人教版八年級物理上冊 2.5跨學(xué)科實踐：制作隔音房間模型（第二章 聲現(xiàn)象 學(xué)習(xí)、上課課件）

第5節(jié)跨學(xué)科實踐:制作隔音房間模型第二章聲現(xiàn)象逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升課時講解1課時流程2模型制作前的思考隔音房間模型的制作知識點模型制作前的思考知1－講11.房間選擇從適用的角度考慮，房間應(yīng)為長方體，可以選擇帶蓋的硬紙板包裝盒或可以封閉起來的紙盒，例如鞋盒。從接近真實的角度考慮，房間應(yīng)有較大的空間，作為聲源的鬧鐘、手機，只能占據(jù)很少的空間。知1－講2.材料選擇

(1)隔音材料滿足的基本要求：安全無害、隔音效果好、成本較低、安裝容易、厚度較小。(2)可以選用的材料：舊棉布、海綿、舊棉襪、包裝家具的泡沫紙等松軟有空隙，表面不光滑的材料。知1－講深度思考棉絮的隔音性能很好，為什么不選棉絮作為隔音材料？深度理解棉絮的隔音性能很好，但將其貼到墻壁上的難度也很大，不宜直接用來作為隔音房間的隔音材料。知1－講3.材料放置(1)聲音從室內(nèi)傳到室外的兩種主要途徑：一是聲源發(fā)出的聲音通過室內(nèi)外空氣連通的地方，從室內(nèi)空氣傳到室外空氣。二是聲源發(fā)出的聲音通過室內(nèi)空氣傳到墻壁(或門、窗)，再由其傳到室外空氣，最后在室外空氣中傳播。(2)如何放置①從原理上考慮，隔音材料貼墻壁(或盒)內(nèi)外都可行。②從制作和效果上考慮，隔音材料貼墻壁(或盒)的內(nèi)表面和容易導(dǎo)致聲音外泄的孔洞處。知1－講分析思考基于聲音從室內(nèi)傳到室外的兩種主要途徑，放置隔音材料時要注意什么？分析結(jié)果一是隔音材料要覆蓋住所有墻壁，期望聲音不能到達墻壁；二是隔音材料塞住室內(nèi)外空氣相通的位置。知1－講4.性能測試(1)聽覺測試，將鬧鐘放在包裝盒中，人漸漸遠離包裝盒，直到聽不到鬧鐘的鈴聲，測量這時人到包裝盒的距離。對包裝盒隔音處理后，人同樣漸漸遠離包裝盒，直到聽不到鬧鐘的鈴聲，測量這時人到包裝盒的距離。根據(jù)兩個距離的長短判斷隔音房間模型的隔音性能。知1－講(2)手機測試，在手機里安裝測量聲音響度的軟件(例如，噪聲分貝測量儀)，保持手機到包裝盒的距離相同，用手機測量包裝盒隔音處理前后鬧鐘鈴聲的強弱。根據(jù)兩次聲音的分貝數(shù)判斷隔音房間模型的隔音性能。知1－練例1小明想比較幾種材料(衣服、海綿、泡沫)的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有音叉、手機、包裝盒。解題秘方：注意實驗中轉(zhuǎn)換法和控制變量法的運用。知1－練(1)實驗中適合作為聲源的是_______，你這樣選擇的理由是_____________________________________________。解析：比較材料的隔音性能時，聲源放在包裝盒中，要能持續(xù)發(fā)出聲音。手機振動的音叉，當四周塞滿待測材料后往往停止振動(2)小明將聲源放入包裝盒，在其四周塞滿待測材料。設(shè)計兩種實驗方案來比較材料的隔音性能好與差。方案A.讓人站在距包裝盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。方案B.讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距包裝盒的距離。知1－練運用兩種方案進行比較時，實驗記錄如表所示。根據(jù)實驗記錄判斷，方案____更為可靠。三種材料中隔音性能最好的是______，最差的是______。知1－練B材料衣服泡沫海綿距離5m4m2m響度較響較響弱海綿衣服知1－練解析：方案A的缺點是：當聲音的響度相差很小時，人耳無法進行準確的判斷。由方案B可知，人耳剛聽不到聲音的距離越遠，則材料的隔音性能越差，反之材料的隔音性能越好。知1－練(3)實驗時，要求在聲源四周塞滿待測材料的目的是_________________________。解析：影響材料隔音性能的因素有材料的種類和材料的厚度，即比較隔音性能和某個因素的關(guān)系時，需要控制另一個因素相同?？刂拼郎y材料的厚度相同知1－練1．在比較材料隔音性能的綜合實踐活動中，把聲源用不同材料包裹好使材料塞滿鞋盒，小明逐步遠離聲源，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。知1－練下列說法正確的是()A．每次實驗時換用不同的發(fā)聲裝置B．鞋盒可以有效地控制不同材料的厚度相同C．實驗中測得的距離越遠，對應(yīng)材料的隔聲性能越好D．該實驗對周圍環(huán)境的聲音沒有要求B知2－講知識點隔音房間模型的制作21.材料準備找來包裝盒、鬧鐘(或手機)、隔音材料、雙面膠(或膠水)、剪刀(或美工刀)等。知2－講2.模型制作用雙面膠在包裝盒的內(nèi)表面均勻地粘貼一層隔音材料。注意根據(jù)包裝盒的結(jié)構(gòu)巧妙地布局隔音材料，將包裝盒內(nèi)外的空氣隔開。注意隔音材料需要達到一定的厚度，否則隔音效果差，若用棉布可貼多層。知2－講例如，包裝盒的四周貼的隔音材料應(yīng)略高于盒口，盒蓋的頂面也貼滿隔音材料。蓋上后盒身和盒蓋的隔音材料相互接觸，將包裝盒內(nèi)外的空氣隔開。知2－講3.

隔音測試聽覺測試時，運用響度較小的聲源(鬧鐘的滴答聲、手機很輕的音樂聲)；手機測試時，運用響度較大的聲源(鬧鐘的鬧鈴聲、手機較大的音樂聲)知2－講深度理解聽覺測試時，需根據(jù)聲音的音色判斷聲源的聲音，即不會將外界的聲音誤認為是聲源的聲音。且如果響度過大，可能會因聽不到聲音的距離較長，而無法比較隔音性能。手機測試，顯示接收的所有聲音的最大響度的分貝數(shù)，聲源的分貝數(shù)大于環(huán)境的分貝數(shù)，才能通過分貝數(shù)比較隔音性能。深度思考聽覺測試和手機測試，對聲源的響度要求不同的原因是什么？知2－練制作的隔音房間模型，從隔音性能、空間占用率、材料是否易得、安全和環(huán)保等方面進行評價，制作的評價量表如下表所示。例2知2－練評價指標作品等級優(yōu)秀合格待改進制作過程和取材難度制作簡單，取材容易制作簡單，取材難，或制作復(fù)雜，取材容易制作復(fù)雜，取材難隔音效果和舒適性隔音效果好，舒適性高①隔音效果差，舒適性低成本高低和安全性②成本高，安全性好，或成本低，安全性差成本高，安全性差知2－練解析：每個評價指標是從兩方面來評價，優(yōu)秀的作品兩方面都達到目標，合格的作品兩個方面中只有某個方面達到目標。知2－練(1)請將表中所缺的內(nèi)容補全：①：_____________________________________________；②：_____________________________________________。隔音效果好，舒適性低，或隔音效果差，舒適性高成本低，安全性好知2－練(2)某同學(xué)制作的隔音房間模型。根據(jù)評價表“隔音效果和舒適性”被評為合格。評價小組認為作品雖然隔音效果好，但是黑暗不通風。為使該作品達到優(yōu)秀，請你對該作品提出合理的改進建議：________________________________________。增加窗戶，窗戶用雙層玻璃(或雙層透明材料)知2－練2．在比較材料隔音性能的綜合實踐活動中，小明逐步遠離聲源或者用厚度不同的衣服包裹同一機械鬧鐘，他所聽到的聲音響度都會發(fā)生改變。知2－練