Unit5LaunchingYourCareerBulidupyourvocabulary重點單詞和詞匯變形教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修第四冊

Unit5LaunchingYourCareerBulidupyourvocabulary重點單詞和詞匯變形教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修第四冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5LaunchingYourCareerBulidupyourvocabulary重點單詞和詞匯變形教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修第四冊教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為高中英語人教版（2019）選擇性必修第四冊Unit5"LaunchingYourCareer"中的"Buildupyourvocabulary"，重點教授與職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的單詞和詞匯變形。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課將復(fù)習(xí)學(xué)生在之前學(xué)過的詞匯，如職業(yè)名稱、動詞變形等，并在此基礎(chǔ)上引入新的單詞和詞匯變形，如形容詞變形、名詞變形等，幫助學(xué)生擴充詞匯量，為后續(xù)學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃相關(guān)內(nèi)容打下基礎(chǔ)。教材中的詞匯和變形與學(xué)生的生活實際緊密相關(guān)，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過學(xué)習(xí)和運用本節(jié)課的單詞和詞匯變形，學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和運用相關(guān)詞匯描述自己的職業(yè)規(guī)劃，提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)與職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的詞匯，學(xué)生能夠了解不同職業(yè)的特點和要求，增強對不同文化背景下職業(yè)觀念的認(rèn)識。

3.思維品質(zhì)：通過分析詞匯變形的規(guī)律，學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維和觀察力，提高對英語語言規(guī)律的理解和運用能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，積極構(gòu)建詞匯網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)習(xí)效率和自我學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了高中階段基礎(chǔ)詞匯和部分職業(yè)相關(guān)詞匯，了解了基本的英語語法規(guī)則，包括名詞、動詞、形容詞的基本變形。

2.學(xué)生對職業(yè)規(guī)劃有一定的興趣，因為他們正處于人生規(guī)劃的關(guān)鍵時期。他們在學(xué)習(xí)上具有較強的求知欲，喜歡通過互動和討論來學(xué)習(xí)新知識。學(xué)生的能力參差不齊，有些學(xué)生對英語有較高的掌握程度，而有些學(xué)生可能在語言表達(dá)和理解上存在一定的困難。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡獨立學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則偏好合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對抽象詞匯的理解和記憶，以及詞匯變形規(guī)則的掌握。此外，學(xué)生在實際運用新詞匯進(jìn)行表達(dá)時可能會感到不自信，擔(dān)心用詞不當(dāng)或語法錯誤。對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來說，理解和使用較復(fù)雜的詞匯變形可能會是一個挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過講解單詞和詞匯變形的規(guī)則，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的知識體系。

-任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計實際情景，讓學(xué)生在模擬的職業(yè)規(guī)劃活動中使用新詞匯，提高實際應(yīng)用能力。

-小組討論法：分組討論詞匯在實際語境中的應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：使用PPT展示單詞和詞匯變形的例子，增強視覺效果，提高記憶效果。

-教學(xué)軟件：利用在線詞典和詞匯學(xué)習(xí)軟件，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)新詞匯。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)鏈接，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，擴展詞匯量。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以一個關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的小故事引入，讓學(xué)生思考自己的未來職業(yè)選擇。

-回顧舊知：快速復(fù)習(xí)之前學(xué)過的職業(yè)名稱和相關(guān)動詞，為學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的重點單詞和詞匯變形，如名詞、形容詞、副詞的變形規(guī)則。

-舉例說明：給出每個詞匯變形的實際例子，如"launch"的過去式和過去分詞形式，以及它在句子中的應(yīng)用。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，討論不同職業(yè)可能需要的詞匯和變形，以及如何在句子中使用它們。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生獨立完成一些填空和改寫句子的練習(xí)，以鞏固新學(xué)的詞匯變形。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)時，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，確保他們正確理解和運用新知識。

4.實踐應(yīng)用（約20分鐘）

-小組活動：學(xué)生以小組形式設(shè)計一個簡短的職業(yè)規(guī)劃報告，使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和變形。

-展示分享：每組選派一名代表向全班展示他們的報告，其他學(xué)生提供反饋。

5.總結(jié)反饋（約10分鐘）

-教師總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)詞匯變形的重要性。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享他們在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)體會和收獲，提出在學(xué)習(xí)和應(yīng)用中遇到的問題。

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的詞匯練習(xí)和家庭作業(yè)，鼓勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐。

6.課后延伸（可不計時）

-學(xué)生自主：鼓勵學(xué)生在課后通過在線資源和自主學(xué)習(xí)軟件進(jìn)一步擴充詞匯量。

-家長參與：建議家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，鼓勵孩子在家中使用英語進(jìn)行交流和討論。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-職業(yè)規(guī)劃相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展的書籍，以更深入地了解不同職業(yè)的特點和市場需求。

-英語學(xué)習(xí)雜志和報紙：提供一些英語學(xué)習(xí)雜志和報紙，如《英語學(xué)習(xí)報》、《英語沙龍》等，這些資源中常常包含職業(yè)英語的專欄。

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序：推薦一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，如Duolingo、BBCLearningEnglish等，這些資源提供豐富的詞匯練習(xí)和實際應(yīng)用場景。

2.拓展建議：

-觀看職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的TED演講或YouTube視頻，讓學(xué)生在真實語境中學(xué)習(xí)英語，并了解不同職業(yè)人士的經(jīng)驗和建議。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的職業(yè)規(guī)劃講座和活動，這些活動不僅能夠提供職業(yè)信息，還能鍛煉學(xué)生的英語聽說能力。

-建議學(xué)生創(chuàng)建個人職業(yè)規(guī)劃日志，用英語記錄自己的職業(yè)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計劃和進(jìn)展，這有助于提高學(xué)生的寫作能力和自我管理能力。

-鼓勵學(xué)生參與模擬聯(lián)合國、英語辯論等課外活動，這些活動能夠提高學(xué)生的英語表達(dá)能力和邏輯思維能力。

-推薦學(xué)生閱讀英文原版的職業(yè)發(fā)展自助書籍，如《The7HabitsofHighlyEffectivePeople》、《HowtoWinFriendsandInfluencePeople》等，這些書籍不僅能夠提供職業(yè)發(fā)展建議，還能提高學(xué)生的英語閱讀水平。

-建議學(xué)生利用假期時間參加職業(yè)體驗活動，如實習(xí)、志愿者服務(wù)等，這些經(jīng)歷能夠讓學(xué)生在實際工作中應(yīng)用英語，并更好地理解職業(yè)規(guī)劃的重要性。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或語言交換活動，與其他學(xué)習(xí)者交流職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的英語表達(dá)，提高口語交流能力。

-提供一些英語寫作指導(dǎo)書籍，如《TheElementsofBusinessWriting》，幫助學(xué)生提高商務(wù)英語寫作能力，為未來的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。

-建議學(xué)生關(guān)注職業(yè)相關(guān)的英語社交媒體賬號，如LinkedIn、Twitter上的職業(yè)發(fā)展專家和行業(yè)領(lǐng)袖，獲取最新的職業(yè)信息和英語學(xué)習(xí)資源。課堂1.課堂評價：

-提問：在講解新知和互動探究環(huán)節(jié)，教師將通過提問的方式檢查學(xué)生對新單詞和詞匯變形的理解程度。問題設(shè)計應(yīng)涵蓋不同難度層次，以確保不同水平的學(xué)生都能參與其中。

-觀察：教師在學(xué)生進(jìn)行小組討論和練習(xí)時，將觀察學(xué)生的參與度和合作情況，以及他們在實際應(yīng)用新知識時的表現(xiàn)。

-測試：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，教師將設(shè)計一些小測驗，如單詞拼寫測試、句子改寫測試等，以評估學(xué)生對詞匯變形規(guī)則的掌握情況。

-及時反饋：對于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師將提供即時的正面反饋和建設(shè)性意見，幫助學(xué)生識別和糾正錯誤，鼓勵他們持續(xù)進(jìn)步。

2.作業(yè)評價：

-批改：教師將對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，不僅關(guān)注答案的正確性，還關(guān)注學(xué)生的解題過程和思維邏輯。

-點評：在批改作業(yè)后，教師將提供詳細(xì)的點評，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。對于共性問題，教師會在課堂上進(jìn)行集中講解。

-反饋：教師將及時將作業(yè)評價反饋給學(xué)生，通過個人面談或書面反饋的方式，確保每個學(xué)生都能了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

-鼓勵：在評價作業(yè)時，教師將注重鼓勵學(xué)生的努力和進(jìn)步，特別是對于那些在英語學(xué)習(xí)上取得顯著進(jìn)步的學(xué)生，以增強他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。

3.形成性評價：

-學(xué)生自我評價：鼓勵學(xué)生定期進(jìn)行自我評價，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，識別自己的強項和弱項，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。

-同伴評價：在小組活動中，教師將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行同伴評價，相互提供反饋，促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)和成長。

4.總結(jié)性評價：

-期末考試：通過設(shè)計涵蓋本單元所有重要知識點的期末考試，全面評估學(xué)生對詞匯變形的掌握情況。

-學(xué)生成長記錄：教師將記錄學(xué)生在整個學(xué)期的學(xué)習(xí)歷程，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、測試成績等，以全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。典型例題講解1.完成句子：使用正確的詞匯變形完成下列句子。

-例題1：Ifyou(be)anengineer,whatkindofproject(do)youwanttoworkon?

答案：are;woulddo

-例題2：She(be)ateacherforfiveyearsbeforeshe(decide)tochangehercareer.

答案：hasbeen;decided

-例題3：Thecompany(hire)anewmanagerwho(expect)tomakesignificantchanges.

答案：hashired;isexpected

2.改寫句子：將下列句子改寫為使用特定詞匯變形的形式。

-例題1：Heislookingforajob.(use"belookingto")

答案：Heislookingtofindajob.

-例題2：Shewantstobecomeadoctor.(use"bekeenon")

答案：Sheiskeenonbecomingadoctor.

-例題3：Theyneedtoimprovetheirskills.(use"becommittedto")

答案：Theyarecommittedtoimprovingtheirskills.

3.寫作練習(xí)：根據(jù)給定的情景，用正確的詞匯變形寫一段話。

-例題1：情景：你是一名大學(xué)畢業(yè)生，正在參加一個職業(yè)博覽會，向潛在雇主介紹自己的職業(yè)規(guī)劃。

答案：Asauniversitygraduate,Iameagertoembarkonacareerinmarketing.IhavebeenpassionateaboutthisfieldsinceItookmyfirstmarketingclass,andIamconfidentthatmyskillsandknowledgewillbeanassettoyourcompany.Iamcommittedtocontinuouslearningandamexcitedabouttheopportunitytocontributetoyourteam.

-例題2：情景：你是一名職場新人，向你的同事解釋你為什么選擇這份工作。

答案：Ihavealwaysaspiredtoworkinthefieldoftechnology,andIamthrilledtobeapartofthisinnovativeteam.Thechancetoworkoncutting-edgeprojectsalignsperfectlywithmycareergoals,andIamdeterminedtomakeapositiveimpactinmyrole.

-例題3：情景：你是一名人力資源經(jīng)理，正在面試一名應(yīng)聘者，描述你希望他/她如何融入團(tuán)隊。

答案：Wearelookingforsomeonewhoisnotonlyskilledbutalsoeagertocollaboratewithourdiverseteam.Iexpectyoutobeproactiveinsharingyourideasandtobeopentolearningfromyourcolleagues.Yourcommitmenttoexcellenceandteamspiritwillbecrucialtoyoursuccesshere.

4.翻譯練習(xí)：將下列中文句子翻譯成英文，注意使用正確的詞匯變形。

-例題1：在我們公司工作很有挑戰(zhàn)性，但我相信我能應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。

答案：Workingatourcompanyischallenging,butIamconfidentthatIcanhandlethesechallenges.

-例題2：她熱衷于成為一名心理學(xué)家，并且已經(jīng)在讀相