寧夏中衛(wèi)市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版開學考試（（上下）學期）試卷及答案

寧夏中衛(wèi)市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版開學考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.玩轉成語：填一填，再分類。①_______駕霧②_______無畏③_______足蹈④_______精悍⑤左顧_______⑥_______目秀⑦視死_______⑧_______廣大如果把上面這些成語分成4類，那么形容外貌的是（填序號）：_____；形容愛國精神的是（填序號）：_____。2）.課文回顧。

（1）學了《觀潮》一文，我們目睹了被稱為_________的錢塘江大潮。通過“我”和阿媽走月亮，我感受到了_________?？茖W家經(jīng)過反復研究，終于揭開了_________的秘密，并從中受到啟發(fā)，給_______裝上_________，解決了_______________問題。

（2）《鹿柴》是___代詩人_________所作。詩中表現(xiàn)山的空寂清冷的兩句是：________________，__________________。

（3）我們要不斷學習，并且時刻都要提出自己的疑問，因為“智能之士，_________，_________”。我們每個人并不是一生下來就什么都知道，正所謂：“人非生而知之者，_________？”

（4）過學習《蝙蝠和雷達》一課，我們知道了蝙蝠在夜里飛行，靠的不是_________，而是______________探路的。3）.按要求完成詞語練習。

震(

)(

)聾

響(

)云(

)

風(

)(

)靜

(

)(

)無聲

(

)(

)私語

若(

)若(

)

（1）將上面的四字詞語補充完整。

（2）畫“”的詞語形容非常安靜，這類的四字詞語還有：_____、_____、________。4）.課文綜合回顧。

（1）當朋友因基礎差而想放棄學業(yè)時，我鼓勵他：“學習不怕根底淺，________________。”當有的同學貪玩，成績一落千丈時，我告誡他：“________________，老來方知讀書遲?！碑斢行┩瑢W穿名牌，貪圖享樂時，我勸告他：“生于憂患___________________?！?/p>

（2）童年的樂園隨處可見，可以在小路上，“兒童急走追黃碟，_________________”；可以在溪頭，“最喜小兒亡賴，______________”；可以在鄉(xiāng)間田野中，“梅子金黃杏子肥，______________”。

（3）艾青說過“詩是人類________________，詩給人類________________?！倍娫~往往都寄托著詩人強烈的情感，毛澤東主席借“____________，猶有花枝俏”來表現(xiàn)革命者面對困難堅強不屈的美好情操；羅隱借“______________，為誰辛苦為誰甜？”來贊美勞動。5）.將下列詞語補充完整，并完成練習。

_____耳欲_____

_____徹_____霄_______________無聲

__________私語

鑼_____喧_____

_____聲_____語

（1）仿照畫“_____”詞語的結構，再寫兩個詞語。

_________、_________

（2）上述詞語中，“_________”的意思是響聲直達高空，形容聲音十分嘹亮；“_________”形容非常安靜。3、選擇題（每題2分共3題）1）.請認真觀看下圖，選出正確的一項（）A．圖中講的是“懸梁刺股”的成語故事，故事的主人公是匡衡。B．“讀書百遍”后面應該接“下筆如有神”。C．括號內(nèi)可以填入的詞語是“專心致志”。D．畫線部分可用成語“開卷有益”來代替。2）.根據(jù)材料判斷，下列說法中不正確的一項是（

）

2022年6月17日，中國第3艘航空母艦“福建艦”成功下水。不同于“遼寧艦”“山東艦”的滑躍式甲板，“福建艦”采用的是平直通長飛行甲板?；S式甲板受設計方面的限制，有一部分空間無法升降、停放飛機。此外，滑躍式甲板無法安裝電磁彈射器。采用平直甲板，意味著航母上可以使用固定翼預警機，也能夠停放更多數(shù)量的戰(zhàn)機。A．相比于“遼寧艦”和“山東艦”，“福建艦”能夠停放的戰(zhàn)機更多。B．“福建艦”可以使用固定翼預警機，也能安裝電磁彈射器。C．平直甲板無法升降、停放飛機。D．“遼寧艦”和“山東艦”無法安裝電磁彈射器。3）.白血球的武力怎樣？（）A．厲害B．可怕C．溫柔4、句子訓練（每題10分共1題）1）.你答應媽媽。你應該遵守諾言。（用合適的關聯(lián)詞合成一個句子）

_______________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把詞語和對應的人連起來。

千里馬

唱歌特別好聽的人

百靈鳥

很有才華的人

紙老虎

看起來厲害其實并不可怕的人

老黃牛

做事勤勤懇懇的人2）.下面的詞語分別說的是哪一類人，連一連。

應聲蟲

老老實實、勤勤懇懇工作的人。

變色龍

外表裝得善良而心地兇狠的人。

鐵公雞

在政治上善于變化和偽裝的人。

地頭蛇

隨聲附和的人。

笑面虎

一毛不拔非常吝嗇的人。

老黃牛

當?shù)氐膹姍M無賴、欺壓人民的壞人。6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序調(diào)整句序，在句前括號里標上正確的序號。

(

)到了雨季，這種樹就生出一些枝條和心形的葉片。

(

)所以，人們叫它瓶子樹。

(

)在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。

(

)雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。

(

)這時，一棵棵樹就像插滿紅花的大花瓶。2）.我能整理錯亂的句子，并在句前（

）填序號。

(

)1835年，他正式從事童話創(chuàng)作。此后每一兩年都要在圣誕節(jié)出一本講給孩子們聽的故事書，直到逝世前兩年為止。

(

)由于這些童話，居然使他的祖國丹麥的名字，使丹麥文學和他自己，在歐洲文學史上乃至世界文學史上占有一席地位。

(

)安徒生是一位卓越的童話作家，于1805年4月2日誕生在丹麥中部恩島上的歐登寨，1875年8月4日逝世。

(

)17歲時，寫出了第一個詩劇，并取得了助學金才上了哥本哈根大學，專攻文學。

(

)他的作品語言優(yōu)美，想象豐富，情節(jié)動人，常有耐人尋味的結尾。像《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》《丑小鴨》《野天鵝》《賣火柴的小女孩》等待，都是聞名世界的作品。

(

)他出身于勞苦家庭，他的雙親靠勤勞的雙手掙錢養(yǎng)家糊口。安徒生11歲時，父親死了。幼小的安徒生只好離家到京城哥本哈根謀生，在艱苦中嘗試寫作。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《繁星（一五九）》這首詩歌用寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無私的母愛。_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1．從詩中的“____”和“_____”等詞語可以看出，本詩所寫的季節(jié)是暮春時節(jié)。

A．籬落疏疏B．新綠未成陰C．追黃蝶D．菜花

2．“______”“______”這兩個動詞生動形象地刻畫出兒童的天真活潑和好奇、好勝的心理。

3．讀畫“

”的兩句詩，說說你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景。

___________9、書面表達（每題15分共1題）1）.開心作文。

游戲真有趣，伙伴朋友在一起，快樂相隨一整天；游戲真實在，大家一起手拉手，歡樂多多無煩惱；游戲真獲益，老來尋歡少來嬉，返老還童益大弊。

相信你一定很喜歡玩游戲吧！在游戲中，你做了什么？印象比較深的是什么？游戲結束后，你有什么想法和感受？選擇一個有趣的游戲?qū)懸粚懓桑∫箢}目自擬，語句通順，內(nèi)容具體，字數(shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.蘇武牧羊①西漢時期，漢朝和匈奴常常發(fā)生戰(zhàn)爭。有一年，漢武帝派蘇武出使匈奴，還親自把一支旌節(jié)交給他。蘇武知道這旌節(jié)是代表國家的，就恭恭敬敬地接過來。②蘇武與隨從們來到匈奴，完成了出使任務后準備回國。誰知由于虞常的事，蘇武受到牽連，單于想逼迫蘇武投降。蘇武手握旌節(jié)，寧死不屈，氣憤地說：“我是漢朝使者，絕不能使國家受到侮辱！”說著抽刀自盡，頓時鮮血直流，幸好被人救下。③單于覺得蘇武是個有氣節(jié)的好漢，很欽佩他，就派早已投降的漢使衛(wèi)律去勸降。蘇武不等衛(wèi)律說完，怒目圓睜，手舉旌節(jié)喝道：“衛(wèi)律！你是漢人的兒子，漢朝的臣下，而今忘恩負義，背叛了父母，背叛了國家，還有什么臉來和我說話！”罵得衛(wèi)律無言以對。衛(wèi)律臉色一會兒通紅，一會兒刷白，羞愧而去。④為了使蘇武屈服，單于又生一計。一天，他指著一群羊沖著蘇武冷笑說：“這群羊歸你。哪天生出小羊羔，就哪天放你回國?！闭f完把蘇武放逐北海去牧羊。蘇武查點羊群，發(fā)現(xiàn)全是公羊。但他心堅如鐵，毫不動搖。⑤北海邊野草遍地，沒有人煙，唯一和蘇武作伴的，就是那支旌節(jié)和那一群羊。蘇武忍受著各種折磨。餓了，他就掘野鼠、收草實充饑；渴了，他就捧一把雪止渴；冷了，他就和羊群依偎在一起。蘇武早就把生死置之度外，卻始終手持那支旌節(jié)，不論白天放羊還是晚上睡覺，總不離手。他經(jīng)常仰望著南飛的大雁，屈指計算日子，盼望有一天能舉著旌節(jié)回到祖國。⑥過了整整19年，經(jīng)漢朝多次交涉，單于終于答應放蘇武回國。蘇武出使的時候正值壯年，這時已是滿頭白發(fā)的老人了。他回到長安時，成千上萬的人出來迎接?？吹教K武含著熱淚坐在車上，懷里緊緊地揣著那支脫光了毛的旌節(jié)，人們沒有一個不感動、沒有一個不落淚的。1．選擇題。

（1）文中“旌節(jié)”代表的是()

A.蘇武

B.單于

C.國家

D.牧羊人

（2）單于把蘇武押到北海牧羊的原因是()

A.漢武帝派蘇武出使匈奴的使命。

B.單于為了使蘇武屈服，有意刁難他。

C.單于希望蘇武放的羊能生出小羊羔。

D.蘇武擅長牧羊，盼望早日回國。

2．按事情發(fā)展順序排列下面的故事情節(jié)。

衛(wèi)律勸降

持旌回國

以死抗辱

邊塞牧羊

(

)-(

)-(

)-(

)

3．閱讀第3自然段，用“

”畫出描寫蘇武動作、語言、神態(tài)的句子。

4．蘇武在北海牧羊的過程中，是靠著什么支撐下來的？請簡要概括。

__________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.為下列詞語選擇正確的字。增（舔添）（警譬）察發(fā)（努怒