小學三六年級開學第一課課件粵教版科學

讓好奇心循環(huán)起來！科

學開學第①課執(zhí)教：***年級：三年級

前

言

親愛的同學們，經(jīng)過了一個

平安、愉快的暑假，我們滿懷新的希望迎來了新的秋季。今天是新學期的第一節(jié)科學課。我們帶著對暑假生活的美好記憶，懷著對新學期的向往又走到了一起。目錄01PARTONE02PARTTWO03PARTTHREE04PARTFOUR科學的奧秘相互認識我們的科學約定我們學什么01相互認識【01】相互認識<自我介紹>科學老師：***辦公室：***【01】相互認識<自我介紹>我是誰？我最喜歡的科學領域是？我希望的科學課是怎樣的？【01】老師眼中的科學課敢于提出問題勇于提出質疑勤于探究實踐樂于合作分享每個問題都是科學問題！帶上證據(jù)去質疑！行動起來，事實真相就在前方！

一個人可以走得很快，但一群人可以走得更遠！02奧運中的科學【02】奧運中的科學【跳水】跳水運動員是如何施展“水花消失術”的？

跳水運動員入水時擊發(fā)出的水花大小不僅與身體撞擊的面積大小有關還與入水時的速度有關。

而入水時能壓住水花是因為運動員掌握了壓水花技術。通過翻轉手掌入水，水面受力向兩側擴散，一部分擠壓向上的水花會被帶著向下，同時減少了撞擊水面的面積和減慢了入水速度，從而出現(xiàn)了“水花消失術”?！?2】奧運中的科學【體操】為什么體操運動員要在手上涂白色粉末？

體操及舉重運動員在比賽中常常會在自己的手上涂抹一種白色粉末——鎂粉。

一是因為鎂粉具有很強的吸汗作用，可以吸去掌心的汗水，保持手部干爽，避免滑脫；二是可以增加手掌與器械之間的摩擦力，有利于運動員更好的控制器械。提高完成動作的質量?！?2】奧運中的科學【乒乓球】為什么乒乓球會轉彎？

當乒乓球以一定速度前進時，空氣阻力與速度的平方成正比，導致乒乓球的飛行軌跡并非簡單的拋物線。

乒乓球的表面實際上并非絕對光滑。乒乓球在空中與空氣產(chǎn)生摩擦時，由于球兩邊的氣體流速不同，從而造成了壓強差?？諝饬鲃釉娇斓囊粋葔簭娫叫?，導致乒乓球前進軌跡轉彎。03你知道其中的奧秘嗎【03】你知道其中的奧秘嗎生氣的瓶子你知道氣球為什么會變大嗎？

小蘇打和醋發(fā)生了化學反應，釋放了二氧化碳。塑料瓶中的二氧化碳把氣球吹大了?！?3】你知道其中的奧秘嗎什么顏色的水？你知道紫甘藍溶液為什么會變色嗎？

紫甘藍富含花青素，是一種天然的酸堿指示劑。當紫甘藍溶液遇到酸性的物質時，它會變成偏紅色系的顏色；當遇到堿性的物質時，它會變成偏藍綠色系的顏色。并且顏色會因為酸堿濃度不同而深淺不同。04我們的科學約定【04】我們的科學約定***分組約定***班級：1名科學科代表【布置、收作業(yè)】紀律隊長：前往實驗室時，1名在隊伍前，1名在隊伍后；小組：1名科學組長【檢查作業(yè)、監(jiān)督組員】***獎勵約定***【04】我們的科學約定班級優(yōu)化大師科學學科獎勵辦法1.對科學課堂上行為表現(xiàn)優(yōu)秀學生+分；2.對作業(yè)完成優(yōu)秀同學＋分；3.對不遵守紀律的同學-分；4.學期末評選2名優(yōu)秀之星和1名進步之星；***課堂約定***【04】我們的科學約定課前清空桌面課本、活動手冊、整齊放在桌子左上角鈴響坐好、靜待老師遲到先敲門，報告老師【+5分】***課堂約定***【04】我們的科學約定課中

積極回答問題、認真做筆記、實驗中小組合作面向老師、坐姿端正、保持安靜、舉手發(fā)言離開小組位置，提醒第2次時要扣分！開小差，提醒第2次時要扣分！***課堂約定***【04】我們的科學約定實驗室課前2條隊伍快、靜、齊（1-3組1隊，4-6組1隊）每組分成A\B兩小組。（各自由材料員、記錄員、匯報員、監(jiān)督員組成。）材料員：負責拿、保護、收拾材料，分配實驗任務；記錄員：負責記錄實驗過程；匯報員：負責匯報本組的實驗現(xiàn)象、實驗結果；監(jiān)督員：負責監(jiān)督每位同學是否認真按要求參與實驗；完成的小組有序收拾、歸還材料、靜待老師***課堂約定***【04】我們的科學約定課后【+5分】1.老師沒有說下課，不能離開座位！課后要完成活動手冊和手工實踐作業(yè)！***實驗約定***【04】我們的科學約定規(guī)定：實驗規(guī)定1.“開始實驗！”——做實驗。2.“時間到！”——立即停止，坐姿端正，材料員回收實驗器材。3.不得離開本組位置。4.討論聲不能讓其他小組聽到。5.實驗結束后清理桌面、推凳子。規(guī)定：

討

論

規(guī)

則：1.小組先展示。2.組內補充。3.其他小組補充。4.老師總結。05我們學什么？【05】我們學什么？第一單元：《觀察動物》

認識常見的動物并且能夠對常見的動物進行歸類；第二單元：《水與溶解》

認識溶液和溶解的特性，知道哪些物質可以溶解，哪些物質不能溶解。第三單元：《固體、液體和氣體》

認識固體、液體和氣