中班美術活動設計教案：獅子王

中班美術活動設計教案：獅子王教案：獅子王一、設計意圖本節(jié)課的設計方式采用情境教學法和游戲教學法，以獅子王為主題，引導孩子們了解獅子的特征和生活習性，激發(fā)他們的創(chuàng)作興趣?；顒拥哪康脑谟谂囵B(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和動手能力，讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握繪畫技巧。二、教學目標1.了解獅子的特征，如毛發(fā)、眼睛、嘴巴等。2.培養(yǎng)孩子們的觀察力和想象力。3.提高孩子們的動手能力和繪畫技巧。4.培養(yǎng)孩子們的團隊合作意識。三、教學難點與重點重點：了解獅子的特征，學會繪畫獅子。難點：獅子毛發(fā)的繪制和表情的設計。四、教具與學具準備教具：獅子圖片、視頻、繪畫紙、畫筆、水彩顏料、剪刀、膠水。學具：繪畫紙、畫筆、水彩顏料、剪刀、膠水。五、活動過程1.引入：展示獅子圖片和視頻，引導孩子們觀察獅子的特征，如毛發(fā)、眼睛、嘴巴等。2.講解：簡要講解獅子的生活習性，激發(fā)孩子們的興趣。3.創(chuàng)作：讓孩子們自由發(fā)揮，繪制自己心中的獅子。在繪畫過程中，引導孩子們注意獅子的毛發(fā)紋理和表情。4.實踐：孩子們動手繪畫，教師巡回指導，解答疑惑。5.展示：將孩子們的作品貼在展示墻上，讓大家一起欣賞、評價。六、活動重難點重點：了解獅子的特征，學會繪畫獅子。難點：獅子毛發(fā)的繪制和表情的設計。七、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本次活動孩子們積極參與，創(chuàng)作出了豐富多彩的作品。但在繪畫過程中，部分孩子對獅子毛發(fā)的繪制和表情的設計存在困難，需要在今后的教學中加強指導。2.拓展延伸：邀請家長參與獅子王主題的親子活動，讓孩子們在家庭氛圍中進一步了解獅子，提高他們的觀察力和想象力。同時，開展獅子王角色扮演活動，讓孩子們體驗扮演獅子的樂趣，培養(yǎng)他們的團隊合作意識。重點和難點解析一、獅子的特征觀察二、創(chuàng)作過程中的指導在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，我讓孩子們自由發(fā)揮，繪制自己心中的獅子。這個環(huán)節(jié)的的重點在于培養(yǎng)孩子們的想象力和動手能力。我在巡回指導時，注重引導孩子們注意獅子的毛發(fā)紋理和表情。對于那些在繪制過程中遇到問題的孩子，我會耐心地一對一指導，幫助他們克服困難，完成作品。這個環(huán)節(jié)的細節(jié)處理，直接影響到孩子們的作品質量。三、作品展示與評價在活動結束時，我將孩子們的作品貼在展示墻上，讓大家一起欣賞、評價。這個環(huán)節(jié)是我設計中的難點，因為如何讓孩子們在欣賞和評價中得到啟發(fā)和成長，是一個需要細致處理的問題。我會引導孩子們從顏色、形狀、線條等方面去欣賞和評價，鼓勵他們表達自己的看法，同時也學會接受他人的意見。這樣的互動，有助于培養(yǎng)孩子們的審美能力和批判性思維。四、課后反思與拓展延伸同時，我還會設計一些拓展延伸活動，如邀請家長參與的親子活動，讓孩子們在家庭氛圍中進一步了解獅子，提高他們的觀察力和想象力。我還會組織獅子王角色扮演活動，讓孩子們體驗扮演獅子的樂趣，培養(yǎng)他們的團隊合作意識。在這次“獅子王”的美術活動中，我注重了對孩子們觀察力、想象力、動手能