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5.3課間活動(dòng)(鞏固2、5的乘法口訣)5×98×52×78×22×52×22×63×22×13×5摘蘋(píng)果一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入明確目標(biāo)
你知道口訣“五七三十五”表示的是什么嗎?學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、結(jié)合課間活動(dòng)的具體場(chǎng)景,進(jìn)一步鞏固2和5的乘法口訣,通過(guò)圖與式的對(duì)應(yīng),進(jìn)一步理解乘法的意義。
2、能熟練運(yùn)用口訣進(jìn)行計(jì)算,提高靈活運(yùn)用口訣解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、發(fā)展問(wèn)題意識(shí),體驗(yàn)口訣在解決問(wèn)題中的作用。說(shuō)一說(shuō),你從圖中知道了哪些數(shù)學(xué)信息?二、創(chuàng)設(shè)情境自主探究活動(dòng)一:說(shuō)一說(shuō)5×2能解決操場(chǎng)上的什么問(wèn)題?5×2可以表示一共有多少面紅旗。5×2還可以表示有多少人在玩拔河。你能看圖提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?打乒乓球的共有多少人?玩套圈游戲的共有多少人?2×3=3×2=6(人)6(人)5×3=15(人)3×5=15(人)活動(dòng)二:說(shuō)一說(shuō)算一算
一共有多少盆花?三、小組合作教師點(diǎn)撥活動(dòng)三:要求:1、找出花盆的具體信息說(shuō)一說(shuō)
2、怎么列式?在我們的教室,或者學(xué)校,你能想到用乘法解決的問(wèn)題嗎?活動(dòng)四:火眼金睛四、鞏固練習(xí)拓展提高用乘法解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),找到每組物體的個(gè)數(shù)和組數(shù),然后用組數(shù)乘每組個(gè)數(shù)或每組個(gè)數(shù)乘組數(shù)。五、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)課堂小結(jié)達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng):一、在()里填積,在橫線上填口訣////1=3=5=()()()2×///()()()5=6=8=51525101216口訣_______________口訣_______________口訣_______________口訣_________________口訣_________________口訣_________________一五得五5×三五十五五五二十五二五一十二六十二二八十六二、看口訣寫(xiě)算式二七十四()×(
)=()或()×(
)=()五九四十五()×()=(
)或()×()=()三、每條小船最多只能坐5人,39個(gè)小朋友,8條小船夠坐嗎?72142714594595458
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