蘇教版五年級英語寫作題

蘇教版五年級英語寫作題一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版五年級英語上冊第五單元第三課時，主要學(xué)習(xí)如何用英語描述動物的外貌特征。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要單詞和句型，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識描述動物的外貌特征。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要單詞和句型。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識描述動物的外貌特征。3.學(xué)生能夠通過觀察和描述，提高自己的觀察力和表達(dá)能力。三、教學(xué)難點與重點重點：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要單詞和句型。難點：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識描述動物的外貌特征。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、動物圖片、單詞卡片。學(xué)具：筆記本、彩色筆。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師通過播放一首關(guān)于動物的英文歌曲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。然后，教師出示一些動物的圖片，讓學(xué)生用中文描述這些動物的外貌特征。2.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過PPT呈現(xiàn)本節(jié)課的主要單詞和句型，并用例句展示如何用英語描述動物的外貌特征。同時，教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀單詞和句型。3.練習(xí)（10分鐘）教師出示一些動物的圖片，讓學(xué)生用英語描述這些動物的外貌特征。教師對學(xué)生的回答進(jìn)行糾正和表揚(yáng)。4.鞏固（10分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，讓學(xué)生互相描述對方的外貌特征，并用英語進(jìn)行交流。5.作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)：讓學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己喜歡的動物的短文，要求描述動物的外貌特征。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：動物外貌描述單詞：外貌特征：big,small,long,short,tall,fat,thin動物名稱：cat,dog,fish,bird,elephant,tiger句型：描述動物外貌：Thecatissmallandblack.詢問動物外貌：Whatdoesthedoglooklike?七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：請用英語寫一篇關(guān)于自己喜歡的動物的短文，要求描述動物的外貌特征。答案：Ilikepandas.Pandasarecuteanimals.Theyhavebigeyesandblackears.Theirbodiesarefatandtheyhavelongtails.Pandaseatbambooandtheyarealwaysplayful.Ithinkpandasarethemostbeautifulanimalsintheworld.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過圖片和例句，讓學(xué)生掌握了如何用英語描述動物的外貌特征。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但部分學(xué)生在描述動物外貌時，語言表達(dá)不夠豐富，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行一次實地觀察活動，讓學(xué)生觀察學(xué)校里的動物（如魚、鳥等），并用英語描述它們的外貌特征。這樣可以提高學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力，同時增強(qiáng)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.學(xué)習(xí)本節(jié)課的主要單詞：big,small,long,short,tall,fat,thin。2.學(xué)習(xí)本節(jié)課的主要句型：描述動物外貌的句型：Thecatissmallandblack.詢問動物外貌的句型：Whatdoesthedoglooklike?二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要單詞和句型。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識描述動物的外貌特征。3.學(xué)生能夠通過觀察和描述，提高自己的觀察力和表達(dá)能力。三、教學(xué)難點與重點細(xì)節(jié)重點：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要單詞和句型。難點：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識描述動物的外貌特征。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)教具：PPT、動物圖片、單詞卡片。學(xué)具：筆記本、彩色筆。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.熱身（5分鐘）教師通過播放一首關(guān)于動物的英文歌曲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。然后，教師出示一些動物的圖片，讓學(xué)生用中文描述這些動物的外貌特征。2.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過PPT呈現(xiàn)本節(jié)課的主要單詞和句型，并用例句展示如何用英語描述動物的外貌特征。同時，教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀單詞和句型。3.練習(xí)（10分鐘）教師出示一些動物的圖片，讓學(xué)生用英語描述這些動物的外貌特征。教師對學(xué)生的回答進(jìn)行糾正和表揚(yáng)。4.鞏固（10分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，讓學(xué)生互相描述對方的外貌特征，并用英語進(jìn)行交流。5.作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)：讓學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己喜歡的動物的短文，要求描述動物的外貌特征。六、板書設(shè)計細(xì)節(jié)板書設(shè)計如下：動物外貌描述單詞：外貌特征：big,small,long,short,tall,fat,thin動物名稱：cat,dog,fish,bird,elephant,tiger句型：描述動物外貌：Thecatissmallandblack.詢問動物外貌：Whatdoesthedoglooklike?七、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)作業(yè)題目：請用英語寫一篇關(guān)于自己喜歡的動物的短文，要求描述動物的外貌特征。答案：Ilikepandas.Pandasarecuteanimals.Theyhavebigeyesandblackears.Theirbodiesarefatandtheyhavelongtails.Pandaseatbambooandtheyarealwaysplayful.Ithinkpandasarethemostbeautifulanimalsintheworld.八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思本節(jié)課通過圖片和例句，讓學(xué)生掌握了如何用英語描述動物的外貌特征。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但部分學(xué)生在描述動物外貌時，語言表達(dá)不夠豐富，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。2.拓展延伸教師可以組織學(xué)生進(jìn)行一次實地觀察活動，讓學(xué)生觀察學(xué)校里的動物（如魚、鳥等），并用英語描述它們的外貌特征。這樣可以提高學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力，同時增強(qiáng)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用升調(diào)引起學(xué)生注意。例如，在呈現(xiàn)新單詞時，可以用升調(diào)強(qiáng)調(diào)單詞的重音，以吸引學(xué)生的注意力。2.使用降調(diào)增加語言的節(jié)奏感。例如，在朗讀句子時，可以使用降調(diào)，使句子更加流暢和自然。3.語速適中，不要過快或過慢。語速適中可以幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)新知識。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，熱身活動可以占用5分鐘，呈現(xiàn)環(huán)節(jié)可以占用10分鐘，練習(xí)環(huán)節(jié)可以占用10分鐘，鞏固環(huán)節(jié)可以占用10分鐘，作業(yè)布置可以占用5分鐘。2.在每個環(huán)節(jié)中，確保學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行活動和練習(xí)。例如，在練習(xí)環(huán)節(jié)，可以給每個學(xué)生足夠的時間來描述動物的外貌特征。三、課堂提問1.使用開放性問題引導(dǎo)學(xué)生思考。例如，可以提問學(xué)生：“你喜歡什么動物？請用英語描述一下它的外貌特征?！?.使用封閉性問題確認(rèn)學(xué)生的理解。例如，可以提問學(xué)生：“Thecatissmallandblack.這個句子是什么意思？”3.鼓勵學(xué)生積極參與，鼓勵他們回答問題。例如，可以鼓勵學(xué)生：“Pleaseraiseyourhandandanswerthequestion.”四、情景導(dǎo)入1.使用圖片或?qū)嵨镆龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。例如，可以展示一些動物的圖片，讓學(xué)生觀察并描述它們的外貌特征。2.通過歌曲或故事引發(fā)學(xué)生的興趣。例如，可以播放一首關(guān)于動物的歌曲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容的選擇要貼近學(xué)生的生活，使他們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。例如，選擇學(xué)生熟悉的動物作為描述對象，使他們能夠更容易地用英語描述。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定要明確具體，使學(xué)生能夠清楚地了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，設(shè)定目標(biāo)時，可以明確指出學(xué)生需要用英語描述動物的外貌特征。3.教學(xué)過程的設(shè)計要有邏輯性和連貫性，使學(xué)生能夠逐步掌握所學(xué)知識。例如，從熱身活動到呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，再到練習(xí)和鞏固環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都要有機(jī)地銜接，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入學(xué)習(xí)。4.教學(xué)方法和手段要多樣化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣