人教版（2019） 必修第三冊(cè) Unit 4 Space Exploration Listening and Talking教案

人教版（2019）必修第三冊(cè)Unit4SpaceExplorationListeningandTalking教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容人教版（2019）必修第三冊(cè)Unit4SpaceExplorationListeningandTalking部分，主要內(nèi)容包括討論人類對(duì)太空的探索以及相關(guān)科技發(fā)展。通過聽力和口語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)習(xí)太空探索的歷史，了解相關(guān)科技名詞和人類對(duì)太空探索的態(tài)度。此部分旨在提高學(xué)生的聽力技能，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，并拓展他們對(duì)科技發(fā)展的認(rèn)識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過討論太空探索的主題，學(xué)生將提高聽說技能，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述太空探索的過程和科技發(fā)展。同時(shí)，學(xué)生將了解人類對(duì)太空探索的不同觀點(diǎn)，培養(yǎng)文化意識(shí)，理解科技對(duì)人類生活的影響。通過小組討論和角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生將發(fā)展合作學(xué)習(xí)和批判性思維能力，提高自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-本節(jié)課的核心內(nèi)容是太空探索的歷史和相關(guān)科技名詞。學(xué)生需要掌握太空探索的主要階段，如阿波羅計(jì)劃、國(guó)際空間站等，以及相關(guān)科技名詞，如rocket、spacecraft、astronaut等。

-學(xué)生需要通過聽力材料理解人類對(duì)太空探索的態(tài)度和觀點(diǎn)，能夠表達(dá)自己對(duì)太空探索的看法。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一是學(xué)生對(duì)太空探索相關(guān)科技名詞的理解和運(yùn)用。例如，學(xué)生可能不熟悉宇航員（astronaut）和國(guó)際空間站（InternationalSpaceStation）等詞匯，需要在教學(xué)中進(jìn)行具體的解釋和示例。

-難點(diǎn)二是學(xué)生對(duì)聽力材料的理解和口頭表達(dá)。學(xué)生可能對(duì)聽力材料中的細(xì)節(jié)信息理解困難，需要通過聽力練習(xí)和口語(yǔ)活動(dòng)來提高他們的聽力技能和口語(yǔ)表達(dá)能力。

-難點(diǎn)三是學(xué)生對(duì)人類對(duì)太空探索態(tài)度的理解和表達(dá)。學(xué)生可能對(duì)不同觀點(diǎn)的表達(dá)不夠清晰，需要通過討論和角色扮演等活動(dòng)來培養(yǎng)他們的批判性思維和表達(dá)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版（2019）必修第三冊(cè)教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與太空探索相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更直觀地理解太空探索的歷史和相關(guān)科技名詞。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，例如模型火箭、太空船模型等，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

"同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)人教版（2019）必修第三冊(cè)Unit4SpaceExploration，這是一個(gè)非常有趣的話題。在開始之前，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問題：什么是太空探索？它對(duì)我們的生活有什么影響？請(qǐng)大家簡(jiǎn)要分享一下自己的看法。"

2.呈現(xiàn)主題（10分鐘）

"現(xiàn)在，讓我們來了解一下太空探索的歷史。請(qǐng)大家看大屏幕上的圖片，這是阿波羅計(jì)劃中的月球登陸。我們知道，阿波羅計(jì)劃是人類太空探索的重要里程碑。接下來，請(qǐng)大家聽一段關(guān)于國(guó)際空間站的聽力材料，并回答相關(guān)問題。"

3.聽力練習(xí)（15分鐘）

"請(qǐng)大家注意聽錄音，并回答以下問題：1.國(guó)際空間站是什么？2.國(guó)際空間站的主要作用是什么？3.國(guó)際空間站在太空探索中的地位如何？請(qǐng)?jiān)诼犃Y(jié)束后，與同桌進(jìn)行討論，并分享答案。"

4.口語(yǔ)表達(dá)（10分鐘）

"現(xiàn)在，讓我們來討論一下太空探索的態(tài)度。請(qǐng)大家分成小組，討論人類對(duì)太空探索的看法，并準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的演講。在演講中，你們可以表達(dá)自己對(duì)太空探索的支持或反對(duì)意見，并給出理由。"

5.小組討論（10分鐘）

"請(qǐng)大家與小組成員分享自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行討論。討論結(jié)束后，每個(gè)小組選出一個(gè)代表進(jìn)行演講。請(qǐng)大家在演講中注意使用所學(xué)的科技名詞和表達(dá)方式，盡量流暢地進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。"

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

"現(xiàn)在，讓我們來總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。請(qǐng)大家回顧一下我們今天學(xué)習(xí)的太空探索的歷史和科技名詞，并思考一下自己對(duì)太空探索的看法。你們覺得太空探索對(duì)人類生活有哪些積極和消極的影響？請(qǐng)大家簡(jiǎn)要分享一下自己的觀點(diǎn)。"

7.課后作業(yè)（5分鐘）

"最后，請(qǐng)大家完成課后作業(yè)。作業(yè)要求大家寫一篇短文，描述人類對(duì)太空探索的歷程，并表達(dá)自己對(duì)太空探索的看法。請(qǐng)大家注意運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)和表達(dá)方式，盡量做到內(nèi)容豐富、語(yǔ)言流暢。"拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-文章：《NASA的歷史和使命》

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本文介紹了美國(guó)國(guó)家航空航天局（NASA）的歷史和使命，讓學(xué)生了解NASA在太空探索中的重要角色。

-文章：《國(guó)際空間站的貢獻(xiàn)》

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本文介紹了國(guó)際空間站的重要貢獻(xiàn)，包括科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技術(shù)測(cè)試等，讓學(xué)生了解國(guó)際空間站的價(jià)值和作用。

-文章：《太空探索的未來》

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本文探討了太空探索的未來發(fā)展方向，包括火星殖民、太空旅游等，讓學(xué)生思考太空探索對(duì)人類社會(huì)的潛在影響。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-任務(wù)一：學(xué)生分組進(jìn)行研究，選擇一個(gè)太空探索項(xiàng)目，如火星探測(cè)、太空望遠(yuǎn)鏡等，了解其背景、目標(biāo)和最新進(jìn)展。每組準(zhǔn)備一個(gè)PPT，在下節(jié)課上進(jìn)行展示。

-任務(wù)二：學(xué)生撰寫一篇關(guān)于太空探索的短文，可以從科技、文化、經(jīng)濟(jì)等不同角度進(jìn)行分析，表達(dá)自己對(duì)太空探索的看法。

-任務(wù)三：學(xué)生進(jìn)行太空探索主題的創(chuàng)意繪畫或制作模型，展示自己對(duì)太空探索的理解和想象。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《火星探索指南》

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本文介紹了火星探索的歷史、presentmissions以及未來計(jì)劃，幫助學(xué)生深入了解火星探索的相關(guān)知識(shí)。

-視頻資源：《太空漫游》

內(nèi)容簡(jiǎn)介：這是一部關(guān)于太空探索的紀(jì)錄片，通過真實(shí)的太空畫面和專家訪談，為學(xué)生展示太空探索的壯麗景象和未來挑戰(zhàn)。

2.拓展要求

-任務(wù)一：學(xué)生獨(dú)立閱讀《火星探索指南》一文，并完成課后練習(xí)，包括回答相關(guān)問題、撰寫讀后感等。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生關(guān)于火星探索的疑問。

-任務(wù)二：學(xué)生觀看《太空漫游》視頻資源，并在課后與同學(xué)進(jìn)行討論，分享自己的觀后感和對(duì)太空探索的認(rèn)識(shí)。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦相關(guān)視頻資源、解答學(xué)生關(guān)于太空探索的疑問。

-任務(wù)三：學(xué)生進(jìn)行太空探索主題的創(chuàng)意寫作，如編寫科幻故事、撰寫太空探索的議論文等。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如提供寫作技巧、解答學(xué)生關(guān)于太空探索的疑問。內(nèi)容邏輯關(guān)系①引入太空探索的話題，讓學(xué)生思考太空探索的定義及其對(duì)生活的影響。

②通過對(duì)太空探索歷史的介紹，使學(xué)生了解人類太空探索的主要階段和成就。

③引導(dǎo)學(xué)生討論太空探索的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技發(fā)展的認(rèn)識(shí)和思考。

2.教學(xué)難點(diǎn)的邏輯關(guān)系

①解釋和演示太空探索相關(guān)科技名詞，如rocket、spacecraft、astronaut等，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。

②通過聽力練習(xí)和口語(yǔ)活動(dòng)，逐步提高學(xué)生的聽力技能和口語(yǔ)表達(dá)能力。

③引導(dǎo)學(xué)生理解聽力材料中的細(xì)節(jié)信息，并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。

3.教學(xué)資源的邏輯關(guān)系

①使用教材和輔助材料，如太空探索的圖片、圖表、視頻等，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)資源。

②準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，如模型火箭、太空船模型等，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)。

③布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了太空探索的歷史，包括阿波羅計(jì)劃和國(guó)際空間站等重要事件。

-我們還討論了人類對(duì)太空探索的態(tài)度，聽到了不同的觀點(diǎn)，并表達(dá)了自己的看法。

-通過聽力練習(xí)和口語(yǔ)活動(dòng)，我們提高了聽力技能和口語(yǔ)表達(dá)能力，并擴(kuò)展了對(duì)太空探索的認(rèn)識(shí)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

-聽力理解：請(qǐng)聽一段關(guān)于太空探索的錄音，并回答相關(guān)問題。

例：1.Whatisthemaintopicofthelisteningmaterial?2.Whoisthespeakerandwhatistheiropiniononspaceexploration?

-口語(yǔ)表達(dá)：請(qǐng)根據(jù)以下話題進(jìn)行口頭表達(dá)，分享自己對(duì)太空探索的看法。

話題：Doyouthinkspaceexplorationisnecessary?Whyorwhynot?

-知識(shí)運(yùn)用：請(qǐng)用所學(xué)的太空探索相關(guān)詞匯和表達(dá)，寫一篇短文，描述人類對(duì)太空探索的歷程。

3.答案反饋

-聽力理解答案：