2024學(xué)年第一學(xué)期江浙皖高中(縣中)發(fā)展共同體高三年級(jí)10月聯(lián)考語(yǔ)文含答案

2024學(xué)年第一學(xué)期江浙皖高中(縣中)發(fā)展共同體高三年級(jí)10月聯(lián)考語(yǔ)文考生須知：1.本卷滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間150分鐘2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫(xiě)班級(jí)、姓名、考場(chǎng)、座位號(hào)及準(zhǔn)考證號(hào)并核對(duì)條形碼信息；3.所有答案必須寫(xiě)在答題卷上，寫(xiě)在試卷上無(wú)效，考試結(jié)束后，只需上交答題卷；4.參加聯(lián)批學(xué)校的學(xué)生可關(guān)注“啟望教育”公眾號(hào)查詢(xún)個(gè)人成績(jī)分析。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：(1955年1月26日)赤子之心這句話(huà)，我也一直記住的。赤子便是不知道孤獨(dú)的。赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友!永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會(huì)落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!你那位朋友說(shuō)得不錯(cuò)，藝術(shù)表現(xiàn)的動(dòng)人，一定是從心靈的純潔來(lái)的!不是純潔到像明鏡一般，怎能體會(huì)到前人的心靈?怎能打動(dòng)聽(tīng)眾的心靈?音樂(lè)院院長(zhǎng)說(shuō)你的演奏像流水，像河，令我想到約翰·克利斯朵夫的象征。天舅舅說(shuō)你小時(shí)候常以克利斯朵夫自命，而你的個(gè)性居然和羅量·羅蘭的理想有些相像了。河，萊菌，江聲浩蕩……鐘聲復(fù)起，天已黎明……中國(guó)正到了“復(fù)旦”的黎明時(shí)期，但愿你做中國(guó)的——新中國(guó)的——鐘聲，響遍世界，響遍每個(gè)人的心!滔治不竭的流水，流到每個(gè)人的心坎里去，把大家都帶著，跟你一塊到無(wú)邊無(wú)庫(kù)的音響的海洋中去吧!名聞世界的揚(yáng)子江與黃河，比萊苗的氣勢(shì)還要大呢!……黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回!……無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)!……有這種詩(shī)人靈魂的傳統(tǒng)的民族，應(yīng)該有氣吞牛斗的表現(xiàn)才對(duì)。(1956年2月29日)藝術(shù)不但不能限于感性認(rèn)識(shí)，還不能限于理性認(rèn)識(shí)，必需要進(jìn)行第三步的感情深入。換言之，藝術(shù)家最需要的，除了理智以外，還有一個(gè)“愛(ài)”字!所謂赤子之心，不但指純潔無(wú)邪，指清新，而且還指愛(ài)!法文里有向話(huà)叫做“偉大的心”,意思就是“愛(ài)”。這“偉大的心”幾個(gè)字，真有意義。而且這個(gè)愛(ài)純不是庸俗的，婆婆媽媽的感情，而是熱烈的、真誠(chéng)的、潔白的、高尚的、如火如茶的、忘我的愛(ài)。從這個(gè)理論出發(fā)，許多人彈不好東西的原因都可以明白了。光有理性而沒(méi)有感情，固然不能表達(dá)音樂(lè)：有了一般的感情而不是那種火熱的同時(shí)又是高尚、精煉的感情，還是要流于庸俗；所謂濫情，我覺(jué)得就是指的這種庸俗的感情。(摘編自傅雷《傅雷家書(shū)》材料二：在中國(guó)美學(xué)中，“赤子之心”既是指一種嬰兒般純潔無(wú)瑕的童心，又具有抗?fàn)幨浪?、?jiān)守素志的赤誠(chéng).其通貫于審美與文藝創(chuàng)作領(lǐng)域，在中國(guó)美學(xué)與文藝發(fā)展中生生不息，影響巨大。老子最早提出“赤子之心”這一范疇，他指出：“含德之厚，比于赤子。”老子對(duì)他所生活的春秋時(shí)期人性異化、大偽盛行的惡濁風(fēng)氣深?lèi)和唇^，從道家的人性?xún)r(jià)值觀(guān)提出最高的德性在于“赤子”。赤子也就是嬰兒，其特點(diǎn)是童真木鑿、精氣未散，這種量真是最高的和諧之美。莊子雖然沒(méi)有明確提出“赤子之心”,但是他所追求的自由無(wú)待人格境界是與“赤子之心”的內(nèi)涵相通的。儒家孟子正式提出“赤子之心”這一概念，《孟子·離婁下》云：“大人者，不失其赤子之心者也?！边@里的“赤子之心”指人的本性、初心。孟子認(rèn)為人皆有善良本性，具體表現(xiàn)為“惻隱之心”“羞惡之心”“辭讓之心”“是非之心”四心，將比擴(kuò)而充之，即可達(dá)到“充實(shí)之謂美”的境界。孟子心中的“關(guān)”與人的道德緊密相連，“美”之上還有“大”“圣”“神”等人格境界。所謂的“神”就是將未子之心發(fā)展到極致，不僅自己能夠?qū)崿F(xiàn)道德的自省自律也能感染他人，成為他人精神上的榜樣?！俺嘧又摹笨芍^儒家責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)精神的人格寫(xiě)照。由此可見(jiàn)，道家老莊的赤子之心和儒家孟子的赤子之心同名異實(shí)。“赤子之心”不僅是人格精神與審美境界，同時(shí)也成為文藝批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)?！俺嘧又摹彼鶅?nèi)蘊(yùn)的“真”的價(jià)值尺度為批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)提出兩方面要求：其一要真實(shí)合理，毫無(wú)偽飾；其二要真情真意，自然直率。這一批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)貫穿中國(guó)美學(xué)與藝術(shù)發(fā)展的始終。真誠(chéng)無(wú)欺的文章才能產(chǎn)生奪人心魄的力量，自古以來(lái)，真善美是中國(guó)美學(xué)與文藝的價(jià)值尺度與批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，而“真”是最根本的尺度，沒(méi)有真實(shí)，善與美都無(wú)從談起，“赤子之心”正是其中的關(guān)鍵所在。中國(guó)美學(xué)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，表現(xiàn)在它的哲學(xué)思想與文藝批評(píng)的融會(huì)貫通之中?！俺嘧又摹弊鳛橹袊?guó)美學(xué)的重要思想范疇，其基本特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)人性的自由無(wú)待、真誠(chéng)無(wú)偽，它既是人性中最可寶貴的因素，又是審美創(chuàng)造的原初動(dòng)因，同時(shí)也是文藝批評(píng)的基本標(biāo)準(zhǔn)。時(shí)至今日，這一范疇不僅沒(méi)有過(guò)時(shí)，而且彰顯出強(qiáng)大的生命力，對(duì)文學(xué)創(chuàng)作與審美理想提出了新的時(shí)代要求。人類(lèi)目前的生存環(huán)境面臨著各種各樣的困境，審美活動(dòng)的個(gè)體自由日益受到壓制，“赤子之心”的保持面臨諸多挑戰(zhàn)。100多年前，王國(guó)維提出“詞人者，不失其赤子之心”,提出作家應(yīng)以如嬰兒般自然純真、超越利害的心境來(lái)從事文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，同時(shí)倡導(dǎo)通過(guò)美育來(lái)洗滌國(guó)人內(nèi)心功利主義傾向。梁?jiǎn)⒊㈥惇?dú)秀等同樣痛心于國(guó)力的衰微、國(guó)民的愚昧，為救國(guó)救民而奔走呼號(hào)，將美學(xué)與增進(jìn)國(guó)民道德相結(jié)合。百年美學(xué)的精神，主要就是“立人為本”的啟蒙精神與傳統(tǒng)文化中憂(yōu)患意識(shí)的結(jié)合?！俺嘧又摹弊鳛橹袊?guó)美學(xué)核心術(shù)語(yǔ)貫穿著中國(guó)美學(xué)發(fā)展始終，已然成為中國(guó)美學(xué)繼往開(kāi)來(lái)的人格精神、審美標(biāo)準(zhǔn)與批評(píng)尺度。(摘編自袁濟(jì)喜《“赤子之心”的美學(xué)價(jià)值與當(dāng)代啟示》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)A.B.C.D.2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.傅雷先生說(shuō)“赤子便是不知道孤獨(dú)的”,表明赤子無(wú)法理解自己的這種孤獨(dú)。B.孟子學(xué)說(shuō)中的“神”是赤子之心的最高境界，強(qiáng)調(diào)自省自律的同時(shí)能感染他人。C.赤子之心蘊(yùn)含著“真”,“真”是善美的根本，因此赤子之心是真善美的關(guān)鍵。D.梁?jiǎn)⒊?、陳?dú)秀等人將美學(xué)與增進(jìn)國(guó)民道德相結(jié)合，體現(xiàn)了美學(xué)精神的時(shí)代要求。3.下列選項(xiàng)，不適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料二第四段觀(guān)點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)A.西漢劉安等《淮南子》:“且喜怒哀樂(lè)，有感而自然者也?！盉.東漢王充《論衡》:“實(shí)誠(chéng)在胸臆，文墨著竹帛，外內(nèi)表里，自相副稱(chēng)。”C.南朝劉想《文心雕龍》:“為情者要約而寫(xiě)真，為文者淫麗而煩濫。”D.南宋嚴(yán)羽《滄浪詩(shī)話(huà)》:“惟悟乃為當(dāng)行，乃為本色?！?.材料二認(rèn)為道家和儒家的赤子之心“同名異實(shí)”,請(qǐng)說(shuō)明他們的不同之處。(4分)▲

5.材料二指出“赤子之心”是文藝批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)，材料一第二段傅雷如何運(yùn)用“赤子之心”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)傅聰演奏的?請(qǐng)結(jié)合材料分析。(6分)▲

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。夜行車(chē)(節(jié)選)李娟多年來(lái)我總是淪陷于同一個(gè)夢(mèng)境——坐在飛馳的夜行車(chē)上，苦苦忍耐，等待天亮，等待終點(diǎn)。除了等待，什么也不能做。我討厭遠(yuǎn)行，討厭坐長(zhǎng)途車(chē)。我嫉妒所有一上車(chē)就立刻呼呼大睡的人。他們用睡眠輕松對(duì)抗漫漫旅途，對(duì)抗一切枯燥和身體的不適。而我，我總是一上車(chē)就焦慮又激動(dòng)，睡不著，怎么也睡不著。我曾在深夜坐過(guò)完全陌生的人的順風(fēng)車(chē)。那一次實(shí)在是急著回家，又實(shí)在是買(mǎi)不到車(chē)要了。臺(tái)階票都買(mǎi)不到。只好在客運(yùn)站四處打聽(tīng)黑車(chē)的價(jià)格令我遲疑。這時(shí)，有人看出了我的窘迫。他給了我一個(gè)電話(huà)，說(shuō)，正好這兩個(gè)小伙子的車(chē)要去富蘊(yùn)縣，你去找他們吧。他們的車(chē)便宜。我不認(rèn)識(shí)那個(gè)人，更沒(méi)法了解他所說(shuō)的那兩個(gè)小伙子。但還是打出了電話(huà)。對(duì)方是維吾爾族，漢話(huà)說(shuō)得不太清楚，我們好容易才完成溝通。他讓我某時(shí)去某處等他。我答應(yīng)了。但掛了電話(huà)又后悔了。實(shí)在不敢。那時(shí)我還年輕，單獨(dú)一個(gè)人，女性，又是深夜的出行，幾百公里的路程，懷揣現(xiàn)金。這種情況下無(wú)論誰(shuí)都沒(méi)法相信陌生的人吧。但是到了約定的時(shí)間，對(duì)方打來(lái)了電話(huà)，問(wèn)我為什么還沒(méi)到。又說(shuō)他等不了我太久，那個(gè)地方不讓停大車(chē)了。不知為什么,這通電話(huà)讓我選擇了信任。我趕了過(guò)去。天色越來(lái)越暗，道路越來(lái)越偏僻?；慕家皫X的，我越來(lái)越不安。無(wú)數(shù)次想問(wèn)旁邊兩個(gè)人：“為什么要走這條路?為什么不走大路?”但都拼命忍住了。因?yàn)槲抑浪膯?wèn)答。他必然會(huì)說(shuō)，這條路不收費(fèi)。我也不知道自己為什么是這樣的性情……明明難以信任別人，又總是在替別人的合理性尋找依據(jù)。遇到可能存在的危險(xiǎn)時(shí)，往往不是逃避，而是不斷說(shuō)服自己不用逃避。感到害怕時(shí)，又努力偽裝成不害怕。我心懷懼意，高度清醒，異常疲憊。我不知道那兩人是否感受到了我的情緒。他們始終在激烈的音樂(lè)聲中平靜地交談，似乎從來(lái)不在意我的存在和我的感受。雖然是深夜，我也明顯感覺(jué)到了車(chē)輛的行駛方向不對(duì)。確實(shí)不對(duì)。我們應(yīng)該筆直往北走，可他們一直往東開(kāi)。開(kāi)了好幾個(gè)小時(shí)也沒(méi)拐彎。終于，在凌展兩點(diǎn)，我忍不住了，裝作剛睡醒的樣子，問(wèn)出自己的疑惑：“我們現(xiàn)在去哪里?”司機(jī)說(shuō)：“先去另一個(gè)地方辦點(diǎn)事。”卻再?zèng)]有別的解釋了?？谖且廊荒敲雌届o，神態(tài)看上去好像也沒(méi)覺(jué)得我這個(gè)問(wèn)題有什么突兀的。我接著問(wèn)：“哪個(gè)地方?”他說(shuō)出一個(gè)我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名宇。我一路以來(lái)的懷疑和恐懼終于達(dá)到了頂點(diǎn)。但是，在這輛奔馳的夜行車(chē)上，在無(wú)盡的黑夜中，無(wú)邊的荒野上，面對(duì)兩個(gè)年輕的男人……如果真有什么事情發(fā)生，我絲毫無(wú)從抵抗，無(wú)法自保。于是我還是咬牙選擇相信，強(qiáng)迫自己繼續(xù)相信?？偛荒芴?chē)吧?果然，半小時(shí)后車(chē)輛駛?cè)肓艘粋€(gè)黑乎乎的村莊。沒(méi)有路燈也沒(méi)有月亮，車(chē)在村子里七拐八拐，最后在一家人的院門(mén)前停下來(lái)，熄火。兩人招呼我一起下車(chē)，然后大力拍打院門(mén)，呼喊主人。我毫無(wú)辦法，別無(wú)選擇，和他們一起站在黑暗中。逃都沒(méi)處逃，這個(gè)陌生的地方，哪邊有墻哪邊有路都搞不清楚?？謶指泻蛨?jiān)決要求信任這一切的意念在身體里激烈對(duì)撞。我想要更理智一些，但最終發(fā)現(xiàn)，什么也不說(shuō)，什么也不做，可能是最理智的。不久男主人過(guò)來(lái)開(kāi)了門(mén)。他手持手電筒，披著外套，看得出剛剛從床上爬起。三個(gè)男人在門(mén)口寒暄了幾句，然后招呼我一起走進(jìn)去。這是一個(gè)再普通不過(guò)的農(nóng)民家庭。女主人一邊系外套扣子一邊從內(nèi)室走出。地向兩人繁瑣地問(wèn)好了全套的問(wèn)候的禮儀。最后又看向我，多問(wèn)了幾句。我不懂維吾爾語(yǔ)，但是關(guān)于我的這幾句話(huà)恰好都聽(tīng)懂了。因?yàn)楹凸_克語(yǔ)很像。女主人問(wèn)：“她是誰(shuí)?”司機(jī)說(shuō)：“搭車(chē)的。”“她去哪里?”“哦丹?！薄芭兜ぁ本褪歉惶N(yùn)縣。至此，像是終于得到了最大的保證，我終于松了一口氣。雖然已是深夜，但女主人還是架鍋燒水揉面，給我們準(zhǔn)備起食物來(lái)。三個(gè)男人坐在旁邊的床榻上商議事情。我如同夢(mèng)游一般，幫著女主人添柴燒火。在這個(gè)不知何時(shí)的深夜里，不知何處的小村莊深處，毫不相識(shí)的一個(gè)家庭，毫無(wú)關(guān)系的四個(gè)人——想想都覺(jué)得神奇。直到那會(huì)兒才終于感到疲憊。并且終于感到了平靜。這回車(chē)輛調(diào)頭筆直向北。仍然是音樂(lè)聲震天，仍然是長(zhǎng)夜漫漫。我靠著座位，終于漸漸有了睡意。

(有刪改)6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.因?yàn)橘I(mǎi)不到票，黑車(chē)價(jià)格又太貴，“我”才在陌生人的建議下聯(lián)系了兩個(gè)小伙子。B.“我”不敢相信陌生人，但他們打來(lái)的電話(huà)讓“我”選擇了信任，于是趕了過(guò)去。C.開(kāi)車(chē)的小伙子們非常熱愛(ài)生活，所以大音量播放流行音樂(lè)，“我”也因此而安心。D.司機(jī)和女主人的問(wèn)答終于使“我”放下心來(lái)，“我”竟然對(duì)眼前的一切感到神奇。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.開(kāi)頭交代“我”上車(chē)就睡不著，最后又寫(xiě)“漸漸有了睡意”,前后反差表明這次夜行對(duì)“我”個(gè)人成長(zhǎng)有重要意義。B.女主人深夜起床，用全套的禮儀歡迎客人，生火做飯招待客人，對(duì)她美好形象的刻畫(huà)強(qiáng)化了文章對(duì)美好人性的表達(dá)。C.心理描寫(xiě)貫穿全文：“我”先是沒(méi)有辦法而無(wú)奈搭車(chē)，然后覺(jué)察方向不對(duì)而焦慮恐懼，最后聽(tīng)懂他們的對(duì)話(huà)而釋然。D.黑暗是文章環(huán)境描寫(xiě)的主色調(diào)，天色越來(lái)越暗，村莊黑乎乎的，農(nóng)家屋子的光線(xiàn)昏暗等都襯托出“我”內(nèi)心的恐懼。8.“我”為什么覺(jué)得“什么也不說(shuō)，什么也不做，可能是最理智的”?(4分)▲

9.在文章的其他章節(jié)，作者將乘車(chē)夜行分為四步：離別、忍耐、抵達(dá)、回想。你認(rèn)為作者將“回想”列入乘車(chē)夜行的步驟有什么意義?請(qǐng)結(jié)合文本分析。(6分)▲

二、二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：秦?cái)?shù)敗趙兵，廉頗堅(jiān)壁不出。趙王以頗失亡多而更怯不戰(zhàn)，怒，數(shù)讓之。應(yīng)侯范雎又使人行千金于趙為反間，曰：“秦之所畏，獨(dú)畏趙括為將耳!廉頗易與，且降矣!”趙王遂以趙括代頗將。藺相如曰：“王以名使括，若膠柱鼓瑟耳。括徒能讀其父書(shū)傳，不知合變也。”王不聽(tīng)。初，趙括自少時(shí)學(xué)兵法，以天下莫能當(dāng)；嘗與其父奢言兵事，奢不能難，然不謂善，括母問(wèn)其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使趙不將括則已；若必將之，破趙軍者必括也。”及括將行，其母上書(shū)，言括不可使。王曰：“何以?”對(duì)曰：“始妾事其父，時(shí)為將，身所奉飯而進(jìn)食者以十?dāng)?shù)，所友者以百數(shù)，王及宗室所賞賜者，盡以與軍吏士大夫；受命之日，不問(wèn)家事。今括一旦為將，東鄉(xiāng)而朝，軍吏無(wú)敢仰視之者；王所賜金帛，歸藏于家，而日視便利田宅可買(mǎi)者買(mǎi)之。王以為如其父，父子異心，愿王勿遣!”王曰：“母置之，吾已決矣!”母因曰：“即如有不稱(chēng)，妾請(qǐng)無(wú)隨坐。”趙王許之。趙括至軍，悉更約束，易置軍吏，出兵擊秦師。武安君白起伴敗而走，張二奇兵以劫之。趙括乘勝追造秦壁，壁堅(jiān)拒不得入。奇兵二萬(wàn)五千人絕趙軍之后，又五千騎絕趙壁間。趙軍分而為二，糧道絕。九月，趙軍食絕四十六日，皆?xún)?nèi)陰相殺食。急來(lái)攻秦壘，欲出為四隊(duì)，四五復(fù)之，不能出。趙括自出銳卒搏戰(zhàn)，秦人射殺之。趙師大敗，卒四十萬(wàn)人皆降。(節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末》)材料二：趙括虛談無(wú)實(shí)而不可用，其父知之，其母亦知之，趙之諸臣藺相如等亦知之。外至敵國(guó)亦知之，獨(dú)其主不悟耳。用人之失天下之人皆知其不可而獨(dú)其主不知者莫大之患也。夫人之言非一端也，巧辯縱橫而可喜，忠言質(zhì)樸而多訥，此非聽(tīng)言之難，在聽(tīng)者之明暗也。諛言順意而易悅，直言逆耳而觸怒，此非聽(tīng)言之難，在聽(tīng)者之賢愚也。是皆未足為難也。若聽(tīng)其言則可用，然用之有輒敗人之事者；聽(tīng)其言若不可用，然非如其言不能以成功者，此然后為聽(tīng)言之難也。(節(jié)選自歐陽(yáng)修《為君難論》)10.材料二中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)用人之失天下之人皆知其不可回而獨(dú)其主不知者莫大之患也。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.讓?zhuān)?zé)備，與《子路曾皙冉有公西華侍坐》“其言不讓”的“讓”意思不相同。B.何以，賓語(yǔ)前置，與《鄒忌諷齊王納諫》“忌不自信”的“自信”用法不相同。C.自，親自，名詞作狀語(yǔ)，與《過(guò)秦論》“天下云集響應(yīng)”的“云”用法相同。D.訥，說(shuō)話(huà)遲鈍，引申為不順耳，本意與《促織》“為人遷訥”的“訥”意思相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.廉頗堅(jiān)守營(yíng)壘，不與秦國(guó)交戰(zhàn)，于是秦國(guó)范雎施反間計(jì)。藺相如識(shí)破了范雎的詭計(jì)，勸告趙王不要以趙括代廉頗，但趙王不聽(tīng)。B.趙括的母親通過(guò)對(duì)兒子所作所為的觀(guān)察，認(rèn)為趙括遠(yuǎn)不如他父親，不能為將出戰(zhàn)，如果趙王一意孤行，出了問(wèn)題，自己不負(fù)責(zé)任。C.趙括中了武安君白起的計(jì)，軍隊(duì)被截?cái)啵Z道補(bǔ)給也被阻斷，軍隊(duì)中甚至出現(xiàn)了殘殺相食的情況，這樣趙軍的敗局已定。D.歐陽(yáng)修認(rèn)為臣子進(jìn)言的話(huà)有多種形式，但無(wú)論是哪種，君主都要用自己的智慧和見(jiàn)識(shí)去透過(guò)言辭的表面，洞察背后的真相。13.把材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)秦之所畏，獨(dú)畏趙括為將耳!廉頗易與，且降矣!(4分)▲

(2)趙括至軍，悉更約束，易置軍吏，出兵擊秦師。(4分)▲

14.歐陽(yáng)修認(rèn)為什么是國(guó)君最難做的事?材料一的事例是如何支撐這一觀(guān)點(diǎn)的?(3分)▲

(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15～16題。隱者郊居陳師道高齋繚繞度雙溝，老氣軒昂蓋九州。不謂江山開(kāi)悒快，正緣風(fēng)味得淹留。招攜好客供談笑，拆補(bǔ)新詩(shī)擬獻(xiàn)酬。小摘自鋤稀萊甲，旁觀(guān)虛作不堪憂(yōu)。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.詩(shī)人描寫(xiě)隱者住處，與杜甫《客至》“舍南舍北皆春水”描繪的意境基本相同。B.隱者留居此地并不是因?yàn)橛袃?yōu)美的山水可以解愁，而是因?yàn)榇说仫L(fēng)味適合心意。C.“談笑”“獻(xiàn)酬”等詞寫(xiě)隱者以詩(shī)會(huì)友的生動(dòng)場(chǎng)景，表現(xiàn)出隱者對(duì)友情的珍視。D.尾聯(lián)將旁觀(guān)者與隱者比較，隱者種菜，自給自足，而旁觀(guān)者卻難掩生活的憂(yōu)慮。16.首聯(lián)是如何刻畫(huà)隱者形象的?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析。(6分)▲

(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)教育專(zhuān)家郭教授在為“家長(zhǎng)課堂”講學(xué)時(shí)，引用(種樹(shù)郭度能傳》中的“

▲

，▲

”兩句來(lái)引導(dǎo)家長(zhǎng)要按照青少年的身心發(fā)展特征開(kāi)展家定教育，不能忽視孩子的天性(2)小剛到南京放游，登高遠(yuǎn)眺，看到長(zhǎng)江好似一條白練，遠(yuǎn)山青翠峻峭，不禁想起了王安石《桂枝香·金陵懷古》中的詞句：“

▲

，

▲

”(3)為了強(qiáng)調(diào)某些內(nèi)容或情感，引起讀者的思考，古詩(shī)詞中常常采用自問(wèn)自答的形式，如“

▲

，

▲

”，是如此。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成18~20題。我是第二次來(lái)大渡口，除了重溫歷史，更想

①

，好好品嘗一下五花八門(mén)的大渡口豆花，豆花幾乎和什么都能搭配得來(lái)，首先是“豆花面”，豆花面味厚而好吃，但一碗面吃到最后你就不知道自己到底是在吃面還是在吃豆花，兩種味道

②

，非常醇厚，讓人難以忘懷。而到了大渡口，除了豆花面，義渡古鎮(zhèn)的豆花魚(yú)更是鮮到令人咂舌。據(jù)說(shuō)此美味是從船幫菜里發(fā)展出來(lái)的。吃大渡口義渡的豆花魚(yú)，老板總喜歡說(shuō)：魚(yú)是剛從江邊收回來(lái)的，豆花是剛剛點(diǎn)好的，其實(shí)不必加此說(shuō)，一碗豆花魚(yú)端上來(lái)，人人幾乎都會(huì)剎那間做了其美味的俘虜，兩個(gè)字“鮮美”，再多加一個(gè)字：太鮮美！我是憑著豆花魚(yú)記住義渡的。廣闊的水城到處都有，水邊的船菜也到處都有，但鮮美一如義渡的豆花魚(yú)別處沒(méi)有。來(lái)大渡口的義渡，不吃豆花魚(yú)算是你白來(lái)了。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(2分19.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)波浪線(xiàn)句子的表達(dá)效果。(4分)

▲

20.請(qǐng)根據(jù)文本內(nèi)容，用一句話(huà)向游客介紹大渡口的美食。要求：與作者的感情傾向保持一政，使用一組關(guān)聯(lián)詞，語(yǔ)意完整，表達(dá)流暢，不超過(guò)30個(gè)字。(4分)

▲

(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，10分)閱讀下面的文字，完成21~22題如果能保證足夠的睡眠時(shí)長(zhǎng)，

A

？當(dāng)然有，早睡早起更能保持身體健康。好多人喜歡晚睡晚起，認(rèn)為在夜深人靜時(shí)更有靈感，學(xué)習(xí)成工作的效率更高，因?yàn)?/p>

B

,是一個(gè)可以獨(dú)立思考的好時(shí)機(jī)。然而，人體白天和晚上分泌激素的情況不同，比加褪黑素，這是一種能促進(jìn)睡眠的激素，可以減少睡眠時(shí)醒來(lái)，延長(zhǎng)深度睡眠時(shí)間，增強(qiáng)免疲力，提高睡眠質(zhì)量。褪黑素一般是晚上睡覺(jué)時(shí)分泌較多，白天分泌較少。如果長(zhǎng)時(shí)間白天睡覺(jué)會(huì)使褪黑素分泌減少，導(dǎo)致睡眠障得。而且白天光線(xiàn)明亮，環(huán)境嘈雜，

C

。所以，專(zhuān)家建議成年人睡上11點(diǎn)前要入睡，保證7~8小時(shí)的睡眠時(shí)長(zhǎng)，可以使身體和大腦得到充分的休息，長(zhǎng)期堅(jiān)持會(huì)使皮膚變得更加紅潤(rùn)有光澤，精力也會(huì)更加充沛。21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，退語(yǔ)嚴(yán)密，每處不超過(guò)14個(gè)字。(6分)22.文中畫(huà)波渡線(xiàn)的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。不得改變?cè)狻?4分)

▲

四，寫(xiě)作(60分)23.閱讀下面的材料，根調(diào)要求寫(xiě)作。(60分)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ中講到晚睡晚起有害健康的問(wèn)題，其實(shí)這個(gè)道理人人都懂，但現(xiàn)實(shí)生活中還是有很多人會(huì)熬夜學(xué)習(xí)，熬夜工件，在努力奮斗著。那么，我們到底該如何處理奮斗與健康之同的關(guān)系呢？這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考，請(qǐng)明確立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)。寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作。不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。不少于500字。

參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、現(xiàn)代文閱讀（35

分）（一）現(xiàn)代文閱讀

I（本題共

5

小題，19

分）1．（3

分）B（A.“所有藝術(shù)家都必須具備”錯(cuò)誤，絕對(duì)化了。C.“赤子之心”作為人格精神、文藝批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和審美境界不存在先后順序。D.“立人為本”修飾百年美學(xué)精神是錯(cuò)誤的，原文“百年美學(xué)的精神，主要就是‘立人為本’的啟蒙精神與傳統(tǒng)文化中憂(yōu)患意識(shí)的結(jié)合。”）2．（3分）A（“赤子無(wú)法理解自己的這種孤獨(dú)”錯(cuò)誤，“赤子便是不知道孤獨(dú)的”，表明赤子保持心靈的純潔和豐盈，感受不到孤獨(dú)。）分）分評(píng)分建議：每點(diǎn)

2

分，答對(duì)兩點(diǎn)得

4

分；意思對(duì)即可。分羅蘭和他筆下的約翰評(píng)分建議：每點(diǎn)

2

分，意思對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情賦分。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共

4

小題，16

分）6．（3

分）C（“小伙子們非常熱愛(ài)生活”錯(cuò)誤，他們大音量播放流行音樂(lè)，讓“我”覺(jué)得他們也是普通的年輕人，所以“我”因此而心安。）7．（3

分）D（“農(nóng)家屋子的光線(xiàn)昏暗”沒(méi)有映襯出“我”內(nèi)心的恐懼，“我”聽(tīng)懂司機(jī)和女主人的對(duì)話(huà)已經(jīng)松了一口氣了，逐漸消釋了恐懼，光線(xiàn)昏暗只是客觀(guān)描寫(xiě)。）分2分，意思對(duì)即可。分評(píng)分建議：每點(diǎn)

2

分，意思對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情賦分。二、古代詩(shī)文閱讀（35

分）（一）文言文閱讀（本題共

5

小題，20

分）10．（3

分）ADG11．（3

分）B（“何以”和“自信”用法相同，都是賓語(yǔ)前置。）12．（3

分）A（“藺相如識(shí)破了范雎的詭計(jì)”錯(cuò)誤，藺相如以自己對(duì)趙括的了解勸趙王不要用趙括。文中并無(wú)藺相如識(shí)破范雎反間計(jì)的交代。）13．（4

分）（1）秦國(guó)害怕的，唯獨(dú)是害怕趙括擔(dān)任將軍罷了！廉頗容易對(duì)付，（而且）他將要投降了！評(píng)分建議：譯出大意得

1

分；“所畏”“與”“且”三處，每譯對(duì)一處得

1

分。（4

分）（2）趙括一到軍中，就完全改變了原來(lái)（廉頗）的法令規(guī)定，調(diào)換了原來(lái)的軍官，下令出兵進(jìn)攻秦軍。評(píng)分建議：譯出大意得

1

分；“悉”“約束”“易置”三處，每譯對(duì)一處得

1

分。14．（3

分）①歐陽(yáng)修認(rèn)為，國(guó)君最難做的是“聽(tīng)言”。②趙括“談兵”，看似可用，但按此行事導(dǎo)致失敗。③藺相如和趙母的話(huà)，看似不可用，但不按此行事就無(wú)法成功。評(píng)分建議：每點(diǎn)

1

分，意思對(duì)即可。參考譯文：材料一：秦軍數(shù)次打敗趙軍，廉頗于是下令堅(jiān)守營(yíng)壘不輕易與秦軍交戰(zhàn)。趙王認(rèn)為廉頗是因?qū)覍沂Ю懬樱?/p>

秦國(guó)害怕武安君白

壘的通道，趙軍被分為兩半，糧食補(bǔ)給中斷。

九月，趙軍已斷絕糧食四十六天，士兵在內(nèi)部暗中殘殺，

材料二：（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共

2

小題，9

分）15．（3分）D（“隱者種菜，自給自足，而旁觀(guān)者卻難掩生活的憂(yōu)慮”錯(cuò)誤，尾聯(lián)主要寫(xiě)出了隱者田園生活的愉悅，而旁觀(guān)者即使“虛作”也難以理解，為隱者擔(dān)憂(yōu)。）16．（6分）①出句通過(guò)描寫(xiě)居住環(huán)境來(lái)側(cè)面烘托隱者形象，隱者住處云霧繚繞，如同仙境，需要“度雙溝”