內(nèi)蒙古包頭市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古包頭市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.腹有詩書氣自華，一筆好字闖天下。請賞讀下邊這幅書法作品，并用楷體將其正確、規(guī)范地寫下來。

_________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

（1）運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式zhì

xù(

)井然。儀仗隊(duì)步伐zhěngqí(

)劃一，動(dòng)作xiāosǎ(

)利落，威武bàqì(

)，讓人激動(dòng)萬分。

（2）小院wūyán(

)上涂著鮮艷的顏色，院子里種著xiàng

rì

kuí(

)，墻上爬滿nènlǜ(

)的téngluó(

)。2）.讀語段，按音節(jié)補(bǔ)充詞語。

書，為我們揭開世界華麗的面紗。跟隨一段段精美的文字，我們穿越①jìjìng(

)的時(shí)空②suìdào(

)，探尋一個(gè)普通的③sōngzhī(

)球，經(jīng)歷了幾千萬年的歲月，是怎樣形成令人驚嘆的琥珀的？我們還要與巴金同游海上，④guānshǎng(

)日出時(shí)⑤chànà(

)間的燦爛；與冰心在夜晚仰望⑥fánxīng(

)，趴在母親的膝上享受那份親情??書中的世界如同一幅精心繪制的畫卷，每一個(gè)細(xì)節(jié)都散發(fā)著魅力，我們怎能不愛呢？3）.讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。

（1）霧來了，它似一件巨大的天衣籠罩著大地。不一會(huì)兒，太陽出來了，霧zhú

jiàn(

)散去，大地才顯露出盎然的生機(jī)。

（2）小時(shí)候，媽媽常常qiān(

)著我的手來到小溪邊，來到zhuāng

jia

(

)地，來到pú

tao

(

)園……那里留下了我成長的足跡。4）.看拼音，寫同語。

qíguān

shàshí

shū

fu

zhèngmíng

liánxì

yèbǐng

(

)(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

dòngxué

láogù

jìng

pèi

měngliè

wánpí

xuánzhuǎn

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)5）.我會(huì)讀拼音，寫詞語。

jiàshǐ

pútao

shūshì

yánjiū

(

)

(

)

(

)

(

)

liánxì

biānfú

zhàngài

zhuāngjia

(

)

(

)

(

)

(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.《看看我們的地球》一書，作者李四光的主要身份是（

）A．著名文學(xué)家B．教育家C．地質(zhì)學(xué)家2）.請你把下面的詩句和名言補(bǔ)充完整。

①桃花一簇開無主，________________？（杜甫《江畔獨(dú)步尋花》）

②山重水復(fù)疑無路，________________。（陸游《游山西村》）

③________________，孤云獨(dú)去閑。（李白《獨(dú)坐敬亭山》）

④詩人王昌齡借“洛陽親友如相問，________________。”傳達(dá)出自己潔身自好的志向；盧綸的“欲將輕騎逐，________________”贊揚(yáng)了戍邊將士的英勇威武；王冕以“________________，只留清氣滿乾坤”表達(dá)了他不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。

⑤逆境中，我會(huì)用“天行健，________________?！眮砑?lì)自己不懈努力，我會(huì)把寫有“少年不知勤學(xué)苦，________________?！钡臅炈徒o不愛學(xué)習(xí)的表弟。3）.《人類起源的演化過程》一書，作者賈蘭坡是一位（

）A．教育學(xué)家B．政治家C．考古學(xué)家4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他的花生都被鳥吃光了。（改為“把”字句）

_______________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

高高的

鵝卵石

閃閃爍爍的

溪水

細(xì)細(xì)的

點(diǎn)蒼山

灰白色的

小星星2）.連一連。

隆隆的

江面

焦急地

握住

寬闊的

畫卷

熱烈地

等待

神奇的

響聲

緊緊地

奔跑

沸騰的

溫泉

拼命地

鼓掌6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排列順序。

(

)就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成。

(

)布魯斯看見一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。

(

)可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起。

(

)忽然，一陣大風(fēng)吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。

(

)直到第八次終于結(jié)成了一張網(wǎng)。

(

)蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。2）.亂句重組

按時(shí)間順序來清理句序組成段落。

(

)下午，我們來到“毛主席紀(jì)念堂”。

(

)不由想起了毛主席的詩句：“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！?/p>

(

)我們瞻仰了毛主席遺容。

(

)我們看到毛主席安臥在萬花叢中。

(

)然后，大家舉手宣誓：“向英雄們學(xué)習(xí)。”

(

)清晨，我們排著整齊的隊(duì)伍，來到人民英雄紀(jì)念碑前。

(

)今年清明節(jié)，我們過得很有意義。

(

)把自己親手編的花圈恭恭敬敬地放在碑座上。

(

)夕陽西下，我們滿懷激情離開了天安門廣場。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”

1．“剛直不阿（ā）、紀(jì)（jī）曉嵐、妄想、嚴(yán)歷”，其中加點(diǎn)字的讀音、字形不完全正確。(

)

2．“眉清目秀、亭亭玉立、三頭六臂”，這三個(gè)詞語都是形容人的形體特點(diǎn)的。(

)

3．邊讀邊想象，感受詞語所表達(dá)的畫面：讀到“鴉雀無聲”和“悄無聲息”兩個(gè)詞語，我們所看到的畫面是一樣的。(

)

4．“蝴蝶的家在哪里呢？在麥田里還是樹林里？”和“蝙蝠在夜里為什么能安全飛行？原來是從它嘴里發(fā)出的超聲波幫了它。”這兩個(gè)句子是一類的，表達(dá)的效果也一樣。(

)

5．只有細(xì)致、連續(xù)、調(diào)動(dòng)多感官觀察，才能發(fā)現(xiàn)事物的變化，才可能寫得準(zhǔn)確形象。葉圣陶先生寫作《爬山虎的腳》和法布爾寫作《蟋蟀的住宅》，都給我們做出了榜樣。(

)

6．“女媧先從各地揀來赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成了粘稠的石漿。女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補(bǔ)好?！奔t紅說，她從這句話中讀出女媧補(bǔ)天是很容易的事情；軍軍說，他從這句話中讀出女媧補(bǔ)天的神奇和很費(fèi)心力，還有女媧的偉大形象。軍軍閱讀感悟神話語句的方法值得學(xué)習(xí)。(

)

7．識字加油站：我發(fā)現(xiàn)菜場里的蔬菜名稱多半含有草字頭，魚類名稱多半含有魚字旁，如我可以讀出“鰱魚、鱸魚、鱔魚、鯉魚”這些詞語中加點(diǎn)字的讀音，然后再查《字典》看看自己讀的對不對，一般不會(huì)有錯(cuò)。(

)

8．在練習(xí)簡要復(fù)述《扁鵲治病》時(shí)，我知道可以按照事情的發(fā)展順序進(jìn)行復(fù)述，特別要注意文中提示時(shí)間順序的詞句和對應(yīng)的寫出蔡桓侯病情由輕到重及他對扁鵲的話的態(tài)度變化的詞句，這樣復(fù)述就不太容易遺漏了。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，回答問題。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1．本詩的作者是________代詩人___________。

2．理解下面詞語的意思。

疏疏：_____________

陰：____________

走：_______________

3．古詩后兩句的意思是：

__________________________________________________

4．這首詩描寫的是什么時(shí)節(jié)的景象？（

）A．初春。B．暮春。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作（從下列作文題目中任選一個(gè)，寫一篇習(xí)作）。

題目一：放學(xué)路上

寫一件你放學(xué)路上遇到過印象深刻的事情，按一定的順序把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。

題目二：我喜歡_______

在橫線上填寫你喜歡的人或事物，也可以是一個(gè)地方，寫清喜歡的原因。

提示與要求：書寫端正整潔，不得照搬別人的文章，習(xí)作中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名，不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。農(nóng)具的眼睛遲子建①農(nóng)具似乎與樹木有著親緣關(guān)系，農(nóng)具的把兒幾乎都是木柄制成的。你能從光滑的農(nóng)具把兒上，看到樹的花紋和節(jié)子。那些大大小小的木節(jié)個(gè)個(gè)圓圓的，有黑色的，也有褐色的，好像農(nóng)具長了眼睛似的。②農(nóng)具當(dāng)中，我不厭煩的是鋤頭和鐮刀。鋤頭的形狀很像道士帽，所以你若把它倒立著，儼然是一個(gè)清瘦的道士站在那里。鋤頭既可用于鏟除莊稼中的雜草，又可給板結(jié)的田地松土。我扛著鋤頭去田間勞作，一般是到土豆地里去了。土豆地一般要鏟三次，人們稱之為“頭趟、二趟、三趟”。鏟三趟的時(shí)候最累，有時(shí)候你得撇下鋤頭，親手一下一下地把糾纏在土豆秧身上的雜草摘除。我喜歡鏟二趟，我愛那些細(xì)碎的土豆花，它們會(huì)招來黃的或白的蝴蝶，讓人感覺是在花園中勞作。干活乏了小憩的時(shí)候，我躺在被陽光照耀得發(fā)燙的泥土中，感受著如絲綢一樣柔曼滑過的清風(fēng)，愜意極了。清風(fēng)拍打著土豆花，土豆花又借著風(fēng)勢拍打著我的臉頰，讓我臉頰發(fā)癢，那是一種多么醉人的癢?。、畚蚁矚g鐮刀，是因?yàn)楦钬i草的活兒在我眼中是非常浪漫的。草甸子上盛開著野花，你割草的時(shí)候，也等于采著花了。那些花有可供觀賞的，如火紅的百合和紫色的馬蓮花；還有供食用的，如金燦燦的黃花菜。用新鮮的黃花菜炸上一碗醬，再下上一鍋面條，那就是最美妙的晚飯了。④如今，我們家使用過的那些農(nóng)具早已失傳了，但我忘不了農(nóng)具把兒上的那些圓圓的木節(jié)，那一雙雙眼睛曾見證了一個(gè)小女孩如何在鋤草的間隙捉土豆花上的蝴蝶，又如何在打豬草的時(shí)候?qū)ⅫS花菜捋到一起，在夕陽⑤下憧憬著一頓風(fēng)味獨(dú)具的晚飯。我可能會(huì)忘記塵世中我所見過的許多人的眼睛，那些或空洞或貪婪或含著嫉妒之光的眼睛，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記農(nóng)具身上的眼睛。它們會(huì)永遠(yuǎn)明亮地閃爍在我的回憶中，為我歷經(jīng)歲月滄桑而漸露疲憊、憂郁之色的眼睛，注入一縷縷溫和、平靜的光芒。1．文章題目“農(nóng)具的眼睛”包含兩層含義，一是指__________，二是指_____________。

2．文章的語言清新質(zhì)樸、幽默風(fēng)趣。請?jiān)囍p析文中畫橫線的句子。

________________

3．“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記農(nóng)具身上的眼睛”是因?yàn)椋?/p>

）A．農(nóng)具的眼睛獨(dú)特，永遠(yuǎn)明亮地閃爍在“我”的回憶中。B．農(nóng)具身上的眼睛讓“我”回憶起了苦累的農(nóng)村生活。C．它見證了那段美好的農(nóng)村生活，也使“我”的心靈更溫和、平靜。D．農(nóng)具的