遼寧省阜新市第十八高級(jí)中學(xué)高二語(yǔ)文期末試卷含解析

遼寧省阜新市第十八高級(jí)中學(xué)高二語(yǔ)文期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成各題。飛過(guò)藍(lán)天韓少功它是一只名叫“晶晶”的鴿子，它餓了。平常，那個(gè)人早就回來(lái)了，老遠(yuǎn)打響一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的呼哨，“晶晶”飛過(guò)去，落在他的肩上，那個(gè)人會(huì)撫摸它，從口袋摸出一把稻谷或綠豆喂它。每當(dāng)它飛向北山山谷從那里帶回紙條，主人就會(huì)笑容滿(mǎn)面，看完紙條后他會(huì)在地上翻一個(gè)斤斗，摸出一個(gè)閃亮的鐵匣子塞進(jìn)口里左右拉動(dòng)，奇妙的聲音就在這時(shí)發(fā)出來(lái)了?？涩F(xiàn)在，它正面臨著孤獨(dú)與饑寒。它的主人是一個(gè)外號(hào)叫“麻雀”的人。招工這件要命的事鬧騰得他周身疲憊，結(jié)果對(duì)方還是搖頭?！奥槿浮北仨毻度胱詈蟮囊徊?，他長(zhǎng)噓了一口氣，聲音透出了沉重：“兄弟，這事只能你來(lái)幫我一把了。實(shí)在對(duì)不起，我舍不得你走，可有什么辦法呢？人家居然看上你了……”主人看著它，不再說(shuō)話，眼里有了亮晶晶的東西。第二天一早，主人把“晶晶”塞進(jìn)一個(gè)暗而悶的硬紙盒，鴿子撲撲地掙扎，主人找來(lái)剪刀，給它挖了兩個(gè)方方正正的透氣窗，然后提著紙盒出門(mén)了，它不再聽(tīng)到主人的說(shuō)話聲。它在劇烈晃蕩的黑暗中不知過(guò)了多久，眼前突然變得明亮，“晶晶”本能地往后一坐，再猛地一彈，就箭一般射了出去。一個(gè)中年人的粗嗓門(mén)留在了它身后，一個(gè)小孩的哭泣聲也留在了它身后?！熬ЬА币活^撲進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的開(kāi)闊與自由。這地方空氣太冷太干了，它記得家鄉(xiāng)的群山中有個(gè)美麗的湖，還有主人圓乎乎的黑臉。它越飛越高。一早醒來(lái)，少了鴿子的叫聲，他恨不得抽自己兩個(gè)耳光。這次鴿子外交同樣失敗，雖然好容易討得了招工師傅的歡心，但在“公社推薦”這一關(guān)仍踩了地雷。此時(shí)，老隊(duì)長(zhǎng)正喊著他的名字，說(shuō)：“還沒(méi)吃早飯啦？要吹哨子了。上午在山上沖散糞?！薄拔摇滞??！彼沂滞笠粡?，好像再不能伸直了，“哎喲喲，哎喲喲，怕是骨折了?！薄澳?，那你就去看牛吧?！彼麑?shí)在不愿在這個(gè)山上與泥糞打交道了。記得六年前剛下鄉(xiāng)時(shí)，他有多么火熱的幻想呵。他是瞞著母親轉(zhuǎn)戶(hù)口的，是揣著詩(shī)集偷偷溜進(jìn)下鄉(xiāng)行列的。他渴望在瀑布下洗澡，在山頂上放歌，他還想靠自學(xué)當(dāng)一個(gè)氣象專(zhuān)家或林業(yè)專(zhuān)家。是什么使他學(xué)會(huì)了手腕表演術(shù)呢？他想不太清楚。他只知道，第一次招工給人們的震動(dòng)太大了?，F(xiàn)在一個(gè)個(gè)都走了，連山那邊那位熱情為自己掌管衣服錢(qián)糧的姑娘也一走就沒(méi)了音訊?！熬ЬА备兄x那只灰鴿，要不是它，自己早被老鷹撕成碎片了?；银濓w走了，不一會(huì)兒，帶來(lái)一大群鴿子，這是個(gè)多么熱鬧的群體呵。咕咕咕——“晶晶”聽(tīng)出了它們的歡迎和安慰。它吃飽了，喝足了，但還在東張四望。這里的一切沒(méi)法使它忘記“那個(gè)地方”“那個(gè)人”，它怎么能停留在這里？不，我要尋找！他開(kāi)始了新戰(zhàn)略，他打定主意要讓他們(當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo))六神不寧放他走。那天，他在公社秘書(shū)面前耍賴(lài)，不幾天，秘書(shū)的話就風(fēng)傳下來(lái)了：“那個(gè)叫‘麻雀’的，簡(jiǎn)直是城里的街痞子?！苯裉炜磁．?dāng)然也不能太老實(shí)。一上山，他就一個(gè)大字躺在地上睡覺(jué)，結(jié)果收工時(shí)發(fā)現(xiàn)少了一頭黑牛。社員們對(duì)他投射埋怨的目光。它飛向南方。記得那天的暴風(fēng)雨，真是驚心動(dòng)魄，被風(fēng)一次次掀倒，但它繼續(xù)掙扎著向前，向前?，F(xiàn)在終于有希望了，所見(jiàn)的多么眼熟呀！對(duì)于“晶晶”來(lái)說(shuō)，尋找成了生命的寄托和生活的目的。晨光從大樹(shù)的枝縫里篩落，蜜蜂和蝴蝶又開(kāi)始了工作……這里沒(méi)有工作，這里有的是笑罵，撲克牌，空酒瓶以及來(lái)自父母的匯款單?！奥槿浮爆F(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了打撲克輸了以后鉆桌子和夾耳朵，學(xué)會(huì)了罵人……這天，外號(hào)叫“瓦西里”的黑大個(gè)說(shuō)：“你太懶了！今天罰你去打鳥(niǎo)或抓魚(yú)?！彼麤](méi)有爭(zhēng)辯，提起氣槍出發(fā)?！奥槿浮鞭D(zhuǎn)了兩個(gè)山?jīng)_，并未見(jiàn)到鳥(niǎo)。忽然，有鳥(niǎo)叫的聲音傳來(lái)，就在不遠(yuǎn)處。他趕快上子彈，弓著腰潛身樹(shù)下，悄悄向前方運(yùn)動(dòng)。嘣——糟糕，慢點(diǎn)，它還沒(méi)走，再來(lái)一下。嘣——它閃了一下，就栽了下去。打中啦！他一躍而起，跑過(guò)一個(gè)草坡，看到了包谷地里的尸體。這原來(lái)是一只鴿子。不過(guò)它太瘦了，也太臟了，全身都是泥灰。它是誰(shuí)家的鴿子？射手想起了什么，上前撿起鴿子，摸摸鳥(niǎo)嘴邊黑色的血污，身上的泥垢，大腿上化膿的傷口，還有胸前稀疏欲脫的羽毛。突然，他眨眨眼，驚得臉色突變：它腿上有一條破爛褪色的紅綢帶，還系著一個(gè)眼熟的鴿哨?！熬Ь?！”他大叫了一聲。他捧著逐漸冷卻的鴿子，帶血的手指在哆嗦。入夜了，他的思緒總離不開(kāi)“晶晶”。不可想象，藍(lán)天這么大，路途這么遠(yuǎn)，遙遙千里云和月，它居然成功地飛回來(lái)了。當(dāng)他酒酣昏睡時(shí)，它卻在風(fēng)雨中搏擊前進(jìn)，噴吐著滿(mǎn)嘴的血腥氣味向他一步步接近。像突然悟到了一種什么，他深深吸了一口氣，把上衣往肩頭一搭，走向門(mén)口?！拔摇僖膊坏竭@里來(lái)了?！薄啊槿浮?，你不要太娘娘心腸吧？不就是一只鳥(niǎo)么？”他默默地走了，沿著山路走向自己的家，那里有他的柴刀、鋤頭、扁擔(dān)，還有口琴和鴿巢，以及散發(fā)出桐油香味的斗笠。(有刪改)7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.出乎讀者的意料，故事的高潮并不是歷經(jīng)苦難的“晶晶”找到了自己的主人，完成了自己長(zhǎng)途跋涉的飛行理想，而是“晶晶”死在了“麻雀”的槍口下。B.小說(shuō)作者韓少功是一位具有知青生活體驗(yàn)的作家，他在文中刻畫(huà)了知青“麻雀”的形象，真切地表現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代留給人們心靈的創(chuàng)傷。C.送走心愛(ài)的鴿子，“麻雀”依然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的愿望，于是采取了消極怠工的辦法離開(kāi)了農(nóng)村，“晶晶”早已被他忘記了。D.主人“麻雀”和鴿子“晶晶”都在不停地追尋著自己的理想，最終“晶晶”殷紅的鮮血，引起了“麻雀”靈魂的震撼。8.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“麻雀”對(duì)“晶晶”的心理變化過(guò)程。9.雙線結(jié)構(gòu)是這篇小說(shuō)結(jié)構(gòu)的鮮明特色，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。參考答案：7.C

8.①滿(mǎn)懷理想時(shí)：“麻雀”愛(ài)“晶晶”，“晶晶”也愛(ài)主人?！熬ЬА笔撬幕锇?，是他的精神寄托，是他患難與共的伴侶，他們之間達(dá)成了不需任何言語(yǔ)就有的默契。②被招工和進(jìn)城“鬧騰得他周身疲憊”時(shí)：“麻雀”對(duì)“晶晶”是難舍難分而又無(wú)可奈何?！奥槿浮睘榱诉_(dá)到自己的目的，忍痛把心愛(ài)的“晶晶”送給招工的師傅，送到遙遠(yuǎn)的北方去。③見(jiàn)到“晶晶”死于自己的槍口下時(shí)：理想幻滅的“麻雀”感到了沉痛，進(jìn)而引起了對(duì)生活深邃的思索，“麻雀”的靈魂重獲新生，又重新返回鄉(xiāng)村。

9.小說(shuō)采用雙線結(jié)構(gòu)：①一條情節(jié)線索是一只取名為“晶晶”的鴿子，它被主人送給了喜歡鴿子的招工師傅，帶到了遙遠(yuǎn)的北方，但“它”從新主人手里逃出，并開(kāi)始了艱難的尋找與飛行，最后“晶晶”死在了“麻雀”的槍口下。②另一條情節(jié)線索是一個(gè)外號(hào)叫“麻雀”的知青，在“鴿子外交”同樣失敗后，他沉淪了，開(kāi)始消極地“反抗”，執(zhí)行所謂“新戰(zhàn)略”。作品最后，“晶晶”從遙遠(yuǎn)的北方飛回來(lái)，被“麻雀”一槍擊斃。③這兩條情節(jié)線索交織穿插，相互補(bǔ)充，相互映襯，使作品成為了統(tǒng)一的整體；這樣安排避免了平鋪直敘，深化了小說(shuō)的主題?！?題詳解】本題考查學(xué)生的綜合賞析能力。此類(lèi)題考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特點(diǎn)）分析，思想情感賞析，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類(lèi)題目，首先要題干的選擇要求，如本題“下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是”，要求選出“不正確的”“一項(xiàng)”，立足考查“小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞”，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。C項(xiàng)，“于是采取了消極怠工的辦法離開(kāi)了農(nóng)村，‘晶晶’早已被他忘記了”錯(cuò)誤，從小說(shuō)后面的部分可以看出“麻雀”并沒(méi)有離開(kāi)農(nóng)村，也不是早已忘記了“晶晶”。故選C?！?題詳解】本題考查的是作者情感的變化。作答時(shí)，要結(jié)合人物活動(dòng)，揣摩人物的內(nèi)心世界或情感變化，結(jié)合情節(jié)發(fā)展揣摩人物的心理變化，同時(shí)要關(guān)注人物的外部表情，人物的外部表情也暗示了人物內(nèi)心的變化。題目要求簡(jiǎn)要分析“麻雀”對(duì)“晶晶”的心理變化過(guò)程。文中叫“麻雀”的主人公是一個(gè)知青，他在招工和進(jìn)城過(guò)程中郁郁寡歡，想離開(kāi)農(nóng)村，進(jìn)城里去，卻因?yàn)榉N種原因不能如愿，只能整天寄托于鴿子“晶晶”?？粗澴印熬ЬА憋w過(guò)藍(lán)天，他總有莫名的激動(dòng)，鴿子是他的夢(mèng)想，是他跨越現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想，此時(shí)“麻雀”愛(ài)“晶晶”，“晶晶”也愛(ài)主人。然而為了達(dá)到自己的目的，他不惜將“晶晶”送給招工的師傅，送到遙遠(yuǎn)的北方，內(nèi)心充滿(mǎn)了不舍與無(wú)奈。但是，送走“晶晶”后的“麻雀”依然沒(méi)有改變現(xiàn)狀。最后當(dāng)“晶晶”千辛萬(wàn)苦飛回時(shí)，卻死在了“麻雀”的槍口下，“晶晶”殷紅的鮮血，引起了“麻雀”靈魂的震撼和希望的徹底破滅，同時(shí)也引起了他對(duì)生活深邃的思索，靈魂重獲新生?！?題詳解】本題考查分析作品的結(jié)構(gòu)特征的能力。小說(shuō)結(jié)構(gòu)是小說(shuō)作品的形式要素，是指小說(shuō)各部分之間的內(nèi)部組織構(gòu)造和外在表現(xiàn)形態(tài)，包括小說(shuō)作品情節(jié)的處理、人物的配備、環(huán)境的安排以及整體的布置等。常見(jiàn)結(jié)構(gòu)有單線型結(jié)構(gòu)（開(kāi)端——發(fā)展——高潮——結(jié)局）和復(fù)線型結(jié)構(gòu)（明線、暗線）。題目告訴我們本篇小說(shuō)采用的是雙線結(jié)構(gòu)，而小說(shuō)中出現(xiàn)兩個(gè)形象，即鴿子“晶晶”和知青“麻雀”，那么本篇小說(shuō)的兩條情節(jié)線索就分別為鴿子“晶晶”和知青“麻雀”。作答時(shí)分別從這兩個(gè)角度分析他們身上發(fā)生的故事，以及兩者之間的關(guān)聯(lián)即可。例如，鴿子“晶晶”被主人送給了喜歡鴿子的招工師傅，帶到了遙遠(yuǎn)的北方，但它從新主人手里逃出，并開(kāi)始了艱難的尋找與飛行，最后死在了原主人“麻雀”的槍口下；外號(hào)叫“麻雀”的知青在“鴿子外交”失敗后，他沉淪了，開(kāi)始消極地“反抗”，執(zhí)行所謂“新戰(zhàn)略”，最后殺死了從遙遠(yuǎn)的北方飛回來(lái)的鴿子“晶晶”。本文分別從鴿子“晶晶”和知青“麻雀”的角度展開(kāi)敘事，兩條情節(jié)線索交替展開(kāi)，增強(qiáng)了小說(shuō)的層次感，豐富了作品的意蘊(yùn)，深化了小說(shuō)的主題。2.閱讀下面的文章，完成15～17題。

幽默的境界余光中①據(jù)說(shuō)秦始皇有一次想把他的苑囿擴(kuò)大，大得東到函谷關(guān)，西到今天的鳳翔和寶雞。宮中的弄臣優(yōu)旃說(shuō)：“妙極了！多放些動(dòng)物在里面吧。要是敵人從東邊打過(guò)來(lái)，只要教麋鹿用角去抵抗，就夠了。”秦始皇聽(tīng)了，就把這計(jì)劃擱了下來(lái)。②這么看來(lái)，幽默實(shí)在是荒謬的解藥。委婉的幽默，往往順著荒謬的邏輯夸張下去，使人領(lǐng)悟荒謬的后果。凡事過(guò)分不合情理，或是過(guò)分違背自然，都構(gòu)成荒謬。荒謬的解藥有二：第一是坦白指摘，第二是委婉諷喻，幽默屬于后者。用幽默感來(lái)評(píng)人的等級(jí)，有三等。第一等有幽默的天賦，能在荒謬?yán)镉U見(jiàn)幽默。第二等雖不能創(chuàng)造幽默，卻多少能領(lǐng)悟別人的幽默。第三等連領(lǐng)略也無(wú)能力。秦始皇勉強(qiáng)可以歸入第二等，至少他領(lǐng)略了優(yōu)旃的幽默感。③幽默并不等于尖刻，因?yàn)橛哪槍?duì)的不是荒謬的人，而是荒謬本身。高度的幽默往往源自高度的嚴(yán)肅，不能和殺氣、怨氣混為一談。不少人誤認(rèn)尖酸刻薄為幽默，事實(shí)上，刀光血影中只有恨，并無(wú)幽默。幽默是一個(gè)心熱手冷的開(kāi)刀醫(yī)生，他要?dú)⒌氖遣?，不是病人。④把英文humour譯成幽默，是神來(lái)之筆。幽默而太露骨太囂張，就失去了“幽”和“默”。高度的幽默是一種講究含蓄的藝術(shù)，暗示性愈強(qiáng)，藝術(shù)性也就愈高。不過(guò)暗示性強(qiáng)了，對(duì)于聽(tīng)者或讀者的悟性，要求也自然增高。幽默也是一種天才，說(shuō)幽默的人靈光一閃，繡口一開(kāi)，聽(tīng)幽默的人反應(yīng)也要敏捷，才能接個(gè)正著。這種場(chǎng)合，聽(tīng)者的悟性接近禪的“頓悟”；高度的幽默里面，應(yīng)該隱隱含有禪機(jī)一類(lèi)的東西。如果說(shuō)者語(yǔ)妙天下，聽(tīng)者一臉茫然，竟要說(shuō)者加以解釋或者再說(shuō)一遍，豈不是天下最掃興的事情？所以說(shuō)，“解釋是幽默的致命傷”。⑤幽默，可以說(shuō)是一個(gè)敏銳的心靈，在精神飽滿(mǎn)生趣洋溢時(shí)的自然流露。這種境界好像行云流水，不能做假，也不能苦心經(jīng)營(yíng)，事先籌備。詼諧天成的心靈，自然左右逢源，取用不盡。幽默最忌的便是公式化，譬如說(shuō)到丈夫便怕太太，說(shuō)到教授便缺乏常識(shí)，提起官吏，就一定要刮地皮。公式化的幽默很容易流入低級(jí)趣味，就像公式化的小說(shuō)中那些人物一樣，全是欠缺想象力和觀察力的產(chǎn)品。⑥一個(gè)真正幽默的心靈，必定是富足，寬厚，開(kāi)放，而且圓通的。反過(guò)來(lái)說(shuō)，一個(gè)真正幽默的心靈，絕對(duì)不會(huì)固執(zhí)成見(jiàn)，一味鉆牛角尖，或是強(qiáng)詞奪理，厲色疾言。“舍我其誰(shuí)？”的英雄氣概，和幽默是絕緣的。真正幽默的心靈，絕不抱定一個(gè)角度去看人或看自己，他不但會(huì)幽默人，也會(huì)幽默自己；不但嘲笑人，也會(huì)釋然自嘲，泰然自貶，甚至?xí)谌宋也环治镂医蝗诘耐揖辰缰?，欣然?dú)笑。真具幽默感的高士，往往能損己娛人，反躬自笑。創(chuàng)造幽默的人，竟能自備荒謬，豈不可愛(ài)？⑦其他的東西往往有競(jìng)爭(zhēng)性，至少幽默是“水流心不競(jìng)”的。幽默而要競(jìng)爭(zhēng)，豈不令人啼笑皆非？幽默不能力學(xué)，只可自通，所以“幽默專(zhuān)家”或“幽默博士”是荒謬的。文壇常有論爭(zhēng)，唯“諧壇”不可論爭(zhēng)。如果有“幽默協(xié)會(huì)”的會(huì)員為了競(jìng)選“幽默理事”而打起架來(lái)，那將是世界上最大的荒唐，不，最大的幽默。

（選自《中華活頁(yè)文選·高一年級(jí)版》，有刪改）15．作者在第③段中說(shuō)“不少人誤認(rèn)尖酸刻薄為幽默”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“幽默”與“尖酸刻薄”有哪些區(qū)別。（6分）16．請(qǐng)簡(jiǎn)要闡釋文中兩個(gè)畫(huà)線句的含義。（6分）17．結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)在生活中如何做一個(gè)幽默的人。（6分）參考答案：15.①幽默針對(duì)的是荒謬本身，尖酸刻薄針對(duì)的是人；②幽默源自高度的嚴(yán)肅，尖酸刻薄充滿(mǎn)殺氣怨氣；③幽默出于熱心腸，出發(fā)點(diǎn)是愛(ài)，尖酸刻薄出于冷漠，出發(fā)點(diǎn)是恨。（每點(diǎn)2分）16.“幽默實(shí)在是荒謬的解藥”是說(shuō)幽默能順著荒謬的邏輯夸張下去，以更大更顯而易見(jiàn)的荒謬使人領(lǐng)悟，從而消解荒謬可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果?！敖忉屖怯哪闹旅鼈笔钦f(shuō)幽默是講究含蓄的藝術(shù)，如果把“禪機(jī)”都解釋清楚了，也就沒(méi)有幽默了。（每點(diǎn)3分，意思對(duì)即可）17.①能從荒謬?yán)镉U見(jiàn)幽默，或能領(lǐng)悟別人的幽默；②出于愛(ài)心和嚴(yán)肅，對(duì)事不對(duì)人；③用語(yǔ)講究含蓄，有較強(qiáng)的暗示性；④自然流露真性情，切忌公式化；⑤具有富足、寬厚、開(kāi)放、圓通的心靈，既能嘲人，也能自嘲；⑥不刻意追求“幽默”，自生自發(fā)，無(wú)為而為。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）3.閱讀下面文字，完成10-11題。（7分）①……我怎么也忘懷不了金風(fēng)送爽的初秋。八月里，下了好幾場(chǎng)暖和的細(xì)雨，仿佛是特意為夏種而降的甘霖，這幾場(chǎng)雨十分及時(shí)，正巧是在月中圣拉弗連季伊節(jié)前后下的。俗話說(shuō)：“拉弗連季伊節(jié)雨濛濛，不起浪，不刮風(fēng)，好過(guò)秋來(lái)好過(guò)冬?！焙髞?lái)到了夏末，田野里結(jié)滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)。這也是個(gè)好兆頭，所謂“夏末蜘蛛成群，秋天五谷豐登”……我至今還記得那涼絲絲的靜謐的清晨……記得那座滿(mǎn)目金黃、樹(shù)葉開(kāi)始凋零，因而顯得稀稀落落的大果園，記得那槭樹(shù)的林蔭道、落葉的幽香以及——安東諾夫卡蘋(píng)果、蜂蜜和秋涼這三者的芬芳?？諝鉂崈舻萌缤粡?fù)存在一般，果園里到處是人聲和大車(chē)嘰嘰嘎嘎的響聲。這是那位果商兼果園主雇了農(nóng)夫來(lái)裝蘋(píng)果，以便夜間運(yùn)往城里，——運(yùn)蘋(píng)果非得夜間不可，那時(shí)躺在大車(chē)上，仰望著滿(mǎn)斗，聞著飄浮在清新的空氣中的焦油味，聽(tīng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)隊(duì)在沉沉的夜色中小心翼翼地、嘰嘰嘎嘎地向前駛?cè)?，真是再愜意也不過(guò)了。有個(gè)雇來(lái)做工的農(nóng)夫，一只接一只地喀嚓喀嚓大嚼著蘋(píng)果。這可是老規(guī)矩了。果園主非但不阻止他，反而還勸他吃：“吃吧，吃個(gè)飽，——不吃才傻呢！哪個(gè)割蜜的不吃幾口蜂蜜。”……②“出發(fā)！”他用一種紆尊降貴的男低音慢吞吞地喝道，隨即穿過(guò)果園向打麥場(chǎng)走去。他大口地吸著黎明時(shí)分凜冽的寒氣和在夜間上了凍的光禿禿的果園的氣息。兩旁的樺樹(shù)已經(jīng)被砍伐掉一半的小徑上，滿(mǎn)地的落葉由于嚴(yán)寒而凍得發(fā)黑，全都卷了攏來(lái)，在靴子下發(fā)出簌簌的聲音。在低垂的、晨光熹微的穹蒼下，可以看到幾只豎起羽毛的寒鴉在禾捆干燥棚的屋脊上酣睡……今天可是打獵的好日子！老爺不由自主地在小徑中央停下來(lái)，久久地凝望著深秋的田野，凝望著綠油油的冬麥地，地里闃無(wú)一人，只有幾頭牛犢在田間游蕩。兩條雌獵狗尖聲尖氣地在他腳邊吠著，而那條“醉鬼”已經(jīng)跑到果園外邊，在刺腳的麥茬地里跳躍著，向前奔去，仿佛是在呼喚主人快去曠野打獵。但是在眼下這個(gè)節(jié)令，光帶幾條普通獵狗，能干得了什么呢？野獸現(xiàn)在都待在曠野里、初耕過(guò)的休閑地里、荒僻的小道上，而害怕待在樹(shù)林里，因?yàn)轱L(fēng)刮得殘葉簌簌直響……唉，現(xiàn)在要是有一兩條靈犭是

該有多好！（節(jié)選自《安東諾夫卡蘋(píng)果》）10.第①段引用了兩句俗語(yǔ)，與一般描述的語(yǔ)句相比，這兩句俗語(yǔ)有什么表達(dá)效果？（2分）11.選文第②段選自課文的第四部分，這段描繪了什么場(chǎng)景？有何作用？（5分）參考答案：10.（1）使文章洋溢著田園生活的氣息，讓人倍感親切；（2）高度概括出夏末景象，凝練而生動(dòng)；（3）流露出人們對(duì)秋天豐收的期盼。（回答出兩點(diǎn)即得2分）11.

場(chǎng)景：荒涼的打獵場(chǎng)景。（1分，答出“打獵”即得分）作用：（1）蕭瑟的景象、荒涼的打獵場(chǎng)景營(yíng)造出憂郁、哀傷的氣氛，暗含作者今不如昔之嘆；（2）深秋光禿禿的果園、荒僻的小道、蕭瑟的樹(shù)林、寒冷的曠野等象征著破落小地主的生活，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)世變遷的惆悵、感傷和對(duì)貴族沒(méi)落（或小地主破落）的惋惜之情。（回答出一點(diǎn)得3分，答出兩點(diǎn)得4分。）

略二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.古詩(shī)文閱讀（共38分）石普，字元周，徐州人。至正五年進(jìn)士，授國(guó)史院編修官，改經(jīng)正監(jiān)經(jīng)歷。淮東、西盜起，朝廷方用兵，普以將略稱(chēng)，同僉樞密院事董鑰嘗薦其材，會(huì)丞相脫脫討徐州，以普從行。徐平錄功，遷兵部主事，尋升樞密院都事，從樞密院官守淮安。時(shí)張士誠(chéng)據(jù)高郵，普詣丞相，面陳破賊之策，且曰：“高郵負(fù)重湖之險(xiǎn)，地皆沮洳，騎兵卒莫能前，與普步兵三萬(wàn)，保取之。高郵既平，則濠、泗易破，普請(qǐng)先驅(qū)，為天下忠義倡。”丞相壯之，命權(quán)山東義兵萬(wàn)戶(hù)府事，招民義萬(wàn)人以行。而汝中柏者方用事，陰沮之，減其軍半。初令普便宜行事，及行，又使聽(tīng)淮南行省節(jié)制。普行次范水寨，日未夕，普令軍中具食，夜漏三刻，下令銜枚趨寶應(yīng)，其營(yíng)中更鼓如平時(shí)。抵縣，即登城，樹(shù)幟城上，賊大驚潰，因撫安其民。由是諸將疾普功。水陸進(jìn)兵，乘勝拔十余寨，斬賊數(shù)百。將抵高郵城，分兵三隊(duì)：一趨城東，備水戰(zhàn)；一為奪兵，虞后；一普自將，攻北門(mén)。遇賊與戰(zhàn)，賊不能支，遁入城。普先士卒躡之縱火燒關(guān)門(mén)賊懼謀棄城走而援軍望之按不進(jìn)且忌普成功總兵者遣蒙古軍千騎突出普軍前欲收先入之功。而賊以死捍，蒙古軍恇怯，即馳回，普止之不可，遂為賊所蹂踐，率墜水中。

普軍亂，賊乘之。普勒余兵，血戰(zhàn)良久，仗劍大呼曰：“大丈夫當(dāng)為國(guó)死；有不進(jìn)前者，斬！”奮擊，直入賊陣中，從者僅三十人。至日西，援絕，被創(chuàng)墮馬，復(fù)步戰(zhàn)數(shù)合。賊益至，賊指曰：“此必頭目，不可使逸，須生致之?！逼者吃唬骸八蕾\奴，我即石都事，何云頭目！”左脅為賊槍所中，猶手握其槍?zhuān)劫\死。賊眾攢槍以刺普，普與從者皆力戰(zhàn)，俱死之。

——選自《元史·石普》10.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是（

）（3分）A.

高郵負(fù)重湖之險(xiǎn)

負(fù)：憑借B.

普詣丞相，面陳破賊之策

詣：到C．

高郵既平

既：既然

D．

由是諸將疾普功

疾：憎惡

11．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意思和用法都相同的一組是

（

）（3分）

A．普以將略稱(chēng)

賊眾攢槍以刺普B．遇賊與戰(zhàn)

普與從者皆力戰(zhàn)，俱死之C．為天下忠義倡

遂為賊所蹂踐

D．而汝中柏者方用事

而賊以死捍12．以下各組句子中，全都表現(xiàn)石普有“將略”的一組是

（

）（3分）①高郵負(fù)重湖之險(xiǎn)，地皆沮洳，騎兵卒莫能前

②徐平錄功，遷兵部主事③下令銜枚趨寶應(yīng)，其營(yíng)中更鼓如平時(shí)

④樹(shù)幟城上，賊大驚潰

⑤將抵高郵城，分兵三隊(duì)

⑥奮擊，直入賊陣中，從者僅三十人A．④⑤⑥

B．②③⑥

C．①③⑤

D．①②④

13．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．在淮東、淮西盜賊興起之時(shí)，有大將謀略的石普得到董鑰的推薦，并且憑借平定高郵的戰(zhàn)功升任兵部主事。

B．張士誠(chéng)占據(jù)高郵的時(shí)候，石普愿作討伐高士誠(chéng)的先鋒，并向丞相請(qǐng)求給予步兵三萬(wàn)用以破敵，丞相很賞識(shí)他。

C．石普以突襲的方式很快攻下寶應(yīng)，可是在攻打高郵的時(shí)候，卻因?yàn)樵蛔鳛?，致使石普功虧一簣?/p>

D．在軍隊(duì)大亂之際，石普沒(méi)有退縮，仍舊血戰(zhàn)到底，在只有三十個(gè)士兵跟隨和援兵斷絕的情形下，英勇戰(zhàn)死。14．下列斷句正確的一項(xiàng)是

（

）（3分）A．普先士卒躡之/縱火燒關(guān)門(mén)賊/懼謀棄城走/而援軍望之/按不進(jìn)/且忌普成功/總兵者遣蒙古軍千騎/突出普軍前/欲收先入之功。B.普先士卒躡之/縱火燒關(guān)門(mén)/賊懼/謀棄城/走而援軍望之/按不進(jìn)/且忌普成功/總兵者遣蒙古軍千騎/突出普軍前/欲收先入之功。C.普先士卒躡之/縱火燒關(guān)門(mén)/賊懼/謀棄城走/而援軍望之/按不進(jìn)/且忌普成功/總兵者遣蒙古軍千騎/突出普軍前/欲收先入之功。D.普先士卒躡之/縱火燒關(guān)門(mén)/賊懼/謀棄城走/而援軍望之/按不進(jìn)/且忌普成功總兵者/遣蒙古軍千騎/突出普軍前/欲收先入之功。15.翻譯。(9分)

(1)初令普便宜行事，及行，又使聽(tīng)淮南行省節(jié)制。（5分）(2)死賊奴，我即石都事，何云頭目！

（4分）參考答案：10.A

(B拜見(jiàn)；C已經(jīng)，……之后；D嫉妒)11.D（A介詞，憑借/連詞，來(lái)；B介詞，跟/連詞，和；C介詞，替/介詞，表被動(dòng)；D項(xiàng)，連詞，表轉(zhuǎn)折）12.C（②寫(xiě)的是石普因功受賞；④寫(xiě)的是取得勝利的結(jié)果，并不是將略；⑥寫(xiě)的是他的勇敢。）13.A（不是“高郵”，是“徐州”）14.C15.(1)一開(kāi)始命令石普遇事斟酌情況（或：依據(jù)方便合適的情況）自行決定，等到出發(fā)了，又命令他聽(tīng)從淮南行省節(jié)制。

（采分點(diǎn)：大意，便宜，行，聽(tīng)）

(2)該死的賊奴，我就是石都事，說(shuō)什么頭目！（采分點(diǎn)：大意，即，何云）5.閱讀下面的文言文，完成下列小題。蘇子愀然，正襟危坐而問(wèn)客曰：“何為其然也？”客曰：‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩(shī)乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！碧K子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適?！?.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A.正襟危坐

危：端正。B.固一世之雄也

固：本來(lái)。C.舉匏樽以相屬

屬：囑托。D.知不可乎驟得

驟：屢次。7.下列句子，不能直接回答“何為其然也”的一項(xiàng)是（）A.固一世之雄也，而今安在哉B.駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬C.寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟D.哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮8.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“固一世之雄也，而今安在哉”句承上啟下，由追述歷史人物的事跡轉(zhuǎn)入對(duì)自己人生的思考，過(guò)渡自然巧妙。B.“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”一句中“哀”與“羨”兩個(gè)動(dòng)詞構(gòu)成對(duì)比，抒發(fā)了人生短促無(wú)常的悲觀情懷。C.“知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)”表現(xiàn)的是一種虛無(wú)主義思想和消極的人生觀，這是蘇軾思想的真實(shí)展現(xiàn)。D.“逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也”，蘇軾看待事物不絕對(duì)化，而是注意到事物相輔相成的辯證關(guān)系。參考答案：6.C

7.B

8.C6.試題分析：此題考核理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力，平時(shí)注意積累，答題時(shí)注意分析詞語(yǔ)前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時(shí)注意通假字、詞類(lèi)活用、古今異義、一詞多義等。題中C項(xiàng)，屬：勸人飲酒。7.試題分析：此題考核篩選文中信息的能力，要求回答不能直接回答“何為其然也”的一項(xiàng)，B項(xiàng)，不是“直接”回答“何為其然也”這個(gè)問(wèn)題的，是間接的回答。8.試題分析：這是一道考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的題目，答題時(shí)注意對(duì)讀選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤，題中C項(xiàng)，這是蘇軾借客人之口流露出的自己思想的一個(gè)方面，不能說(shuō)是他“思想的真實(shí)展現(xiàn)”。點(diǎn)睛：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置多以人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)的錯(cuò)位為重點(diǎn)，有時(shí)會(huì)在一些詞語(yǔ)的翻譯上命題，因?qū)υ~語(yǔ)翻譯錯(cuò)誤而出現(xiàn)誤判，有時(shí)還涉及到文章寫(xiě)作手法的分析。內(nèi)容的角度答題時(shí)注意分析選項(xiàng)涉及到的上下文，注意核實(shí)這些情節(jié)，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。參考譯文：我說(shuō)：“你們也知道那水和月亮嗎？（江水）總是不停地流逝，但它們并沒(méi)有流走；月亮總是那樣有圓有缺，但它終究也沒(méi)有增減。要是從它們變的一面來(lái)看，那么，天地間的一切事物，甚至不到一眨眼的工夫就發(fā)生了變化；要是從它們不變的一面來(lái)看，萬(wàn)物同我們一樣都是永存的，又何必羨慕它們呢！再說(shuō)，天地之間，萬(wàn)物各有主人，假如不是為我所有，即使是一絲一毫也不能得到。只有這江上的清風(fēng)和山間的明月，耳朵聽(tīng)到了才成其為聲音，眼睛看到了才成其為顏色，占有它們，無(wú)人禁止，使用它們，無(wú)窮無(wú)盡，這是大自然無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，而我能夠同你們共享?！?.文言文閱讀：（19分）綦連猛，字武兒，代人也。其先姬姓，六國(guó)末，避亂出塞，保祁連山，因以山為姓，北人語(yǔ)訛，故曰綦連氏。猛少有志氣，便習(xí)弓馬。永安三年，爾朱榮征為親信。至洛陽(yáng)，榮被害，即從爾朱世隆出奔建州，仍從爾朱兆入洛。猛父母兄弟皆在山東，爾朱京纏欲投高祖，謂猛曰王以爾父兄皆在山東每懷不信爾若不走今夜必當(dāng)殺爾可走去猛以素蒙兆恩，拒而不從。京纏曰：“我今亦欲去，爾從我不？”猛又不從。京纏乃舉槊曰：“爾不從，我必刺爾。”猛乃從之。去城五十余里，即背京纏復(fù)歸爾朱。及兆敗，乃歸高祖。高祖問(wèn)曰：“爾朱京纏將爾投我，爾中路背去何也？”猛乃具陳服事之理，不可貳心。高祖曰：“爾莫懼，服事人法須如此?！彼煅a(bǔ)都督。

元象五年，梁使來(lái)聘，云有武藝，求訪北人，欲與相角。世宗遣猛就館接之，雙帶兩鞬，左右馳射。兼共試力，挽強(qiáng)，梁人引弓兩張，力皆三石；猛遂并取四張，疊而挽之，過(guò)度。梁人嗟服之。

從顯祖討契丹，大獲戶(hù)口。又隨斛律敦北征茹茹，敦令猛輕將百騎深入覘候。還至白道，與軍相會(huì)，因此追躡，遂大破之。賚帛三百段。河清二年，加開(kāi)府。突厥侵逼晉陽(yáng)，敕猛將三百騎覘賊遠(yuǎn)近。行至城北十五里，遇賊前鋒，以敵眾多，遂漸退避。賊中有一驍將，超出來(lái)斗。猛遙見(jiàn)之，即亦挺身獨(dú)出，與其相對(duì)。俯仰之間，刺賊落馬，因即斬之。天統(tǒng)元年，遷右衛(wèi)大將軍，乃奉世祖敕，恒令在嗣主左右，兼知內(nèi)外機(jī)要之事。

猛自和士開(kāi)死后，漸預(yù)朝政，疑議與奪，咸亦咨稟。趙彥深以猛武將之中頗疾奸佞，言議時(shí)有可采，故引知機(jī)事。祖珽既出彥深，以猛為趙之黨與，乃除光州刺史。已發(fā)至牛蘭，忽有人告和士開(kāi)被害日猛亦知情，遂被追止。還，入內(nèi)禁留，簿錄家口。尋見(jiàn)釋?zhuān)魍蹙?，止以開(kāi)府赴州。在任寬惠清慎，吏民稱(chēng)之?；搓幫醢⒛请排c猛有舊，每欲攜引之，曾有敕征詣闕，似欲委寄。韓長(zhǎng)鸞等沮難，復(fù)除膠州刺史。尋征還，令在南兗防捍。(選自《北齊書(shū)?卷四十一?列傳第三十三》，有刪改)

4.對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）A．梁使來(lái)聘聘：應(yīng)聘

B．梁人引弓兩張引：拉開(kāi)C．敕猛將三百騎覘賊遠(yuǎn)近覘：偵察

D．簿錄家口簿錄：查抄登記5.對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)A.謂猛曰／王以爾父兄／皆在山東／每懷不信爾／若不走／今夜必當(dāng)殺／爾可走去B.謂猛曰／王以爾父兄／皆在山東／每懷不信／爾若不走／今夜必當(dāng)殺／爾可走去C.謂猛曰／王以爾父兄皆在山東／每懷不信／爾若不走／今夜必當(dāng)殺爾／可走去D.謂猛曰／王以爾父兄皆在山東／每懷不信爾／若不走／今夜必當(dāng)殺爾／可走去6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．綦連猛的祖先本來(lái)姓姬，后來(lái)以山名“祁連”為姓，被誤寫(xiě)成“綦連”。綦連猛年少時(shí)志向遠(yuǎn)大，熟習(xí)弓馬。被爾朱榮征召為親信，后來(lái)又跟隨爾朱世隆、爾朱兆。B．爾朱京纏逼迫綦連猛跟隨自己投奔高祖，盡管父母兄弟都在山東，但綦連猛因?yàn)轭櫮顮栔煺椎亩鞯聸](méi)有順從。后來(lái)歸服高祖時(shí)，高祖肯定了綦連猛當(dāng)初的做法。C．綦連猛與梁使者比賽騎射，拉強(qiáng)弓比試力氣大小，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)梁使者，使梁使贊嘆不已且心悅誠(chéng)服。后來(lái)綦連猛因戰(zhàn)功顯赫而升居高位，侍奉太子，兼掌內(nèi)外機(jī)要大事。D．綦連猛嫉惡如仇，能提出可行性建議，被趙彥深引薦掌管機(jī)要，后被祖珽排擠出朝廷，因事受朝廷拘禁，削爵降職，但他任刺史期間，依然清廉自守，愛(ài)護(hù)百姓。7.請(qǐng)把文言文閱讀材料中畫(huà)線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)高祖問(wèn)曰：“爾朱京纏將爾投我，爾中路背去何也？”猛乃具陳服事之理，不可貳心。(4分)(2)還至白道，與軍相會(huì)，因此追躡，遂大破之。(2分)(3)曾有敕征詣闕，似欲委寄。韓長(zhǎng)鸞等沮難，復(fù)除膠州刺史。(4分)參考答案：4.A(聘：訪問(wèn)?！抖Y記?曲禮》：“諸侯使大夫問(wèn)于諸侯曰‘聘’”。)5.C原句(謂猛曰：“王以爾父兄皆在山東，每懷不信，爾若不走，今夜必當(dāng)殺爾，可走去?！?6.C(原文沒(méi)有綦連猛與梁使者比賽騎射結(jié)果的信息。)7.見(jiàn)“參考譯文”畫(huà)線處。(1)將：帶領(lǐng)。投：投奔。爾：你。何：為什么。(2)因：通過(guò)，經(jīng)由。追躡：追尋，追蹤。破：攻破。(3)敕：詔書(shū)。詣：到。闕：宮闕，京城。委寄：委任付托。沮：阻止。難：刁難。除：任命?！紖⒖甲g文〗綦連猛，字武兒，是代州人。他的祖先本來(lái)姓姬，戰(zhàn)國(guó)末年，因?yàn)槎惚軕?zhàn)亂來(lái)到塞外，占據(jù)了祁連山，就以山為姓，北方人弄錯(cuò)了山名的意思，所以誤寫(xiě)為“綦連”。綦連猛年少時(shí)就有遠(yuǎn)大志向，熟習(xí)弓馬。永安三年，爾朱榮征召他作為親信。到洛陽(yáng)時(shí)，爾朱榮被人害死，就跟著爾朱世隆逃到建州，于是跟隨爾朱兆進(jìn)入洛陽(yáng)。綦連猛的父母兄弟都在山東，爾朱京纏想投奔高祖，對(duì)綦連猛說(shuō)：“大王因?yàn)槟愕母改感值芏荚谏綎|，常常不信任你，你如果不逃走，今天晚上一定會(huì)殺了你，可以馬上逃離?！濒脒B猛由于平素蒙受爾朱兆的恩德，拒不聽(tīng)從京纏的話。京纏說(shuō)：“現(xiàn)在我也想逃走，你是否跟我一起逃走？”綦連猛又不聽(tīng)。京纏就舉起槊對(duì)著他說(shuō)：“你不順從的話，我就刺死你?！濒脒B猛便和他一起逃跑。離城50多里時(shí)，就避開(kāi)京纏重新回到爾朱兆身邊。直到爾朱兆戰(zhàn)敗，綦連猛才歸服高祖。高祖問(wèn)他：“爾朱京纏領(lǐng)著你來(lái)投奔我，你卻在半路上回去了，這是為什么呢？”綦連猛于是詳細(xì)說(shuō)明了服侍主人的道理，作臣子的不能懷有二心。高祖說(shuō)：“你不要害怕，作臣子的按理就應(yīng)該這樣?！庇谑茄a(bǔ)任他為都督。元象五年，梁國(guó)使者來(lái)訪問(wèn)，夸說(shuō)自己武藝過(guò)人，尋找北方高手，想跟他們較量。世宗派綦連猛到館舍去接受他的挑戰(zhàn)，各自帶了兩壺箭比賽左右騎射。連同一起拉強(qiáng)弓比試力氣大小，梁國(guó)使者同時(shí)拉開(kāi)兩張弓，每張弓都要300斤的力才能拉開(kāi)；綦連猛拿過(guò)四張弓疊在一起，同時(shí)拉開(kāi)，竟然超過(guò)了滿(mǎn)弓的限度。梁使心悅誠(chéng)服并贊嘆不已。綦連猛跟隨顯宗征討契丹，俘獲大量人口。又隨斛律敦北伐茹茹，斛律敦命令他率領(lǐng)100名騎兵深入敵方探察軍情?；貋?lái)時(shí)在白道和大部隊(duì)會(huì)合，經(jīng)由他們偵察的道路追蹤敵人，于是大破敵軍。斛律敦賞賜他300匹綢緞。河清二年，加任開(kāi)府。突厥進(jìn)犯晉陽(yáng)，主帥派綦連猛率領(lǐng)300名騎兵偵察敵軍遠(yuǎn)近。走到離城北15里的地方，和對(duì)方的前鋒部隊(duì)相遇，因?yàn)閿潮娢夜?，于是且?zhàn)且退。敵軍中有一員大將，超出自己的隊(duì)伍追擊。綦連猛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了，挺身而出，和他單獨(dú)交戰(zhàn)。片刻之間，把敵大將刺落馬下，隨手殺死了他。天統(tǒng)元年，升任右衛(wèi)大將軍，這才奉世祖的旨意，經(jīng)常在太子左右，兼掌內(nèi)外機(jī)要大事。自從和士開(kāi)死后，綦連猛漸漸參與朝政，朝中一些疑難不決的事或官員的任免賞罰，都征求他的意見(jiàn)。趙彥深因?yàn)轸脒B猛在武將當(dāng)中能夠嫉惡如仇，提出的建議也時(shí)有可取之處，所以引薦他掌管機(jī)要。祖珽把趙彥深排擠出朝廷后，認(rèn)為綦連猛是趙的黨羽，就任命綦連猛為光州刺史。綦連猛啟程赴任已走到牛蘭，有人告發(fā)說(shuō)和士開(kāi)被殺時(shí)綦連猛也是知情人，于是朝廷下令追回?；氐骄┏呛?，被拘留在禁中，而且逮捕了他全家。不久被釋放出來(lái)，但剝奪了王爵，僅以開(kāi)府的身份到光州上任。任刺史期間，對(duì)待百姓寬和仁厚，自己清廉自守，受到官吏和百姓的愛(ài)戴?；搓幫醢⒛请藕退缇拖嘀３Ｏ胩釘y他，曾經(jīng)下令征召他去京城，似乎要委以重任。但受到韓長(zhǎng)鸞等人的阻撓刁難，改任為膠州刺史。不久又召回，命他在南兗州駐防。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.讀汪國(guó)真的說(shuō)理詩(shī)《如果》，完成后三題（6分）：如果你是大河，

。如果你是峰巒，何必在乎別人把你當(dāng)成平地。如果你是春色，何必為一瓣花朵的凋零嘆息。如果你是種子，何必為還沒(méi)有結(jié)出果實(shí)著急。如果你就是你，那就靜靜地微笑，□□□□。（1）在橫線上補(bǔ)出詩(shī)句。

（2分）（2）末句方框內(nèi)應(yīng)填哪一項(xiàng)（2分）：

①何必生氣；②歡天喜地；③無(wú)所畏懼；④沉默不語(yǔ)（3）概括本詩(shī)的主旨（2分）：

參考答案：（1）何必在乎別人把你說(shuō)成小溪。（2分）（2）④（2分）

（3）要了解自己，相信自己。（2分）8.下面是一封寫(xiě)給某雜志社主編的郵件的部分內(nèi)容，其中有五處不當(dāng)，請(qǐng)找出并修改。尊敬的主編：您好！我是一名在校高中生，也是爾公眾號(hào)的忠實(shí)粉絲。近期，我想用您的平臺(tái)講一個(gè)勵(lì)志故事，以此來(lái)勉勵(lì)我們班的同學(xué)更加拼命學(xué)習(xí)，希望您能同意我的訴求?！ㄕ牟糠质÷裕┐酥戮炊Y！小溪2019年4月2日參考答案：①將“爾”改為“貴”或“您”；②將“用”改為“借助”；③將“勉勵(lì)”改為“激勵(lì)”；④將“拼命”改為“努力”；⑤將“訴求”改為“