道德與法治二上1.《假期有收獲》(人教)公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件

第一單元·我們的節(jié)假日第一課假期有收獲同學(xué)們，夏天就要過去了，說到夏天你會(huì)想起什么？情景導(dǎo)入烈日蟬鳴雷雨彩虹情景導(dǎo)入還有很多……這些都是夏天帶給我們的禮物。課題引入是啊，就是同學(xué)們最喜歡的暑假！但同學(xué)們知道夏天給我們最好的禮物是什么嗎？快樂的暑假已經(jīng)過去了，不過，老師相信有很多小朋友是不會(huì)把它忘記的。因?yàn)檫@個(gè)暑假對于我們來說是最特別的，哪些特別呀？暑假里，我學(xué)會(huì)了游泳。課題引入這是我們上小學(xué)以來的第一個(gè)暑假。這個(gè)暑假我們?nèi)胰ヂ糜瘟?。同學(xué)們的暑假生活真是豐富多彩??！肯定有很多收獲吧！課題引入那我們今天就一起來學(xué)習(xí)本學(xué)期的第一課“假期有收獲”。小強(qiáng)的暑假過得很快樂，因?yàn)樗サ搅税职止ぷ鞯牡胤?，既增進(jìn)了和家人的感情，又見識了高大的樓房和好看的電影，還交到了新朋友，展示了自己的本領(lǐng)。一、用心過，有收獲學(xué)習(xí)新知有一個(gè)小朋友叫小強(qiáng)，他的暑假生活也很有趣呢，我們一起來看一看好嗎？閱讀教材P2-5。同學(xué)們想一想：小強(qiáng)的暑假快樂嗎？為什么？我們打開課本第3頁，認(rèn)真看一看圖中的同學(xué)在做什么？然后說一說。他們在展示他們的暑期生活。學(xué)得好——學(xué)會(huì)一首很好聽的歌玩得好——采集標(biāo)本、和家人出去旅游休息好——夜里乘涼、看星空探究分享他們的暑假有哪些收獲呢？瞧，多有收獲的一個(gè)暑假！上臺說，可以隨帶自己所帶來的圖片、紀(jì)念品等，出示給大家看。探究分享小朋友你們的暑假是怎么過的呢？下面，讓我們也來說說自己的暑假收獲吧！同桌互相交流。四人小組交流。離開座位說給自己喜歡的小伙伴聽聽。探究分享暑假我去了四川觀賞大熊貓，這是我?guī)Щ貋淼募o(jì)念品。暑假我讀完了一本課外書，增長了許多知識。探究分享暑假我學(xué)會(huì)了游泳。暑假我去了鄉(xiāng)下看望爺爺。新的學(xué)期開始了，令人難忘的暑假假生活也畫上了一個(gè)句號。但老師相信，只要用心過，就會(huì)有收獲，同學(xué)們在新學(xué)期也能收獲更多！活動(dòng)小結(jié)在這次的暑假生活中同學(xué)們學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),參加了許多有意義的活動(dòng)，在愉快的同時(shí)，大家還懂得了許多做人的道理。說一說：你喜歡誰的暑假生活，為什么？二、有打算，不忙亂學(xué)習(xí)新知每個(gè)人度過暑假的方式都不同。讓我們一起看看明明和亮亮是怎么度過暑假的吧！怎么像過暑假才更有意義呢？閱讀教材P4-5。探究分享我喜歡明明的暑假生活。因?yàn)樗o自己制定了暑假計(jì)劃，并按照計(jì)劃有序的參加活動(dòng)，收獲了知識和本領(lǐng)，輕松迎接開學(xué)。雖然沒有充分享受假期的悠閑。雖然他對自己的生活沒有打算，過得很忙亂，但參加了很多娛樂活動(dòng)，也很有趣。探究分享我希望像亮亮那樣過暑假。有沒有計(jì)劃會(huì)導(dǎo)致不同的生活狀態(tài)，我們要對自己的假期有所打算，才不會(huì)過得忙亂。但也要合理休息，享受假期。探究分享如果你是明明和亮亮，下個(gè)假期你要怎么度過？探究分享如果我是明明：下個(gè)假期我要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用假期增長知識和本領(lǐng)。如果我是亮亮：下個(gè)學(xué)期我要在學(xué)習(xí)之余多安排些娛樂活動(dòng)，適當(dāng)放松心情。想一想：在今年國慶假期的這段時(shí)間里，你打算怎樣安排自己的生活？你能制定一個(gè)適合自己的國慶假期計(jì)劃嗎？在小組內(nèi)交流，討論自己的想法。課堂活動(dòng)填寫下例表格，制定自己的國慶假期計(jì)劃。課堂活動(dòng)活動(dòng)安排時(shí)間安排監(jiān)督人小朋友們，快樂的國慶假期就要來臨了，希望大家在國慶假期里有計(jì)劃地去學(xué)習(xí)、去玩耍，讓今年的國慶假期在計(jì)劃的指導(dǎo)下過得更愉快、更有意義。課堂活動(dòng)活動(dòng)安排時(shí)間安排監(jiān)督人學(xué)會(huì)游泳每天練習(xí)1小時(shí)爸爸看動(dòng)畫片每天半個(gè)小時(shí)媽媽………………大家一起展示一下自己制定的國慶假期計(jì)劃吧！每個(gè)人都經(jīng)歷了不同的暑假生活，不管是怎樣的一天，都代表了我們的暑假生活的一部分，讓我們有了新的發(fā)現(xiàn)，新的認(rèn)識，都是有意義的一天。快樂的暑假雖然已經(jīng)過去了，但是只要我們繼續(xù)努力，進(jìn)行合理的安排，我們將會(huì)度過一個(gè)又一個(gè)快樂的假期。課堂總結(jié)一定要合理，實(shí)事求是，切實(shí)可行。課后作業(yè)回家跟爸爸、媽媽制定一份節(jié)假日、假期的新打算。賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，