部編統(tǒng)編三上語文習(xí)作：我們眼中的繽紛世界公開課教案課件

我們眼中的繽紛世界統(tǒng)編教材三年級上冊第五單元關(guān)注細節(jié)，練習(xí)觀察。說說你關(guān)注到了哪些細節(jié)？合作讀圖，追問細節(jié)。提示：同桌合作，任選一圖，采用問細節(jié)的方式仔細觀察，并說一說。自讀要求，提取要點。寫什么？為誰寫？如何觀察？回顧閱讀，獲得啟示。

在本單元中，我們閱讀了兩篇課文，這兩篇課文分別寫了什么？哪些語段是對觀察的直接描述？請簡要說一說。《搭船的鳥》：翠鳥的外形怎樣捕魚的《金色的草地》：草地顏色變化找到“變化”原因例文介入，發(fā)掘秘妙（一）速讀《我家的小狗》，學(xué)習(xí)觀察動物。1.這篇課文寫了“王子”的（）和“我”跟它之間的幾件生活趣事：（）、（）、（）。通過對“王子”的細致觀察，“我”發(fā)現(xiàn)它不同的時候，叫聲不一樣，會（）和（）。2.思考：“王子”什么時候哼哼叫，什么時候汪汪叫呢？3.找出最有趣的地方讀一讀，思考：作者為什么能從小狗的叫聲中發(fā)現(xiàn)這么多秘密，為什么能把事情寫得這樣有趣？例文介入，發(fā)掘秘妙（二）讀議《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》，學(xué)習(xí)觀察植物。①簡要說說文章寫了什么？楊梅樹，楊梅果的形狀、顏色、味道。②作者調(diào)動了哪些感官來感知楊梅果的形狀、顏色、味道？舉例子說一說。眼看手摸嘴嘗例文介入，發(fā)掘秘妙（三）外形外形叫聲味道動作顏色

動物

植物例文介入，發(fā)掘秘妙（四）

用眼睛發(fā)現(xiàn)A用耳朵傾聽B用雙手觸摸C用舌頭品嘗D用鼻子聞味E用心靈感受F把自己寫進去聚焦觀察，再現(xiàn)細節(jié)仔細觀察，說一說小貓的外形。對比觀察，關(guān)注變化連貫地說一說小貓的外形以及眼睛的變化。視頻再現(xiàn)，聚焦動作關(guān)注動作，描述活動前后連貫，勾連成篇1.怎樣把小貓的外形與抓“魚”這兩個片段組合成一篇文章？2.給文章擬個什么標(biāo)題？遷移運用，再現(xiàn)觀察1.說說印象深刻的觀察對象。2.試著寫一寫自己的觀察，如果實在有困難也可以寫一寫剛剛一起觀察的小貓。片段共讀，學(xué)習(xí)修改

花謝之后，枝頭掛上了一個個很小很小的橘子。小橘子一天天長大，九月開學(xué)后，橘子開始慢慢變黃，沒有成熟的橘子是綠色的，國慶節(jié)前后就成熟了。圖文對照，看哪些細節(jié)沒有注意到。對比研讀，明了方法花謝之后，橘樹枝頭掛上了一個個黃豆粒大小的綠色的小橘子，它們躲在葉片底下，不仔細看是看不到的。過了些日子，小橘子已經(jīng)有乒乓球大小了，一個個在葉叢中探頭探腦。九月一到，我們又開學(xué)了，橘子長得飛快，已經(jīng)有我的拳頭大小了，綠色的橘皮慢慢變黃，茂密的枝葉不但藏不住它們，它們還把樹枝都壓得快垂到地上了。國慶節(jié)前后，橘子成熟了，青黃相間，閃著誘人的光芒。1.有序、準確2.關(guān)注大小、顏色變化回顧修改，把握要點詞句是否準確？A觀察是否細致？B表達是否有序？C實踐運用，練習(xí)修改1.結(jié)合本次習(xí)作所要關(guān)注的要點，同桌合作修改習(xí)作。2.交流反饋，大聲朗讀習(xí)作，介紹自己修改之處，并說明“為什么”?；仡櫲?，掌握方法1.關(guān)于觀察抓細節(jié)，多感官參與，注意變化。2.關(guān)于表達有順序表達，注意分段。課后作業(yè)謄清習(xí)作并讀給爸爸媽媽聽。賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應(yīng)有一技之