遼寧省朝陽市世紀(jì)完全中學(xué)高一語文模擬試題含解析

遼寧省朝陽市世紀(jì)完全中學(xué)高一語文模擬試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成小題。明清任官遵循的回避制度黃金輝地域回避，是指任職官員的籍貫與就任地區(qū)不得相同或接鄰。明清繼承唐宋以來的地域回避制度，并形成以地方官的職權(quán)范圍和職能性質(zhì)決定回避范圍大小的原則。明初制定了任官“南北更掉法”，后將回避范圍調(diào)整為回避本籍。清政府順治二十年規(guī)定“督、撫以下，雜職以上，需回避本省”，不允許手握實(shí)權(quán)的總督巡撫、知府知縣等地方掌印官在本省內(nèi)任職。同時(shí)規(guī)定“在京戶部司官、刑部司官，回避各本省分司”，以防止兩部官員在涉及本省賦稅、財(cái)政、刑事案件上徇私弊。清朝還對官員地域回避的里程范圍作了明確規(guī)定。雍正時(shí)期進(jìn)一步擴(kuò)大官員回避對象，把佐貳雜職也囊括到五百里內(nèi)的回避之列。乾隆后期吏治腐敗，一些異地為官的長官和掌管錢糧的胥吏、幕友合謀，為害鄉(xiāng)里。為了解決這一難題，清政府規(guī)定佐貳雜職必須在五百里以外任職。候補(bǔ)官員要回避距本籍五百里以內(nèi)的職缺。清朝有滿洲、蒙古、漢三支八旗軍，漢八旗最早按照漢官回避慣例，不準(zhǔn)在直隸所在府、道、縣五百里內(nèi)駐防。起初，清政府沒有要求滿八旗回避。清兵入關(guān)后，為彰顯“滿漢一體”，不僅要求滿八旗回避五百里以外，還要求回避田莊所在籍貫。親屬回避，是指有直接血緣關(guān)系和姻親關(guān)系的人員，避免在同一衙門，或有上下級關(guān)系的衙門，或互為監(jiān)察的單位擔(dān)任職務(wù)。明朝嚴(yán)格限制京官與王府結(jié)親，如果兩者有姻親關(guān)系，京官需外調(diào)地方。乾隆時(shí)期進(jìn)一步把官員的親屬回避范圍擴(kuò)大到外姻親屬，包括母親的父親和兄弟、妻子的父親及兄弟、自己的女婿、親外甥等。職務(wù)回避，是指一些官員不能擔(dān)任某些特定職務(wù)。一是監(jiān)察官的回避。明朝規(guī)定，大臣之族不得任科道，僚署同族則以下回避上。科道官員（六科給事中和監(jiān)察御史）屬于監(jiān)察官，監(jiān)察官避親在唐宋時(shí)期早已實(shí)行。清朝規(guī)定，父兄在京現(xiàn)任三品堂官以及在外任督撫之職，其子弟不得被考選為御史。如果子弟有任科道官的，要向都察院據(jù)實(shí)稟奏回避。二是特殊職務(wù)回避。軍機(jī)處是清朝設(shè)置的中樞權(quán)力機(jī)關(guān)，地位遠(yuǎn)在六部之上。清朝不許文武高官的子弟充任軍機(jī)章京，防止他們內(nèi)外交接，泄露朝廷核心軍政機(jī)密。三是戶部和刑部任職回避。刑名錢谷事宜關(guān)系國計(jì)民生，相關(guān)親屬須回避。明清時(shí)期職務(wù)回避較有特色的是戶部司官不用江浙人，因東南地區(qū)系國民經(jīng)濟(jì)命脈所在，禁止江浙籍人擔(dān)任戶部官員，防止他們弄虛作假。四是師生回避。明清科考舞弊案越演越烈，主考官和考生之間的請托、門生故舊關(guān)系嚴(yán)重?fù)p害科考的公平性，明清對考生與座師的回避更加嚴(yán)格。清朝規(guī)定“若取中之人為督撫司道，而考官適在下屬，應(yīng)令官小者回避”。當(dāng)考生出任督撫要員時(shí)，考官恰好在其屬下任職，考官須回避?？傊?，明清時(shí)期回避范圍越來越大，回避主體越來越多，回避規(guī)定越來越繁密，回避執(zhí)行越來越嚴(yán)格，系歷朝所不及。

（選自《人民論壇》，2017年第26期，有改動）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A.地域回避更多考慮任職官員的籍貫與就任地區(qū)的關(guān)系，明清時(shí)期嚴(yán)格繼承了地域回避制度。B.親屬回避規(guī)定有關(guān)人員避免同時(shí)在同一、上下級關(guān)系衙門和互為監(jiān)察的單位擔(dān)任職務(wù)。C.雍正和乾隆時(shí)期都進(jìn)一步擴(kuò)大了官員回避的范圍，雍正和乾隆時(shí)期做法大不相同。D.明朝開始規(guī)定職務(wù)回避，科道官員屬于監(jiān)察官，大臣不能任科道，監(jiān)察官要回避。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.文章前四段進(jìn)行分析論述，最后提出觀點(diǎn)，即明清官員回避制度系歷朝所不及。B.文章在分段論述明清官員回避制度時(shí)，采用了舉例論證的方法，論據(jù)翔實(shí)。C.文章開頭用了兩個自然段論述地域回避制度，說明地域回避在四類回避制度中尤其嚴(yán)格。D.文章在論述明清官員回避制度的時(shí)候，和唐宋時(shí)期進(jìn)行對比，突出了明清回避制度的嚴(yán)格。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A.清政府規(guī)定佐貳雜職必須在五百里外的地方任職是為了解決乾隆后期吏治腐敗的問題。B.清朝不許文武高官的子弟充任軍機(jī)章京，也規(guī)定禁止江浙籍人擔(dān)任戶部官員。C.清朝規(guī)定當(dāng)考生出任督撫要員，而考官恰好在其屬下任職時(shí)，因師生關(guān)系，也應(yīng)回避。D.明清時(shí)期的官員回避制度建設(shè)在回避范圍、主體、財(cái)務(wù)、執(zhí)行等各方面都已經(jīng)達(dá)到了頂峰。參考答案：1.C

2.C

3.D【1題詳解】試題分析：本題主要考查關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析。此類試題解答時(shí)，一般先瀏覽選項(xiàng)，然后到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語句，進(jìn)行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼。A項(xiàng)，結(jié)合文本內(nèi)容“明清繼承唐宋以來的地域回避制度，并形成以地方官的職權(quán)范圍和職能性質(zhì)決定回避范圍大小的原則”分析可知，“明清時(shí)期嚴(yán)格繼承了地域回避制度”錯誤。B項(xiàng)，“同時(shí)”錯；“同一衙門”“上下級關(guān)系的衙門”“互為監(jiān)察的單位”之間是選擇關(guān)系而不是并列關(guān)系。D項(xiàng)，監(jiān)察官避親在唐宋早已實(shí)行。故選C。點(diǎn)睛：解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼；對詞語的解說要抓住本質(zhì)，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)；尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致?！?題詳解】試題分析：本題主要考查對原文論證的相關(guān)分析。此類試題解答時(shí)，第一步，逐項(xiàng)審查每一個選項(xiàng)有幾個分句，分句與分句之間是什么關(guān)系，一般的有因果、條件、假設(shè)、目的等關(guān)系。第二步，比對每一分句的意義在原文是否有依據(jù)，分句與分句之間的邏輯關(guān)系在原文中是否有依據(jù)。C項(xiàng)，結(jié)合文本前兩節(jié)內(nèi)容分析，“說明地域回避在四類回避制度中尤其嚴(yán)格”錯誤。四類官員回避制度是并列論據(jù)，并無重要程度之分。故選C。【3題詳解】試題分析：本題考查對作者觀點(diǎn)的理解。此類試題解答時(shí)，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，此題主要從概念的內(nèi)涵的方面考核，概括文章的內(nèi)容較難，答題時(shí)首先閱讀題干，在文中找到題干對應(yīng)的區(qū)位，然后仔細(xì)分析。D項(xiàng)，結(jié)合文本內(nèi)容“地域回避，是指任職官員的籍貫與就任地區(qū)不得相同或接鄰。明清繼承唐宋以來的地域回避制度，并形成以地方官的職權(quán)范圍和職能性質(zhì)決定回避范圍大小的原則”“親屬回避，是指有直接血緣關(guān)系和姻親關(guān)系的人員，避免在同一衙門，或有上下級關(guān)系的衙門，或互為監(jiān)察的單位擔(dān)任職務(wù)”“職務(wù)回避，是指一些官員不能擔(dān)任某些特定職務(wù)”分析，“回避財(cái)務(wù)”系無中生有。故選D。2.閱讀下面的文字，完成23～26題。

二次大戰(zhàn)在雙牛鎮(zhèn)的最后一天

馮曙光雙牛鎮(zhèn)1945年8月15日的這天清晨，一個日本軍人用刀柄重重地撞在尤再三酒店的門上。尤再三提著褲子打開門，把腰彎成一架橋：“太君，早請?jiān)缯?！”“酒店的開了開了，我的喝酒！”

聽了這話，尤再三長出一口氣。情緒的巨大落差使他眼前一片黑暗，險(xiǎn)些跌倒。雙牛鎮(zhèn)人也都覺得奇怪：這個劊子手，怎么敢一個人出來喝酒？

中午，據(jù)點(diǎn)那邊幾聲沉悶的槍響后，田中正二一聲嚎叫，出現(xiàn)在小鎮(zhèn)的石板街上。

這一天，不僅對田中正二，對雙牛鎮(zhèn)，對整個中國、整個世界，都是一個重大的日子。日本天皇接受波茨坦公告，宣布日本無條件投降！

但雙牛鎮(zhèn)的人不知道。

田中正二沒醉。他一下跪在地上，兩眼注視著遠(yuǎn)方。那里的天地已經(jīng)區(qū)別開來，一線玫瑰色的紅霞正冉冉升騰……

又有一連串槍聲從據(jù)點(diǎn)那邊傳來。他的部下在自殺。他一把撕開軍衣，抽出軍刀。這一刻，他覺得神圣莊嚴(yán)，絲毫沒有絕望。

雙牛鎮(zhèn)的人壯起膽步步挪動地圍上來。就在他們嘴里要驚叫出聲的時(shí)候，巷尾，張貨郎挑著貨擔(dān)邊跑邊喊：“鄉(xiāng)親們，日本鬼子投降了，據(jù)點(diǎn)的鬼子全死了！”這是一聲炸雷。也就這時(shí)，田中正二對自己舉起的刀，收了回來。

張貨郎撥開人群指著田中正二：“這樣死便宜了他，鄉(xiāng)親們，把他捆起來！”

人群擠動了一下，張貨郎借勢一推。未及田中正二順過刀柄，十幾個人便壓在了他的身上。

血從田中正二嘴角流出。他被捆成一團(tuán)，這使他的形體失去了軍人所有的氣質(zhì)，包括他的殘忍和孤傲。還是張貨郎的聲音：“給他灌辣椒水，再剝皮，燒死他！”

這個小販，長期在據(jù)點(diǎn)里進(jìn)進(jìn)出出，拍著日本人的屁股罵自己祖宗，還把騙來的閨女往據(jù)點(diǎn)里引。怎么一夜間換了另一個模樣？

張貨郎找來辣椒，撕碎，浸泡在一碗酒里，酒即刻鮮紅。他端起碗，向田中正二走去……

“住手！”一聲吶喊，抽打在張貨郎身上，使他一顫。雙牛鎮(zhèn)德高望重的壽星，96歲的貝母大爺威嚴(yán)地出現(xiàn)在眼前。他的一只手被田中正二砍去。貝母大爺說：“就是砍下我的頭，我還是說你們的日子長不了！”

貝母大爺接過碗，向田中正二走去。

“田中隊(duì)長，今天并不是我們雙牛鎮(zhèn)的人要你死，這是天意，是閻王爺要招你們這群害人精回地獄！我不想再提起這只手，不過當(dāng)時(shí)有一句話，不知你忘了沒有？”

田中正二燃燒著雙眼，他沒有忘記這位可以做他爺爺?shù)睦先伺c他打的賭。對，那是一次極不公平的打賭，他肆意地砍去了一個中國人的手臂。為了要貝母大爺看到他們的勝利，田中正二沒殺死他。結(jié)果他賭輸了。今天，他不得不在事實(shí)面前低下頭：“嗨！你的贏了！”

人群蠕動了一下，沒有歡呼。長期的煎熬，人們麻木了。

張貨郎抱來了一堆干草，叫道：“貝母大爺，把辣椒酒給他灌了，再點(diǎn)燃他，好看得很哩！”

貝母大爺?shù)氖忠粨]，碗飛出在墻上撞了個粉碎。他凝視著張貨郎：“你是人嗎！”

“我怎不是人？”張貨郎驚訝。

“你連畜牲都不如！”張貨郎指著貝母大爺，一邊后退一邊驚呼：“你……你瘋了?！?/p>

這是二次大戰(zhàn)在雙牛鎮(zhèn)的最后一天。這一天，雙牛鎮(zhèn)上自殺了一個日本軍人，他很年輕。這一天，雙牛鎮(zhèn)趕走了一個中國人，一個小販。人們忘不了這一天，用刀，刻在心里。

捆綁田中正二的繩索被割開，為此，他跪向一片災(zāi)難深重的大地，跪向一群被他們踐踏蹂躪的人民。然后舉起刀，奮力剖開自己的胸膛。

這一天，從不哭的雙牛鎮(zhèn)人，扶著門框，扶著拐杖，扶著鎮(zhèn)上那棵干死的大樹，全都哭了。23．下列對作品的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分）（

）（

）A．作品開篇寫尤再三“情緒的巨大落差”，反映了日寇鐵蹄踐踏之下中國普通百姓惶恐、驚懼的狀態(tài)，自然，真實(shí)。B．日本無條件投降，“但雙牛鎮(zhèn)的人不知道”，這里的描寫生動形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)爭中的人們麻木不仁的心理。C．“天地區(qū)別開來”“紅霞冉冉升騰”的景物描寫，預(yù)示著抗戰(zhàn)勝利的美好圖景，預(yù)示著一個苦難民族的新生就要到來。D．作品結(jié)尾寫田中正二這個侵華戰(zhàn)爭的罪魁禍?zhǔn)鬃罱K剖腹自盡，表現(xiàn)了作者對日寇的無比憤恨。E.本文語言樸素自然又不失文學(xué)色彩，特別是人物的對話，不僅簡練生動，而且突出了各自鮮明的性格。24．小說中的貝母大爺、張貨郎是特定條件下特定人群的典型代表。他們性格中的典型特點(diǎn)各是什么？請分別作答。（4分）25．結(jié)合作品，簡析劃線句“貝母大爺接過碗，向田中正二走去”這句話在文中的作用。（5分）26．作品的結(jié)尾耐人尋味：“這—天，從不哭的雙牛鎮(zhèn)人，扶著門框，扶著拐杖，扶著鎮(zhèn)上那棵干死的大樹，全都哭了。”請寫一段文字，賞析這一結(jié)尾的妙處。（6分）

參考答案：23.[B][D]（每項(xiàng)2分）（4分）【B項(xiàng)中“但雙牛鎮(zhèn)的人不知道”，是平淡的敘述語，與“生動形象”無緣；且交代的情況屬實(shí)，與“麻木不仁”無關(guān)。D項(xiàng)中對田中正二的分析失當(dāng)。侵華戰(zhàn)爭的“罪魁禍?zhǔn)住笔侨毡拒妵髁x政府，而非個人，田中正二代表的日本軍人也是戰(zhàn)爭的受害者。作品中貝母大爺對田中說的話和結(jié)尾“雙牛鎮(zhèn)上自殺了一個日本軍人，他很年輕”，都表明了作者對日本軍人雖恨而又同情的態(tài)度?！?/p>

24.（4分）貝母大爺：堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良、正直，不畏強(qiáng)敵，富有同情心，代表著人性中的真、善、美。張貨郎：欺軟怕硬、卑鄙無恥、缺乏同情心。對手強(qiáng)大時(shí)就奴顏卑膝，甘做漢奸；對手弱小時(shí)就兇神惡煞，冷酷無情，代表著人性中的假、丑、惡?！矩惸复鬆攽?yīng)抓住“勇敢”“善良”兩個關(guān)鍵，張貨郎應(yīng)抓住“漢奸嘴臉”“卑鄙無恥”兩個關(guān)鍵，其代表性從人格、人性角度分析均可。簡單的好壞辨析酌情給分?！靠梢圆唤Y(jié)合原文，每個人物2分，答出兩點(diǎn)給滿分。

25.（5分）①情節(jié)制造懸念，推動情節(jié)轉(zhuǎn)折（2分）②引出下文貝母大爺扔碗的情節(jié)（1分）③為下文貝母大爺對侵略者的控訴和對張貨郎的痛斥做鋪墊。（2分）26.（6分）①內(nèi)容上（2分）用三個“扶著”(排比手法)寫出了雙牛鎮(zhèn)歷經(jīng)戰(zhàn)爭劫難的人們獲知戰(zhàn)爭勝利消息后難以言狀的精神狀態(tài)②情感上（2分）由從不哭到都哭了，用對比的手法寫出了戰(zhàn)爭帶給人們巨大的心理創(chuàng)傷③結(jié)構(gòu)上（1分）“這一天”與文題“最后一天”相呼應(yīng)④表意效果上（1分）形象寫出了戰(zhàn)爭帶給人類的巨大災(zāi)難，含蓄意蘊(yùn)豐富，引發(fā)讀者思考。3.閱讀下面的文字，完成下列小題。海棠蜜劉云①天華山出產(chǎn)的槐花蜜，是寧陜好蜜中的頭牌。天華山蜜干凈，甜得單純。初嘗是燒谷草的香氣，然后是甜味長了腳，從舌面滑走，溜冰似的，自己下喉，一勺天華山蜜下肚你能感到那蜜是有生命的，是一雙調(diào)皮而粉嫩的小手，撥弄你的五臟六腑。在秦嶺深處工作生活多年，吃蜜，就固執(zhí)得只認(rèn)槐花蜜，被寧陜的槐花蜜蠱惑著，別的蜜都不算是蜜了。②離開寧陜多少年了，對于蜜，心里還是放不下天華山的槐花蜜。去年底，筒車灣鎮(zhèn)年輕的鎮(zhèn)委書記到市上參加中青班培訓(xùn)，給我?guī)硪还廾?，神秘地說，你嘗嘗，保準(zhǔn)你想不到是什么蜜。我笑道，除了天華山蜜，寧陜還有什么好蜜呢？一嘗就傻了！這蜜完全不同于經(jīng)驗(yàn)中的天華山蜜！看顏色，是深紅色，或更像是酒紅色，不同于天華山蜜的金黃，拿到窗前迎著陽光細(xì)瞅，蜜的顆粒清晰可數(shù)，粒粒飽滿，表面似有張力，在陽光下，深紅漸漸變?yōu)榻鸺t，閃著滋潤的光點(diǎn)，像陽光下凍了千年萬年的老冰晶。嘗了一小口，完全是濃郁的果香，像蘋果香，也像木瓜香，還有幾分葡萄香。那蜜香在舌尖上回味良久，久久不化，像是黏住了，然后慢慢滲透到喉嚨里，化到整個身心，也化到我雙眼發(fā)光的神色里了吧。問：這是什么蜜？答：海棠蜜?、蹖庩兙谷贿€有這等上好的蜜，想自己在寧陜多年，竟然不知有海棠蜜，真有滄海桑田的隔世感了。④鎮(zhèn)委書記告訴我，這蜜是近幾年才開發(fā)出來的，產(chǎn)自筒車灣鎮(zhèn)的海棠園村，故名海棠蜜。提到海棠園，我眼前立馬現(xiàn)出那個深藏于大山之巔的小村。上山一條蜿蜒三十多里的山路，僅能通行小拖拉機(jī)，沿路都是深厚的林木，一路上沒有一戶人家，沒有田地，就是各樣的樹木。上到山頂，眼見得豁然開朗，一處山頂小盆地出現(xiàn)在眼前，百十戶人家，就或聚或散地坐落在盆底、盆幫、盆沿。與人戶相伴的，是水田和坡地，面積都不太大，一眼就看得出這村人多地少，這就是海棠園村。⑤我腦子里又現(xiàn)出另一番景象，整個小盆地里溝溝岔岔、坡上嶺上、房前屋后、路邊水塘四周、山岬上、半坡林帶里，長著無處不在的海棠樹。四五月時(shí)節(jié)，海棠園里海棠花漫山遍野地開放著，真正開成了花的海洋，把這個季節(jié)其他植物，甚至田地、房屋全遮在海棠花海里了。海棠園村，是名副其實(shí)的海棠世界。⑥記憶中的海棠園村是有著海棠般美麗、寧靜，卻又十分貧窮的山村。那些年，我們每年都會去海棠園，冬天去，春天去，四五月春荒時(shí)去，夏天防汛時(shí)去，去接濟(jì)看望那些留守在家的老人小孩，去慰問那些年老無依的五保戶。整個村子，在高高的山頂盆地間，無聲無息，偶爾一兩聲狗吠，更顯出村野的荒寂。青壯年都外出打工走完了，村子里只剩下老人、小孩和滿山草木，美麗的貧困是我們多年對海棠園村的形容。⑦鎮(zhèn)委書記喜悅地對我說，海棠園變啦。國家、省市幾個方面的力量，在這里集中開展精準(zhǔn)扶貧工作，從北京派下來的扶貧工作隊(duì)，專抓產(chǎn)業(yè)發(fā)展。人多地少的海棠園村，發(fā)展什么才能讓遠(yuǎn)走異鄉(xiāng)的游子重新回到自己的家園？海棠蜜有幸成了主角。⑧今年四月，我專程去海棠園采訪，村上陪同我采訪的是從北京來的書記，很是精神，秦嶺的陽光和風(fēng)已在他年青的臉上鍍上一層山地色，他黝黑的皮膚讓人感到成熟和親切。書記一路上如數(shù)家珍地介紹著他們的海棠樹、海棠花、海棠蜜和他們的海棠蜂蜜合作社。他給我們指認(rèn)著木瓜海棠、西府海棠、貼梗海棠、垂絲海棠，還有一些當(dāng)?shù)赝撩值暮Ｌ?，就像在說著家里的親人。在這個溫暖的四月日子里，海棠園的海棠千樹萬樹繁花競放。我們每過花樹，都會遇到忙碌的蜜蜂在花間飛舞，偶爾撲上我們臉龐。⑨與村蜂蜜專業(yè)合作社主任一照面，他似乎就認(rèn)出了我。這位年過五十的鄉(xiāng)下漢子，是國家實(shí)施精準(zhǔn)扶貧后，第一批告別打工的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者，他挑頭組建起海棠園村的蜂蜜合作社，動員貧困戶養(yǎng)起蜜蜂，眼下他家養(yǎng)有二百多箱，村上養(yǎng)的最少的家也有二十多箱。⑩合作社統(tǒng)一培訓(xùn)技術(shù)，統(tǒng)一生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一外銷，農(nóng)戶分散養(yǎng)殖，每箱蜂農(nóng)民能賺得一千元以上，養(yǎng)的最少的戶，一年也能掙兩萬多元，當(dāng)年就脫貧了。他說，北京下來的幫扶單位和縣上幫助他們認(rèn)證了海棠蜜，合作社規(guī)模擴(kuò)大很快，過去外出打工的農(nóng)民兄弟紛紛回來養(yǎng)蜂，只要勤勞，養(yǎng)一百箱蜜蜂就可以在家門口賺上七八上十萬，是海棠蜜把曾經(jīng)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的游子們的心勾回來了，海棠園又美又富裕的日子不遠(yuǎn)了。?我們坐在合作社主任家陽光燦爛的院壩里，也坐在蜜蜂飛舞扇起的細(xì)小的風(fēng)中，喝著女主人沏的濃濃的蜂蜜茶，唇齒間彌漫著海棠蜜的清香，眼前青山如屏，天藍(lán)知洗，海棠花開正繁正香。（選自《光明日報(bào)》，有刪改）4.下列對文章畫線句子的理解及賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.“是一雙調(diào)皮而粉嫩的小手，撥弄你的五臟六腑”，生動形象地寫出了槐花蜜的甜味具有與眾不同的特點(diǎn)。B.“真有滄海桑田的隔世感了”，寫出了作者對離開多年的寧陜地區(qū)竟然有如此上好的海棠蜜的驚詫。C.“美麗的貧困是我們多年對海棠園村的形容”，表達(dá)了作者對雖然貧窮但美麗、寧靜的海棠園村的喜愛。D.“青山如屏，天藍(lán)如洗，海棠花開正繁正香”，寫出了作者對海棠園村脫貧后的喜悅之情和對美好前景的憧憬。5.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.文章從“天華山出產(chǎn)的槐花蜜”寫起，突出槐花蜜干凈、單純、甘甜等特點(diǎn)，為下文寫海棠蜜作了有力的襯托。B.文章第②段運(yùn)用正面描寫，從顏色、光澤、味道等角度細(xì)致描寫了海棠蜜的特點(diǎn)，突出了海棠蜜與天華山槐花蜜的不同。C.文章第⑤段寫海棠園村的海棠樹之多和春暖花開時(shí)節(jié)海棠園村的美麗，為下文寫政府因地制宜進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧作了鋪墊。D.全文以“我”的采訪為線索，通過他人介紹和我在海棠園村的所見所感，展現(xiàn)了精準(zhǔn)扶貧后海棠園村的巨大變化。6.文章在敘述海棠園村的變化時(shí)，選取北京來的書記和合作社主任這兩個人物來寫有何作用？請簡要分析。參考答案：4.C

5.D

6.①他們是政府扶貧力量與返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者的主要代表，可讓讀者看到精準(zhǔn)扶貧與創(chuàng)業(yè)脫貧的各自不同的作用。②他們的共同努力促成了海棠園村的變化（或：從他們身上可以看到扶貧戰(zhàn)略的美好前景），選取他們有助于表現(xiàn)主題。③他們是變化的重要參與與見證者，通過他們展現(xiàn)變化，使文章內(nèi)容更真實(shí)?！?題詳解】C項(xiàng)“表達(dá)了作者對雖然貧窮但美麗、寧靜的海棠園村的喜愛”曲解文意。原文是“記憶中的海棠園村是有著海棠般美麗、寧靜，卻又十分貧窮的山村”，其實(shí)是對美麗、寧靜的海棠村窮困現(xiàn)狀的惋惜。故選C【5題詳解】本題屬于綜合考查題，考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，如本題“下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)”，要求選出“不正確的一項(xiàng)”，立足考查“內(nèi)容和藝術(shù)特色”，然后瀏覽每個選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。本題D項(xiàng)，全文以“我”的采訪為線索,理解不當(dāng)，文章線索就是貫穿一篇文章,即在文章的不同段落中都可見的詞、句子或是情況等等，采訪在第⑧段出現(xiàn)，有很多內(nèi)容不在采訪之內(nèi)，所以“采訪”不是線索。故選D【6題詳解】本題考查分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法的能力。解答本題，應(yīng)注重從兩個方面思考，即“北京來的書記和合作社主任這兩個人物”。從對主旨的表達(dá)作用和對內(nèi)容的作用作答。從主題方面來看，“北京來的書記和合作社主任這兩個人物”是精準(zhǔn)扶貧與創(chuàng)業(yè)脫貧的扶貧力量、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者，有利于表現(xiàn)主題；從內(nèi)容方面來看，他們是變化的參與者和見證者，通過他們展現(xiàn)，文章內(nèi)容更真實(shí)。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成文后各題。胡母班，字季友，泰山人也。曾至泰山之側(cè)，忽于樹間逢一絳衣騶（穿紅衣服的騎士），呼班云：“泰山府君（招收魂魄的神）召?！卑囿@楞，逡巡未答。復(fù)有一騶出呼之，遂隨行。數(shù)十步，騶請班暫瞑，少頃，便見宮室，威儀甚嚴(yán)。班乃入閣拜謁，主為設(shè)食，語班曰：“欲見君，無他，欲附書與女婿耳?！卑鄦枺骸芭珊卧冢俊痹唬骸芭疄楹硬畫D?！卑嘣唬骸拜m當(dāng)奉書，不知緣何得達(dá)？”答曰：“今適河中流，便扣舟呼青衣，當(dāng)自有取書者?！卑嗄宿o出。昔騶復(fù)令閉目，有頃，忽如故道。遂西行，如神言而呼青衣。須臾，果有一女仆出，取書而沒。少頃復(fù)出。云：“河伯欲暫見君。”婢亦請瞑目。遂拜謁河伯。河伯乃大設(shè)酒食，詞旨殷勤。臨去，謂班曰：“感君遠(yuǎn)為致書，無物相奉?！庇谑敲笥遥骸叭∥崆嘟z履來！”以貽班。班出，瞑然，忽得還舟。遂于長安經(jīng)年而還。至泰山側(cè)，不敢潛過。遂扣樹，自稱姓名：“從長安還，欲啟消息?！表汈?，昔騶出，引班如向法而進(jìn)。因致書焉。府君請?jiān)唬骸爱?dāng)別再報(bào)?！卑嗾Z訖，如廁，忽見其父著械徒作，此輩數(shù)百人。班進(jìn)拜流涕，問：“大人何因及此？”父云：“吾死不幸，見遣三年，今已二年矣，困苦不可處。知汝今為明府所識，可為吾陳之。乞免此役。便欲得社公（土地神）耳?！卑嗄艘澜蹋殿^陳乞。府君曰：“生死異路，不可相近，身無所惜?！卑嗫嗾?，方許之。于是辭出，還家。歲余，兒死亡略盡。班惶懼，復(fù)詣泰山，扣樹求見。昔騶遂迎之而見。班乃自說：“昔辭曠拙，及還家，兒死亡至盡。今恐禍故未已，輒來啟白，幸蒙哀救。”

府君拊掌大笑曰：“昔語君：‘死生異路，不可相近’故也?！奔措吠庹侔喔浮ｍ汈е?，庭中問之：“昔求還里社，當(dāng)為門戶作福，而孫息死亡至盡，何也？”答云：“久別鄉(xiāng)里，自欣得還，又遇酒食充足，實(shí)念諸孫，召之?！庇谑谴?。父涕泣而出。班遂還。后有兒皆無恙。（選自干寶《搜神記》）13.對下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A.河伯乃大設(shè)酒食，詞旨殷勤。

殷勤：熱情B.昔騶出，引班如向法而進(jìn)

引：拉C.如廁，忽見其父著械徒

如：到、往D.吾死不幸，見遣三年

見：被14.下列各組語句全都屬于胡母班神奇經(jīng)歷的一組是（

）①遂拜謁河伯

②于長安經(jīng)年而還

③如廁，忽見其父著械徒作④見遣三年，今已二年矣

⑤歲余，兒死亡略盡

⑥于是代之A.①③⑤B.①②⑥C.②④⑤D.③④⑥15.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A.胡母班一開始幫助泰山府君，雖然有懼怕的因素，但主要在于他愿意幫忙。B.胡母班苦苦請求，泰山府君答應(yīng)了他的請求，但此時(shí)他就已經(jīng)知道了胡母班兒子要死去的結(jié)局。C.胡母班和泰山府君三次見面都很懼怕，原因都一樣。D.答應(yīng)父親的要求，并且兒子死去后，胡母班并沒有責(zé)備父親，顯現(xiàn)了他敬重父親的品質(zhì)。參考答案：13.B

14.A

15.C13.試題分析：題干是“對下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是”。本題考查理解常見文言實(shí)詞的意義和用法。在答題時(shí)把實(shí)詞含義放回到原文中，結(jié)合具體語境和上下文來理解，是辨析實(shí)詞含義的方法。B“引”譯為“帶著，領(lǐng)著”。14.試題分析：題干是“下列各組語句全都屬于胡母班神奇經(jīng)歷的一組是”。本題考查對人物形象的分析。閱讀原文，疏通大意，概括寫胡母班神奇經(jīng)歷的句子。用排除法做。②屬于正常逗留，不屬于神奇經(jīng)歷。④⑥屬于父親的經(jīng)歷。故本題選A項(xiàng)。15.試題分析：題干是“下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是”。本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心意思，篩選并整合文中信息的能力。解答此類題時(shí)，閱讀一定要細(xì)致，要回到原文中逐句比較，依據(jù)文意，力求明辨各選項(xiàng)表述的正誤。特別要注意其中的細(xì)微末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置，內(nèi)容上的歸納不完整，中心概括上的無中生有，片面遺漏，強(qiáng)拉硬連，任意拔高等等。C項(xiàng)，曲解文意。和泰山府君三次見面的原因不一樣。參考譯文：胡母班，字季友，是泰山郡人。有一次他走過泰山的旁邊，忽然在樹林里碰上一個穿紅衣的騎士，招呼胡母班說：“泰山府君（召收魂魄的神）召見你?！焙赴囿@呆了，正在猶豫不決還沒回答的時(shí)候，又有一個騎士出來，呼喚他。于是胡母班就跟著他們走了幾十步，騎士就請胡母班暫時(shí)閉上眼睛。一會兒，他看見宮殿房屋，儀仗非常威嚴(yán)。胡母班就進(jìn)府拜見了泰山府君，泰山府君讓人給他端上飯菜，對胡母班說：“我想見您，沒有別的事情，只是想請您捎封信給我女婿罷了?！焙赴鄦枺骸澳畠涸谀睦?？”泰山府君說：“我女兒是河伯的妻子?！焙赴嗾f：“我立即就拿信送去，不知道沿著什么路走才能到她那里？”泰山府君回答說：“您一到黃河的中央，就敲打著船呼喚奴婢，自會有取信的人出來?！焙赴嗑透孓o了出來，剛才那騎士又讓他閉上眼睛，一會兒，他忽然又來到了原來的路上。胡母班就向西去了，象泰山府君所說的那樣呼喚奴婢。一會兒，果然有一個婢女出來，拿了信就又潛到水中去了。過了一會兒，這婢女又冒出水面，說：“河伯想立即見您。”這婢女也請他閉上眼睛。不一會兒，胡母班便拜見了河伯。河伯則大擺酒宴，說話也十分熱情。臨走時(shí)，他對胡母班說：“感激您老遠(yuǎn)給我送來信，我也沒有什么東西奉送給您?！庇谑蔷兔钌磉叺氖虖模骸鞍盐业那嘟z鞋拿來?！庇谑蔷桶堰@鞋子贈送給了胡母班。胡母班出來時(shí)，也閉上眼睛，忽然又回到了船上。胡母班于是在長安過了一年就回家去了。他走到泰山旁邊，不敢偷偷地經(jīng)過，就敲著樹干，自報(bào)姓名：“我胡母班從長安回來，想報(bào)告一下消息?！币粫?，從前的那騎士出來，帶著胡母班按照過去的方法進(jìn)了泰山。于是胡母班就向泰山府君報(bào)告了送信的經(jīng)過。泰山府君請求說：“我會在其他方面再報(bào)答您?！焙赴嗾f罷，上廁所去。忽然看見他父親帶著刑具在干犯人所服的勞役，這種人有幾百個。胡母班上前拜見父親，流著淚問：“大人為什么落到這個地步？”他父親說：“我死了后很不幸，被懲罰三年，現(xiàn)在已經(jīng)二年了，苦得不能再呆下去了。知道您現(xiàn)在被府君所賞識，你可以給我向他訴說一下，求他免除這勞役，我只是想當(dāng)一個土地神罷了?！焙赴嗑鸵勒崭赣H教給他的話，向府君磕頭求情。府君說：“活人和死人屬于不同的世界，不可以互相接近。我自己倒沒有什么吝惜的?！焙赴嗫嗫喟?，府君才答應(yīng)了他的請求。于是胡母班告辭出來，回家去了。過了一年多，胡母班的兒子幾乎死光了。胡母班很恐懼，又來到泰山，敲樹求見。過去的騎士就迎接他去見府君。胡母班就自己先說道：“我過去說話粗疏，等到我回家后，我的兒子都快死光了，現(xiàn)在恐怕禍?zhǔn)逻€沒完，所以馬上來稟告給您，希望得到您的憐憫和拯救?！备氖执笮φf：“這就是我過去對你所說的‘活人和死人屬于不同的世界，不可以互相接近’的緣故啊?！本蛡髁钔膺呎僖姾赴嗟母赣H。一會兒，胡母班的父親來到廳堂上，府君就問他：“過去你請求回到家鄉(xiāng)當(dāng)個土地神，本當(dāng)為家族造福，可是你的孫兒快死光了，這是為什么呢？”胡母班的父親回答說：“我離開家鄉(xiāng)很久了，十分高興能回家，又碰上吃的喝的十分豐盛，實(shí)在想念孫兒們，所以就召見了他們?！庇谑歉愠窊Q了胡母班的父親。他父親痛哭流涕地出去了。胡母班就回家去了，后來又有了兒子，都平安無事。5.文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題李士謙，字子約，趙郡平棘人也。髫齔喪父，事母以孝聞。年十二，魏廣平王贊辟開府參軍事。后丁母憂，居喪骨立。趙郡王睿舉德行，稱疾不就。和士開亦重其名，將諷朝廷，擢為國子祭酒。士謙知而固辭，得免。李氏宗黨豪盛，每至春秋二社，必高會極歡，無不沉醉喧亂。嘗集士謙所，盛饌盈前，而先為設(shè)黍，謂群從曰：“孔子稱黍?yàn)槲骞戎L荀卿亦云食先黍稷古人所尚容可違乎”少長肅然，退而相謂曰：“既見君子，方覺吾徒之不德也?！笔恐t家富于財(cái)，躬處節(jié)儉，每以振施為務(wù)。州里有喪事不辦者，士謙輒奔走赴之，隨乏供濟(jì)。有兄弟分財(cái)不均，至相鬩訟，士謙聞而出財(cái)，補(bǔ)其少者，令與多者相埒。兄弟愧懼，更相推讓，卒為善士。有牛犯其田者，士謙牽置涼處飼之，過于本主。望見盜刈其禾黍者，默而避之。其家僮嘗執(zhí)盜粟者，士謙慰諭之曰：“窮困所致，義無相責(zé)?！卞崃罘胖Ｆ浜蟪鏊跀?shù)千石，以貸鄉(xiāng)人，值年谷不登，債家無以償，皆來致謝。士謙曰：“吾家余粟，本圖振贍，豈求利哉！”于是悉召債家，為設(shè)酒食，對之燔契，曰：“債了矣，幸勿為念也。”各令罷去。明年大熟，債家爭來償謙，謙拒之，一無所受。他年又大饑，多有死者，士謙罄竭家資，為之糜粥，賴以全活者將萬計(jì)。收埋骸骨，所見無遺。至春，又出糧種，分給貧乏。趙郡農(nóng)民德之，撫其子孫曰：“此乃李參軍遺惠也。”或謂士謙曰：“子多陰德?！笔恐t曰：“所謂陰德者何？猶耳鳴，己獨(dú)聞之，人無知者。今吾所作，吾子皆知，何陰德之有！”開皇八年，終于家，時(shí)年六十六。趙郡士女聞之，莫不流涕曰：“我曹不死，而令李參軍死乎！”會葬者萬余人。鄉(xiāng)人條其行狀，詣尚書省請先生之謚，事寢不行，遂相與樹碑于墓。

（選自《隋書?隱逸傳》）4.下列各句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是(

)（3分）A．將諷朝廷

諷：勸說。B．方覺吾徒之不德也

德：道德高尚。C．士謙罄竭家資

罄：盡D．會葬者萬余人

會：恰好5.下列各句，斷句正確的一項(xiàng)是(

)（3分）A.孔子稱黍/為五谷之長/荀卿亦云食/先黍稷/古人所尚/容可違乎B.孔子稱/黍?yàn)槲骞戎L/荀卿亦云/食先黍稷/古人所尚/容可違乎C.孔子稱黍/為五谷之長/荀卿亦云食/先黍稷/古人所尚容/可違乎D.孔子稱/黍?yàn)槲骞戎L/荀卿亦云/食先黍稷/古人所尚容/可違乎6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(

)（3分）A．李士謙侍奉母親以孝聞名，后來母親去世，服喪時(shí)消瘦得只剩下一副骨架。（后來）趙郡王睿以德行舉薦他，他借口有病而不接受。B．李士謙遵循孔子、荀子重黍稷的習(xí)俗，每逢社日先擺上黍米飯。前來聚會的親朋從士謙身上看到了君子的德行，自愧不如。C．李士謙雖家境殷實(shí)，但厲行節(jié)儉，在鄉(xiāng)里扶危救困，甚至對待有過失的人他也極盡體恤之心。D．李士謙為人處世多積陰德。他把陰德比作耳鳴，意思是陰德只能心知，不足為外人道也，這反映了他高尚的道德風(fēng)范。7.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（1）其家僮嘗執(zhí)盜粟者，士謙慰諭之曰：“窮困所致，義無相責(zé)?！卞崃罘胖＃?分）（2）鄉(xiāng)人條其行狀，詣尚書省請先生之謚，事寢不行，遂相與樹碑于墓。（5分）參考答案：4.D（會：聚合）5.B6.B（每到社祭日，李氏家族一定舉行大宴，竭盡歡樂。曾經(jīng)有一次在士謙住所聚會，面前滿是豐盛的食物，士謙卻先為堂房親屬擺出了黃米）【參考譯文】李士謙，字子約，是趙郡平棘人。幼年喪父，因侍奉母親孝順而聞名。十二歲時(shí)，北魏廣平王元贊征召為開府參軍事。后來母親去世，服喪時(shí)消瘦得只剩下一副骨架。（后來）趙郡王高睿以德行科舉薦他，他借口有病而不接受。和士開也看重他的名望，要勸說朝廷把他提拔為國子祭酒。士謙知道后，竭力推辭，得以作罷。[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]李家是豪門旺族，每年到春秋兩個社祭日，一定舉行大宴，竭盡歡樂，人人大醉，喧鬧不堪。曾經(jīng)有一次在士謙住所聚會，面前滿是豐盛的食物，士謙卻先為堂房親屬擺出了黃米，對眾人說：“孔子稱黃米為五谷之長，荀卿也說吃東西先吃黃米、小米，古人所崇尚的東西，難道能違背嗎？”老少都嚴(yán)肅起來，退席后相互說：“見到君子以后，才發(fā)現(xiàn)我們這些人的道德不夠高尚?！笔恐t家里財(cái)富很多，對待自身很節(jié)儉，常常致力于救濟(jì)施舍，家鄉(xiāng)有無力辦喪事的人家，士謙就趕過去，缺多少供應(yīng)多少。有兄弟間分財(cái)產(chǎn)不均，以致互相訴訟的，士謙聽說后，就拿出自己的財(cái)產(chǎn)，補(bǔ)給分得少的，使他和分得多的相等，兄弟慚愧恐懼，相互推讓，終于成了善人。有一次別人的牛闖進(jìn)他家田里去，士謙把它牽到蔭涼處飼養(yǎng)，比主人飼養(yǎng)得還好。望見有人偷割他家的莊稼，他就不出聲地躲開。他家的僮仆曾經(jīng)捉住偷他糧食的人，士謙安慰那人說：“窮困使你這樣，再沒有責(zé)怪你的道理?！苯腥笋R上將其放了。后來李士謙拿出幾千石糧食借貸給同鄉(xiāng)人，正趕上收成不好，借貸人家無法償還，都來表示道歉。士謙說：“我家的余糧，本來就是打算救濟(jì)用的，哪里是為求利的呢！”于是叫來所有的借債人，為他們擺設(shè)酒食，當(dāng)著大家燒了借契，說：“債了結(jié)啦，請不要放在心上了?！弊尨蠹曳判碾x開。第二年大豐收，借債人家爭著來償還，士謙拒絕了，一點(diǎn)也沒收下。到春天，又拿出糧種，分給貧窮人家。趙郡的農(nóng)民感激他，撫摩自己的子孫說：“這是李參軍留下來的恩惠啊?！庇腥藢钍恐t說：“您的陰德多?！笔恐t說：“所謂陰德是什么？就像耳鳴，只有自己聽到，別人都不知道?，F(xiàn)在我所做的，您都知道了，哪里算什么陰德！”開皇八年，士謙死在家中，當(dāng)時(shí)六十六歲。趙郡的男男女女聽說了，無不流著淚說：“我們這些人不死，反而讓李參軍死了！”參加葬禮的有一萬多人，同鄉(xiāng)人整理了他的事跡，到尚書省請求先生的謚號。事情后來被擱置不提，于是大家共同在他的墓前樹了碑。

略6.閱讀下面的文言文，完成10—14題。（19分）

方國珍，黃巖人。長身黑面，體白如瓠，力逐奔馬。世以販鹽浮海為業(yè)。元至正八年，國珍殺怨家，遂與兄國璋、弟國瑛、國珉亡入海，聚眾數(shù)千人，劫運(yùn)艘，梗海道。

太祖已取婺州，使主簿蔡元剛使慶元。國珍謀于其下曰：“江左號令嚴(yán)明，恐不能與抗。況為我敵者，西有吳，南有閩。莫若姑示順從，藉為聲援以觀變?！北娨詾槿?。于是遣使奉書進(jìn)黃金五十斤，白金百斤，文綺百匹。太祖復(fù)遣鎮(zhèn)撫孫養(yǎng)浩報(bào)之。國珍請以溫、臺、慶元三郡獻(xiàn)，且遣次子關(guān)為質(zhì)。太祖卻其質(zhì)，厚賜而遣之；復(fù)使博士夏煜往，拜國珍福建行省平章事，弟國瑛參知政事，國珉樞密分院僉事。國珍名獻(xiàn)三郡，實(shí)陰持兩端。煜既至，乃詐稱疾，自言老不任職，惟受平章印誥而已。

太祖察其情，以書諭曰：“吾始以汝豪杰識時(shí)務(wù)，故命汝專制一方。汝顧中懷叵測，欲覘我虛實(shí)則遣侍子，欲卻我官爵則稱老病。夫智者轉(zhuǎn)敗為功，賢者因禍成福，汝審圖之?！笔菚r(shí)國珍歲歲治海舟，為元漕張士誠粟十余萬石于京師，元累進(jìn)國珍官至江浙行省左丞相衢國公，分省慶元。國珍受之如故，特以甘言謝太祖，絕無內(nèi)附意。及得所諭書，竟不省。

吳元年克杭州。國珍據(jù)境自如，遣間諜假貢獻(xiàn)名覘勝負(fù)，又?jǐn)?shù)通好于擴(kuò)廓帖木兒及陳友定，圖為掎角。太祖聞之怒，貽書數(shù)其十二罪，復(fù)責(zé)軍糧二十萬石。國珍集眾議，郎中張本仁、左丞劉庸等皆言不可從。有丘楠者，獨(dú)爭曰：“彼所言均非公福也。惟智可以決事，惟信可以守國，惟直可以用兵。公經(jīng)營浙東十余年矣，遷延猶豫，計(jì)不早定，不可謂智。既許之降，抑又倍焉，不可謂信?！眹洳宦?，惟日夜運(yùn)珍寶，治舟楫，為航海計(jì)。九月，太祖已破平江，國珍乃遣子關(guān)奉表乞降。太祖覽而憐之，賜書曰：“今者窮蹙無聊，情詞哀懇，吾當(dāng)以汝此誠為誠，不以前過為過，汝勿自疑?！彼齑賴淙氤孀屩蝗魜淼梦阃砗鯂漕D首謝授廣西行省左丞食祿不之官數(shù)歲卒于京師。選自《明史·列傳十一》有刪節(jié)

10、對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.藉以觀變

藉：憑借

B.貽書數(shù)其十二罪

數(shù)：數(shù)次C．拜國珍福建行省平章事

拜：授予

D.既許之降，抑又倍焉

倍：背叛11、對文中畫浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）(3分)A.遂促國珍入朝面/讓之曰/若來得毋晚乎/國珍頓首/謝授廣西行省左丞/食祿不之官/數(shù)歲卒于京師B.遂促國珍入/朝面讓之/曰若來得毋晚乎/國珍頓首/謝授廣西行省左丞/食祿不之官/數(shù)歲卒于京師C.遂促國珍入朝/面讓之曰/若來得毋晚乎/國珍頓首謝/授廣西行省左丞/食祿不之官/數(shù)歲/卒于京師D.遂促國珍入朝/面讓之曰/若來得毋晚乎國珍/頓首謝授廣西行省/左丞食祿不之官/數(shù)歲卒于京師12、

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）(3分)A.方國珍殺死仇家獲罪，他與兄弟方國璋、方國瑛、方國珉一起逃亡到海上，聚集數(shù)千部屬，開始搶劫過往船只。B.方國珍能洞悉周邊形勢，江左難以對抗，吳、閩又構(gòu)成威脅，所以只能表面順從，以此為契機(jī)來觀察形勢。C.朱元璋不但沒有接受方國珍的人質(zhì)，而且還給予厚賜送還人質(zhì)，另授予方國珍兄弟數(shù)人官職，想借此探聽他的虛實(shí)。D.方國珍屢屢食言，朱元璋對其有怨恨，但還是赦免了他的罪過，并封賞他食祿而不赴任的虛職，顯示出君王的器量。13、把文中劃線的句子及教材中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）煜既至，乃詐稱疾，自言老不任職，惟受平章印誥而已。（3分）

（2）汝顧中懷叵測，欲覘我虛實(shí)則遣侍子，欲卻我官爵則稱老病。（3分）

（3）因人之力而敝之，不仁；失其所與，不智；以亂易整，不武。吾其還也。（4分）參考答案：10、B數(shù)，列舉，數(shù)落

11、C

12、C朱元璋此舉想拉攏方國珍。13、（1）待夏煜到后，他就詐稱有病，自言年老不能稱職，只接受平章印章及誥命。（既、乃、而已各1分）（2）你卻居心叵測，想探聽我的虛實(shí)便派你兒子來，想推卻所封官爵則自稱年老有病。（顧、覘、卻各1分）（3）略（因、與、易、其各1分）參考譯文：方國珍，黃巖人。身材高大，面色黝黑，體白如瓠，力量賽奔馬。世代以行船海上販鹽為業(yè)。元至正八年(1348)，方國珍殺死仇家，與其兄方國璋、其弟方國瑛、方國珉逃亡海上，聚集數(shù)千人，搶劫過往船只，阻塞海路。朱元璋攻取婺州后，派主簿蔡元剛出使慶元。方國珍與其下屬商量道“：江左號令嚴(yán)明，恐怕不能與他對抗。況且與我為敵的，西有吳，南有閩。不如暫且表示順從，借此以觀其變?！毕聦儆X得他說的在理。于是，方國珍派使者給朱元璋送信，并奉獻(xiàn)黃金五十斤，白銀一百斤，有花紋的絲織品一百匹。朱元璋又派鎮(zhèn)撫孫養(yǎng)浩回訪他。方國珍請求進(jìn)獻(xiàn)溫、臺、慶元三郡，并派次子方關(guān)作為人質(zhì)。朱元璋沒接受人質(zhì)，而且給予厚賜，將他送回；又派博士夏煜前去，授予方國珍為福建省平章事，其弟方國瑛為參知政事，方國珉為樞密分院僉事。方國珍名義上奉獻(xiàn)三郡，實(shí)則心存二心，待夏煜到后，他詐稱有病，自言年老不能稱職，只接受平章印章及誥命。朱元璋覺察到這種情況，便寫信告誡方國珍說：“我開始認(rèn)為你是識時(shí)務(wù)的豪杰，這才命你專制一方。你卻居心叵測，想探聽我的虛實(shí)便派你兒子來，想推卻所封官爵則自稱年老有病。歷來聰明者可轉(zhuǎn)敗為功，賢能者可因禍得福，你好好想想吧?！碑?dāng)時(shí)方國珍年年修造海船，為元朝漕運(yùn)張士誠的十多萬石粟到京城，元朝因此多次提升方國珍，直到命他為江浙行省左丞相衢國公，分管慶元，方國珍也受之如故；而對朱元璋卻以甜言蜜語加以謝絕，表示絕無依附之意，收到朱元璋的信，竟然不反省。吳元年(1367)攻克杭州后，方國珍據(jù)境自如，派間諜借向朱元璋進(jìn)獻(xiàn)之名，偵察對方力量，又屢次通好于擴(kuò)廓帖木兒及陳友諒，企圖互為掎角。朱元璋獲悉之后大怒，派人送去書信，歷數(shù)他的十二條罪狀，又索取軍糧二十萬石。方國珍為此召集部屬商議，郎中張本仁、左丞劉庸等都認(rèn)為不能順從。唯有一個名叫丘楠的獨(dú)自爭辯道“：你們所言都不是方公之福啊。只有明智可以解決事情，只有講信用可以守住疆土，只有有理有利才可以用兵。公經(jīng)營浙東十多年了，可總是遷延不決，猶豫再三，計(jì)不早定，這不可以說是明智。既然答應(yīng)朱元璋投降，卻又違背他，這不可以說是有信用。”方國珍不聽勸告，只是日夜運(yùn)送珍寶，修造船只，為避走海上做準(zhǔn)備。

九月，朱元璋已攻克平江，方國珍這才派兒子奉表乞降，朱元璋看后，覺得方國珍可憐，便賜信說道“：今天你已走投無路，又情詞懇切，我理當(dāng)以你此誠為誠，不以前過為過，你不要自起疑心?！庇谑谴叽俜絿淙氤菀?，當(dāng)面責(zé)備他道“：你來得不是太晚了嗎？”方國珍頓首拜謝，授為廣西行省左丞，只享食祿而不上任，數(shù)年之后，死于京城。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列各句中，沒有語病的一句是A.近幾年，隨著全民攝影時(shí)代、全媒體時(shí)代，出現(xiàn)了高清視頻截圖技術(shù)，以生產(chǎn)靜態(tài)照片為職業(yè)的攝影記者的生存空間受到了擠壓。B.中國女藥學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎，這不僅是中醫(yī)藥走向世界的一個重要里程碑，更是屠呦呦及其研究團(tuán)隊(duì)的巨大成功。C.中國舉辦反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念活動，目的在于為了喚醒人們對歷史的記憶，表明維護(hù)二戰(zhàn)成果、維護(hù)世界和平的堅(jiān)定立場。D.工商總局網(wǎng)監(jiān)司發(fā)布的《關(guān)于阿里巴巴集團(tuán)進(jìn)行行政指導(dǎo)工作情況的白皮書》，實(shí)際是行政指導(dǎo)座談會會議記錄，不具有法律效力。參考答案：D試題分析：解析：A項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“全媒體時(shí)代”加上“的來臨”。C項(xiàng)，“目的在于為了喚醒人們對歷史的記憶”句式雜糅，改為“目的在于喚醒人們對歷史的記憶”或“是為了喚醒人們對歷史的記憶”。B項(xiàng)，不合邏輯?！究键c(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。【名師點(diǎn)睛】不合邏輯這是病句常見的類型，有并列不當(dāng)、主客倒置、否定不當(dāng)、邏輯語序不當(dāng)和不合生活邏輯，其中否定不當(dāng)注意否定詞的運(yùn)用，有些句子中沒有否定詞，但有些詞語表示否定的意思，如此題B中的“不僅”“而且”是遞進(jìn)關(guān)系，原句不符合邏輯語序。8.某校舉辦“校園好聲音”歌手比賽，請你為主持人寫一段串臺詞，將下面兩首歌曲串聯(lián)起來。要求銜接自然，不超過80字。第一首歌曲《歌唱祖國》第二首歌曲《我的中國心》演唱者：高三(2)班李騰答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：美麗的祖國是我們生長的地方，我們的祖先早已把我們的一切烙上中國印，無論怎樣也改變不了我們的中國心。下面讓我們一起欣賞高三(2)班李騰同學(xué)的《我的中國心》。試題分析：注意抓住連接的歌曲的名稱“《歌唱祖國》”和“《我的中國心》”可圍繞“祖國”引用歌曲中的歌詞連接兩首歌。9.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A.屠呦呦科研團(tuán)隊(duì)研究出了用青蒿素治療瘧疾的方法，使全球數(shù)億人受益。B.針對近來頻頻發(fā)生的校園暴力事件，幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深刻反思。C.家長要讓孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和獨(dú)立自主的精神。D.一堂堂看似普通的體育課，不僅潛移默化地影響青少年的體育價(jià)值觀，更直接地關(guān)系到他們的身體健康。參考答案：A【詳解】試題分析：本題考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時(shí)，先抓典型的語病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。B項(xiàng)，表意不明，有歧義，“幾個”指代不明確，既指學(xué)校，也可指校長；C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“提高”與