九上下冊(cè)物理人教版九年級(jí)物理第十七章第一節(jié)《電流與電壓和電阻的關(guān)系》公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件測(cè)試卷練習(xí)

第十七章第1節(jié)電流與電壓電阻的關(guān)系點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

物理量物理意義符號(hào)國際單位測(cè)量工具電流電荷的定向移動(dòng)IA電流表電壓使電荷定向移動(dòng)形成電流的原因UV電壓表電阻導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用RΩ復(fù)習(xí)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

觀察思考一、觀察以下實(shí)驗(yàn)并思考現(xiàn)象：用兩節(jié)電池供電時(shí)，燈泡發(fā)光更____；分析：燈泡兩端的電壓升高，燈泡中的電流隨之_______。亮變大點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

觀察思考二、觀察以下實(shí)驗(yàn)并思考分析：電流與電阻有關(guān)：在電壓不變時(shí)，電路中電阻增大，電路中的電流反而_______。減小現(xiàn)象：開關(guān)閉合后，右圖中燈泡亮度比左圖中的小

從以上實(shí)驗(yàn)我們看到：

電路中的電流與電壓和電阻有關(guān)系。電路中的電流隨電壓的增大而增大，隨電阻的增大而減小。

那么，它們之間究竟有著怎樣的定量關(guān)系呢？本節(jié)課我們通過實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)關(guān)系。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1、保持

不變，改變

，研究電流與電壓之間的關(guān)系；怎么改變?使

個(gè)物理量保持不變，研究另___個(gè)物理量之間的變化關(guān)系；這種方法叫_________法。

要探究這三個(gè)物理量之間的定量關(guān)系，我們可以怎樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？電阻電壓電壓電阻2、保持

不變，改變

，研究電流與電阻之間的關(guān)系?？刂谱兞肯胍幌腚娏骱碗妷?、電阻的定量關(guān)系探究：一二怎么改變?用滑動(dòng)變阻器來改變更換不同阻值的電阻怎么保持不變?用滑動(dòng)變阻器來調(diào)節(jié)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

當(dāng)電路中的電阻一定時(shí)，電壓越大，電流＿＿。提出問題：電阻上的電流跟兩端的電壓有什么關(guān)系呢？猜想假設(shè)：越大設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：1）保持＿＿不變，改變＿＿，研究電流與電壓之間的關(guān)系。電阻電壓點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：2）怎樣測(cè)量電阻兩端的電壓U？怎樣測(cè)量通過電阻的電流I？3）怎樣改變電阻兩端的電壓？4）畫出能夠改變電壓并可以同時(shí)測(cè)量電壓和電流的電路圖請(qǐng)按電路圖將元件實(shí)物連成電路.1.連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)＿＿；2.閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到_________位置。注意事項(xiàng)

斷開

電阻最大作用是什么？作用是:改變定值電阻R兩端電壓進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一．電阻為5Ω時(shí)，電流與電壓的關(guān)系說明:也可移動(dòng)滑片摸擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)次序電阻R=＿Ω電壓/伏電流/安(1)(2)(3)521.510.20.30.4實(shí)驗(yàn)一．電阻為10Ω時(shí)，電流與電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)次序電阻R=＿Ω電壓/伏電流/安(1)(2)(3)1021.510.10.150.2點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

實(shí)驗(yàn)次序電阻R1=＿Ω電壓（伏）電流（安）(1)10.2(2)1.50.3(3)20.4實(shí)驗(yàn)次序電阻R2=＿Ω電壓（伏）電流（安）(1)10.1(2)1.50.15(3)20.2510分析論證：將數(shù)據(jù)采用圖像法直觀地表示出兩個(gè)量的變化關(guān)系U/VI/AO····在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，還可采用圖像法保持電阻不變時(shí)，電流隨電壓變化的圖像。1320.10.30.2分析數(shù)據(jù)···R1（5Ω）R2（10Ω）....R1=5Ω...R2=10Ω點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

在電阻一定的情況下，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。即電壓與電流的比值是個(gè)定值（這個(gè)定值就是該電阻的阻值）關(guān)系式為：結(jié)論1：對(duì)這一關(guān)系的理解，應(yīng)注意：（1）這里的導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體兩端的電壓是針對(duì)同一導(dǎo)體而言的，不能說一個(gè)導(dǎo)體中的電流跟另一個(gè)導(dǎo)體兩端的電壓成正比。（2）不能反過來說，電阻一定時(shí)，電壓跟電流成正比。這里存在一個(gè)因果關(guān)系，電壓是因，電流是果，因?yàn)閷?dǎo)體兩端有了電壓，導(dǎo)體中才有電流，不是因?yàn)閷?dǎo)體中先有了電流才加了電壓，因果關(guān)系不能顛倒。R=IU點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

實(shí)驗(yàn)2：電流與電阻的關(guān)系1,提出問題:電阻上的電流與電阻有何關(guān)系?2,猜想:當(dāng)電壓一定時(shí)，電阻越大，電流越小3,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(基本電路圖)思考2：實(shí)驗(yàn)要控制不變的量是哪個(gè)？如何控制？思考1：實(shí)驗(yàn)要改變的變量是哪個(gè)？如何改變？實(shí)驗(yàn)二．電壓不變時(shí)，電流與電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)次序電壓U=＿V電阻/Ω電流/安(1)(2)(3)28420.50.251點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

實(shí)驗(yàn)次序電壓電阻R/Ω電流I/A1U=__V2243821０.5０.２5分析與論證點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

Ｒ/ΩI/AO在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，還可采用圖像法保持壓不變時(shí)，電流隨電阻變化的圖像。2640.２0.６0.4分析數(shù)據(jù)......．．．8·0.81點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

結(jié)論2：在電壓一定的情況下，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。關(guān)系式為：U=IR對(duì)這一關(guān)系的理解要注意：（1）電流和電阻也是針對(duì)同一導(dǎo)體而言，誰的電阻就影響誰的電流，不能說一個(gè)導(dǎo)體的電流與另一個(gè)導(dǎo)體的電阻成反比。（2）同樣不能說導(dǎo)體的電阻與通過它的電流成反比。因?yàn)椋娮枋菍?dǎo)體本身的一個(gè)性質(zhì)，它的大小由導(dǎo)體本身來決定，與導(dǎo)體中通過的電流無關(guān)。上述關(guān)系都有必不可少的條件，電阻一定或電壓一定，這一點(diǎn)是不能忽略的。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1、一段導(dǎo)體兩端電壓擴(kuò)大幾倍時(shí),通過它的電流將_______;導(dǎo)體兩端的電壓改變時(shí),導(dǎo)體電阻將_______.2、在‘‘研電流跟電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，我們先使電阻取某一定值，多次改變滑動(dòng)變阻器的阻值，記錄每次的電壓值和相應(yīng)的______值,得到電阻不變時(shí),電流跟____

成正比的關(guān)系,然后多次改變電阻的阻值,

調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使每次______保持不變,記錄每次電阻的阻值R和相應(yīng)的____值得到此時(shí)電流跟_______成反比的關(guān)系.試試看擴(kuò)大幾倍不變電流電壓電壓電流電阻電阻/歐電壓/伏電流/安510．230．651表二：電阻/歐電流/安電壓/伏51．26100．6150．4分析表一所得到的數(shù)據(jù)可得結(jié)論：__________________________________________；分析表二所得到的數(shù)據(jù)可得結(jié)論:__________________________________________。3、某同學(xué)做“研究電流和電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中得到了如下的兩組數(shù)據(jù)：表一：電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

4、關(guān)于電壓與電流的關(guān)系的說法不正確的是（）

A電壓是電路中形成電流的原因

B導(dǎo)體中的電流與電壓成正比，與電阻成反比

C電阻一定時(shí)，導(dǎo)體兩端的電壓與電流成正比

D電阻一定時(shí)，導(dǎo)體電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比C5、圖中是小明同學(xué)研究的電流與電壓關(guān)系時(shí)利用所測(cè)數(shù)據(jù)畫出的U-I圖像，由圖可知，R1與R2的大小關(guān)系是（）

AR1>R2BR1<R2CR1=R2D無法確定U/VI/AR1R2A點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

6.如圖為“研究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖.(1)為了達(dá)到研究的目的，實(shí)驗(yàn)過程中必須保持____

___________不變；(2)當(dāng)開關(guān)S閉合后，電壓表的讀數(shù)是2.5V，電流表的讀數(shù)是0.5A，現(xiàn)在將阻值為5Ω的電阻R換成阻值為10Ω的電阻接入電路來進(jìn)行研究，則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是_______________________________________________.定值電阻兩端的電壓調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)保持為2.5V不變點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

再見點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)