中班戶外游戲體育健康活動教案18篇

_月_日游戲教學活動計劃

執(zhí)教者:裴丹丹

活動

吸紙跑

名稱

活動1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和變廢為寶的意識。

目標2、增強了幼兒身體素質，強化了幼兒身體協(xié)調的能力。

重點

培養(yǎng)幼兒不言放棄的精神

難點

一

料1、哨子一個，廢舊報紙若干，小紅旗一個橡膠小鹿四個2、錄音機，音

備樂磁帶《一起加油》

活動過程調整

教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，指導做簡

單的熱身動作。

1、導入游戲老師今天和大家一起來做個新游戲，好不好？

（幼兒回答，好）看我手中拿了什么？（幼兒回答，報紙）今天

我們就用它來做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下

面就要好好的看老師怎么去做，等會老師要看你們自己的表

主

演奧。

教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并自己親身去演示吸紙跑

要

的過程，幼兒睜大了眼睛，好奇的看著。老師強調，吸紙

跑這個游戲必須是你把報紙貼在胸前，借助風力向前跑，跑

互

的過程中不能隨便停下來，必須繞過中點（橡膠小鹿）返回堅

持跑道終點，如果中途停下來，報紙就會自己掉下來。如果

動

紙掉下來了，你必須拾起報紙，重新放到胸前，再繼續(xù)游戲。

2、游戲分組將全班幼兒分成四個小組，站成四排，每組的

過

第一個幼兒發(fā)一張報紙，他跑回來把報紙交給下一個小朋

友，看看四個小組的哪一個小組最先完成，就發(fā)給他一個小

程

紅旗。大家都要鼓掌表揚！

3、開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在

音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，有的幼兒動作很規(guī)范，

有的幼兒報紙掉下來好幾次，但他不放棄，撿起報紙繼續(xù)前

進。

4、活動結束，表揚鼓勵，教師做及時總結

反思

記錄

X月X日游戲教學活動計劃

執(zhí)教者:肖清

活動

蛙跳高手

名稱

活動

1、嘗試各種跳躍動作，練習縱跳觸物。2、發(fā)展跳躍能力。

目標

重點

嘗試各種跳躍動作，練習跳得遠，跳得高，縱跳觸物

難點

材料小青蛙角色一個、立體大骰子一個，每一面上都有簡筆畫的跳躍動作、若

準備干五角星。

活動過程調整

一、小青蛙學本領。1、出示小青蛙角色出場：播放《我是

一只小青蛙》跳荷葉進場。2、小青蛙要學習跳躍的本領啦，

先要做做準備動作：轉腳腕、手腕，屈膝蹲，原地跳躍等。

3、跳躍大骰子：今天小青蛙要學很多跳躍的本領。請小朋

友猜猜上面是些什么跳躍動作？4、教師隨機扔出骰子，根

據骰子上呈現(xiàn)的動作，幼兒練習各種跳躍動作。

主二、蛙跳高手：跳得遠。1、自由探索怎樣跳得遠。（音樂）

2、討論怎樣才能跳得遠，幼兒介紹經驗，請個別示范，得

要出要領：微微屈膝，擺臂，雙腳用力蹬地往前跳。（注意：

落下地時，注意腳尖先落地。）3、站成一排，比賽跳得遠。

互4、小青蛙跳荷葉。

三、蛙跳高手：跳得高。1、小青蛙苦練跳躍本領是為了

動干什么呢？抓害蟲除了跳的遠還要什么本領呢？自由探索

怎樣才能跳得高。（夠得著的道具）2、請?zhí)酶叩挠變航?/p>

過紹經驗并示范，微微屈膝，擺臂，雙腳用力蹬地往上前跳。

（注意：落下地時，注意腳尖先落地。）

程四、游戲：青蛙捉蟲1、小青蛙學了那么多的本領，要去完

成它的使命了，那就是保護莊家，捉害蟲！教師帶領幼兒來

到用荷葉、呼啦圈布置成的小河、“田地”里，跳過荷葉進

行捉“害蟲”游戲。幼兒分成4組，練習縱跳。2、幼兒4

個輪換練習，等待的幼兒坐在泡沫板上休息或為練習者加

油。3、通過學跳躍的本領，抓到害蟲，成為“蛙跳高手”，

貼上獎章。

五、放松活動：青蛙嬉戲1、幼兒相互給好朋友放松肢體，

捏捏腿，敲敲背。2、與幼兒共同整理道具。

反思

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_月_日游戲教學活動計劃

執(zhí)教者:裴丹丹

活動

小小手榴彈

名稱

動

活1、能積極參加戶外投擲活動，體驗成功的快樂。2、在游戲中，學習掌

目標

握投擲的基本動作。3、不怕困難，有勇于克服困難的精神。

重點

通過游戲引導幼兒掌握正確的投擲方。

難點

材料

已經了解透支的基本動作要領：手臂彎曲、兩腳分開。

準備

活動過程調整

1、教師和幼兒一起做準備活動。

(1)教師和幼兒邊說兒歌邊做動作，活動身體各部位。

(2)教師帶領幼兒玩“小小手榴彈”的游戲，徒手練習投

擲動作。

主2、教師引導幼兒在游戲中積極、主動地探索正確的投擲方

法。

要

(1)玩“看誰投得遠”游戲，請幼兒拿沙包嘗試、練習投

互擲動作

(2)講解動作要領：兩腳分開，前后站立，手拿手榴彈，

動手臂彎曲，舉過肩，身體往后仰，預備開始向上投，投擲時，

重心前移，靠腕力、臂力用力向前上方投出。

過

(3)幼兒集體動作練習。

程3、競賽活動。教師根據幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請

投的遠的幼兒示范，并幫助分數低的幼兒。

4、集體游戲“打怪獸”。

5、放松游戲：游戲“小飛機”教師帶幼兒一起隨音樂做放

松身體的動作。

反思

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_月_日游戲教學活動計劃

執(zhí)教者:肖清

活動

沙子寶寶的秘密

名稱

動

活1、通過分離、挖、塑造、經驗回憶等活動，感知探索沙輕、細小、不溶

目

標于水及加水后容易塑造的特性。

2、發(fā)展幼兒的感知能力，誘發(fā)想象力和創(chuàng)造能力。

重點

引起幼兒對周圍自然物的關注，培養(yǎng)幼兒愛護周圍自然物的情感

難點

材料1、課件-觀察沙子

準備2、玩沙工具一筐、水若干桶、紗布、吸管若干。

活動過程調整

一、運用沙子寶寶的秘密這個話題引起幼兒活動的愿望。

教師：我們今天要和沙子寶寶交朋友。沙子寶寶呀，最喜歡

和知道它秘密的小朋友玩。

二、運用各種工具，引導幼兒用不同的感官感知沙的特性。

1、用紗布分離出小石子和細沙，并通過觸摸、抓捏感受和

體驗沙細小的特點。

2、用吸管吹一吹干沙，體驗沙輕的特點。

主

3、把篩出的細沙倒入水桶中，通過觀察和攪拌體驗沙不溶

于水的特點。

要

三、組織幼兒積極討論玩沙活動中的發(fā)現(xiàn)。

1、發(fā)現(xiàn)沙子很細小、很輕。

互

2、我發(fā)現(xiàn)沙子很輕，不小心會飛到眼睛里。

3、我發(fā)現(xiàn)沙子倒進水里時，沙子不會像奶粉一樣化掉。

動

小結：所以我們小朋友在玩沙的時候不要把沙子拿來扔，避

免沙子飛到眼睛里。

過

四、再次玩沙，引導幼兒用水把沙澆濕，觀察沙子遇水后結

塊的變化。

程

1、往沙箱中倒入水，用手感知干沙與濕沙的區(qū)別，干沙輕，

不易捏合；濕沙重，易捏合。

2、小結：沙子可以和水一起玩，那么我們小朋友也可以利

用水和沙子一起做游戲。

五、組織幼兒分組進行小組造型，體驗干沙和濕沙的任意造

型。

六、評價幼兒的表現(xiàn)。

教師：小朋友今天表現(xiàn)都很棒，都找到了沙子寶寶的秘密。

沙子寶寶說下次還想和你們做游戲呢！

反思

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X月X日游戲教學活動計劃

執(zhí)教者：裴丹丹

活動

飼養(yǎng)員

名稱

動

、引導幼兒左右手練習投準，發(fā)展動作的準確性及目測力。

標1

2、發(fā)展奔跑速度及靈敏協(xié)調能力。

重點

嘗試各種跳躍動作，練習跳得遠，跳得高，縱跳觸物

難點

一

料

備廢紙簍4個、小木房、皮筋2條、紙球每人2個、線。

活動過程調整

一、“飼養(yǎng)員”學本領

1、幼兒扮演成“飼養(yǎng)員”每人左右手各拿一個紙球作為“飼

料”，走成圓圈，在圓圈中間放一個大盒子。

2、“飼養(yǎng)員”分左右手各向盒中投一包“飼料”，投完后

各自撿回自己的“飼料包”繼續(xù)練習，看誰投得準。

二、到農場喂小豬

主

1、“小飼養(yǎng)員”來到“農場”門前，排成4縱隊準備好，

幼兒依次進入“農場”，

要

鉆過農場門

跳過“小河”

互投“飼料”喂“小豬”

跑出“農場”。

動

后面的“飼養(yǎng)員”依次到“農場”喂“豬”。

2、指導重點：看準“小豬”再喂，不要著急。

過

要求：左右手各喂1次，能力弱的可越過投擲線。

程

三、放松身體活動，結束游戲。

反思

記錄

_月_日游戲教學活動計劃

執(zhí)教者哨清

活動

玩網

名稱

動

活

1、探索網的多種玩法，發(fā)展走、跑、躲閃等多種運動機能。

目標

2、多人合作玩網，提高鉆、聽信號跳等運動智能。

重點

在游戲活動過程中體驗運動的樂趣。

難點

材料

1、lmX8m米的安全網一張。2、音樂一快樂快樂

準備

活動過程調整

~?、熱身運動--網網樂

師生一起圍在網的四周。聽歡快的音樂繞網走、跑、跳。

二、網小魚游戲

1、教師：你們看這是什么??？（網）

2、分配角色，玩“網小魚”游戲。

交換角色再玩一次。

主三、鉆山洞游戲

1、幼兒自由玩網。

要教師：網除了可以玩網小魚的游戲還可以怎么玩呢？

幼兒自由探索網的新玩法。

互2、鉆山洞游戲。

幼兒探索出鉆山洞游戲：分組進行，一半幼兒拉住網的四

動周做山洞，一半幼兒鉆山洞。

3、花樣鉆山洞

過（1）以開火車的方式鉆過山洞。（一個緊跟一個地鉆）。（2）

以蹲的方式鉆過山洞。（3）以繞s形方式鉆過山洞。

程四、蹦蹦床游戲

1、教師：（配班）王老師想和我們玩?zhèn)€蹦蹦床的游戲！讓

王老師站到蹦蹦床上，我們一起讓他蹦起來。

2、教師：小朋友拉好網，一起數一、二、三，每數到“三”

時，王老師就要跳起來。

3、老師示范后交換。

老師拉網數一、二、三，幼兒玩蹦蹦床游戲。

五、放松運動

師幼一起坐在網上聽輕柔的音樂做放松運動。

反思

記錄

_月_日游戲教學活動計劃

執(zhí)教者:裴丹丹

活動

地球圍繞太陽轉

名稱

活動1、讓幼兒用自己身體運動的辦法，來體會地球和衛(wèi)星運行的特點。

目標2、發(fā)展幼兒動作的表現(xiàn)力和與同伴合作的能力。

重點

培養(yǎng)幼兒團結合作的能力

難點

一

料

備1、課件-地球圍繞太陽轉2、自制小坐墊若干個。

活動過程調整

一、課件演示-地球圍繞太陽

讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運行的特點，然后與幼兒一起

討論：怎樣用身體的動作來表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運行？

二、討論分組

1、在討論的基礎上，幼兒兩人一組，一人扮作“地球”，

一人扮作“衛(wèi)星”，

主

進行身體運動的探索與實踐。

2、教師進行個別指導與幫助。

要

(1)“地球”端坐不動，“衛(wèi)星”圍繞著“地球”走、跑、

跳、轉圈爬等。

互

(2)“衛(wèi)星”和“地球”相對而站，手拉手轉圈。注意：

身體要稍向后傾斜，手臂拉緊，可以沿不同的方向旋轉。

動

(3)“衛(wèi)星”雙手抬著“地球”的雙腳，“地球”兩手撐

地，一起慢慢地轉圈。

過

三、分組游戲

1、幼兒分成兩組，一組手拉手圍成一個小圓，另一組在小

程

圓外圍成一個大圓，

聽到老師的指令后，兩圓(兩組幼兒)向相反方向運動(走)。

老師可作兩圓的圓心。

2、自編兒歌，如：“走走走，轉轉轉，衛(wèi)星繞著地球轉”。

要求

(1)“地球”最好坐在坐墊上旋轉，以免弄臟磨破褲子。

(2)幼兒牽手旋轉，不能用力過猛，牽拉過快，以免拉傷

關節(jié)或肌肉。

反思

記錄

X月X日游戲教學活動計劃

執(zhí)教者:肖清

活動

找關節(jié)

名稱

活動1、對自己的身體感興趣，喜歡探索身體的奧秘；

目標2、幼兒通過運動感知關節(jié)的部位及其作用，懂得保護關節(jié)的重要性。

重點

嘗試各種跳躍動作，練習跳得遠，跳得高，縱跳觸物

難點

材料1、課件-心臟、血液循環(huán)、關節(jié)構造2、課件-骨骼掛圖

準備3、彩筆若干。

活動過程調整

一、談話導入主題。

1、提出問題，引發(fā)幼兒講述。2、游戲“畫圈圈”。

(1)出示“紙寶寶”，請幼兒尋找身體中會動的部位、

(2)用筆在“紙寶寶”的身上圈出會動的部位。

二、引導幼兒體驗、探索關節(jié)，并感知關節(jié)的作用。

1、游戲“動一動”。

(1)教師指“紙寶寶”畫圈的部位，同時幼兒做出相應的

主動作反應。(2)小結：今天，你們發(fā)現(xiàn)人身上有許多部位

都會動，就是因為這些部位會動，所以我們人的身體很靈活，

要樣樣事情都會做。

2、教師提問，引導幼兒討論。

互(1)幼兒展開討論：是什么能讓我們身體部位運動呢？

(2)小結(以手臂為例)：原來，手臂除了有皮膚、肌肉

動之外，里面還有骨骼，在骨骼與骨骼相連接的能夠運動的部

位，我們叫它關節(jié)。(豐富詞：關節(jié))

過三、演示課件，認識關節(jié)的構造。

1、引導幼兒觀察關節(jié)的基本構造。

程教師介紹關節(jié)的基本構造。

豐富詞語：關節(jié)窩、關節(jié)頭、關節(jié)囊、關節(jié)腔、關節(jié)軟骨。

2、找“關節(jié)”，請幼兒找找身體上的關節(jié)部位。

(1)初步了解關節(jié)部位名稱：腕關節(jié)、肘關節(jié)、肩關節(jié)、

膝關節(jié)、踝關節(jié)等。(2)出示骨骼娃娃，引導幼兒深入了

解各關節(jié)在人體的位置。四、討論如何保護關節(jié)。

1、教師：我們怎樣愛護關節(jié)娃娃呢？2、幼兒討論。

教育幼兒在活動中注意安全，保護關節(jié)，平時多吃鈣制食品，

給關節(jié)補充足夠的營業(yè)。

五、探索人體中除了關節(jié)外還有哪些部位會動？

反思

記錄

_月_日游戲教學活動計劃

執(zhí)教者:裴丹丹

活動

我為家鄉(xiāng)出把力

名稱

動

活

1、激發(fā)從小熱愛勞動的品質和體驗勞動的辛苦。

目標

2、學會相互傳遞的搬運方法。

重點

培養(yǎng)相互合作的能力。

難點

材料1、積木，水盆等，場地。

準備2、音樂：快樂游戲

活動過程調整

一、導入

組織幼兒跟隨《健康歌》做準備活動，如：頸、腰、腿、手

腕等。

二、展開

主

1、討論：用什么方法能快點運磚？

教師引導，建筑工人叔叔蓋樓需要許多磚頭，我們用什么方

要

法能幫叔叔快點運磚呢？

2、組織幼兒在直線兩邊相隨交錯站好。

互OOOO

OOO

動

3、讓幼兒練習相互交錯傳遞的方法搬運破頭。（用積木代

過

替）

4、相互交流：怎樣才能配合好、運送的快。

程

引導幼兒游戲時，雙手伸出來做好準備工作。

5、將幼兒分成兩組進行比賽，調動游戲興趣，加快運送速

度。

三、活動延伸

幼兒自由放松活動，如游戲“石頭人”“老狼老狼幾點了”

增加走跑活動。

反思

記錄

_月_日游戲教學活動計劃

執(zhí)教者:肖清

活動

小馬蓋房

名稱

活動1、發(fā)展幼兒在沙中的跨跳能力。

目標2、鼓勵幼兒能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，愿意與同伴合作。

重點

通過大帶小的合作形式，增強幼兒間的互幫互助精神。

難點

一

料1、場地布置：50—80厘米寬的“小河”，對岸堆有兩堆積木。

備

2、音樂，鼓一面。

活動過程調整

一、導入

1、教師：歡迎小朋友來參加“小馬蓋房”的活動，今天要

一起合作，互幫互助，

幫小馬蓋一座又高又好的房子，你們有信心嗎？

2、小馬散步

引導幼兒一個跟一個做“小馬跑”的動作，教師敲起小鼓，

主

要求幼兒根據鼓點的快慢改變跑的速度。

二、游戲：小馬過河

要

1、教師：小馬要造新房子，材料在河對岸，讓我們來學習

跨跳過河的本領。

互

2、教師示范跨跳動作，重點強調單腳輕輕落地。

3、請幼兒分散自由練習，鼓勵中班幼兒在練習期間保護和

動

知道小班幼兒。

三、小馬蓋房

過

1、交待游戲規(guī)則

每兩匹“小馬”跨跳過小河，取一塊積木再跨跳回來，與同

程

伴合作蓋一座新房。

2、游戲重復進行，視幼兒情緒定次數。

四、結束活動

“小馬”們圍著新房子快樂的隨音樂舞蹈，以示慶祝。

反思

記錄

X月X日游戲教學活動計劃

執(zhí)教者：裴丹丹

活動

小壁虎捉害蟲

名稱

活動1、訓練敏捷的攀爬取物能力。

目標2、參加體育活動的興趣。

重點

嘗試各種跳躍動作，練習跳得遠，跳得高，縱跳觸物

難點

材料1、墻上懸掛各種昆蟲，墊子鋪成草地，平衡木小橋。

準備2、音樂磁帶。

活動過程調整

1、引出主題，激發(fā)興趣。

教師當壁虎媽媽，小朋友當小壁虎

教師：孩子們，今天我們一起去捉害蟲吧！

2、活動身體，做準備活動。

3、基本動作練習

主教師：小昆蟲都飛的很高，停在了墻壁上，小壁虎該怎么辦

呢？

要

(1)引導幼兒討論小壁虎怎樣能很快向上爬，往下落。

(2)自由練習。

互

4、游戲：小壁虎捉蟲子

(1)小壁虎爬小草地，爬小木橋，爬上墻壁，捉到小蟲子，

動

往回放到筐內。

幼兒練習。

過

(2)比賽游戲若干次

5、放松運動。

程師幼聽舒緩的音樂進行放松活動。

反思

記錄

_月_日游戲教學活動計劃

執(zhí)教者:肖清

活動

哨兵和偵查員

名稱

活動1、練習匍匐前進的動作，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力。

目標2、通過游戲，提高幼兒的反應能力。

重點

體驗游戲的快樂，增強參與游戲的積極性。

難點

一

料1、音樂

備2、簡單的地圖示意圖若干

活動過程調整

一、導入

1、口令訓練：立正、向右看齊、向前看等

2、動作訓練：匍匐前進

(1)教師示范，幼兒練習(個別與集體)

(2)小游戲：我是一個小小兵。

(3)游戲規(guī)則：

主

教師吹口哨，幼兒聽見一下哨聲，可以前進；

聽見兩下哨聲，馬上停。中途有違規(guī)者，出局；

要

反之，能順利到達終點的為勝利者。

二、游戲：哨兵和偵察員

互

1、教師講解游戲規(guī)則：

當哨兵回頭看的時候，偵察員立即原地不動，否則出局。

動

2、進行游戲

(1)游戲第一遍：配班老師扮演哨兵，幼兒扮演偵察兵。

過

(2)游戲第二遍

第一次游戲中第一到達終點的幼兒，扮演哨兵，一邊觀察情

程

況，一邊畫地圖。

(3)游戲第三遍

請兩名幼兒做哨兵，一邊觀察情況，一邊畫地圖。

(在偵察兵還沒到達終點前，兩幼兒完成地圖，哨兵取勝；

反之，偵察兵獲勝。)

三、結束

1、游戲講評。

2、表揚鼓勵認真游戲的幼兒。

反思

記錄

_月_日游戲教學活動計劃

執(zhí)教者:裴丹丹

活動

小雞小鴨出來玩

名稱

活動1、能鉆過70厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。

目標2、喜愛參加體育游戲活動，感受與伙伴游戲的快樂。

重點

培養(yǎng)幼兒團結合作的能力

難點

一

料1、音樂：小雞小鴨

備

2、場地70厘米高障礙物。

活動過程調整

1、隨音樂作準備活動

教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊

做動作。

2、教師在場地中間，幼兒圍在四周。

教師以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：

小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，

主

馬上鉆出自己的家，

來到草地上，找好朋友做游戲。

要

從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是

個乖寶寶。

互

3、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備。

聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨音樂做游戲。

動

4、教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價。

請動作協(xié)調的幼兒示范，指導低頭彎腰的動作要領。

過

5、請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續(xù)游戲。

鼓勵幼兒游戲中大膽與伙伴共同愉快地游戲。

程

6、游戲結束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整

理。

反思

記錄

X月X日游戲教學活動計劃

執(zhí)教者:肖清

活動

小兔搬家

名稱

活動1、練習雙腿夾物跳的動作，發(fā)展腿部力量。

目標2、激發(fā)對體育活動的興趣，充分體驗游戲的快樂。

重點

培養(yǎng)幼兒合作游戲的意識。

難點

材料1、課件-心臟、血液循環(huán)、關節(jié)構造2、課件-骨骼掛圖

準備3、彩筆若干。

活動過程調整

一、導入

情境導入：教師扮演兔媽媽，帶領小兔游戲。

二、展開

1、準備運動：小兔跳舞

孩子們，我們一起來跳個舞吧?。ㄒ魳菲穑?/p>

2、教師示范講解基本動作。（1）游戲：狼來了

教師：這兒真美，我們在這兒安家吧（取下圈，放在地上當

家）我們還有很多糧食沒搬，得把它們搬到倉庫里。

主

示范：走到場地一側，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉庫

處放下，再繼續(xù)。

要

當大灰狼出現(xiàn)時，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，

再繼續(xù)搬東西。”

互

（2）幼兒在音樂伴奏下練習兩次。

3、游戲：小兔搬家

動

教師：大灰狼真討厭，經常欺負我們，我們還是搬家吧。

討論：怎樣把這么多的東西都搬走？引出夾物跳。

過

（1）造新家

兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：

程

背著圈跳過小樹林（可樂瓶搭成），搭個新家，將糧食放在

指定位置，再沖上山坡，跳下，返回原地。

（2）搬家

（音樂起）小兔在媽媽的帶領下沿路線搬家。教師根據幼兒

的活動情況進行指導。

為小兔鼓勵、加油。

4、教師帶領幼兒做整理、放松活動。

教師：哈，終于搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會欺負

我們了！真累呀，讓我們放松一下吧！

三、結束。天快黑了，媽媽給你們講個《小兔搬家》的故事

反思

記錄

_月_日游戲教學活動計劃

執(zhí)教者:裴丹丹

活動

助跑跨跳練習

名稱

、利用器械練習助跑跨跳等動作，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調性，靈敏性。

活動1

2、引導幼兒積極動腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合

目標

作的意識。

巾點

在游戲活動中培養(yǎng)幼兒遵守活動規(guī)則和活潑開朗的性格。

難點

材料1、音樂：每天做運動

準備2、紙棒若干（紙棒分為紅、綠兩種）。

1動過程調整

一、扮演角色，活動身體。

1.老師告訴幼兒，今天請小朋友當孫悟空的小猴子。

2.出示紙棒問：看！這是什么？（金箍棒），它是我們鍛煉

身體的好伙伴。3.孩子們跟著猴王一起來做動作：耍棒、爬

山、采果、眺望、撓癢。

二、提供材料，自由練習。

主

1.教師引導：你們能想出玩紙棒的很多玩法嗎？

我們大家一起想辦法，一定能想出很多很多的玩法的，大家

要

積極動腦筋喲！

2.小猴分散自由玩紙棒

互

雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。

引導幼兒學習別人有新意的玩法。教師觀察各種不同發(fā)展水

動

平幼兒的活動狀況。

三、動作練習，難點指導。

過

1、教師：孩子們把紙棒都擺成小河，跟著猴王一起來學習

跨過小河。2、講解動作要領：兩手半握空拳，屈肘于體的

程

兩側，距小河5-8步，跑到小河前，一只腳用力蹬地，另

一條腿跨跳過小河，單腳落地，保持平衡。3、幼兒自由練

習數次幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離，鼓勵敢于嘗

試難度大的幼兒。4、教師隨機觀察指導。教師：你們的本

領練得怎樣了？集中魚貫練習，一個跟著一個，分組進行。

四、游戲：運果子

1.幼兒自由選擇不同難度、內容路徑運果子。2.游戲分兩遍

反思

記錄

_月_日游戲教學活動計劃

執(zhí)教者:肖清

活動

老鷹捉野兔

名稱

活動1、激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

目標2、要根據自己角色聽信號迅速作出反應。

重點

訓練幼兒追逐跑。鞏固跳躍、鉆等級能。

難點

一

料1、課件：聲音-貓頭鷹

備

2、老鷹頭飾一個，黑、白標志若干。

活動過程調整

一、導入

教師：今天天氣真好，我要帶兔寶貝們到草地上去玩一玩，

你們高興嗎？

帶領幼兒做熱身活動：蹦蹦跳跳，躲躲閃閃，站立蹲下等。

二、展開

1、分辨不同角色，練習動作。

主

(1)教師引導幼兒觀察自己身上的標志，辨別自己的角色。

(黑兔還是白兔)

要

(2)請幼兒按教師的口令做動作。如：請白兔跳5下，請

黑兔蹲下。請白兔手拉手站成樹林，黑兔在樹林里鉆來鉆去。

互

2、交代游戲玩法

(1)當聽到老鷹的叫聲時，(老師提示：老鷹來捉白兔了)

動

扮白兔的幼兒四散快跑，黑兔迅速在指定地點平舉雙臂排成

一排當樹林，白兔鉆進樹林就安全了。

過

(2)當聽到老鷹的叫聲時，(老師提示：老鷹來捉黑兔了)

扮黑兔的幼兒四散快跑，白兔迅速在指定地點平舉雙臂排成

程

一排當樹林，黑兔鉆進樹林就安全了。

3、訓練幼兒的反應能力，做游戲2一—3遍。

互換角色，將黑白兔都捉一次，提醒幼兒注意安全。

三、結束

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