九上下冊物理人教版《10.2電磁波的海洋》+flash課件公開課教案教學(xué)設(shè)計課件測試卷練習(xí)卷課

二電磁波的海洋

第十章信息的傳遞人教版新教材同步教學(xué)課件點此播放教學(xué)視頻

你知道蝙蝠是瞎子嗎？

點此播放教學(xué)視頻

生活中哪里有電磁波?“當(dāng)你打開收音機、聽到的就是電磁波”“當(dāng)你打開電視機，聽到的看到的是電磁波傳來的聲音和圖象”“移動電話也是靠電磁波傳遞信息的”點此播放教學(xué)視頻

電磁波與我們的生活電視臺通過電磁波，將精彩的電視節(jié)目展現(xiàn)給我們。電視機點此播放教學(xué)視頻

電磁波與我們的生活移動通信設(shè)備極大的方便了我們的聯(lián)系。點此播放教學(xué)視頻

電磁波與我們的生活收音機點此播放教學(xué)視頻

電磁波與我們的生活無線上網(wǎng)設(shè)備點此播放教學(xué)視頻

電磁波與我們的生活雷達設(shè)備在軍事、氣象等方面有廣泛的應(yīng)用。隱形飛機是一種先進的軍用飛機，可以防止被雷達發(fā)現(xiàn)，隱形飛機用的主要是吸波材料，它能減少飛機對電磁波反射，使雷達很難發(fā)現(xiàn)它。點此播放教學(xué)視頻

隱形飛機的外形類似蝙蝠形，它通過將其雷達“顯示特征”降低到如同大鳥一樣，從而逃避常規(guī)雷達的跟蹤。點此播放教學(xué)視頻

通信衛(wèi)星通信衛(wèi)星已經(jīng)滲透到現(xiàn)代生活的各個領(lǐng)域。電磁波與我們的生活點此播放教學(xué)視頻

盡管你對電磁波在實際生活中的用處已經(jīng)很熟悉，但是你知道電磁波是怎樣產(chǎn)生的呢？點此播放教學(xué)視頻

一、電磁波是怎樣產(chǎn)生的？

點此播放教學(xué)視頻

一、電磁波是怎樣產(chǎn)生的？

點此播放教學(xué)視頻

二、電磁波是怎樣傳播的？

點此播放教學(xué)視頻

二、電磁波是怎樣傳播的？

點此播放教學(xué)視頻

各種振動與波的關(guān)系

振動源波的形成水波木桿的上下振動通過水使振動向外傳播形成水波聲波發(fā)音體的往復(fù)振動通過空氣振動向外傳播形成聲波電磁波導(dǎo)體中有方向、大小變化很快的電流通過電磁波向外傳播點此播放教學(xué)視頻

電磁波的特點

電磁波在空間是向各個方向傳播的.電磁波的傳播速度等于光速,空氣中和在真空中近似.不同頻率（或不同波長）的電磁波的傳播速度都相同，所以頻率較大的電磁波，波長較短.聲波、水波是必須要有傳播介質(zhì)的，電磁波的傳播卻不需要別的媒介可以在真空中傳播，這是電磁波與聲波重大區(qū)別之一.

點此播放教學(xué)視頻

二、電磁波是怎樣傳播的？

電磁波的傳播需要介質(zhì)嗎？——不需要舉例：地面與衛(wèi)星之間的信號傳輸就是電磁波。但是衛(wèi)星是在真空中。所以電磁波的傳播不需要介質(zhì)。電磁波可在真空中傳播.傳播速度為Ｃ＝３×108m/s波長波長點此播放教學(xué)視頻

二、電磁波是怎樣傳播的？

真空中電磁波的波速C，它等于波長和頻率的乘積：波速=波長×頻率.

c＝λ×f

電磁波的頻率f單位是：赫茲Hz，同時還有千赫kHz和兆赫MHz電磁波可在真空或其它一些介質(zhì)中傳播。光就是一種電磁波！點此播放教學(xué)視頻

電磁波的傳播解：∵C=λ?f∴λ=C/f=(3.0*108m/s)/(97.4*106Hz)=3.08m答：該電磁波的波長是3.08m。[例題]：某調(diào)頻立體聲廣播的頻率是97.4MHz,求它的波長是多少？點此播放教學(xué)視頻

四、無線電波的劃分及應(yīng)用

波段波長頻率主要用途長波3×104～3×103m10～102kHz超遠程通信中波3×103～2×102m102～1.5×103kHz無線電廣播電報中短波2×102～50m1.5×103～6×103kHz短波50～10m6×103～30×103kHz微波10～10-3m3×104～3×108kHz電視、宇航通信生活中電磁波無處不在

點此播放教學(xué)視頻

微波爐是我們生活中用來加熱食品的，但是你知道嗎？微波爐內(nèi)竟然有很強的電磁波！因為它的波很短所以稱為微波。食物分子在微波的作用下劇烈的振動，使得內(nèi)能增加，溫度升高。由于電磁波可以深入食物內(nèi)部，所以用微波爐燒飯時食物的內(nèi)部和外部幾乎同時變熟，這樣省時、省電。

食物中水分子比其他分子更容易吸收微波的能量，所以含水量高的食物在微波中溫度上升很快。微波爐中不能用金屬容器，因為微波能在金屬中產(chǎn)生很強大的電流，會損壞微波爐。

微波同其他頻率的電磁波一樣，過量的照射對人體有傷害。微波爐的外殼是金屬殼，爐門的玻璃上有金屬網(wǎng)，這樣就能保證電磁波的泄露不允許超過允許值。再見點此播放教學(xué)視頻

休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個故事吧！學(xué)習(xí)之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱