專題09：《鋼鐵是怎樣煉成的》綜合練習中考語文一輪復習名著閱讀（全國）原卷版

備戰(zhàn)2025年中考語文一輪復習古代詩歌閱讀（全國通用）專題09：《鋼鐵是怎樣煉成的》綜合練習一、選擇題1．（23-24八年級下·吉林白城·期末）下列對《鋼鐵是怎樣煉成的》一書相關的內(nèi)容描述，不正確的一項是（

）A．保爾·柯察金雙目失明、全身癱瘓后，在母親和冬妮亞的幫助下仍然頑強地進行文學創(chuàng)作。B．保爾·柯察金的身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)——為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。C．蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基創(chuàng)作這部書時，已雙目失明，全身癱瘓。這部書是他在病榻上寫成的。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部長篇小說最大的成功之處就在于塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象。保爾·柯察金在得知自己的真實病情之后，經(jīng)過了激烈的思想斗爭，最終戰(zhàn)勝了自我，以另一種方式踐行著他生命的誓言。2．（2024·貴州貴陽·模擬預測）下面名著片段中的“我”指的是（

）我看到有許多人都已餓得半死，我知道那個人的米倉里有一萬擔大米，可是他卻一點也不肯幫窮人的忙。我生氣起來，便帶領農(nóng)民攻打他的家，他們把他的存糧都運走了。我事后想起來也不知自己為什么這樣做。我只知道，他應該把米賣給窮人，要是不賣，他們把米拿走是應該的。A．《儒林外史》中的杜少卿B．《紅星照耀中國》中的彭德懷C．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的朱赫來D．《水滸傳》中的宋江二、填空題3．（2024·吉林四平·二模）人物是小說閱讀中重要的切入口，理清人物關系有助于探尋小說的主旨。根據(jù)下面提示，完成《鋼鐵是怎樣煉成的》小說人物導圖①

②

③4．（23-24八年級下·江蘇揚州·期末）文段閱讀，回答下列問題。①槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來：②“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實?！?1)以上文段節(jié)選自名著《》，是（國籍）（作者）所著。(2)保爾因而產(chǎn)生了自殺的念頭，經(jīng)過激烈的思想斗爭，最終戰(zhàn)勝了自己。三、簡答題5．（2024·河南周口·三模）“走進”通常用于描述物理空間的進入，如走進一個房間或一個地區(qū)，也可以用于比喻意義上，如走進一個新的時代或階段。請你仿照示例，從下列兩個人物中任選一個進行具體分析。A．保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

B．孫悟空（《西游記》）示例：張學良（《紅星照耀中國》）：經(jīng)過反復的思想斗爭和艱難抗爭，終于走上抗日道路。通過西安事變這一實際行動，走進了抗日的新征程，明晰并堅定了人生的方向。對于張學良而言，“走進”就是尋找正確的道路、尋找人生意義的過程。6．（2024·河南·模擬預測）堅定的革命信仰是仁人志士勇往直前的不竭動力。下面兩部作品的人物，請你任選其一，結(jié)合他/她的經(jīng)歷談談你的理解。①江姐《紅巖》

②保爾《鋼鐵是怎樣煉成的》7．（2024·山東青島·二模）有的同學認為，《鋼鐵是怎樣煉成的》中關于保爾“絕望動搖，產(chǎn)生精神危機”的描寫，削弱了保爾的英雄形象。小智同學卻不這樣認為，請你結(jié)合相關情節(jié)，分析小智同學的理由。

8．（2024·河南鄭州·三模）《鋼鐵是怎樣煉成的》一書塑造了保爾·柯察金的英雄形象。校報準備刊登保爾的事例，下面三個欄目，你認為保爾的事跡應該放到其中的哪一個欄目？請結(jié)合保爾的人生經(jīng)歷，簡述理由。A.生命之光

B.坎坷之路

C.理想燦爛9．（2024·河南周口·一模）人最大的挑戰(zhàn)就是戰(zhàn)勝自己，能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強者。保爾并不是天生的完人，他也是在戰(zhàn)勝自己的過程中不斷成長的。請聯(lián)系原著，舉兩例說明。10．（2024·山西大同·二模）《植樹的牧羊人》中，平凡的牧羊人將汗水凝結(jié)在每粒飽滿的種子里，以非凡的毅力辛勤地耕耘，種植著希望與幸福。請從以下名著中任選一個人物，說說他（她）是一位怎樣的“植樹人”。備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅巖》《紅星照耀中國》寫作提示：①結(jié)合名著具體內(nèi)容；②不少于80字。11．（2024·河南駐馬店·二模）保爾的童年遭遇，對他的一生影響大嗎？結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》的具體內(nèi)容，談談你的看法。12．（2024·江西九江·二模）成功的小說要塑造圓形人物，人物性格要豐滿，表現(xiàn)出人物的復雜性和多面性。保爾·柯察金就是一個性格豐滿的圓形人物。他是有著鋼鐵般意志的硬漢，但硬漢也有溫情的一面，請你結(jié)合原著內(nèi)容簡述保爾的“溫情”之處。13．（2024·黑龍江綏化·三模）閱讀下面的名著選段，回答問題?！叭俗顚氋F的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?1)上面的文字出自文學名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，它最大的成功之處就在于塑造了這一無產(chǎn)階級英雄形象。(2)寫出這部名著中最令你感動的一個情節(jié)，并簡要寫出感動的原因。情節(jié)：感動的原因：14．（2024·云南昭通·二模）文字最能傳遞人物的情感，請閱讀下面的選段，聯(lián)系原著內(nèi)容，說說“他”為什么如此“痛苦而焦急地等待”結(jié)果？明天就要把書稿寄到列寧格勒，請州委文化宣傳部審閱。如果他們同意給這部小說開“出生證”，就會把它送交出版社，那么一來……母親把沉甸甸的包裹送到了郵局。緊張的等待開始了。他一生中還從來沒有像現(xiàn)在這樣痛苦而焦急地等待過來信。他從早班信盼到晚班信。列寧格勒一直沒有回音。四、名著閱讀15．（23-24八年級下·黑龍江哈爾濱·期末）名著閱讀，請根據(jù)你的閱讀積累，完成下列問題。K不知不覺地走到了松林跟前，在岔路口停下腳步。在他的右面是陰森森的舊監(jiān)獄，有一道高高的尖頭木柵欄把它和松林隔開。……來到了烈士公墓。不知道是哪位好心人，在墳墓四周擺上了用樅樹枝編成的花環(huán)，仿佛給這小小的墓地修了一道綠色的籬笆。陡坡上筆直的松樹高高聳立，峽谷的斜坡上綠草如茵。這兒是小城的近郊，靜謐而又冷清，只有松林在輕輕地低語。大地回春，空氣中散發(fā)出春天泥土清新的氣味。就是在這里，他的同志們英勇就義，為了使那些出身貧賤、一出生就當奴隸的人們過上美好的生活而獻出了自己的生命。K緩緩地摘下了帽子。悲憤，極度的悲憤充溢在他的心中。人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度光陰而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候他能夠說：我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。(1)選文中出現(xiàn)的人物K是（

）A．朱赫來 B．保爾 C．阿爾焦姆 D．謝廖沙(2)選文畫線句是人物K的內(nèi)心獨白，最能揭示其精神品質(zhì)的一項是（

）A．珍視生命，意志剛強，為理想而獻身的精神。B．自強不息，吃苦耐勞，為理想而獻身的精神。C．舍生忘死，自強不息，為事業(yè)而斗爭的精神。D．意志剛強，吃苦耐勞，為事業(yè)而斗爭的精神。16．（2024·湖南邵陽·模擬預測）閱讀下面小文從某部名著摘抄的文字，回答后面的問題。人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我把整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！比藨斱s緊充分地生活，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結(jié)束他的生命。(1)上面小文摘抄的文字選自寫的長篇小說《》，這本書閃爍著崇高的理想主義光芒，主人公是，是他革命道路上的領路人。(2)這段文字是集中反映了主人公在經(jīng)受種種磨難后，意志變得更加堅定的真實寫照，小文想把主人公四次死里逃生的磨難整理出來，請你幫幫小文。第一次在戰(zhàn)爭中，他因為大腿受傷和傷寒高燒不退暫時離開戰(zhàn)場。第二次第三次帶病參加繁重的肅反工作，最終病倒。第四次(3)人的心靈要獲得成長必定要經(jīng)過一些磨難，這一點在很多名著中都有體現(xiàn)，請你結(jié)合《西游記》中的幾個具體情節(jié)，和小文聊一聊孫悟空是如何獲得心靈成長的。17．（2024·山東聊城·二模）根據(jù)你對文學名著的閱讀，完成下面小題。摘錄一：章魚在游動。他看見章魚差不多就貼著自己的眼睛。那些腕足在他身上爬著，它們是冰涼的，像蕁麻疹一樣刺人。章魚伸出的刺針如同水蛭，死叮在他的頭上，一下一下地收縮，吮吸著他的血液。他感到他的血液正從自己身上流到已經(jīng)膨脹起來的章魚體內(nèi)去。刺針就這樣吸個不停。他頭上被叮的地方，疼得難以忍受。摘錄二：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時刻都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種方法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢?為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎?你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎?把手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實?！?1)閱讀摘錄一，簡要概括保爾此時的經(jīng)歷。(2)內(nèi)心獨白是這部作品的一大特色。閱讀摘錄二保爾的內(nèi)心獨白，說說你的閱讀感受。18．（2024·安徽合肥·模擬預測）請運用積累的知識，完成小題。保爾拄著木鍬，已經(jīng)非常疲bèi。她說：“你好，保夫魯沙！坦白地說，我沒想到你會弄成這個樣子。難道你不能在政府里弄到一個差事嗎？我還以為你早就升了職呢。你的生活怎么這樣難堪哪……”保爾站住了，用驚奇的眼光打量著她。“我也沒想到你會變得這么……酸臭?！北栂肓讼耄耪业搅诉@個相對合適的詞語。她的臉一下子紅到了耳根，慢慢說道：“你還是這么粗lǔ！”保爾把木鍬往肩上一扛，邁開大步向前走去。走了幾步，他才回答說：“說句不客氣的話，我比起您來，要好得多。但是您的生活，卻比我原來想象的還要糟。說實在的，我跟你已經(jīng)沒什么可談的了。”（節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。差事()

疲bèi()

粗lǔ()(2)“難堪”在文中的意思是。(3)小安同學在網(wǎng)絡上看到以下三幅《鋼鐵是怎樣煉成的》插圖，按照小說故事情節(jié)的先后順序，三幅插圖應排序為、、（填寫字母）。(4)為什么保爾說“您的生活，卻比我原來想象的還要糟”？請聯(lián)系作品內(nèi)容回答。19．（2024·貴州貴陽·一模）小說中，那些著墨不多的次要人物也是作品不可或缺的一部分，他們或是牽線搭橋、推動故事情節(jié)的發(fā)展，或是對主人公的命運有著深遠的影響，在整本書閱讀活動中，“次要人物”探究小組梳理了《鋼鐵是怎樣煉成的》中幾個次要人物對保爾的影響，請協(xié)助他們完成下表相對應的內(nèi)容。小說中的次要人物①冬妮婭麗達達雅對保爾的影響保爾的精神導師和入黨介紹人，指引保爾走上革命道路。保爾的初戀，后因世界觀不同讓保爾體驗到窮富的差距。保爾志同道合的朋友，幫助他提高思想認識，做好工作。②20．（2024·安徽合肥·二模）請運用積累的知識，完成小題。青春獲得了勝利。傷寒沒能奪走保爾的生命。這已是他第四次死里逃生。臥床一個月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強站起來，顫巍巍地扶著墻壁，試著在房間里走動了。他讓母親chān扶著走到窗口，向街上望了很久。雪已開始融化，雪水huì成的小水洼在陽光下閃閃發(fā)亮。外面已經(jīng)是冰雪消融的早春天氣了。（節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）(1)給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。勉強()

顫巍巍()

chān()扶

huì()成(2)選段中說的“第四次死里逃生”，與右邊“保爾的成長之路”導圖中對應的一個階段是（填寫字母）。A初識革命者

B戰(zhàn)場上搏殺

C工地上磨煉

D病榻上斗爭(3)下面是兩位同學的對話，請你根據(jù)上面“導圖”，結(jié)合保爾的成長經(jīng)歷，幫助小鋼完成勸說。

小鐵：近來，面對升學壓力，成績下降，我真的很沮喪，都想放棄了。小鋼：小鐵：謝謝你！我現(xiàn)在信心大增了！不過，你剛才說成就更好的自我，難道保爾只注重自我奮斗嗎？小鋼：當然不是！保爾的每一段成長經(jīng)歷都在告訴我們：小鐵：聽君一席話，勝讀一本書。我真的要努力踐行保爾偉大的奉獻精神，將自己有限的生命投入到無限的為人民服務中去！21．（2024·湖北隨州·二模）讀貴有得。在閱讀名著過程中，有同學發(fā)現(xiàn)可以用提取關鍵詞的方法來表達對主題的理解，書寫從中獲得的啟迪，請你試試?！朵撹F是怎樣煉成的》《紅星照耀中國》初心與使命中國共產(chǎn)黨人、紅軍、紅小鬼們，懷著喚醒、拯救貧苦大眾的初心，在艱難的革命道路上踐行著為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的使命。22．（2024·海南省直轄縣級單位·一模）請回憶《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的內(nèi)容，并按要求完成下列相關任務。(1)梳理主人公保爾的成長經(jīng)歷。人生階段階段一階段二階段三階段四退學參軍②著書成長經(jīng)歷（事件）①與波蘭白軍英雄戰(zhàn)斗，加入騎兵部隊，戰(zhàn)斗中被炮彈炸傷。在艱苦的環(huán)境下工作，得了傷寒和肺炎。諸多傷病使保爾③，在病榻上完成著作《暴風雨所誕生的》，開始了新的生活。(2)有人認為，這本書中的內(nèi)容和當代學生的生活相距甚遠，閱讀意義不大；也有人認為，這本書是幾代青少年的精神養(yǎng)料，值得一讀。請談談保爾的成長經(jīng)歷帶給你怎樣的啟示？23．（2024·甘肅白銀·二模）習近平主席訪問俄羅斯索契時談到，他年輕時多次讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本小說。今天，我們讀這部名著仍然能從中汲取前行的力量。請完成下面的摘錄卡?！朵撹F是怎樣煉成的》摘錄卡摘抄筆記“現(xiàn)在，小弟弟，我①愿意引你走上正路，因為我知道你是有出息的。那些茍且偷生的家伙我實在看不慣?，F(xiàn)在整個世界都著了火?！枰氖悄軌驁詻Q斗爭的頑強戰(zhàn)士，而不是那種遇到打仗就像蟑螂見到陽光馬上就鉆縫兒的膽小鬼。”保爾·柯察金當時藏匿于①（人物）家中，這個人物給他播下了革命的種子?！坝H愛的，你別擔心，我不會這么容易就死的。我還要再活下去，故意和那些有學問的醫(yī)生們的預測開開玩笑。關于我的健康狀況，他們的意見都是對的，但他們要寫個證明文件，說我百分之百喪失了勞動能力，那就大錯特錯了。我們往后再瞧一瞧?！雹诖硕挝淖直憩F(xiàn)了主人公保爾·柯察金的精神。阿基姆很了解這個直到最近還像生龍活虎一般的青年人的感情。他了解保爾的悲?、邸鞍⒒罚彼f，“你真的以為生活會把我趕到一個角落，把我擠成一張薄餅嗎？只要我的心臟還在跳動，”他突然用力抓住阿基姆的手緊壓著他的胸脯，于是阿基姆清楚地感到那迅速而又微弱的跳動。“只要它還在跳動，你們就不能叫我離開黨。能使我離開戰(zhàn)斗行列的，只有死。老兄，你千萬別忘記這一點?！蔽亩微厶幍摹氨瘎　笔侵副枴た虏旖?。24.（2024·湖北武漢·三模）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》節(jié)選部分，完成下面小題。①回城的時候，謝廖沙順路到家看看。隨便母親怎么責罵，他都不做聲，也不反駁。但是，當他父親開始罵他的時候，他就立刻轉(zhuǎn)入反攻，把父親問得啞口無言。②“爸爸，你聽我說，當初德國人在這兒，你們搞罷工，還在機車上打死了押車的德國兵。那個時候，你想到過家沒有？想到過?？赡氵€是干了，因為工人的良心叫你這樣干。我也想到了咱們的家。我明白，要是我們不得不撤退，為了我，你們會受迫害的。但是反過來，要是我們勝利了呢？那我們就翻身了。家里我是呆不住的。爸爸，這個不用說你也明白。為什么還要吵吵鬧鬧呢？我干的是好事，你應該支持我，幫助我，可你卻扯后腿。爸爸，咱們講和吧，這樣，我媽就不會再罵我了?！彼请p純潔的、碧藍的眼睛望著父親，臉上現(xiàn)出了親切的笑容。他相信自己是對的。③“小滑頭，反倒啟發(fā)起我的覺悟來了？你以為一挎上手槍，我就不能拿皮帶抽你了嗎？”④不過，他的話里并沒有威脅的語氣。他不好意思地躊躇了一下，毅然把他那粗糙的大手伸到兒子跟前，說：“開足馬力闖吧，謝廖沙，你既然正在爬大坡，我絕不會給你剎車。只是你別撇開我們不管，要經(jīng)?；貋砜纯?。”（1）請用簡潔的語言概括選段的主要內(nèi)容。（2）從選段可以看出謝廖沙怎樣的性格？請簡要概括，兩點即可。25.（2024·廣東深圳·三模）閱讀整本書，要理清書中主要內(nèi)容，了解書中主要人物，學習人物高貴品質(zhì)。（1）請你精讀【甲】【乙】名著選段，填寫表格?！炯住棵看危?jīng)過幾個可怕的今人焦慮的鐘點之后，達雅總是發(fā)現(xiàn)自己的丈夫面色像死人一樣白，可是仍然活著，而且跟往常一樣地鎮(zhèn)定和和藹。A對她說：“親愛的，你別擔心，我不會這么容易就死的。我還要再活下去，故意和那些有學問的醫(yī)生們的預測開開玩笑。關于我的健康狀況，他們的意見都是對的，但他們要寫個證明文件。說我百分之百喪失了勞動能力，那就大錯特錯了。我們往后再瞧一瞧。”A堅定地選擇好了一條道路，他決心從這條道路回到新生活建設者的隊伍中去。（節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）【乙】魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見面皮漸漸的變了。魯達尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！保ü?jié)選自《水滸傳》）選段作者小說人物概括選段主要內(nèi)容體現(xiàn)了人物的品質(zhì)（四字短語）甲奧斯特洛夫斯基A指的是①A術(shù)后安慰妻子達雅②乙③魯達④俠肝義膽、嫉惡如仇（2）習近平總書記曾說：“歷史只會卷顧堅定者、奮進者、拇擊者”。甲段中的A就是這樣一位永載文學史冊的被歷史卷顧的堅定者、奮進者、姆擊者。甲段中“A堅定地選擇好了一條道路”，請問這條道路是什么？請結(jié)合A的人生經(jīng)歷（選文事例除外），談談對我們青少年成長的啟示。26.（2024·湖南長沙·二模）閱讀選自《鋼鐵是怎樣煉成的》的片段，完成小題。【片段一】“呵——，沒有口袋！你以為我不知道糟蹋面團這種壞事是誰干的！你以為你現(xiàn)在還能留在學校里？不，這回可饒不了你，上次是因為你母親求我，才把你留下的，這次可該了解啦。從教室里滾出去！”他使勁揪住小孩的一只耳朵，把他推到走廊里，然后關上了教室的門。【片段二】臥床一個月之后，蒼白瘦削的保爾終于站起來，邁著顫巍巍的雙腿，扶著墻壁，在房間里試著走動。母親攙著他走到窗口，他向路上望了很久。積雪融化了，小水洼閃閃發(fā)光。外面已經(jīng)是乍暖還寒的早春天氣了。緊靠窗戶的櫻桃樹枝上，神氣十足地站著一只灰胸脯的麻雀，它不時用狡猾的小眼睛偷看保爾?！霸趺礃樱煸蹅兛偹惆具^來了吧？”保爾用指頭敲著窗戶，低聲說?！酒稳繌倪@天起，保爾把全部精力投入到《暴風雨所誕生的》這本書的創(chuàng)作。他忘記了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次嘗到了創(chuàng)作的痛苦，那些鮮明難忘的情景清晰地浮現(xiàn)在眼前，他卻找不到恰當?shù)脑~句表達，寫出的東西蒼白無力，缺少生氣和激情。已經(jīng)寫好的部分，他必須逐字逐句地記住，甚至整章整章地背誦。母親惴惴不安地注視著兒子的工作，有時覺得他好像瘋了。兒子寫作的時候，她不敢走近他，膽怯地說：“你干點別的不好嗎，哪有你這樣的，寫起來就沒完沒了……對母親的擔心，他總是會心地笑一笑，并且告訴老人家，他還沒有到完全“發(fā)瘋”的程度?！酒嗡摹啃≌f已經(jīng)寫完了三章。保爾把它寄到敖德薩，給科托夫斯基師的老戰(zhàn)友們看，征求他們的意見。但是原稿在寄回來的途中被郵局丟失了。六個月的心血白費了。這對保爾是一個很大的打擊……（1）下面關于文段的理解與表述正確的一項（

）A．片段一中，保爾將煙末撒到了神父家的復活節(jié)面團里，被神父發(fā)現(xiàn)，充分地寫出了保爾天真頑皮、活潑可愛的特點。B．片段二中加點的“總算熬過來了”，是保爾對麻雀說的，也是對自己說的，表現(xiàn)了他的樂觀堅強。C．片段三中的保爾在全身癱瘓，雙目失明的情況下，拿起創(chuàng)作這個“新的武器”，開始了新的生活，表現(xiàn)了保爾敢于挑戰(zhàn)新事物的創(chuàng)新精神。D．片段四中提到，“原稿在寄回來的途中被郵局丟失了”，這個致命的打擊擊垮了保爾所有的信念。（2）作者在塑造保爾這一形象時，不僅突出了他的“鋼鐵品質(zhì)”，還寫了他面對生活的打擊，也會表現(xiàn)出灰心、絕望、無助等情緒，這是否與書名中“鋼鐵”一詞不符？請結(jié)合整本書說說你的看法。27.（2024·湖南長沙·一模）閱讀選自《鋼鐵是怎樣煉成的》的片段，完成下面小題。片段一“呵——，沒有口袋！你以為我不知道糟蹋面團這種壞事是誰干的！你以為你現(xiàn)在還能留在學校里？不，親愛的，這回可饒不了你，上次是因為你母親求我，才把你留下的，這次可該了解啦。從教室里滾出去！”他使勁揪住小孩的一只耳朵，把他推到走廊里，然后關上了教室的門。片段二臥床一個月之后，蒼白瘦削的保爾終于站起來，邁著顫巍巍的雙腿，扶著墻壁，在房間里試著走動。母親攙著他走到窗口，他向路上望了很久。積雪融化了，小水洼閃閃發(fā)光。外面已經(jīng)是乍暖還寒的早春天氣了。緊靠窗戶的櫻桃樹枝上，神氣十足地站著一只灰胸脯的麻雀，它不時用狡猾的小眼睛偷看保爾?！霸趺礃?，冬天咱們總算熬過來了吧？”保爾用指頭敲著窗戶，低聲說。片段三從這天起，保爾把全部精力投入到《暴風雨所誕生的》這本書的創(chuàng)作。他緩慢地寫了一行又一行，寫了一頁又一頁。他忘記了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次嘗到了創(chuàng)作的痛苦，那些鮮明難忘的情景清晰地浮現(xiàn)在眼前，他卻找不到恰當?shù)脑~句表達，寫出的東西蒼白無力，缺少生氣和激情。已經(jīng)寫好的部分，他必須逐字逐句地記住，否則，線索一斷，工作就會停頓。母親惴惴不安地注視著兒子的工作。寫作過程中，保爾往往要憑記憶整頁整頁地，甚至整章整章地背誦，母親有時覺得他好像瘋了。兒子寫作的時候，她不敢走近他。只有趁著替他把落在地上的手稿撿起來的機會，才膽怯地說：“你干點別的不好嗎，保夫魯沙？哪有你這樣的，寫起來就沒完沒了……對母親的擔心，他總是會心地笑一笑，并且告訴老人家，他還沒有到完全“發(fā)瘋”的程度。片段四小說已經(jīng)寫完了三章。保爾把它寄到敖德薩，給科托夫斯基師的老戰(zhàn)友們看，征求他們的意見。他很快就收到了回信，大家都稱贊他的小說寫得好。但是原稿在寄回來的途中被郵局丟失了。六個月的心血白費了。這對保爾是一個很大的打擊……（1）下面關于文段的理解與表述正確的一項（

）A．片