第07講 熱力環(huán)流與大氣水平運(yùn)動(課件) 2025年高考地理一輪復(fù)習(xí)講練測(新教材新高考)_第1頁
第07講 熱力環(huán)流與大氣水平運(yùn)動(課件) 2025年高考地理一輪復(fù)習(xí)講練測(新教材新高考)_第2頁
第07講 熱力環(huán)流與大氣水平運(yùn)動(課件) 2025年高考地理一輪復(fù)習(xí)講練測(新教材新高考)_第3頁
第07講 熱力環(huán)流與大氣水平運(yùn)動(課件) 2025年高考地理一輪復(fù)習(xí)講練測(新教材新高考)_第4頁
第07講 熱力環(huán)流與大氣水平運(yùn)動(課件) 2025年高考地理一輪復(fù)習(xí)講練測(新教材新高考)_第5頁
已閱讀5頁,還剩80頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第三章

地球上的大氣第7講熱力環(huán)流與大氣水平運(yùn)動目錄contents考情透視知識建構(gòu)考點(diǎn)突破01020301熱力環(huán)流

知識梳理·基礎(chǔ)回歸

知識點(diǎn)

熱力環(huán)流原理

核心突破·技能提升(核心提煉+真題典例+題型歸納)

考點(diǎn)1熱力環(huán)流形成的“一個關(guān)鍵、四個步驟”

考點(diǎn)2常見的熱力環(huán)流

02大氣的水平運(yùn)動——風(fēng)知識梳理·基礎(chǔ)回歸

知識點(diǎn)1大氣的水平運(yùn)動

知識點(diǎn)2

高空風(fēng)和近地面風(fēng)(以北半球?yàn)槔?

核心突破·技能提升(核心提煉+真題典例+題型歸納)

考點(diǎn)1風(fēng)力的影響因素

考點(diǎn)2風(fēng)向的判讀與繪制

熱點(diǎn)應(yīng)用01熱力環(huán)流在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用

稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02考情分析考點(diǎn)分布考題統(tǒng)計+考點(diǎn)提取熱力環(huán)流2024廣東卷,13-14題,6分,若暖季上、下行氣流常在圖中P地附近交匯導(dǎo)致該地及該地區(qū)暖季午間下行氣流勢力呈現(xiàn)增強(qiáng)趨勢可引起P地附近,熱力環(huán)流與氣溫2024湖南卷,15-16題,6分,兩次強(qiáng)降雨時谷地風(fēng)速差異顯著的主要原因是,山谷風(fēng)2024湖北卷,14-15題,6分,當(dāng)?shù)囟緯円怪饕L(fēng)向成因的說法合理及綠洲風(fēng)有利于,綠洲風(fēng)2022全國乙卷,9-11題,12分,釋放氣球的時間可能為,陸地大致位于海洋的及當(dāng)日該市所處的氣壓場的特點(diǎn)是,海陸風(fēng)大氣的水平運(yùn)動——風(fēng)2024福建卷,6-7題,6分,海南島東部海域的風(fēng)向?yàn)榧昂D蠉u東部海域天氣狀況,風(fēng)向判讀2024浙江1月卷,17題,2分,甲地風(fēng)向變化最大可能是,風(fēng)力大小2022山東卷,16(1)題,4分,畫出M點(diǎn)風(fēng)向,畫風(fēng)向2022湖南卷,19(1)題,4分,分析金沙江干熱河谷段冬春季谷風(fēng)勢力強(qiáng)的原因,風(fēng)力大小2021江蘇卷,3題,與大風(fēng)速區(qū)相比M的地區(qū)風(fēng)速較小主要原因,風(fēng)力大小命題趨勢:近幾年,試題以特定區(qū)域的自然環(huán)境或人們的日常生活創(chuàng)設(shè)情境,對熱力環(huán)流基本原理及其應(yīng)用、風(fēng)向與風(fēng)力等知識均有考查,且考頻增加。常以等溫線分布圖、地理統(tǒng)計圖表、示意圖為背景,考查熱力環(huán)流相關(guān)知識;以等壓線分布圖為背景,考查風(fēng)向和風(fēng)速的判斷。地方卷涉及的原理類畫風(fēng)向題應(yīng)引起重視。網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建熱力環(huán)流知識梳理·基礎(chǔ)回歸(1)基本概念①氣壓:單位面積上向上延伸到大氣上界的垂直空氣柱的重量,單位一般為百帕(hPa)。知識點(diǎn)

熱力環(huán)流原理BAC地面高空空氣越來越稀薄密度逐漸減小1100hpa1060hpa1020hpa海拔越高,空氣密度越小,氣壓越低知識梳理·基礎(chǔ)回歸知識點(diǎn)

熱力環(huán)流原理(1)基本概念②高壓、低壓:在同一高度上,空氣密度越大,氣壓值越大,稱為高壓;密度越小,氣壓值越小,稱為低壓;③同一高度(水平面)上空氣由高壓向低壓運(yùn)動。地面BC高空高壓低壓知識梳理·基礎(chǔ)回歸④等壓面與等壓線:壓力值相等的面稱為等壓面,等壓面上數(shù)值相等的點(diǎn)連成的線為等壓線。地表均一、受熱均勻:同一水平面氣溫相同,氣壓相等,形成的等壓面與地面平行。知識點(diǎn)

熱力環(huán)流原理(1)基本概念但地面受熱不均,破壞了穩(wěn)定狀態(tài),引起大氣的運(yùn)動,等壓面發(fā)生彎曲,起伏不平。1015101010051000(百帕)高低知識梳理·基礎(chǔ)回歸知識點(diǎn)

熱力環(huán)流原理(2)形成原理熱力環(huán)流的概念:由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流,是大氣運(yùn)動一種最簡單的形式。受熱不均大氣的垂直運(yùn)動同一水平面產(chǎn)生氣壓差大氣水平運(yùn)動熱力環(huán)流知識梳理·基礎(chǔ)回歸知識點(diǎn)

熱力環(huán)流原理(3)形成過程DCAB冷熱高壓低壓低壓高壓受熱上升冷卻下沉垂直方向:海拔越高氣壓越低先有空氣垂直運(yùn)動,再有高低壓,最后有空氣水平運(yùn)動水平方向:空氣由高壓流向低壓知識梳理·基礎(chǔ)回歸知識點(diǎn)

熱力環(huán)流原理(3)形成過程DCAB1.判斷A、B、C、D四點(diǎn)氣壓值和氣溫的大小?2.在A、B、C、D間畫出等壓面和等溫面?結(jié)論:氣壓、氣溫隨著海拔高度的升高而降低3.判斷A、B兩地的天氣狀況?冷熱A處高壓,氣流下沉,晴朗天氣,晝夜溫差大B處低壓,空氣受熱上升,遇冷凝結(jié),易形成陰雨天氣,晝夜溫差小氣壓比較:A>B>D>C氣溫比較:B>A>D>C知識梳理·基礎(chǔ)回歸知識點(diǎn)

熱力環(huán)流原理(2)形成過程等壓面等高面①②③④⑤熱低壓冷高壓上升雨下沉晴上升氣流容易形成降水,下沉氣流往往晴朗等壓面上彎說明該處是高壓,下彎則是低壓地面氣壓狀況與高空相反【地面與高空等壓面相反】氣壓值:①>(②=③=④)>⑤1.“一個關(guān)鍵”(1)同一性質(zhì)下墊面考慮緯度差異。一般低緯溫度高,高緯溫度低。(2)不同性質(zhì)下墊面考慮熱容量差異。地球表面熱容量大的地點(diǎn),白天氣溫較低,夜晚氣溫較高;熱容量小的地點(diǎn),白天氣溫較高,夜晚氣溫較低。核心突破·技能提升考點(diǎn)1

熱力環(huán)流形成的“一個關(guān)鍵、四個步驟”2.“四個步驟”(1)熱上升、冷下沉——近地面熱,空氣上升;近地面冷,空氣下沉。(2)熱低壓、冷高壓——近地面熱的地方形成低壓;近地面冷的地方形成高壓。(3)近地面和高空氣壓性質(zhì)相反——近地面為高壓,其高空為低壓;近地面為低壓,其高空為高壓。(4)水平氣流從高壓流向低壓。冷熱不均是熱力環(huán)流形成的關(guān)鍵3.三個關(guān)系(1)等壓面的凹凸關(guān)系(高高低低法則)受熱:低空下凹、高空上凸。受冷:低空上凸、高空下凹。近地面和高空氣壓狀況相反。(2)風(fēng)壓關(guān)系:水平方向上,風(fēng)總是從高氣壓吹向低氣壓。(3)溫壓關(guān)系核心突破·技能提升考點(diǎn)1

熱力環(huán)流形成的“一個關(guān)鍵、四個步驟”4.熱力環(huán)流的規(guī)律同一垂直方向,海拔越高氣壓越低,海拔越高氣溫越低;等壓面上凸為高壓,下凹為低壓(高高低低法則:高壓處等壓面凸向高海拔處,低壓處等壓面凸向低海拔,亦可反過來應(yīng)用);近地面氣溫高氣壓低,氣流上升,多陰雨天氣,氣溫日較差小,氣壓差??;同一垂直方向,近地面與高空氣壓類型相反;在相同高度范圍內(nèi),氣壓差越大,則近地面為高壓,高空為低壓。核心突破·技能提升考點(diǎn)1

熱力環(huán)流形成的“一個關(guān)鍵、四個步驟”③同一垂直方向上,近地面和高空的氣壓狀況相反,即近地面為高壓,高空則為低壓。①由于大氣密度隨高度增加而降低,不同高度的大氣所承擔(dān)的空氣柱高度不同,導(dǎo)致在垂直方向上隨著高度增加氣壓降低。即PA>PC,PB>PD。

②因地面冷熱不均,導(dǎo)致同一水平面上出現(xiàn)氣壓差異,進(jìn)而等壓面發(fā)生彎曲,同一水平面上,等壓面上凸者氣壓高,下凹者氣壓低,即PC>PD,PB>PA。(1)判斷氣壓高低核心突破·技能提升考點(diǎn)1

熱力環(huán)流形成的“一個關(guān)鍵、四個步驟”5.等壓面圖的判讀③判斷城區(qū)與郊區(qū):等壓面下凹者為城區(qū)、上凸者為郊區(qū)。①

判斷陸地與海洋(湖泊):夏季,等壓面下凹者為陸地、上凸者為海洋(湖泊)。冬季,等壓面下凹者為海洋(湖泊)、上凸者為陸地。

②判斷裸地與綠地:裸地同陸地,綠地同海洋。(2)判斷下墊面的性質(zhì)核心突破·技能提升5.等壓面圖的判讀考點(diǎn)1

熱力環(huán)流形成的“一個關(guān)鍵、四個步驟”等壓面下凹者,多陰雨天氣,日較差較小,如上圖中A地;等壓面上凸者,多晴朗天氣,日較差較大,如上圖中B地(3)判斷近地面天氣狀況和氣溫日較差核心突破·技能提升考點(diǎn)1

熱力環(huán)流形成的“一個關(guān)鍵、四個步驟”5.等壓面圖的判讀核心突破·技能提升易錯提醒

(1)高壓的氣壓值一定高于低壓不正確。氣壓高低的比較是在同一海拔基礎(chǔ)上進(jìn)行的,不同海拔上,海拔越高,氣壓越低,如右圖中甲、乙兩地的氣壓一定大于丙、丁兩地。甲地氣壓高是相對于同一海拔的乙地而言,丙地氣壓高是相對于同一海拔的丁地而言,圖中四地的氣壓值大小是:甲>乙>丙>丁。(2)氣溫高的地方都是低壓,氣溫低的地方都是高壓不正確。只有熱力作用形成的氣壓中心或氣壓帶符合上面的規(guī)律,但動力作用形成的不符合上面規(guī)律,如副熱帶高壓帶、副極地低壓帶。真題引領(lǐng)·激活思維(2019·浙江4月卷)下圖為某地近地面垂直方向氣溫、氣壓分布示意圖(圖中虛線為等溫面、實(shí)線為等壓面)。完成下列題。1.若該地位于我國西北沙漠地區(qū),則其成因和空氣垂直運(yùn)動正確的是()A.動力輻合上升 B.熱力輻合上升 C.動力下沉輔散 D.熱力下沉輻散【解析】1.讀圖可知,該地等溫面向上凸出,說明該地氣溫較周邊地區(qū)高,氣流在垂直方向上上升,在近地面等壓面向下凹,說明該處氣壓較周邊地區(qū)低,是由于受低壓系統(tǒng)控制,氣流輻合上升所致,是熱力原因造成的,故選B。等溫線凸低為高等壓線凸高為低B真題引領(lǐng)·激活思維(2019·浙江4月卷)下圖為某地近地面垂直方向氣溫、氣壓分布示意圖(圖中虛線為等溫面、實(shí)線為等壓面)。完成下列題。2.易形成這種大物理狀況的是(

)A.夏季白天的內(nèi)陸湖面 B.冬季晴朗夜晚的谷底C.夏季晴朗白天的郊區(qū) D.冬季暖流流經(jīng)的海面【解析】2.夏天內(nèi)陸地區(qū)的湖泊氣溫較周邊地區(qū)低,氣流下沉,形成高壓,A錯。冬季山坡降溫快,寒冷氣流沿山坡下沉至谷底,谷底氣溫低,不符合圖中等溫線特征,B錯。郊區(qū)與城市之間,由于城市熱島效應(yīng),郊區(qū)為高壓,下沉氣流,C錯。冬季暖流流經(jīng)地區(qū),氣流上升,D對。故選D。D核心突破·技能提升考點(diǎn)2

常見的熱力環(huán)流海陸風(fēng)城市風(fēng)山谷風(fēng)海風(fēng)陸風(fēng)(1)海陸風(fēng)陸地升溫快,形成低壓海洋升溫慢,形成高壓冷熱低壓高壓陸地降溫快,形成高壓海洋降溫慢,形成低壓冷熱低壓高壓核心突破·技能提升考點(diǎn)2

常見的熱力環(huán)流成因分析——海陸熱力性質(zhì)差異是前提和關(guān)鍵核心突破·技能提升考點(diǎn)2

常見的熱力環(huán)流(1)海陸風(fēng)風(fēng)向轉(zhuǎn)換:白天,陸地氣溫約在14時最高,即海陸間溫差這個時候會最大,下午14-15時海風(fēng)最強(qiáng);此后陸地氣溫逐漸下降,海風(fēng)便隨之減弱,約在晚間21-22時,海陸溫差消失,海風(fēng)停止。夜晚,陸地持續(xù)降溫,日出前氣溫最低,一般日出前陸風(fēng)最強(qiáng);日出后,陸地漸漸升溫,海陸溫差越來越小,約在上午9-10時,海陸溫度差別消失,陸風(fēng)停止。晚間約21-22時:海風(fēng)轉(zhuǎn)為陸風(fēng)上午約9-10時:陸風(fēng)轉(zhuǎn)為海風(fēng)在北半球,夏半年陸風(fēng)轉(zhuǎn)海風(fēng)的時間比冬半年早。原因是夏半年日出較冬季更早,陸地升溫時間早;太陽高度角較冬季大,獲得的太陽輻射量多,陸地升溫快;所以陸風(fēng)轉(zhuǎn)海風(fēng)時間早。影響與應(yīng)用:海陸風(fēng)使海濱地區(qū)氣溫日較差減小,夏季氣溫低,空氣較濕潤,是避暑的好地方。核心突破·技能提升考點(diǎn)2

常見的熱力環(huán)流(1)海陸風(fēng)①②③④⑤⑥谷風(fēng)山風(fēng)(2)山谷風(fēng)白天:山坡升溫快,大氣上升,山谷升溫慢,大氣下沉,形成高壓風(fēng):風(fēng)由山谷吹向山坡→谷風(fēng)夜晚:山谷降溫慢,大氣上升,山坡降溫快,大氣下沉。風(fēng):風(fēng)由山坡吹向山谷→山風(fēng)。核心突破·技能提升考點(diǎn)2

常見的熱力環(huán)流思考:巴山多夜雨的原因?“巴山夜雨”是因?yàn)樗拇ㄅ璧囟嘁褂甓妹?。四川盆地潮濕,云層厚,夜晚大氣的逆輻射較強(qiáng),低層空氣容易升溫,加之四周沿山坡下沉的氣流多,造成盆地底部夜晚氣流上升較旺,形成夜雨。核心突破·技能提升考點(diǎn)2

常見的熱力環(huán)流(2)山谷風(fēng)發(fā)生的條件和過程:由于夜晚山坡散熱快,山坡上的冷空氣沿山坡下沉到谷底,谷底原來較暖的空氣被冷空氣抬升,從而出現(xiàn)溫度的倒置現(xiàn)象,即地形逆溫。出現(xiàn)的地區(qū):盆地和谷地。冷空氣暖空氣核心突破·技能提升考點(diǎn)2

常見的熱力環(huán)流(2)山谷風(fēng)??挤较颍阂褂辏ㄈ绨蜕揭褂隄q秋池;拉薩河谷夏季夜雨多);地形逆溫導(dǎo)致山谷空氣流通差;早春季節(jié),南方山谷容易出現(xiàn)低溫冷害。風(fēng)向轉(zhuǎn)換:白天日出后,山坡增溫速度快,山坡氣溫約在14時(午后)最高(山坡溫度>同高度山谷),谷風(fēng)最強(qiáng);然后隨著溫差降低,風(fēng)速減小;夜晚日落后,山坡持續(xù)降溫(山坡溫度<同高度山谷),日出前(清晨)氣溫最低,山風(fēng)最強(qiáng)。晚間約21-22時:谷風(fēng)轉(zhuǎn)為山風(fēng)上午約9-10時:山風(fēng)轉(zhuǎn)為谷風(fēng)核心突破·技能提升考點(diǎn)2

常見的熱力環(huán)流(2)山谷風(fēng)高海拔山地的冰川風(fēng)(指在冰川地區(qū),由于冰川表面上空氣溫度比谷中同高度空氣溫度低,冷而重的空氣在冰川上形成沿冰川向下坡方向流動的風(fēng))對山谷風(fēng)強(qiáng)度的和時長有影響:在有冰川風(fēng)存在的區(qū)域,冰川風(fēng)可能加強(qiáng)山風(fēng)的勢力、延長山風(fēng)的時間,削弱谷風(fēng)的勢力、縮短谷風(fēng)的時間。山谷風(fēng)的時長受晝夜長短情況和下墊面狀況影響;山谷風(fēng)風(fēng)速大小受盛行風(fēng)強(qiáng)弱、下墊面溫差大小影響。核心突破·技能提升考點(diǎn)2

常見的熱力環(huán)流(2)山谷風(fēng)山谷風(fēng)對農(nóng)業(yè)的影響:①谷風(fēng)將山谷溫度較高的氣流帶到山坡,溫度升高,使果樹發(fā)芽開發(fā)期提前;②山風(fēng)出現(xiàn)于夜間,從山頂吹向山谷,降低坡面溫度,減弱呼吸作用,有利于植物養(yǎng)分的積累;③白天的谷風(fēng)使坡面溫度升高,夜晚的山風(fēng)使坡面溫度降低,故山谷風(fēng)能擴(kuò)大坡面氣溫日較差,有利于作物質(zhì)量提高;④谷底發(fā)育河流,水汽充沛,吹谷風(fēng)時,水汽易冷凝成云致雨,多雨霧天氣,對坡面作物生長有利。影響與應(yīng)用:在山谷和盆地常因夜間的山風(fēng)吹向谷底,使谷底和盆地內(nèi)形成逆溫層,阻礙了空氣的垂直運(yùn)動,易造成大氣污染。所以,山谷地區(qū)不宜布局有污染的工業(yè)。核心突破·技能提升考點(diǎn)2

常見的熱力環(huán)流(2)山谷風(fēng)市區(qū)郊區(qū)郊區(qū)高壓低壓低壓低壓高壓高壓(3)城市風(fēng)原因:①城市中心區(qū)建筑密集,地面多硬化,吸收太陽輻射多向大氣傳送的熱量也多②此外,城市中心區(qū)人口密集,產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá),汽車數(shù)量多,人們生活、生產(chǎn)向大氣釋放的廢熱較多核心突破·技能提升考點(diǎn)2

常見的熱力環(huán)流郊區(qū)風(fēng)郊區(qū)吹往城市核心突破·技能提升考點(diǎn)2

常見的熱力環(huán)流(3)城市風(fēng)城市熱島強(qiáng)度:指城市與郊區(qū)的溫度差,常用來表示熱島效應(yīng)的強(qiáng)弱。城市熱島強(qiáng)度時間變化:夜晚強(qiáng)于白天。原因:一般來說,城市大氣污染物多于郊區(qū),所以白天,城市里大氣對太陽輻射削弱作用較郊區(qū)更強(qiáng);城郊溫差相對較??;夜晚,城市里大氣對地面的保溫作用較郊區(qū)更強(qiáng),大氣逆輻射強(qiáng),降溫慢;城郊溫差相對更大。熱島效應(yīng)強(qiáng)度會受到氣象條件影響,如城市風(fēng)速越大,云量越多,天氣越不穩(wěn)定,城市熱島強(qiáng)度就越小,甚至有可能不存在,那反之,天氣越穩(wěn)定,“熱島效應(yīng)”的強(qiáng)度就可能越大。同理可得,秋冬季強(qiáng)于夏季。影響與應(yīng)用:一般將綠化帶布局于氣流下沉處或下沉距離以內(nèi),將衛(wèi)星城或污染較重的工廠布局于氣流下沉距離之外。核心突破·技能提升考點(diǎn)2

常見的熱力環(huán)流(3)城市風(fēng)緩解城市熱島效應(yīng)的措施:增加城市綠地、濕地面積;合理規(guī)劃,降低城市人口密度、建筑物密度;調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);建設(shè)城市通風(fēng)廊道;發(fā)展生態(tài)屋面;提倡綠色出行;利用多種途徑降低人類活動排放的廢熱,如:提高能源利用率、使用清潔能源等。考點(diǎn)一

熱力環(huán)流原理及應(yīng)用知識點(diǎn)2常見熱力環(huán)流(重點(diǎn))

市區(qū)氣溫經(jīng)常比郊區(qū)高污染物比郊區(qū)多,能見度低白天市區(qū)近地面濕度小于郊區(qū)夜晚市區(qū)近地面濕度高于郊區(qū)城市熱島產(chǎn)生的局地上升氣流有利于對流雨的形成知識梳理·基礎(chǔ)回歸(4)湖陸風(fēng)湖陸風(fēng)是在沿湖地區(qū),夜間風(fēng)從陸地吹向湖區(qū),白天風(fēng)從湖面吹向陸地,形成的一種地方性的天氣現(xiàn)象。其原理與海陸風(fēng)相似,都屬于局地(小范圍)熱力環(huán)流。白天:陸地升溫快,氣溫高于湖泊,在陸地近地面形成低壓,湖泊近地面形成高壓,近地面的風(fēng)從湖泊吹向陸地,稱為湖風(fēng)(出湖風(fēng))。夜間:陸地降溫快,氣溫低于湖泊,在陸地近地面形成高壓,湖泊近地面形成低壓,風(fēng)從陸地吹向湖泊,稱為陸風(fēng)(進(jìn)湖風(fēng))??键c(diǎn)2

常見的熱力環(huán)流陸地湖泊陸地湖泊湖風(fēng)陸風(fēng)知識梳理·基礎(chǔ)回歸(4)湖陸風(fēng)湖陸風(fēng)轉(zhuǎn)換的時間:大致是9-11時由陸風(fēng)轉(zhuǎn)為湖風(fēng),而17-18時由湖風(fēng)轉(zhuǎn)為陸風(fēng);我國湖陸風(fēng)的一些特征:我國夏季陸風(fēng)轉(zhuǎn)湖風(fēng)比冬季早(從陸地上看:一方面,太陽直射北半球,太陽高度角較冬季大,獲得的太陽輻射量多;另一方面,夏季晝長夜短,日出較冬季更早,所以陸地的升溫會更早更快。從湖泊上看:夏季屬于我國的雨季,降水補(bǔ)給比較多,同時河流接受高山冰雪融水也較多,所以湖泊水量較冬季大,湖面升溫慢);我國湖陸風(fēng)夏季強(qiáng),冬季弱。湖陸風(fēng)風(fēng)力強(qiáng)弱受盛行風(fēng)強(qiáng)弱、湖泊面積及陸地屬性對湖陸溫差的影響。湖陸風(fēng)的影響:調(diào)節(jié)陸地氣溫,使湖濱地區(qū)的氣溫日較差減??;白天湖風(fēng)由湖泊吹向陸地,能夠帶來豐富的水汽,增加了陸地的空氣濕度,可以使得湖濱地區(qū)更加涼爽濕潤。考點(diǎn)2

常見的熱力環(huán)流知識梳理·基礎(chǔ)回歸(5)綠洲風(fēng)概念:在沙漠和綠洲之間的過渡帶,由于沙漠和綠洲地表水熱差異,形成了沙漠和綠洲之間的局地環(huán)流,出現(xiàn)了“綠洲風(fēng)”。形成原理:白天沙漠升溫比綠洲快,形成低壓,風(fēng)從綠洲吹向沙漠;夜晚沙漠降溫快,形成高壓,風(fēng)從沙漠吹向綠洲;“綠洲風(fēng)”就是從綠洲吹向沙漠的風(fēng)。形成時間:白天/夏季風(fēng)力大小:受盛行風(fēng)強(qiáng)弱和綠洲面積大小的影響。影響:從綠洲吹向沙漠的風(fēng)濕潤,能夠增加過渡地區(qū)空氣濕度,則能抑制地表風(fēng)沙輸移變化。考點(diǎn)2

常見的熱力環(huán)流核心突破·技能提升易錯提醒

海陸風(fēng)、山谷風(fēng)、城市風(fēng)都是局部熱力環(huán)流,影響的垂直和水平范圍小。其中海陸風(fēng)、山谷風(fēng)風(fēng)向有晝夜差別,但城市風(fēng)風(fēng)向無晝夜變化。(2022·全國乙卷)我國一海濱城市背靠丘陵,某日海陸風(fēng)明顯。下圖示意當(dāng)日該市不同高度的風(fēng)隨時間的變化。據(jù)此完成下面小題。3.當(dāng)日在觀測場釋放一只氦氣球,觀測它在1千米高度以下先向北漂,然后逐漸轉(zhuǎn)向西南。釋放氣球的時間可能為()A.1時 B.7時 C.13時 D.19時氦氣的密度小于空氣的密度,故釋放氣球后,氣球在垂直方向上會向上飄,在水平方向上會受大氣的水平運(yùn)動——風(fēng)的影響吹南風(fēng),氣球向北飄吹東北風(fēng),氣球向西南飄近地面吹偏南風(fēng),隨著海拔的上升,轉(zhuǎn)為吹東北風(fēng)。由圖可知,13時垂直方向上的風(fēng)向分布符合此情況C真題引領(lǐng)·激活思維(2022·全國乙卷)我國一海濱城市背靠丘陵,某日海陸風(fēng)明顯。下圖示意當(dāng)日該市不同高度的風(fēng)隨時間的變化。據(jù)此完成下面小題。4.據(jù)圖推測,陸地大致位于海洋的()A.東北方 B.東南方 C.西南方 D.西北方高度小,受局地?zé)崃Νh(huán)流影響大,海陸風(fēng)明顯海風(fēng)最明顯,吹東南風(fēng),說明海洋在東南,陸地在西北海陸風(fēng)熱力環(huán)流中一般白天吹海風(fēng),晚上吹陸風(fēng)。由于海洋溫度變化滯后于陸地,大氣受熱滯后于地表溫度變化,加上微弱背景風(fēng)的影響,該地海風(fēng)與陸風(fēng)實(shí)際發(fā)生轉(zhuǎn)換的時間在11時和2時前后。在晴天海陸熱力差異最大的凌晨和午后,應(yīng)有最顯著的陸風(fēng)和海風(fēng)。D真題引領(lǐng)·激活思維(2022·全國乙卷)我國一海濱城市背靠丘陵,某日海陸風(fēng)明顯。下圖示意當(dāng)日該市不同高度的風(fēng)隨時間的變化。據(jù)此完成下面小題。5.當(dāng)日該市所處的氣壓場的特點(diǎn)是()A.北高南低,梯度大 B.北高南低,梯度小 C.南高北低,梯度大 D.南高北低,梯度小高度小,受局地?zé)崃Νh(huán)流影響大,海陸風(fēng)明顯高度大,受局地?zé)崃Νh(huán)流影響小

,受背景風(fēng)影響大盛行偏北風(fēng),氣壓北高南低文字信息:背靠丘陵(海拔200-500米);海陸風(fēng)明顯圖示信息:500米以下受海陸風(fēng)影響大,500米以上受海陸風(fēng)影響小,受背景風(fēng)影響大。海拔高于500米,特別是1000米高度上的風(fēng)向主要是偏北風(fēng)。背景風(fēng)較弱,氣壓場梯度小,氣壓場北高南低B真題引領(lǐng)·激活思維題型歸納·新題提素養(yǎng)題型01熱力環(huán)流原理下圖示意我國沿海某地受局部環(huán)流影響,連續(xù)兩天不同高度的風(fēng)向、風(fēng)速隨時間的變化。完成下面小題。1.能夠示意21日22時該地近地面等壓面分布的是()A.B.C.D.【解析】1.結(jié)合海陸熱力性質(zhì)差異知識,陸地升溫快,降溫快,海洋升溫慢,降溫慢,21日22時處于夜晚,陸地降溫快,溫度低,氣流收縮下沉,氣壓高,海洋降溫慢,溫度高,氣流膨脹上升,氣壓低,根據(jù)氣壓與等壓線的關(guān)系,高壓處等壓線往高處出凸,低壓處等壓線往低處凹,此時陸地等壓線應(yīng)等往高處凸,海洋等壓線應(yīng)往低處凹,排除AC;由圖可知,21日22時該地近地面風(fēng)為西風(fēng),近地面風(fēng)向的判斷方法——找出氣壓梯度力:高壓指向低壓并垂直于等壓線;氣壓梯度力在地轉(zhuǎn)偏向力作用下北半球向右偏南半球向左偏形成風(fēng),B選項(xiàng)近地面風(fēng)由陸地吹向海洋,風(fēng)向偏南,D選項(xiàng)近地面風(fēng)由陸地吹向海洋,風(fēng)向偏西,B錯誤,D正確;故選D。D題型歸納·新題提素養(yǎng)題型01熱力環(huán)流原理下圖示意我國沿海某地受局部環(huán)流影響,連續(xù)兩天不同高度的風(fēng)向、風(fēng)速隨時間的變化。完成下面小題。2.22日12時該地受局部環(huán)流的影響(

)A.氣溫升高 B.濕度增加 C.云量減少 D.驅(qū)散海霧B【解析】2.22日12時為白天,根據(jù)熱力環(huán)流原理,白天海洋為高壓,陸地為低壓,風(fēng)由海洋吹向陸地,且攜帶大量水汽,因此空氣濕度增加,B正確,空氣中水汽多云量會增加,C錯誤;從海洋上來的氣流溫度低,可降低陸地溫度,A錯誤;由圖可知22日12時的海風(fēng)為微風(fēng),風(fēng)力較小,不利于驅(qū)散海霧,D錯誤;故選B。題型歸納·新題提素養(yǎng)題型02常見熱力環(huán)流由于湖陸熱力差異,鄱陽湖周邊形成明顯的湖陸風(fēng)環(huán)流。湖陸風(fēng)起止時刻具有季節(jié)變化。下圖是鄱陽湖甲監(jiān)測站2010-2015年湖陸風(fēng)起止時刻及其頻次統(tǒng)計圖,四條曲線表示湖風(fēng)開始、湖風(fēng)停止、陸風(fēng)開始、陸風(fēng)停止時刻。據(jù)此完成下面小題。3.四條曲線中,表示陸風(fēng)停止時刻的是()A.① B.② C.③ D.④【解析】3.由所學(xué)知識可知,一般而言,白天湖面為高壓,陸地為低壓,吹湖風(fēng),夜間相反吹陸風(fēng);從圖中可看出,①曲線從傍晚開始,說明為陸風(fēng)開始時刻曲線,③曲線從早晨開始,12點(diǎn)之前達(dá)到峰值,說明為陸風(fēng)在12點(diǎn)前停止,為陸風(fēng)停止時刻曲線,④曲線從日出后開始,說明為湖風(fēng)開始,到12點(diǎn)達(dá)到峰值;②曲線在21時左右開始,說明應(yīng)為陸風(fēng)開始之后的湖風(fēng)停止時刻曲線。C正確,ABD錯誤。故選C。C題型歸納·新題提素養(yǎng)題型02常見熱力環(huán)流由于湖陸熱力差異,鄱陽湖周邊形成明顯的湖陸風(fēng)環(huán)流。湖陸風(fēng)起止時刻具有季節(jié)變化。下圖是鄱陽湖甲監(jiān)測站2010-2015年湖陸風(fēng)起止時刻及其頻次統(tǒng)計圖,四條曲線表示湖風(fēng)開始、湖風(fēng)停止、陸風(fēng)開始、陸風(fēng)停止時刻。據(jù)此完成下面小題。4.與夏季相比,鄱陽湖冬季湖風(fēng)起止時刻()A.開始晚,結(jié)束晚 B.開始晚,結(jié)束早C.開始早,結(jié)束晚 D.開始早,結(jié)束早【解析】4.湖陸風(fēng)的轉(zhuǎn)變,實(shí)際上是由湖與陸的溫度變化而導(dǎo)致的,白天以湖風(fēng)為主,夜晚以陸風(fēng)為主。夏季比冬季白晝長,日出時間較早,陸地開始升溫的時間早,降溫的時間晚,加之夏季湖泊水域面積明顯大于冬季,湖泊升溫與降溫速度都明顯小于冬季。故冬季湖泊較陸地,降溫較慢溫度較高,而陸地降溫快,溫度低,所以冬季湖風(fēng)持續(xù)的時間較短,即冬季湖風(fēng)起止時刻開始晚,結(jié)束早,B正確,ACD錯誤。故選B。B題型歸納·新題提素養(yǎng)題型02常見熱力環(huán)流由于湖陸熱力差異,鄱陽湖周邊形成明顯的湖陸風(fēng)環(huán)流。湖陸風(fēng)起止時刻具有季節(jié)變化。下圖是鄱陽湖甲監(jiān)測站2010-2015年湖陸風(fēng)起止時刻及其頻次統(tǒng)計圖,四條曲線表示湖風(fēng)開始、湖風(fēng)停止、陸風(fēng)開始、陸風(fēng)停止時刻。據(jù)此完成下面小題。5.鄱陽湖附近城市推進(jìn)綠色生態(tài)發(fā)展,對湖陸風(fēng)強(qiáng)度的影響是()A.湖風(fēng)減弱,陸風(fēng)增強(qiáng) B.湖風(fēng)陸風(fēng)均減弱C.湖風(fēng)增強(qiáng),陸風(fēng)減弱 D.湖風(fēng)陸風(fēng)均增強(qiáng)【解析】5.附近城市推進(jìn)綠色生態(tài)發(fā)展以后,使陸地的溫度變化速度變小,白天,陸地溫度增高速度變慢,湖泊與陸地間的溫差變小,湖風(fēng)減弱;夜間陸地降溫變慢,湖泊與陸地間溫差變小,陸風(fēng)減弱,B正確,ACD錯誤。故選B。B熱力環(huán)流因冷熱不均引起的空氣環(huán)流常見形式:海陸風(fēng)——白天吹海風(fēng),夜晚吹陸風(fēng),使海濱地區(qū)氣溫日較差減小,降水增多。山谷風(fēng)——白天吹谷風(fēng),夜晚吹山風(fēng),山谷和盆地常因夜間氣流上升形成降水,多夜雨;夜間沿山坡下滑的冷氣流很容易造成谷底逆溫,引起大氣污染;而白天,氣流沿山坡上升,造成山上多云。城市風(fēng)——整天吹由郊區(qū)吹往城市的風(fēng),有利于城市空氣的凈化,也會給城市帶來比郊區(qū)更多的降水,出現(xiàn)“雨島效應(yīng)”。湖陸風(fēng)——白天吹湖風(fēng),夜晚吹陸風(fēng),使湖濱地區(qū)晝夜溫差縮小,增加了陸地的空氣濕度。綠洲風(fēng)——白天,由綠洲吹往沙漠的風(fēng),增加空氣濕度,抑制地表風(fēng)沙。熱力環(huán)流的形成過程:近地面的冷熱不均→空氣垂直運(yùn)動(上升或下沉)→同一水平面的氣壓差→空氣水平運(yùn)動(從高壓流向低壓)。知識總結(jié)·構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)熱力環(huán)流的規(guī)律:同一垂直方向,海拔越高氣壓越低,海拔越高氣溫越低;同一垂直方向,近地面與高空氣壓類型相反;等壓面上凸為高壓,下凹為低壓;近地面氣溫高氣壓低,氣流上升,多陰雨天氣,氣溫日較差小,氣壓差??;熱上升、冷下沉;近地面熱低壓、冷高壓;水平氣流從高壓流向低壓。大氣的水平運(yùn)動——風(fēng)知識梳理·基礎(chǔ)回歸知識點(diǎn)1大氣的水平運(yùn)動水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力大氣受力分析水平氣壓梯度力1.氣壓梯度與水平氣壓梯度力與等壓線垂直,由高壓指向低壓等壓線越密,水平氣壓梯度力越大,風(fēng)速越大水平氣壓梯度力:促使大氣由高壓區(qū)流向低壓區(qū)的力,是形成風(fēng)的直接原因(根本原因:地面冷熱不均)知識梳理·基礎(chǔ)回歸知識點(diǎn)1大氣的水平運(yùn)動氣壓梯度:單位距離間的氣壓差水平氣壓梯度力風(fēng)向地轉(zhuǎn)偏向力2.地轉(zhuǎn)偏向力知識梳理·基礎(chǔ)回歸知識點(diǎn)1大氣的水平運(yùn)動與風(fēng)向垂直。北半球向右偏,南半球向左偏;改變風(fēng)向,不改變風(fēng)力大??;大小隨風(fēng)速增大而增大,隨緯度升高而增大。水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力風(fēng)向摩擦力3.摩擦力知識梳理·基礎(chǔ)回歸知識點(diǎn)1大氣的水平運(yùn)動摩擦力的方向與物體運(yùn)動的方向相反。摩擦力既改變物體運(yùn)動的方向,也改變物體運(yùn)動的速度。摩擦力大小與下墊面狀況有關(guān)。500/hPa498496494492490與等壓線平行由于地轉(zhuǎn)偏向力總是與物體運(yùn)動的方向垂直。當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)偏向力與水平氣壓梯度力相平衡時,物體保持原來的運(yùn)動狀態(tài)。面向水平氣壓梯度力,北半球高空向右平行于等壓線,南半球向左平行于等壓線。北半球風(fēng)向水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力高空的風(fēng)知識梳理·基礎(chǔ)回歸知識點(diǎn)2高空風(fēng)和近地面風(fēng)(以北半球?yàn)槔?1010/hPa10081006100410021000斜穿等壓線由于地面有摩擦力,摩擦力的方向與物體運(yùn)動的方向相反。摩擦力既改變物體運(yùn)動的方向,也改變物體運(yùn)動的速度。面向水平氣壓梯度力,北半球向右斜穿等壓線,南半球向左斜穿等壓線南半球風(fēng)向水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力近地面的風(fēng)知識梳理·基礎(chǔ)回歸知識點(diǎn)2高空風(fēng)和近地面風(fēng)(以北半球?yàn)槔?分類受力分析與特點(diǎn)最終風(fēng)向示意圖高空風(fēng)水平氣壓梯度力(F1),與等壓線垂直,是風(fēng)形成直接原因。地轉(zhuǎn)偏向力(F2),與風(fēng)向垂直,只改變風(fēng)向,不改變風(fēng)速。風(fēng)向和等壓線相互平行

近地面風(fēng)水平氣壓梯度力(F1),與等壓線垂直,風(fēng)形成直接原因。地轉(zhuǎn)偏向力(F2),與風(fēng)向垂直,只改變風(fēng)向,不改變風(fēng)速。摩擦力(F3),與風(fēng)向相反,既改變風(fēng)向又改變風(fēng)速。風(fēng)向和等壓線成一定夾角(小于45度)知識梳理·基礎(chǔ)回歸知識點(diǎn)2高空風(fēng)和近地面風(fēng)(以北半球?yàn)槔?【地理實(shí)踐力】作圖:等壓線圖上畫風(fēng)向風(fēng)向水平氣壓梯度力1010hpa1000hpa990hpa北半球近地面約30°~45°知識梳理·基礎(chǔ)回歸知識點(diǎn)2高空風(fēng)和近地面風(fēng)(以北半球?yàn)槔?第一步:根據(jù)等壓線作出水平氣壓梯度力,由高壓指向低壓。第二步:根據(jù)(南北)半球確定偏轉(zhuǎn)方向,南左北右。第三步:確定偏轉(zhuǎn)的角度:高空偏轉(zhuǎn)90°,近地面偏轉(zhuǎn)30°~45°?!就卣寡由臁匡L(fēng)向和風(fēng)力隨海拔的變化原理隨著海拔升高,空氣運(yùn)動所受的摩擦力變小,風(fēng)速增大;風(fēng)向受地轉(zhuǎn)偏向力的影響增大,北半球風(fēng)向逐漸向右偏轉(zhuǎn)(如圖),南半球逐漸向左偏轉(zhuǎn)。風(fēng)向與等壓線的夾角逐漸變小,在高空與等壓線平行。知識梳理·基礎(chǔ)回歸知識點(diǎn)2高空風(fēng)和近地面風(fēng)(以北半球?yàn)槔?核心突破·技能提升考點(diǎn)1風(fēng)力的影響因素影響因素具體作用水平氣壓梯度力大小冬季南北溫差大,水平氣壓梯度力大,風(fēng)力強(qiáng);等壓線密集,水平氣壓梯度力大,風(fēng)力大;等壓線稀疏,水平氣壓梯度力小,風(fēng)力小距高壓遠(yuǎn)近距離高壓(風(fēng)源地)近,風(fēng)力大摩擦力大小平原、高原地勢平坦開闊,阻擋作用弱,風(fēng)力大;海面上風(fēng)力大植被多少植被茂密、阻力大、風(fēng)力小;植被稀疏、阻力小、風(fēng)力大地形因素當(dāng)氣流進(jìn)入山谷口,由于狹管效應(yīng),風(fēng)力大;地形(河谷)延伸方向與盛行風(fēng)向基本一致,風(fēng)力大核心突破·技能提升考點(diǎn)1

風(fēng)力的影響因素真題引領(lǐng)·激活思維(2021·江蘇卷)下圖為“某日14時亞洲部分地區(qū)地面天氣簡圖”。據(jù)此完成下面小題。1.與大風(fēng)速區(qū)相比,M地區(qū)風(fēng)速較小,主要是因?yàn)椋ǎ〢.水平氣壓梯度力較小 B.水平地轉(zhuǎn)偏向力較小C.地表的摩擦作用較大 D.氣旋的中心氣壓較高【解析】1.讀圖可以看出,M地等壓線密集,水平氣壓梯度力大,故A選項(xiàng)錯誤;地轉(zhuǎn)偏向力只影響風(fēng)向,不會影響風(fēng)力大小,故B選項(xiàng)錯誤;M地位于青藏高原東側(cè),秦嶺山區(qū)南側(cè),地勢起伏大,地形崎嶇,地面摩擦力大,是風(fēng)速較小的主要原因,故C選項(xiàng)正確;氣旋中心的氣壓較四周低,是低壓中心,圖中M地并不位于氣旋中心位置,故D選項(xiàng)錯誤,本題選C。C1.風(fēng)向的判讀核心突破·技能提升考點(diǎn)2

風(fēng)向的判讀與繪制風(fēng)向是指風(fēng)的來向,如東北風(fēng)是從東北方向吹向西南方向的風(fēng)。①根據(jù)風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)向玫瑰圖判斷風(fēng)向風(fēng)向標(biāo)由風(fēng)桿和風(fēng)尾組成(也稱為“風(fēng)矢桿”),風(fēng)桿(長線段)上繪有風(fēng)尾(短線段)的一方指示風(fēng)向。風(fēng)尾橫線表示風(fēng)力大小,一道短線代表1級風(fēng)、一道長線代表2級風(fēng)、一面三角旗幟代表8級風(fēng)。例如“F”就表示北風(fēng)四級。核心突破·技能提升考點(diǎn)2

風(fēng)向的判讀與繪制1.風(fēng)向的判讀①根據(jù)風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)向玫瑰圖判斷風(fēng)向“風(fēng)向玫瑰圖”是一個給定地點(diǎn)一段時間內(nèi)的風(fēng)向分布圖。通過它可以得知當(dāng)?shù)氐闹鲗?dǎo)風(fēng)向和最小風(fēng)頻。最常見的風(fēng)向玫瑰圖是一個不規(guī)則的折線圖,折線上不同的點(diǎn)的方位即為該地區(qū)的風(fēng)向,與原點(diǎn)之間的距離越遠(yuǎn),風(fēng)力越強(qiáng)。如上圖中的東南風(fēng)出現(xiàn)次數(shù)最多,其次是東北風(fēng),南風(fēng)出現(xiàn)次數(shù)最少。②地理景觀:旗形樹或新月形沙丘迎風(fēng)坡平緩,背風(fēng)坡較陡旗形樹,風(fēng)向與樹枝朝向相反核心突破·技能提升考點(diǎn)2

風(fēng)向的判讀與繪制1.風(fēng)向的判讀風(fēng)向確定方法小結(jié)核心突破·技能提升考點(diǎn)2

風(fēng)向的判讀與繪制1.風(fēng)向的判讀2.等壓線圖中風(fēng)向的繪制第一步:在等壓線圖中,按要求畫出過該點(diǎn)的切線并作垂直于切線的虛線箭頭(由高壓指向低壓,但并非一定指向低壓中心),表示水平氣壓梯度力的方向。第二步:確定南、北半球后,面向水平氣壓梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏轉(zhuǎn)30°-45°(高空風(fēng)則偏轉(zhuǎn)90°),畫出實(shí)線箭頭,即為經(jīng)過該點(diǎn)的風(fēng)向。如下圖所示(北半球):核心突破·技能提升考點(diǎn)2

風(fēng)向的判讀與繪制3.等壓線圖上風(fēng)速的判讀技巧①風(fēng)力的大小取決于水平氣壓梯度力的大小,因此,等壓線密集處→水平氣壓梯度力大→風(fēng)力大。如上圖,風(fēng)力:A>B>C>D。②不同圖中,比例尺相同,等壓線疏密狀況相同,相鄰兩條等壓線數(shù)值差越大,風(fēng)力越大。如下圖中(單位:百帕)A處的風(fēng)力大于B處,C處的風(fēng)力大于D處。③不同圖中,等壓線疏密和等壓差相同時,比例尺越大,風(fēng)力越大,如下圖中(單位:百帕)B處風(fēng)力大于C處。核心突破·技能提升考點(diǎn)2

風(fēng)向的判讀與繪制真題引領(lǐng)·激活思維(2024·福建卷)研究人員在海南島東側(cè)大陸架水下38米處放置了傳感器,檢測底層海水溫度與海平面變化,記錄了由7月1日至7月31日的數(shù)據(jù),不考慮天文潮汐。據(jù)此完成下面小題。(開頭高的為海水溫度,低的為海平面高度,作圖趨勢更為準(zhǔn)確)2.7月10日至7月13日時,海南島東部海域的風(fēng)向?yàn)椋ǎ〢.東北風(fēng) B.東南風(fēng) C.西北風(fēng) D.西南風(fēng)【解析】2.由圖可知,7月10日至7月13日,表層海水水面升高,底層水溫也在升高,說明是由于表層溫暖海水堆積下沉所致,說明此時吹向岸風(fēng),風(fēng)從東側(cè)吹來,帶來較多表層海水,CD錯誤;此時為夏季,主要盛行偏南風(fēng),因此風(fēng)向應(yīng)該為東南風(fēng),B正確,A錯誤。故選B。B真題引領(lǐng)·激活思維(2024·福建卷)研究人員在海南島東側(cè)大陸架水下38米處放置了傳感器,檢測底層海水溫度與海平面變化,記錄了由7月1日至7月31日的數(shù)據(jù),不考慮天文潮汐。據(jù)此完成下面小題。(開頭高的為海水溫度,低的為海平面高度,作圖趨勢更為準(zhǔn)確)3.7月18日至7月20日時,海南島東部海域()A.氣壓增大 B.海水流動減緩 C.風(fēng)力加強(qiáng) D.蒸發(fā)減弱C【解析】3.由圖可知,7月18日至7月20日時,表層海水氣溫升高,導(dǎo)致底層水溫升高,海洋表面氣壓降低,A錯誤;海平面迅速上升,表明海水流動增強(qiáng),C錯誤;海平面回升速度快,說明風(fēng)力加強(qiáng),C正確;底層水溫回升是由于表層海水溫度升高所致,蒸發(fā)增強(qiáng),D錯誤。故選C。題型歸納·新題提素養(yǎng)題型01風(fēng)力大小某中學(xué)地理興趣小組在我國西南某地區(qū)的甲(海拔2200米)、乙(海拔1900米)、丙(海拔1300米)三地測量風(fēng)向及風(fēng)速,如下圖所示,其箭頭越長,表示風(fēng)速越大。完成下面小題。1.據(jù)圖可知甲、乙、丙三地所在山坡坡向()A.甲為東北坡 B.均為西北坡C.丙為東南坡 D.均為西南坡【解析】1.據(jù)圖分析可知,甲、乙、丙三地白天與夜晚的風(fēng)向大致相同,且三地白天與夜晚的風(fēng)向相反,可知三地應(yīng)位于同一坡向,吹的是山谷風(fēng),即白天吹西南風(fēng)(山谷吹向山坡),夜晚吹東北風(fēng)(山坡吹向山谷),故甲、乙、丙三地所在山坡坡向均為西南坡,ABC錯誤,D正確,故選D。D題型歸納·新題提素養(yǎng)題型01風(fēng)力大小某中學(xué)地理興趣小組在我國西南某地區(qū)的甲(海拔2200米)、乙(海拔1900米)、丙(海拔1300米)三地測量風(fēng)向及風(fēng)速,如下圖所示,其箭頭越長,表示風(fēng)速越大。完成下面小題。2.圖中乙地風(fēng)速相對較小的時刻最可能是()A.0時和11時 B.3時和13時C.7時和19時 D.9時和21時【解析】2.據(jù)上題及圖分析可知,乙地吹山谷風(fēng),且6時與8時、18時與20時風(fēng)向相反,應(yīng)為山風(fēng)與谷風(fēng)的轉(zhuǎn)換期,風(fēng)速相對較小,故圖中乙地風(fēng)速相對較小的時刻最可能是7時和19時,C正確。其他三個選項(xiàng)時刻,均盛行穩(wěn)定的山風(fēng)或谷風(fēng),風(fēng)速相對較大,ABD錯誤。故選C。C題型歸納·新題提素養(yǎng)題型01風(fēng)力大小某中學(xué)地理興趣小組在我國西南某地區(qū)的甲(海拔2200米)、乙(海拔1900米)、丙(海拔1300米)三地測量風(fēng)向及風(fēng)速,如下圖所示,其箭頭越長,表示風(fēng)速越大。完成下面小題。3.導(dǎo)致丙地一天內(nèi)不同時間風(fēng)速差異的主要影響因素是()①氣壓差②季節(jié)③坡向④摩擦力A.①②B.①④C.②③D.③④【解析】3.據(jù)圖分析結(jié)合所學(xué)知識可知,夜晚時谷底(輻射散熱慢)與山坡(輻射散熱快)溫差較大,氣壓差大,從而導(dǎo)致丙地夜晚風(fēng)速較大,①正確;春秋季節(jié),白天與夜晚溫差大,丙地夜晚風(fēng)速較大,②正確;坡向沒有日變化,摩擦力的日變化很小,③④錯誤。①②組合正確,故選A。A題型歸納·新題提素養(yǎng)題型02風(fēng)向判讀風(fēng)向符號由風(fēng)向桿和風(fēng)羽組成,其中風(fēng)向桿(向下的豎)表示風(fēng)向,風(fēng)羽(右邊的橫)表示風(fēng)力的大小,風(fēng)羽條數(shù)和風(fēng)力大小成正相關(guān),如“F“表示北風(fēng)3-4級。如圖示意某年8月24日武夷山山區(qū)氣象站記錄的山谷風(fēng)風(fēng)向變化。完成下面小題。4.該日武夷山山區(qū)氣象站記錄的谷風(fēng)最強(qiáng)時的風(fēng)向?yàn)椋ǎ〢.偏東風(fēng) B.偏西風(fēng) C.偏南風(fēng) D.偏北風(fēng)【解析】4.根據(jù)材料信息“風(fēng)向符號由風(fēng)向桿和風(fēng)羽組成,其中風(fēng)向桿(向下的豎)表示風(fēng)向,風(fēng)羽(右邊的橫)表示風(fēng)力的大小,風(fēng)羽條數(shù)和風(fēng)力大小成正相關(guān)”可知,風(fēng)羽數(shù)量越多風(fēng)力越大,同時根據(jù)所學(xué)知識,白天吹谷風(fēng),晚上吹山風(fēng),綜合可知,12-14時谷風(fēng)最強(qiáng),根據(jù)風(fēng)向桿判斷出風(fēng)向?yàn)槠黠L(fēng),B正確,排除ACD。故選B。B題型歸納·新題提素養(yǎng)題型02風(fēng)向判讀風(fēng)向符號由風(fēng)向桿和風(fēng)羽組成,其中風(fēng)向桿(向下的豎)表示風(fēng)向,風(fēng)羽(右邊的橫)表示風(fēng)力的大小,風(fēng)羽條數(shù)和風(fēng)力大小成正相關(guān),如“F“表示北風(fēng)3-4級。如圖示意某年8月24日武夷山山區(qū)氣象站記錄的山谷風(fēng)風(fēng)向變化。完成下面小題。5.冬季晴朗微風(fēng)條件下,該氣象站谷風(fēng)開始出現(xiàn)的時間最接近()A.7:00 B.9:00 C.11:00 D.13:00【解析】5.根據(jù)熱力環(huán)流相關(guān)知識,白天吹谷風(fēng),晚上吹山風(fēng),當(dāng)山風(fēng)轉(zhuǎn)谷風(fēng)時,風(fēng)向應(yīng)在白天發(fā)生明顯改變,根據(jù)圖示信息可知,在12點(diǎn)之前,10點(diǎn)之后風(fēng)向發(fā)生明顯改變,即11點(diǎn)前后符合條件,C正確,排除ABD。故選C。C

新羅西斯克(下圖)冬季常受布拉風(fēng)影響,這種風(fēng)是因?yàn)樵谏降夭惶咛幎逊e的氣流,受海面上暖低壓的吸引傾瀉而下形成的地方性劇烈大氣運(yùn)動。所經(jīng)之處常出現(xiàn)嚴(yán)重災(zāi)害。完成下面小題。6.新羅西斯克布拉風(fēng)的風(fēng)向是()A.西北風(fēng) B.西南風(fēng) C.東北風(fēng) D.東南風(fēng)【解析】1.據(jù)圖分析,新羅西斯克位于黑海東北部,山地位于其東南部,結(jié)合題干材料“這種風(fēng)是因?yàn)樵谏降夭惶咛幎逊e的氣流,受海面上暖低壓的吸引傾瀉而下形成的地方性劇烈大氣運(yùn)動”可知,在東南部山地堆積的氣流形成高壓,黑海海面溫暖海域?yàn)榈蛪海绊懖祭L(fēng)的水平氣壓梯度力自東向西,受北半球右偏地轉(zhuǎn)偏向力的影響,新羅西斯克布拉風(fēng)的風(fēng)向是東南風(fēng),D正確,ABC錯誤。故選D。D題型歸納·新題提素養(yǎng)題型02風(fēng)向判讀

新羅西斯克(下圖)冬季常受布拉風(fēng)影響,這種風(fēng)是因?yàn)樵谏降夭惶咛幎逊e的氣流,受海面上暖低壓的吸引傾瀉而下形成的地方性劇烈大氣運(yùn)動。所經(jīng)之處常出現(xiàn)嚴(yán)重災(zāi)害。完成下面小題。7.布拉風(fēng)帶來的主要災(zāi)害是()A.干熱風(fēng)、旱災(zāi) B.凍害、狂風(fēng) C.狂風(fēng)、暴雨 D.滑波、泥石流【解析】2.結(jié)合題干材料“新羅西斯克冬季常受布拉風(fēng)影響”分析,布拉風(fēng)從東南部山脈傾瀉而下,速度較快,風(fēng)力強(qiáng)勁,同時帶來劇烈降溫,所以冬季布拉風(fēng)帶來的主要災(zāi)害是凍害、狂風(fēng),故B正確,A錯誤,布拉風(fēng)屬于下沉氣流,不會帶來降水,C錯誤;降水少,不會誘發(fā)滑坡泥石流,D錯誤。故選B。B題型歸納·新題提素養(yǎng)題型02風(fēng)向判讀

新羅西斯克(下圖)冬季常受布拉風(fēng)影響,這種風(fēng)是因?yàn)樵谏降夭惶咛幎逊e的氣流,受海面上暖低壓的吸引傾瀉而下形成的地方性劇烈大氣運(yùn)動。所經(jīng)之處常出現(xiàn)嚴(yán)重災(zāi)害。完成下面小題。8.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論