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三、習(xí)作(30分)要求:(1)把題目補(bǔ)充完整。(2)通過具體事例,運(yùn)用我們學(xué)過的表不少于450字。畢業(yè)了,我
參考答案一、1.B2.B3.A4.B5.D6.(1)這次比賽老師對(duì)我寄予厚望,我一定要努力取得好成績(jī),為班級(jí)爭(zhēng)光。馬上輪到我登臺(tái)演講了,我越來(lái)越緊張。我滿臉通紅,雙腿發(fā)抖,手心也不停地冒汗,忍不住四處張望,當(dāng)我看到人群中的班主任時(shí),我像吃了一顆定心丸,頓時(shí)平靜了下來(lái)。(2)春蠶春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干7.少壯不努力報(bào)得三春暉春蠶到死絲方盡只留清氣滿乾坤二、8.(1)①√②×③×④×⑤√(2)不能.雙黃連口服液主要的作用是疏風(fēng)解表清熱解毒,用于外感風(fēng)熱所致的感冒.新冠肺炎不是外感風(fēng)熱所致的感冒,而是流行性病毒,所以吃這個(gè)藥,并不對(duì)癥。(3)
1、清洗雙手,保持雙手干凈衛(wèi)生,拿起口罩,將口罩橫貼在臉部口鼻上;2、將口罩兩端的繩子掛在耳朵上3、口罩內(nèi)部的金屬條應(yīng)位于上方鼻梁處;4、雙手同時(shí)向上下方向?qū)⒖谡值陌欛蘩_,用雙手的中指緊壓口罩上方鼻梁兩側(cè)的金屬條,確??谡帜軌蛲耆采w住口鼻和下巴。9.(1)C(2)①學(xué)問學(xué)問,既要學(xué)又要問。學(xué)與問是相輔相成的。②B③哥白尼,小時(shí)候就非常喜歡問沈括為什么同是桃花,開花的時(shí)間相差這么遠(yuǎn)呢?(3)①在求知的過程中,我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來(lái)。②提出的問題:為什么同是桃花,開花的時(shí)間相差這么遠(yuǎn)呢?解決的辦法是:?jiǎn)枊寢?;去深山寺廟實(shí)地觀察。解決的方法是:要把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來(lái)。(4)讀了短文,我懂得了要將學(xué)與問結(jié)合起來(lái),在學(xué)習(xí)的時(shí)候不能一味地接受,而要主動(dòng)地探究。就像課文《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》中說(shuō)的那樣,只要我們見微知著,善于發(fā)問并不斷探索,就有可能發(fā)現(xiàn)真理。三、10.本題為自命題作文,要求你在即將小學(xué)畢業(yè)之際,回顧小學(xué)生活,寫一寫六年小學(xué)生活中難忘的事或人,說(shuō)說(shuō)心里話。選擇你最想表達(dá)的去寫。無(wú)論寫什么都要抓住“難忘”去展開,在敘述的過程中,要表達(dá)出自己的真情實(shí)感,寫出自己的留戀與感恩
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