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第6課探訪古代文明
第一課時道德與法治六年級下冊早期文明發(fā)祥地40°N40°N20°N黃河長江流域印度河流域兩河流域尼羅河流域20°N這些文明的產(chǎn)生,說明了自然環(huán)境與人類文明有著怎樣的關(guān)系?可結(jié)合書本P110活動園前三段文字內(nèi)容。早期人類文明對自然環(huán)境的依賴性大非洲亞洲長江、黃河如兩條巨龍,橫穿了整個中國,哺育了我們中華民族。小組展示我們的祖先——河姆渡人、半坡人拷貝不走樣規(guī)則:
選8名學(xué)生上臺,按照順序,通過悄悄話形式傳遞一段信息,最后檢查最終信息是否與最初一致。如何提高信息傳遞的準(zhǔn)確性?
現(xiàn)在我們所了解的最古老的中國文字,是距今3000多年的甲骨文。
通過對甲骨文的研究,我們就能夠接收到古人們在3000多年前傳遞的信息,這是多么偉大的一項發(fā)明啊。甲骨文楔形文字象形文字連一連1、本課中你了解了幾個文明古國的知識〇四個
〇三個
〇兩個
〇
一個2、通過本課的學(xué)習(xí),你了解了文字產(chǎn)生對人類文明的發(fā)展具有哪些意義?________________________________________________________________________________3、在了解了自然環(huán)境與人類文明的關(guān)系之后,你有什么想說的嗎?把它寫下來吧。
________________________________________________________________________________課后評價單課后作業(yè):
除了文字、農(nóng)耕之外,早期文明在醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、建筑、文學(xué)和藝術(shù)等方面也都有重要的貢獻(xiàn)。 1、課后選擇其中一個方面進(jìn)行資料的收集。 2、整理資料,并繪制《早期文化手冊》,放到班級圖書角供其他同學(xué)翻閱學(xué)習(xí)。第6課探訪古代文明
第2課時道德與法治六年級下冊四大文明古國在哪?埃及的象征《漢謨拉比法典》(TheCodeofHammurabi)是中東地區(qū)的古巴比倫國王漢謨拉比(約公元前1792一前1750年在位)大約在公元前1776年
[1]
頒布的法律匯編,是最具代表性的楔形文字法典,也是世界上現(xiàn)存的第一部比較完備的成文法典?!稘h謨拉比法典》原文刻在一段高2.25米,上周長1.65米,底部周長1.90米的黑色玄武巖石柱上,故又名“石柱法”。石柱上端是漢謨拉比王站在太陽和正義之神沙馬什面前接受象征王權(quán)的權(quán)標(biāo)的浮雕,以象征君權(quán)神授,王權(quán)不可侵犯;下端是用阿卡德楔形文字刻寫的法典銘文,共3500行、282條,現(xiàn)存于巴黎盧浮宮博物館亞洲展覽館?!稘h謨拉比法典》由序言、正文和結(jié)語三部分組成,序言和結(jié)語約占全部篇幅的五分之一,語言豐富,詞藻華麗,充滿神化、美化漢謨拉比的言辭,是一篇對國王的贊美詩。正文包括282條法律,對刑事、民事、貿(mào)易、婚姻、繼承、審判等制度都作了詳細(xì)的規(guī)定。古羅馬斗獸場奧林匹亞遺址古代波斯帝國的宮殿遺址你還知道哪些古代文明成就?4.聯(lián)系生活實際,說說怎樣做到將心比心。尊敬老人,關(guān)愛孩子,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在生活中,我們應(yīng)該設(shè)身處地地替別人著想,伸出自己的雙手去幫助那些需要幫助的人。比如,乘車時我們主動為老人讓座,老人摔倒了我們主動去攙扶,小孩迷路了我們主動幫助聯(lián)系他(她)的家長等,把尊老愛幼的思想落實在具體的行動中。課文結(jié)構(gòu)將心比心行動:一直才松開手語言:“有人為她開門”關(guān)心和幫助寬容和鼓勵第一件事第二件事神態(tài):平靜的眼神語言:“也能得到……”總結(jié)全文——尊重關(guān)愛參考答案:信任他人是一種幸福,被別人信任是一種快樂,我曾經(jīng)有過這樣的感受。有一次,媽媽想給我做一個冰淇淋,可是家里沒有牛奶了,媽媽從錢包里拿出了10元錢,讓我買牛奶。我到了雜貨店,一看,我的錢不夠。我說:“阿姨,我還差一元錢,一會兒再給您送過來行嗎?”阿姨二話沒說,就把一盒牛奶塞進(jìn)了我的懷里,說:“孩子,你看,外面都下雨了,我不缺那一元錢,雨停了,你再來還那一元錢吧!”到了家,我把事情的經(jīng)過跟媽媽說了一遍。媽媽立刻拿出了一元錢,我打著傘飛快地跑到了雜貨店,阿姨喜出望外地說:“你這么快就送來了,真是個守信的孩子呀!”我心里比吃了蜜還甜呢!一、看拼音寫詞語。huāpíng
bǐngxī
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guānjiàn
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