幼兒園冬至大班班級(jí)活動(dòng)方案

?幼兒園冬至大班班級(jí)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo)1.讓孩子們了解冬至的來歷和傳統(tǒng)習(xí)俗。2.培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3.提高孩子們對(duì)我國傳統(tǒng)文化的興趣和認(rèn)識(shí)。二、活動(dòng)時(shí)間2022年12月22日（冬至當(dāng)天）三、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園大班教室四、活動(dòng)流程1.開場(chǎng)導(dǎo)入（1）教師向孩子們講解冬至的來歷和習(xí)俗，引導(dǎo)孩子們關(guān)注這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。（2）播放有關(guān)冬至的動(dòng)畫片或故事，讓孩子們更直觀地了解冬至。2.制作湯圓（1）提前準(zhǔn)備好糯米粉、餡料等材料，教師示范制作湯圓的方法。（2）孩子們分組進(jìn)行湯圓制作，每個(gè)孩子制作自己的湯圓，培養(yǎng)動(dòng)手能力。（3）教師巡回指導(dǎo)，解答孩子們的問題，確保制作過程順利進(jìn)行。3.湯圓大賽（1）將孩子們制作的湯圓進(jìn)行展示，評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳造型獎(jiǎng)等。（2）孩子們品嘗自己制作的湯圓，感受冬至的節(jié)日氛圍。4.冬至知識(shí)問答（1）教師提出有關(guān)冬至的問題，孩子們搶答，答對(duì)者獎(jiǎng)勵(lì)小禮物。（2）通過問答環(huán)節(jié)，讓孩子們進(jìn)一步了解冬至的知識(shí)。5.冬至繪畫（1）教師提供畫紙和畫具，讓孩子們發(fā)揮想象，繪制自己心中的冬至景象。（2）孩子們?cè)诶L畫過程中，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己的想法。6.冬至故事分享（1）孩子們輪流分享自己聽到的冬至故事，培養(yǎng)孩子們的口語表達(dá)能力。（2）孩子們分享自己在活動(dòng)中的收獲和感受。五、活動(dòng)注意事項(xiàng)1.提前準(zhǔn)備好活動(dòng)所需材料，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。2.注意安全，特別是在制作湯圓的過程中，避免孩子們燙傷或誤食。3.鼓勵(lì)孩子們積極參與活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。4.活動(dòng)過程中，教師要注意觀察孩子們的表現(xiàn)，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。六、活動(dòng)效果評(píng)估1.孩子們對(duì)冬至的了解程度。2.孩子們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3.孩子們對(duì)我國傳統(tǒng)文化的興趣和認(rèn)識(shí)。通過本次活動(dòng)的開展，我們希望讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊懈惺艿絺鹘y(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)他們的愛國情懷，為我國的傳統(tǒng)節(jié)日注入新的活力。注意事項(xiàng)：1.活動(dòng)材料的安全性注意事項(xiàng)一閃而過，心里默默提醒自己，糯米粉和餡料得確保安全無害，不能讓孩子們接觸到任何可能導(dǎo)致過敏的材料。提前做好材料的檢查，可能的話，選擇有機(jī)、無添加的原料，畢竟孩子們的健康是最重要的。2.制作湯圓過程中的安全眼前浮現(xiàn)出孩子們小小的手拿著筷子，我得不斷提醒他們要小心，別燙著自己。準(zhǔn)備一個(gè)防護(hù)措施，比如帶上一次性手套，或者在旁邊準(zhǔn)備一盆冷水，萬一有燙傷可以立即處理。3.孩子們參與度的把控想到孩子們可能會(huì)有的不同反應(yīng)，有的積極，有的害羞。得設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組比賽，鼓勵(lì)那些內(nèi)向的孩子也能參與進(jìn)來。準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品，讓每個(gè)孩子都能感受到參與活動(dòng)的樂趣。4.活動(dòng)秩序的維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)可能會(huì)亂糟糟的，孩子們興奮起來可能會(huì)到處跑。得提前規(guī)劃好活動(dòng)流程，明確每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間限制，安排幾位老師幫忙維持秩序，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。解決辦法：1.材料安全選擇知名品牌的原料，提前做好材料的過敏測(cè)試，確保每個(gè)孩子都能安全使用。2.制作安全在制作湯圓前，進(jìn)行安全教育，演示正確的操作方法，并在旁邊監(jiān)督，隨時(shí)準(zhǔn)備處理可能出現(xiàn)的小意外。3.提高參與度設(shè)計(jì)簡單的任務(wù)和游戲，讓孩子們?cè)谥谱鳒珗A的同時(shí)，也能享受到游戲的樂趣。對(duì)每個(gè)孩子的參與都給予肯定和表揚(yáng)。4.維持秩序提前制定活動(dòng)規(guī)則，每個(gè)環(huán)節(jié)開始前都進(jìn)行簡短的說明，確保孩子們明白活動(dòng)的步驟。同時(shí)，安排幾位老師分區(qū)域管理，保證活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序。要讓活動(dòng)效果更上一層樓，我還得想想辦法，讓孩子們不僅能玩得開心，還能真正學(xué)到東西。1.文化傳承的深化不能讓孩子們只是簡單地玩玩，還得讓他們了解冬至背后的文化意義。我打算準(zhǔn)備一些關(guān)于冬至的傳說故事，用動(dòng)畫或者講故事的形式展現(xiàn)，讓孩子們?cè)诼牴适碌倪^程中，自然地吸收傳統(tǒng)文化知識(shí)。2.家庭參與的促進(jìn)活動(dòng)的效果不應(yīng)該僅限于幼兒園內(nèi)，還要延伸到家庭。我可以設(shè)計(jì)一個(gè)家庭作業(yè)，讓孩子們回家后與家長一起完成一個(gè)關(guān)于冬至的小任務(wù)，比如制作一張冬至主題的手抄報(bào)，這樣不僅能夠增進(jìn)親子關(guān)系，還能讓家長了解并參與到孩子的學(xué)習(xí)中來。3.跨學(xué)科的學(xué)習(xí)冬至不僅僅是一個(gè)節(jié)日，還涉及到天氣、節(jié)氣等自然科學(xué)知識(shí)。我可以邀請(qǐng)幼兒園的自然課老師一起來做一個(gè)聯(lián)合教學(xué)，通過觀察自然變化，讓孩子們理解冬至的自然科學(xué)意義。4.活動(dòng)后續(xù)的跟進(jìn)活動(dòng)結(jié)束了，并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束。我打算在活動(dòng)后進(jìn)行一次簡單的問卷調(diào)查，了解孩子們對(duì)活動(dòng)的看法和收獲。同時(shí)，可以設(shè)置一個(gè)回顧環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)谙乱惶谜n上分享他們回家后的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，以此作為活動(dòng)的延續(xù)。5.情感價(jià)值的引導(dǎo)在活動(dòng)中，我要注意引導(dǎo)孩子們體驗(yàn)和表達(dá)