Module9Unit1Areyougoingtorunonsportsday（教學設計）英語四年級上冊

外研版三年級起點小學英語四年級上冊Module9Unit1Areyougoingtorunonsportsday?教學設計課題名Module9Unit1Areyougoingtorunonsportsday?教學目標1.語言知識目標：(1)能夠正確聽懂、會說、會讀、會寫詞匯:for,metre,everyday,goodluck,eon.(2)能夠正確聽懂、會說、會讀、會寫句型:Areyougoingtorunonsportsday?Yes,I'mgoingto...(3)能夠運用本課所學的語言談論并詢問自己和他人在運動會要參加什么項目。2.思維能力目標:(1)使學生在原有的基礎上提高用英語會話的能力和培養(yǎng)學生協(xié)作學習的能力。(2)積極參與課堂上的活動,并學會與同伴合作完成任務。3.學習能力目標：(1)能過在活動中認真傾聽同伴發(fā)言,并大膽表達自己觀點。尊重他人的不同觀點,辯證多角度地看待問題。(2)營造和諧、平等、寬松的課堂氛圍,提升學生學習英語的興趣。通過小組合作學習,增強團結(jié)協(xié)作意識,培養(yǎng)學生的尊重他人喜好的品質(zhì)。(3)通過對課文的理解和知識的運用，表演課文。

4.文化品格目標：能通過故事中大明參加運動會的經(jīng)歷，體會到通過努力來實現(xiàn)目標的成就感;能積極參加課堂活動和同伴交流，對英語學習有興趣和熱情。教學重點for,metre,everyday,goodluck,eon.教學難點句型:WhatareyougoingtodoforSportsDay?I'mgoingto…教學方法小組合作、講授法、TPR教學準備教師準備：課件、單詞卡、圖卡、音頻、視頻學生準備：預習單詞、跟讀課文、理解大意教學過程Warmingup1.GreetingT：Goodmorning,boysandgirls!2.Freetalk.Whatdoyoudoonsportsday?(運動會有什么運動呢?)3.Let’sreview.Step2:PresentationA11.Let’slearn.Q:Whataretheygoingtodo?Areyougoingto______?Step3:PresentationA2Q:Whyarethechildrensohappy?為什么孩子們那么開心？Whenaretheygoingtohaveasportsday?什么時候他們將會開運動會？Q:WhatDamingisgoingtodoonsportsday.大明打算在運動日做什么？學習新單詞hundred,metre.Q:WhatwillDamingdofortherace?大明為了比賽會做什么準備呢？學習新單詞every.Q:WhereisDaminggoingtorun?大明將在哪里跑步呢？Let’slearn.學習新單詞luck,eon.Step4:Let’spractice.Let’sread.Let’ssayA3.Survey:Whatareyougoingtodoatweekend?A:Hello,______,areyougoingto...atweekend?B:Yes,Iam./No,I'mgoingto...atweekend.A:Haveaniceday!板書設計課后作業(yè)?1.Listenandreadafterthetextforthreetimes.?聽