幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教案《旋轉(zhuǎn)的小花》

幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教案《旋轉(zhuǎn)的小花》幼兒園說課稿科學(xué)領(lǐng)域。

居安思危，思則有備，有備無患。作為一位幼兒園老師，我們盼望能讓小伴侶們學(xué)到更多的學(xué)問，為了提升同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，預(yù)備教案是一個

非常好的選擇，有了教案，在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是我細心收集整理，為您帶來的《幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教案《旋轉(zhuǎn)的小花》》，大家不妨來參考。盼望您能喜愛！

【活動目標】

1、嘗試用剪刀剪硬質(zhì)物品，學(xué)習(xí)用廢舊乒乓球制作旋轉(zhuǎn)的小花。

2、通過探究小花旋轉(zhuǎn)，熬煉動手操作力量。

3、產(chǎn)生對科學(xué)操作活動的愛好，體驗旋轉(zhuǎn)帶來的歡樂。

4、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

5、能在情景中，通過試驗完成對簡潔科學(xué)現(xiàn)象的探究和認知，樂于用自己的語言表達所發(fā)覺的結(jié)果。

【活動預(yù)備】

1、廢舊乒乓球若干，剪刀、泥工板每人一套，清水每桌一份。

2、錄音機，歡快音樂。

3、幻燈片。

4、魔袋一個，不同材質(zhì)的小花。

【活動過程】

一、"變小花"，導(dǎo)入活動。

老師扮魔術(shù)師，從魔袋中變出出不同材質(zhì)的小花，導(dǎo)入活動。

二、幼兒制作旋轉(zhuǎn)的小花并探究旋轉(zhuǎn)的神秘。

1、幼兒闖第一關(guān)"觀看關(guān)"。

播放幻燈片1，幼兒在觀看乒乓球小花形狀的基礎(chǔ)上說一說其制作方法。

(1)這些小花是用什么材料做的，誰能說一說是怎樣做成的?

(2)師生小結(jié)乒乓球小花的制作方法，強調(diào)剪刀剪硬物的技巧。

2、幼兒闖其次關(guān)"動手關(guān)"。

播放幻燈片2，

(1)幼兒動手制作小花，老師巡回指導(dǎo)。

(2)幼兒自由探究：請你試一試，如何讓你的小花轉(zhuǎn)起來。

3、幼兒闖第三關(guān)"探究關(guān)".

播放幻燈3，借助學(xué)具讓小花旋轉(zhuǎn)起來。

(1)供應(yīng)泥工板、清水，讓幼兒再次嘗試。

(2)小結(jié)幼兒操作，確定幼兒的探究。

4、幼兒闖第四關(guān)"揭秘關(guān)"。

播放幻燈片4，初步了解水的吸附力作用。

(1)幼兒爭論：小花為什么始終轉(zhuǎn)，不簡單掉下來。

(2)師生小結(jié)：必需有水，小花才不簡單掉下來，水的吸附力起到了重要的作用。板子的傾斜度打算小花的旋轉(zhuǎn)速度。

5、嬉戲"看誰轉(zhuǎn)的快"，幼兒親自嘗試如何讓小花轉(zhuǎn)的更快。

師：現(xiàn)在我們來競賽，看看在規(guī)定的時間內(nèi)，誰的小花轉(zhuǎn)的又快又穩(wěn)，不會掉下來。

三、聯(lián)系生活，感受旋轉(zhuǎn)的歡樂。

1、幼兒查找生活中旋轉(zhuǎn)的物品。

2、幼兒用肢體動作扮演小花，感受旋轉(zhuǎn)的歡樂。

幼兒百科：旋轉(zhuǎn)，物體圍繞一個點或一個軸做圓周運動。如地球繞地軸旋轉(zhuǎn)，同時也圍繞太陽旋轉(zhuǎn)。

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大班科學(xué)旋轉(zhuǎn)的小花

這是大班科學(xué)旋轉(zhuǎn)的小花教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標：

1、嘗試用剪刀剪硬質(zhì)物品，學(xué)習(xí)用廢舊乒乓球制作旋轉(zhuǎn)的小花。

2、通過探究小花旋轉(zhuǎn)，熬煉動手操作力量。

3、產(chǎn)生對科學(xué)操作活動的愛好，體驗旋轉(zhuǎn)帶來的歡樂。

4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

5、愿意與同伴合作嬉戲，體驗嬉戲的愉悅。

活動預(yù)備：

1、廢舊乒乓球若干，剪刀、泥工板每人一套，清水每桌一份。

2、錄音機，歡快音樂。

3、幻燈片。

4、魔袋一個，不同材質(zhì)的小花。

活動過程：

一、"變小花"，導(dǎo)入活動。

老師扮魔術(shù)師，從魔袋中變出出不同材質(zhì)的小花，導(dǎo)入活動。

二、幼兒制作旋轉(zhuǎn)的小花并探究旋轉(zhuǎn)的神秘。

1、幼兒闖第一關(guān)"觀看關(guān)"。

播放幻燈片1，幼兒在觀看乒乓球小花形狀的基礎(chǔ)上說一說其制作方法。

（1）這些小花是用什么材料做的，誰能說一說是怎樣做成的？

（2）師生小結(jié)乒乓球小花的制作方法，強調(diào)剪刀剪硬物的技巧。

2、幼兒闖其次關(guān)"動手關(guān)"。

播放幻燈片2，

（1）幼兒動手制作小花，老師巡回指導(dǎo)。

（2）幼兒自由探究：請你試一試，如何讓你的小花轉(zhuǎn)起來。

3、幼兒闖第三關(guān)"探究關(guān)".

播放幻燈3，借助學(xué)具讓小花旋轉(zhuǎn)起來。

（1）供應(yīng)泥工板、清水，讓幼兒再次嘗試。

（2）小結(jié)幼兒操作，確定幼兒的探究。

4、幼兒闖第四關(guān)"揭秘關(guān)"。

播放幻燈片4，初步了解水的吸附力作用。

（1）幼兒爭論：小花為什么始終轉(zhuǎn)，不簡單掉下來。

（2）師生小結(jié)：必需有水，小花才不簡單掉下來，水的吸附力起到了重要的作用。板子的傾斜度打算小花的旋轉(zhuǎn)速度。

5、嬉戲"看誰轉(zhuǎn)的快"，幼兒親自嘗試如何讓小花轉(zhuǎn)的更快。

師：現(xiàn)在我們來競賽，看看在規(guī)定的時間內(nèi)，誰的小花轉(zhuǎn)的又快又穩(wěn)，不會掉下來。

三、聯(lián)系生活，感受旋轉(zhuǎn)的歡樂。

1、幼兒查找生活中旋轉(zhuǎn)的物品。

2、幼兒用肢體動作扮演小花，感受旋轉(zhuǎn)的歡樂。

活動反思：

花是同學(xué)們寵愛的植物，真實的花給人們帶來了漂亮的環(huán)境，美妙的心情。裝飾花卉又稱花卉圖案。圖案本身來源于自然，又不同于自然。自然形象雖然很美，但它還不能滿意人們對美的需求，人們的生活需要用更加抱負、更加超然的藝術(shù)形象進行美化，因此就有了由自然形象變?yōu)檠b飾形象的過程，也就是圖案變化。本課花卉圖案設(shè)計是在對花卉熟識的基礎(chǔ)之上，對自然花卉物象的藝術(shù)加工。本課內(nèi)容重點是設(shè)計應(yīng)用。

這節(jié)課基本上完成了教學(xué)目標，教學(xué)設(shè)計比較合理，電教手段的運用使同學(xué)比較直觀地了解了圖案設(shè)計的過程與方法，同學(xué)學(xué)到了圖案設(shè)計的有關(guān)學(xué)問。另外，在課上發(fā)覺同學(xué)創(chuàng)作不夠大膽，能夠立刻示范并指出，收到了肯定的效果，作業(yè)效果較好。

不足之處：由于時間關(guān)系，老師在圖案創(chuàng)作方法的講解上還有些粗糙，同學(xué)學(xué)習(xí)得不夠深