陜西省咸陽市乾縣2024-2025學年四上數(shù)學期末學業(yè)水平測試試題含解析_第1頁
陜西省咸陽市乾縣2024-2025學年四上數(shù)學期末學業(yè)水平測試試題含解析_第2頁
陜西省咸陽市乾縣2024-2025學年四上數(shù)學期末學業(yè)水平測試試題含解析_第3頁
陜西省咸陽市乾縣2024-2025學年四上數(shù)學期末學業(yè)水平測試試題含解析_第4頁
陜西省咸陽市乾縣2024-2025學年四上數(shù)學期末學業(yè)水平測試試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

陜西省咸陽市乾縣2024-2025學年四上數(shù)學期末學業(yè)水平測試試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、填空題。(每題2分,共20分)1.故宮博物院藏品中珍貴文物有1684490件,十萬位上的數(shù)是(____).2.括號里最大能填幾?24×(______)<21335×(______)<20044×(______)<44120×(______)<853.在括號里填上“>”“<”或“=”。3013030(________)31003300989999(________)100000026900100(________)2700萬9600÷1600(________)96÷16150×6(________)160×5105×50(________)210×304.用9、6、0、8、2組成一個最大的五位數(shù)是________,組成一個最小的五位數(shù)是________,它們的差是________,和是________.5.5公頃=(________)平方米1700平方厘米=(________)平方分米82000000平方米=(________)公頃=(________)平方千米6.下邊的算式中,把57看作(________)來試商,商6偏(________),正確的商是(________)。7.線段有(_____)個端點,把線段向一端無限延伸就變成了一條(______),兩點之間所有的連線中,(________)最短。8.下圖中有(________)個梯形,(________)個平行四邊形,(________)個三角形.9.如下圖,從右面看到的形狀和從(_____)看到的形狀相同。10.65的32倍是(______),360是72的(______)倍。二、選擇題(每題2分,共10分)11.58×21=1218,那么580×2100=()。A.12180 B.121800 C.1218000 D.1218000012.下列式子中,運用了乘法交換律的是(

)。A.53+49=49+53 B.85×8×2=85×2×8 C.25×84×5=25×(84×5) D.8×(25+36)=8×25+8×3613.在除數(shù)是兩位數(shù)的除法中,余數(shù)最大是()。A.99 B.98 C.9714.把除數(shù)64看作60試商,初商容易().A.偏大 B.偏小 C.不變15.下面各數(shù)最接近8萬的是()。A.7999 B.800000 C.80030三、判斷題(每題2分,共16分)16.一個十二位數(shù),它的最高位是千億位.(______)17.邊長100米的正方形面積是1公頃。(______)18.用3個圓心角都是120°的扇形,一定可以拼成一個圓。(______)19.所有的偶數(shù)都是合數(shù).(_____)20.把一張長方形紙對折兩次,折痕間的關系一定是互相垂直。(______)21.擲10次1元硬幣,可能都是正面朝上.(______)22.“小明5小時走了10600米,他每小時走多少米?”這道題是求路程。(________)23.圓柱容球定理是古希臘數(shù)學家阿基米德探究的成果.(_______)四、計算題(每題6分,共18分)24.直接寫得數(shù)450÷90=90÷30=990÷11=121÷11=75÷3=1000÷25=240÷40=280÷70=25.用豎式計算.(帶※的要驗算)684÷57=482÷67=※850÷30=26.列豎式計算下面各題,并驗算(1)254+297=(2)754÷29=(3)102×85=五、解答題(每題6分,共36分)27.在數(shù)學漫長的發(fā)展歷程中,誕生了許多的數(shù)學家,走進他們的故事可以讓我們更加深刻地體會數(shù)學的魅力。光明小學四年級準備開展“講數(shù)學名家故事”的活動,各班需要購買《數(shù)學名人故事》的情況統(tǒng)計表如下:班級四(1)班四(2)班四(3)班四(4)班購書本數(shù)/本30254020(1)請根據(jù)統(tǒng)計表完成統(tǒng)計圖。四年級各班需要購買《數(shù)學名人故事》情況統(tǒng)計圖(2)書城正在進行購書優(yōu)惠活動,《數(shù)學名人故事》每本12元,買4本送1本,請你算一算四年級購書需要多少錢?28.在長16厘米、寬9厘米的長方形彩紙上最多能剪下幾個邊長為8厘米的正方形紙片?剩下的彩紙面積有多大?29.70周年國慶大閱兵,首次亮相的領導指揮徒步方隊備受矚目。這一方隊由352人組成,2名將軍領隊,其余人員排成14排,你知道每排多少人嗎?30.為了豐富大家的課余生活,學校買來以下體育用品種類羽毛球拍足球籃球單價28比羽毛球拍的3倍少5元是羽毛球拍的4倍數(shù)量251612(1)買足球花了多少元?(2)買籃球花了多少元?(3)你還能提出什么問題?31.王師傅駕駛一輛小汽車從甲地到乙地共用了15小時,平均每小時行駛106千米,甲乙兩地之間的距離是多少千米?32.萱萱媽媽買了12千克的蘋果和15千克的桃子,已知蘋果每千克15元,桃子每千克28元,請問:萱萱媽媽買這些水果一共花了多少元?

參考答案一、填空題。(每題2分,共20分)1、6【詳解】略2、85104【詳解】略3、<<<=><【分析】(1)整數(shù)比較大小時,要看他們的數(shù)位。數(shù)位多的那個數(shù)就大;如果數(shù)位相同,就看最高位,最高位上的數(shù)大,那個數(shù)就大;最高位上的數(shù)相同,就看下一位,哪一位上的數(shù)大,那個數(shù)就大。(2)商的變化規(guī)律:被除數(shù)和除數(shù)同時擴大相同倍數(shù)或縮小為原來的幾分之幾,商不變。(3)根據(jù)整數(shù)乘法的計算方法,分別求法各算式的乘積,再比較乘積的大小?!驹斀狻?013030<31003300989999<100000026900100<2700萬9600÷1600=(9600÷100)÷(1600÷100)=96÷16150×6=900,160×5=800,900>800,則150×6>160×5;105×50=5250,210×30=6300,5250<6300,則105×50<210×30?!军c睛】整數(shù)比較大小時,依次比較相同數(shù)位上的數(shù)。兩個算式比較大小時,要先分別求出各算式的計算結果,再比較大小。4、986202068977931119309【詳解】略5、5000017820082【分析】1平方千米=100公頃,1公頃=10000平方米,1平方分米=100平方厘米;據(jù)此即可解答?!驹斀狻?公頃=50000平方米1700平方厘米=17平方分米82000000平方米=8200公頃=82平方千米【點睛】熟練掌握面積單位換算知識是解答本題的關鍵。6、60小7【分析】根據(jù)題意,把除數(shù)看作和它接近的整十數(shù)試商,先用被除數(shù)的前兩位數(shù)除以除數(shù),如果被除數(shù)前兩位比除數(shù)小,就用前三位除以除數(shù),余數(shù)要比除數(shù)小,由此解答。【詳解】57看作60試商,商6偏小,412÷57=7……13【點睛】本題考查的是三位數(shù)除以兩位數(shù)的試商,正確掌握試商方法是解題的關鍵。7、2射線線段【詳解】略8、644【詳解】略9、前面【詳解】略10、20805【分析】求65的32倍就是求32個65是多少,用乘法計算;求360是72的幾倍就是求360里面有幾個72,用除法計算,據(jù)此解答?!驹斀狻?5×32=2080360÷72=5【點睛】求一個數(shù)的幾倍是多少用乘法計算,求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍用除法計算。二、選擇題(每題2分,共10分)11、C【分析】積的變化規(guī)律:如果一個因數(shù)擴大若干倍,另一個因數(shù)不變,那么積也擴大相同倍數(shù);據(jù)此解答即可。【詳解】580×2100=(58×10)×(21×100)=1218×10×100=1218000故答案為:C?!军c睛】熟練掌握積的變化規(guī)律是解決本題的關鍵。12、B【解析】乘法交換律:兩個數(shù)相乘,交換因數(shù)的位置,積不變,用字母表示是:a×b=b×a?!驹斀狻緼、這是運用了加法交換律;B、這是運用了乘法交換律;C、這是運用了乘法結合律;D、這是運用了乘法分配律。故答案為:B13、B【分析】首先明確最大的兩位除數(shù)是多少,根據(jù)余數(shù)必須必除數(shù)小,確定余數(shù)最大是多少?!驹斀狻孔畲蟮膬晌粩?shù)除數(shù)是99,余數(shù)必須小于除數(shù),故余數(shù)最大是98;故選:B【點睛】本題主要考查除數(shù)與余數(shù)的關系:余數(shù)必須小于除數(shù)。14、A【詳解】略15、C【分析】分別求得各數(shù)與8萬的差,再比較差的大小,差越小的越接8萬,即可作出判斷。【詳解】8萬=80000A.80000-7999=72001。B.800000-80000=720000。C.80030-80000=30。因為30<72001<720000,所以最接近8萬的數(shù)是80030。故答案為:C【點睛】此題考查了數(shù)的大小比較,關鍵是得到選項中各數(shù)與8萬的差。三、判斷題(每題2分,共16分)16、√【詳解】試題分析:熟記九位數(shù)的最高位是億解:九位數(shù)的最高位是億,所以十二位數(shù)的最高位是千億位17、√【分析】正方形的面積=邊長×邊長,然后進行單位換算即可,即1公頃=10000平方米?!驹斀狻?00×100=10000平方米=1公頃,所以這個正方形的面積是1公頃。故答案為:√【點睛】本題考查了正方形的面積計算以及單位之間的換算。18、×【詳解】略19、×【詳解】偶數(shù)不一定是合數(shù),例如,2是偶數(shù),但2不是合數(shù).20、×【詳解】略21、√【詳解】略22、×【分析】“5小時”是時間,“10600米”是路程,要求每小時走多少米,就是求速度,根據(jù)速度=路程÷時間解答。【詳解】10600÷5=2120(米)則他每小時走2120米。即這道題是求速度。故答案為:×。【點睛】在行程問題中,熟練掌握路程、速度和時間三者之間的關系,明確其中兩個量,即可求出第三個量。23、√【解析】在古希臘著名的數(shù)學家阿基米德是歷史上最杰出的數(shù)學家之一,圓柱容球定理是古希臘數(shù)學家阿基米德探究的成果說法正確.故答案為:√.四、計算題(每題6分,共18分)24、5;3;90;1125;40;6;4【詳解】略25、127……1328……10【詳解】684÷57=12482÷67=7……13※850÷30=28……10驗算:26、(1)551;(2)26;(3)8670【詳解】(1)254+297=551驗算:(2)754÷29=26驗算:(3)102×85=8670驗算:五、解答題(每題6分,共36分)27、(1)見詳解;(2)1104元【分析】(1)將統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)填入條形統(tǒng)計圖中,注意條形統(tǒng)計圖中一格表示10本。(2)將4個班購買《數(shù)學名人故事》的本數(shù)加起來,求出購買《數(shù)學名人故事》的總本數(shù)。因為《數(shù)學名人故事》買4本送1本,也就是花費4本的錢數(shù)能得到4+1=5本。用除法求出總本數(shù)里面有幾個5本,就是花費幾個4本的錢數(shù)。根據(jù)總價=單價×數(shù)量,求出購買4本的錢數(shù),再進一步解答。【詳解】(1)(2)30+25+40+20=115(本)115÷(4+1)=115÷5=23(組)4×12×23=48×23=1104(元)答:四年級購書需要1104元?!军c睛】本題考查條形統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)分析和整理。根據(jù)統(tǒng)計圖找出需要的數(shù)據(jù),列式計算即可。解決本題的關鍵是明確“買4送1”即為花費4本的錢數(shù)可以得到5本書。28、2個;16平方厘米【詳解】以長為邊最多可以剪下16÷8=2個,以寬為邊最多可以剪出9÷8≈1個,所以最多可以剪出2×1=2個邊長8厘米的正方形,剩下的面積是:16×9﹣8×8×2,=144﹣128,=16(平方厘米),答:最多可以剪下2個正方形,剩下的面積是16平方厘米【點睛】以長為邊最多可以剪下16÷8=2個,以寬為邊最多可以剪出9÷8≈1個,據(jù)此可得最多可以剪出2×1=2個邊長8厘米的正方形,再利用長方形的面積減去剪下的這兩個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論