一年級上冊數(shù)學(xué)教案-4 11～20各數(shù)的認識 ︳西師大版

一年級上冊數(shù)學(xué)教案411～20各數(shù)的認識︳西師大版作為一名經(jīng)驗豐富的教師，我深知教案的重要性，下面是我為一年級上冊數(shù)學(xué)教案411～20各數(shù)的認識所做的準備工作及教學(xué)過程。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材中關(guān)于11～20各數(shù)的認識章節(jié)。具體內(nèi)容包括：理解數(shù)的概念，能夠正確數(shù)數(shù)和讀數(shù)，掌握11～20各數(shù)的組成，能夠進行簡單的加減運算。二、教學(xué)目標通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解數(shù)的概念，能夠正確數(shù)數(shù)和讀數(shù)，掌握11～20各數(shù)的組成，能夠進行簡單的加減運算。三、教學(xué)難點與重點教學(xué)難點：理解數(shù)的概念，能夠正確數(shù)數(shù)和讀數(shù)，掌握11～20各數(shù)的組成。教學(xué)重點：能夠進行簡單的加減運算。四、教具與學(xué)具準備教具：黑板、粉筆、教學(xué)卡片、小棒等。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的物品，如桌子、椅子、書本等，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些物品的數(shù)量，并能夠用數(shù)來表示。2.數(shù)數(shù)和讀數(shù)：讓學(xué)生按照順序數(shù)數(shù)，從1數(shù)到20，邊數(shù)邊讀出來。引導(dǎo)學(xué)生注意數(shù)的順序和讀數(shù)的準確性。3.數(shù)的組成：通過教學(xué)卡片，讓學(xué)生觀察11～20各數(shù)的組成，引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)的組成和遞增的關(guān)系。4.加減運算：通過小棒的實物操作，讓學(xué)生進行簡單的加減運算，如10+1=11，121=11等。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨立完成練習(xí)本上的相關(guān)題目，如數(shù)數(shù)、填空、連線等。六、板書設(shè)計板書設(shè)計主要包括數(shù)的順序、數(shù)的組成和加減運算。通過板書，讓學(xué)生一目了然地看到11～20各數(shù)的關(guān)系。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請學(xué)生回家后，數(shù)一數(shù)家里的人數(shù)，并寫下來。2.答案：根據(jù)學(xué)生數(shù)的人數(shù)，寫下來即可。八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠掌握11～20各數(shù)的認識，但在加減運算方面還需要加強練習(xí)。在課后，可以讓學(xué)生多做一些相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。拓展延伸：可以讓學(xué)生觀察生活中的數(shù)字，如街道上的門牌號、超市里的商品價格等，讓學(xué)生理解數(shù)字在生活中的應(yīng)用。重點和難點解析一、數(shù)數(shù)和讀數(shù)的準確性在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生觀察教室里的物品并數(shù)數(shù)。這里需要注意的是，學(xué)生應(yīng)按照正確的順序進行數(shù)數(shù)，并且邊數(shù)邊讀出來。準確性是這一環(huán)節(jié)的重點，因為正確的數(shù)數(shù)和讀數(shù)是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。為了確保學(xué)生能夠準確數(shù)數(shù)和讀數(shù)，我會在課堂上進行示范，并引導(dǎo)學(xué)生注意數(shù)的順序和讀數(shù)的準確性。二、理解數(shù)的組成在數(shù)的組成環(huán)節(jié)，我通過教學(xué)卡片讓學(xué)生觀察11～20各數(shù)的組成。這里的重點是讓學(xué)生理解數(shù)的組成和遞增的關(guān)系。我會向?qū)W生解釋，11是由10和1組成的，12是由10和2組成的，以此類推。通過觀察和理解數(shù)的組成，學(xué)生能夠更好地認識和記憶11～20各數(shù)。三、加減運算的實際操作在加減運算環(huán)節(jié)，我使用小棒的實物操作讓學(xué)生進行簡單的加減運算。這里需要注意的是，學(xué)生應(yīng)通過實際操作來理解加減運算的概念。我會讓學(xué)生親自拿取小棒，進行加減操作，并觀察結(jié)果。通過實際操作，學(xué)生能夠更好地理解加減運算的原理，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際問題中。四、隨堂練習(xí)的設(shè)計在教學(xué)過程中，我安排了隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生獨立完成練習(xí)本上的相關(guān)題目。這里需要注意的是，隨堂練習(xí)的設(shè)計應(yīng)與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。我會選擇一些數(shù)數(shù)、填空、連線等類型的題目，讓學(xué)生在練習(xí)中加深對11～20各數(shù)的概念和加減運算的理解。五、板書設(shè)計的清晰性板書設(shè)計是教學(xué)過程中重要的輔助工具。在板書設(shè)計中，我主要包括數(shù)的順序、數(shù)的組成和加減運算。這里需要注意的是，板書應(yīng)簡潔明了，能夠讓學(xué)生一目了然地看到11～20各數(shù)的關(guān)系。我會用清晰的字體和符號來表示數(shù)的順序和組成，以及加減運算的示例。六、作業(yè)設(shè)計的實際意義在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我布置了一道數(shù)家里人數(shù)的作業(yè)。這里需要注意的是，作業(yè)應(yīng)與學(xué)生的實際生活相結(jié)合，能夠讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中。通過數(shù)家里人數(shù)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)數(shù)和讀數(shù)技能應(yīng)用到實際情境中，增強學(xué)習(xí)的實際意義。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時，我運用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。一、語言語調(diào)的運用在授課過程中，我注重語言語調(diào)的運用，以吸引學(xué)生的注意力。我會用平穩(wěn)的語調(diào)進行講解，但在重要的知識點和操作環(huán)節(jié)，我會提高語調(diào)，以強調(diào)其重要性。我會適時使用一些幽默的語言，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。二、時間分配的合理性在課程的安排上，我合理分配了時間。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時間觀察和數(shù)數(shù)，以確保他們能夠充分理解數(shù)的概念。在數(shù)的組成、加減運算和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我也根據(jù)學(xué)生的掌握情況，適時調(diào)整時間，確保每個知識點都能夠得到充分的講解和練習(xí)。三、課堂提問的技巧在教學(xué)過程中，我積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，通過提問激發(fā)他們的思維。我會提出一些開放性的問題，讓學(xué)生思考和回答，以培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力。同時，我會鼓勵學(xué)生提出自己的疑問，并給予及時解答。四、情景導(dǎo)入的生活化在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了學(xué)生熟悉的教室物品作為導(dǎo)入素材。這樣的情景導(dǎo)入能夠讓學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活實際相結(jié)合，增強他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過觀察和數(shù)數(shù)，學(xué)生能夠更好地理解數(shù)的概念。五、板書設(shè)計的輔助作用在板書設(shè)計上，我注重其輔助作用。通過清晰的板書，學(xué)生能夠一目了然地看到11～20各數(shù)的關(guān)系，更好地理解和記憶。板書的設(shè)計簡潔明了，能夠幫助學(xué)生抓住重點，提高學(xué)習(xí)效果。教案反思在課后，我對本節(jié)課的教案進行了反思。我認為在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的實踐操作和實際應(yīng)用，讓他們在實踐中學(xué)習(xí)和掌握知識。同時，我也注意了教學(xué)難點的講解和鞏固，通過重復(fù)練習(xí)和實際操作，讓學(xué)生更好地理解和掌握。然而，我也意識到在教案中還有一些需要改進的地方。例如，在加減運算環(huán)節(jié)，我可以增加一些有趣的例題，讓學(xué)生在實際問題中運用所學(xué)知識。我還可以設(shè)計一些小組活動，讓學(xué)生合作解決問題，提高他們的團隊合作能力。本節(jié)課的教學(xué)讓我認識到，注重教學(xué)技巧和竅門的重要性。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，以更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識。課后提升一、數(shù)數(shù)和讀數(shù)練習(xí)1.請寫出從1到20的數(shù)，并讀出來。2.請在紙上畫出10個圓圈，然后按照順序給每個圓圈編號，從1到10。二、數(shù)的組成練習(xí)1.請用小棒擺出11到20各數(shù)，并說明它們的組成。2.請寫出兩個數(shù)，使它們的和等于15。三、加減運算練習(xí)10+4=123=156=四、應(yīng)用題練習(xí)1.小明有10個蘋果，他吃掉了3個，還剩下多少個蘋果？2.小華買了5個橙子和7個香蕉，一共買了多少個水果？五、思維拓展練習(xí)1.請想一想，如何用10根小棒擺出一個比10大的數(shù)？2.請寫出一個加法算式，使結(jié)果是一個兩位數(shù)。答案：一、1到20的數(shù)和讀數(shù)略。二、11到20各數(shù)的組成略。三、加減運算練習(xí)答案：10+4=14123=9156=9四、應(yīng)用題練習(xí)答案：小