蘇教版四年級上冊語文知識點總結

一、教學內容本節(jié)課為蘇教版四年級上冊語文第六單元第20課《長城與運河》。本課主要內容是讓學生通過閱讀課文，了解長城和運河的歷史、地理、文化等方面的知識，感受祖國大好河山的壯美，培養(yǎng)學生的熱愛祖國的情感。二、教學目標1.知識與技能目標：學生能夠正確認讀“雄偉、站住”等10個生詞，理解由生詞組成的詞語，了解課文主要內容。2.過程與方法目標：通過多種閱讀形式結合學生的探究、討論，理解課文內容，激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的思想感情。3.情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生熱愛祖國大好河山的思想感情。三、教學難點與重點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。難點：理解課文內容，體會長城與運河的雄偉壯觀，激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。四、教具與學具準備PPT、課文課件、生詞卡片、作業(yè)本等。五、教學過程1.情景引入（5分鐘）利用PPT展示長城與運河的圖片，引導學生觀察并發(fā)表自己的看法，從而引出本課課題。2.生詞學習（10分鐘）學生自讀課文，邊讀邊圈出生詞，教師通過課件或生詞卡片教授生詞，學生跟讀，理解生詞含義。3.課文理解（10分鐘）學生默讀課文，思考課文講述了什么，教師通過PPT或課文課件引導學生理解課文內容，學生分享自己的理解。4.朗讀訓練（5分鐘）學生集體朗讀課文，教師指導并糾正發(fā)音、停頓等，培養(yǎng)學生流利朗讀的習慣。5.情感體驗（5分鐘）學生分組討論，談談自己對長城與運河的認識，感受祖國的偉大，教師引導學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學生的愛國情感。6.作業(yè)布置（5分鐘）學生根據(jù)本節(jié)課所學內容，完成課后作業(yè)，鞏固所學知識。六、板書設計板書課題：長城與運河板書內容：雄偉壯觀歷史悠久文化底蘊七、作業(yè)設計1.課后作業(yè)：（1）熟讀課文，鞏固生詞。（2）根據(jù)課文內容，畫出長城與運河的圖片，并簡單描述其特點。2.作業(yè)答案：（1）生詞答案略。（2）長城與運河的圖片及描述，學生可以根據(jù)自己對課文內容的理解進行創(chuàng)作。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過引導學生觀察長城與運河的圖片，激發(fā)學生的學習興趣，通過生詞學習、課文理解、朗讀訓練等環(huán)節(jié)，使學生掌握課文內容，培養(yǎng)學生的愛國情感。在作業(yè)設計上，注重學生的朗讀鞏固和創(chuàng)造力培養(yǎng)，使學生在課后能更好地消化所學知識。拓展延伸：組織學生參觀當?shù)氐拈L城或運河，讓學生親身感受其雄偉壯麗，進一步培養(yǎng)學生的愛國情感。重點和難點解析一、教學內容重點解析1.生詞學習：課文中包含了一些生詞，如“雄偉、站住”等。教師需要引導學生正確認讀這些生詞，理解由生詞組成的詞語，并掌握它們的意思。2.課文理解：教師需要通過多種閱讀形式，如探究、討論等，幫助學生理解課文的主要內容。學生需要了解長城與運河的歷史、地理和文化等方面的知識，感受祖國大好河山的壯美。3.朗讀訓練：教師需要指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。學生可以通過分組討論、分享自己的觀點等方式，來提高朗讀的質量和效果。二、教學難點重點解析1.理解課文內容：課文內容較為豐富，學生需要理解長城與運河的雄偉壯觀、歷史悠久和文化底蘊。教師可以通過引導學生觀察圖片、展示相關資料等方式，幫助學生更好地理解課文內容。2.激發(fā)學生熱愛祖國的情感：本課文的目的是培養(yǎng)學生的熱愛祖國的情感。教師可以通過引導學生感受長城與運河的壯美，了解它們的歷史和文化，從而激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。3.朗讀課文：學生需要正確、流利、有感情地朗讀課文。教師可以通過示范朗讀、指導發(fā)音、停頓等技巧，幫助學生克服朗讀中的困難，提高朗讀水平。三、教學過程重點解析1.情景引入：教師可以通過展示長城與運河的圖片，引導學生觀察并發(fā)表自己的看法，從而引出本課課題。2.生詞學習：教師可以通過課件或生詞卡片教授生詞，學生跟讀，理解生詞含義。3.課文理解：教師可以通過PPT或課文課件引導學生理解課文內容，學生分享自己的理解。4.朗讀訓練：教師需要指導學生集體朗讀課文，糾正發(fā)音、停頓等問題，培養(yǎng)學生流利朗讀的習慣。5.情感體驗：教師可以引導學生分組討論，談談自己對長城與運河的認識，感受祖國的偉大，培養(yǎng)學生的愛國情感。四、作業(yè)設計重點解析1.課后作業(yè)：學生需要熟讀課文，鞏固生詞。教師可以通過檢查學生的朗讀和生詞掌握情況，來評估學生的學習效果。2.作業(yè)答案：作業(yè)答案應根據(jù)學生的實際學習情況而定。例如，學生可以根據(jù)自己對課文內容的理解，畫出長城與運河的圖片，并簡單描述其特點。教師可以根據(jù)學生的描述和圖片，評估學生對課文內容的理解程度。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在授課過程中，教師應使用生動、激昂的語言和適當?shù)恼Z調，以吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。在講解長城與運河的雄偉壯觀時，可以使用激動人心的語調，讓學生感受到祖國的偉大。3.課堂提問：在教學過程中，教師可以設置一些引導性的問題，激發(fā)學生的思考。例如，可以問學生：“你們對長城和運河有什么了解？”，“你們認為長城和運河為什么被稱為我國的偉大工程？”等。4.情景導入：在授課開始時，教師可以通過展示長城與運河的圖片或視頻，引導學生進入情景，激發(fā)他們的學習興趣。例如：“同學們，你們看這張圖片，這是我國的什么建筑物？它有什么特點？”教案反思：1.教學內容：在設計教案時，要確保教學內容