．hé

B．hè）

（4）容光（A．渙

B．煥）發(fā)2）.選詞填空。

照例

例外

（1）這些制度對誰都適用，沒有(

)。

（2）雞，鄉(xiāng)下人家(

)總要養(yǎng)幾只的。

慰藉

慰問

（3）一個溫暖的擁抱，讓受盡冷落的小女孩得到了最深的(

)。

（4）每逢過年過節(jié)，黨員們都會進社區(qū)(

)孤寡老人。12、語言表達（每題6分共1題）1）.口語交際。

朱朱同學(xué)很調(diào)