廣東省惠州市語文小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期期中試卷及解答參考

廣東省惠州市語文小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期期中模擬試卷(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、請(qǐng)寫出下列詞語的正確書寫。（1）慷慨激昂（）（2）屢見不鮮（）（3）栩栩如生（）2、根據(jù)拼音，寫出下列詞語的正確漢字。（1）pǔyì（）（2）jǐngshèng（）（3）bólè（）3、下列詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是：A.沉默（mò）領(lǐng)悟（wù）崇尚（chóng）B.搬遷（yí）潛伏（qián）雕刻（diāo）C.雨靴（xuē）煎熬（jiān）悠然（yōu）D.篝火（gōu）悲壯（zhuàng）模糊（mó）4、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.小明因?yàn)樯×?，所以他的作業(yè)沒有按時(shí)完成。B.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該盡量減少使用一次性塑料袋。C.我們學(xué)校的操場(chǎng)正在重新鋪設(shè)，預(yù)計(jì)下個(gè)星期一可以完工。D.隨著科技的不斷發(fā)展，許多新發(fā)明和新技術(shù)在我們的生活中得到了廣泛應(yīng)用。5、下列句子中，字音和字形都正確的一項(xiàng)是：A.爽朗（shuǎnglǎng）熾熱（chìrè）B.精彩絕倫（jīngcǎijuélún）融會(huì)貫通（rónghuìgòutōng）C.遜色（xùnsè）震懾（zhènshè）D.繁華似錦（fánhuásìjǐn）妍如桃李（yánrútáolǐ）6、下列詞語中，書寫正確的一項(xiàng)是：A.欣欣向榮（xīnxīnxiàngróng）豁然開朗（huòránkāilǎng）B.瀟灑自如（xiāosǎzìrú）碧波蕩漾（bìbōdàngyàng）C.驚心動(dòng)魄（jīngxīndòngpò）熾熱似火（chìrèsìhuǒ）D.井井有條（jǐngjǐngyǒutiáo）靈丹妙藥（língdānmiàoyào）7、下列詞語中，字形、字音完全正確的一項(xiàng)是（）A.珍饈佳肴（zēnxiūjiāyáo）B.恣意妄為（zìyìwàngwéi）C.震懾人心（zhènshèrénxīn）D.轟鳴不息（hōngmíngbùxī）8、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。B.在我國(guó)，科技事業(yè)的發(fā)展日新月異，許多科學(xué)家為之奮斗終身。C.他的演講生動(dòng)形象，使人深受啟發(fā)，深受感動(dòng)。D.她把班級(jí)管理得井井有條，深受同學(xué)們的喜愛和尊敬。9、【題目】下列詞語中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是：A.潺潺（chán）流水沁人心脾（pí）蹦蹦跳跳（bèng）B.伶俐（lì）可愛穩(wěn)如磐石（pán）驚濤駭浪（hài）C.瑞雪紛飛（fēi）花團(tuán)錦簇（cù）瀟灑（xiāo）D.悠然自得（yóu）驚弓之鳥（jǐng）破釜沉舟（fǔ）二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面文章，回答問題。《秋天的雨》秋天來了，秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃黃的顏料涂在銀杏樹上，銀杏樹穿上了一件金色的外衣。它把紅紅的顏料涂在楓葉上，楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。秋天的雨，有一臺(tái)神奇的畫筆。你看，它把黃色灑在稻田里，稻田里的稻谷笑彎了腰。它把紅色潑在花園里，花園里的菊花爭(zhēng)奇斗艷。秋天的雨，有一盒五彩的禮物。你看，它把清涼和歡樂帶給小朋友，帶給小朋友豐收的喜悅。1、秋天的雨帶來了什么？2、文章中提到的銀杏樹和楓葉分別被涂上了什么顏色？3、秋天的雨給小朋友帶來了什么？第二題閱讀以下文章：《秋天的田野》秋天的田野，是一幅五彩斑斕的畫卷。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在田野上，農(nóng)民們已經(jīng)開始了一天的勞作。稻田里，一片片金黃的稻谷隨著微風(fēng)輕輕搖曳，仿佛在向人們展示著豐收的喜悅。遠(yuǎn)處，玉米地里的玉米棒子飽滿而碩大，好似一個(gè)個(gè)小金鐘，沉甸甸地掛在高高的大樹上。在玉米地的旁邊，一片片向日葵昂首挺胸，金黃的花盤在陽光下閃閃發(fā)光，宛如一群可愛的孩子。1、請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，描述秋天田野的景象。2、文章中提到的三種作物分別是什么？3、作者用“五彩斑斕”來形容秋天田野的景象，這個(gè)詞組在這里的意思是什么？三、寫作題（34分）題目：《我的理想》每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，有的同學(xué)想成為科學(xué)家，為人類探索未知世界；有的則希望成為一名教師，將知識(shí)的火種傳遞給下一代。請(qǐng)以“我的理想”為主題，寫一篇不少于500字的文章。在文章中，請(qǐng)具體描述你的理想是什么？為什么會(huì)有這樣的理想？為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，你打算怎樣做？要求：內(nèi)容真實(shí)，感情真摯；條理清晰，結(jié)構(gòu)完整；語言流暢，書寫規(guī)范。廣東省惠州市語文小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期期中模擬試卷及解答參考一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、請(qǐng)寫出下列詞語的正確書寫。（1）慷慨激昂（）（2）屢見不鮮（）（3）栩栩如生（）答案：（1）慷慨激昂（2）屢見不鮮（3）栩栩如生解析：本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。在書寫時(shí)，要注意每個(gè)字的筆畫順序和結(jié)構(gòu)。例如，“慷慨激昂”中的“激”字，要正確書寫其左邊的“水”字部分和右邊的“及”字部分；“屢見不鮮”中的“鮮”字，要注意中間的“羊”字部分和右邊的“羊”字部分；“栩栩如生”中的“栩”字，要注意其上邊的“木”字部分和下邊的“羽”字部分。2、根據(jù)拼音，寫出下列詞語的正確漢字。（1）pǔyì（）（2）jǐngshèng（）（3）bólè（）答案：（1）樸素（2）境界（3）快樂解析：本題考查學(xué)生對(duì)拼音和漢字的對(duì)應(yīng)能力。在寫出漢字時(shí)，要準(zhǔn)確理解拼音的含義，并選擇正確的漢字。例如，“pǔyì”對(duì)應(yīng)的漢字是“樸素”，意為樸實(shí)無華；“jǐngshèng”對(duì)應(yīng)的漢字是“境界”，意為事物的狀態(tài)或水平；“bólè”對(duì)應(yīng)的漢字是“快樂”，意為心情愉悅。3、下列詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是：A.沉默（mò）領(lǐng)悟（wù）崇尚（chóng）B.搬遷（yí）潛伏（qián）雕刻（diāo）C.雨靴（xuē）煎熬（jiān）悠然（yōu）D.篝火（gōu）悲壯（zhuàng）模糊（mó）答案：D解析：A項(xiàng)中“悟”應(yīng)讀作“wù”，B項(xiàng)中“搬”應(yīng)讀作“bān”，C項(xiàng)中“靴”應(yīng)讀作“xuē”，而D項(xiàng)中所有加點(diǎn)字的注音都是正確的。因此，選D。4、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.小明因?yàn)樯×?，所以他的作業(yè)沒有按時(shí)完成。B.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該盡量減少使用一次性塑料袋。C.我們學(xué)校的操場(chǎng)正在重新鋪設(shè)，預(yù)計(jì)下個(gè)星期一可以完工。D.隨著科技的不斷發(fā)展，許多新發(fā)明和新技術(shù)在我們的生活中得到了廣泛應(yīng)用。答案：C解析：A項(xiàng)中“因?yàn)椤焙汀八浴笔褂玫年P(guān)聯(lián)詞不當(dāng)，應(yīng)改為“雖然”和“但是”；B項(xiàng)中“盡量”和“減少”語義重復(fù)，可以去掉“盡量”；D項(xiàng)中“新發(fā)明和新技術(shù)”并列不當(dāng)，應(yīng)改為“許多新技術(shù)和新發(fā)明”。而C項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰，沒有語病。因此，選C。5、下列句子中，字音和字形都正確的一項(xiàng)是：A.爽朗（shuǎnglǎng）熾熱（chìrè）B.精彩絕倫（jīngcǎijuélún）融會(huì)貫通（rónghuìgòutōng）C.遜色（xùnsè）震懾（zhènshè）D.繁華似錦（fánhuásìjǐn）妍如桃李（yánrútáolǐ）答案：C解析：A選項(xiàng)中“爽朗”應(yīng)讀作shuǎnglǎng，正確；B選項(xiàng)中“融會(huì)貫通”應(yīng)讀作rónghuìgòutōng，正確；C選項(xiàng)中“遜色”應(yīng)讀作xùnsè，正確；D選項(xiàng)中“妍如桃李”應(yīng)讀作yánrútáolǐ，正確。所以答案為C。6、下列詞語中，書寫正確的一項(xiàng)是：A.欣欣向榮（xīnxīnxiàngróng）豁然開朗（huòránkāilǎng）B.瀟灑自如（xiāosǎzìrú）碧波蕩漾（bìbōdàngyàng）C.驚心動(dòng)魄（jīngxīndòngpò）熾熱似火（chìrèsìhuǒ）D.井井有條（jǐngjǐngyǒutiáo）靈丹妙藥（língdānmiàoyào）答案：B解析：A選項(xiàng)中“欣欣向榮”應(yīng)書寫為xīnxīnxiàngróng，正確；B選項(xiàng)中“瀟灑自如”應(yīng)書寫為xiāosǎzìrú，正確；C選項(xiàng)中“驚心動(dòng)魄”應(yīng)書寫為jīngxīndòngpò，正確；D選項(xiàng)中“井井有條”應(yīng)書寫為jǐngjǐngyǒutiáo，正確。所以答案為B。7、下列詞語中，字形、字音完全正確的一項(xiàng)是（）A.珍饈佳肴（zēnxiūjiāyáo）B.恣意妄為（zìyìwàngwéi）C.震懾人心（zhènshèrénxīn）D.轟鳴不息（hōngmíngbùxī）答案：C解析：A項(xiàng)“珍饈佳肴”中的“饈”應(yīng)讀作“xiū”，B項(xiàng)“恣意妄為”中的“妄”應(yīng)讀作“wàng”，D項(xiàng)“轟鳴不息”中的“鳴”應(yīng)讀作“míng”。只有C項(xiàng)“震懾人心”字形、字音都正確。8、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。B.在我國(guó)，科技事業(yè)的發(fā)展日新月異，許多科學(xué)家為之奮斗終身。C.他的演講生動(dòng)形象，使人深受啟發(fā)，深受感動(dòng)。D.她把班級(jí)管理得井井有條，深受同學(xué)們的喜愛和尊敬。答案：B解析：A項(xiàng)缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“讓”；C項(xiàng)中“深受啟發(fā)，深受感動(dòng)”語意重復(fù)，應(yīng)刪去一個(gè)；D項(xiàng)中“喜愛和尊敬”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“受到同學(xué)們的喜愛，贏得同學(xué)們的尊敬”。只有B項(xiàng)句子沒有語病。9、【題目】下列詞語中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是：A.潺潺（chán）流水沁人心脾（pí）蹦蹦跳跳（bèng）B.伶俐（lì）可愛穩(wěn)如磐石（pán）驚濤駭浪（hài）C.瑞雪紛飛（fēi）花團(tuán)錦簇（cù）瀟灑（xiāo）D.悠然自得（yóu）驚弓之鳥（jǐng）破釜沉舟（fǔ）【答案】A【解析】A項(xiàng)中，潺潺（chán）流水、沁人心脾（pí）、蹦蹦跳跳（bèng）的注音均正確。B項(xiàng)中，伶俐（lì）的注音錯(cuò)誤，應(yīng)為（lí）；C項(xiàng)中，瑞雪紛飛（fēi）的注音錯(cuò)誤，應(yīng)為（fēi）；D項(xiàng)中，悠然自得（yóu）的注音錯(cuò)誤，應(yīng)為（yōu），驚弓之鳥（jǐng）的注音錯(cuò)誤，應(yīng)為（jīng）。因此，A項(xiàng)是正確答案。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面文章，回答問題?！肚锾斓挠辍非锾靵砹耍锾斓挠?，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃黃的顏料涂在銀杏樹上，銀杏樹穿上了一件金色的外衣。它把紅紅的顏料涂在楓葉上，楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。秋天的雨，有一臺(tái)神奇的畫筆。你看，它把黃色灑在稻田里，稻田里的稻谷笑彎了腰。它把紅色潑在花園里，花園里的菊花爭(zhēng)奇斗艷。秋天的雨，有一盒五彩的禮物。你看，它把清涼和歡樂帶給小朋友，帶給小朋友豐收的喜悅。1、秋天的雨帶來了什么？答案：秋天的雨帶來了五彩繽紛的顏料、神奇的畫筆和五彩的禮物。2、文章中提到的銀杏樹和楓葉分別被涂上了什么顏色？答案：銀杏樹被涂上了金黃色，楓葉被涂上了紅色。3、秋天的雨給小朋友帶來了什么？答案：秋天的雨給小朋友帶來了清涼和歡樂。第二題閱讀以下文章：《秋天的田野》秋天的田野，是一幅五彩斑斕的畫卷。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在田野上，農(nóng)民們已經(jīng)開始了一天的勞作。稻田里，一片片金黃的稻谷隨著微風(fēng)輕輕搖曳，仿佛在向人們展示著豐收的喜悅。遠(yuǎn)處，玉米地里的玉米棒子飽滿而碩大，好似一個(gè)個(gè)小金鐘，沉甸甸地掛在高高的大樹上。在玉米地的旁邊，一片片向日葵昂首挺胸，金黃的花盤在陽光下閃閃發(fā)光，宛如一群可愛的孩子。1、請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，描述秋天田野的景象。答案：秋天田野的景象五彩斑斕，清晨陽光灑在田野上，稻谷金黃、玉米棒子飽滿、向日葵金黃閃耀。2、文章中提到的三種作物分別是什么？答案：三種作物分別是稻谷、玉米和向日葵。3、作者用“五彩斑斕”來形容秋天田野的景象，這個(gè)詞組在這里的意思是什么？答案：在這里，“五彩斑斕”表示秋天田野色彩豐富、多姿多彩。三、寫作題（34分）題目：《我的理想》每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，有的同學(xué)想成為科學(xué)家，為人類探索未知世界；有的則希望成為一名教師，將知識(shí)的火種傳遞給下一代。請(qǐng)以“我的理想”為主題，寫一篇不少于500字的文章。在文章中，請(qǐng)具體描述你的理想是什么？為什么會(huì)有這樣的理想？為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，你打算怎樣做？要求：內(nèi)容真實(shí)，感情真摯；條理清晰，結(jié)構(gòu)完整；語言流暢，書寫規(guī)范。寫作示例：標(biāo)題：《我心中的燈塔——醫(yī)生夢(mèng)》從小我就對(duì)白色有著特殊的情感，不是因?yàn)樗碇儩崯o瑕，而是因?yàn)槊看慰吹缴泶┌状蠊拥尼t(yī)生們穿梭于醫(yī)院之間時(shí)，總能感受到一種莫名的安全感與溫暖。這份情感隨著時(shí)間推移逐漸演變成了一顆種子，在我心里生根發(fā)芽——那就是成為一名救死扶傷的好醫(yī)生。記得有一次，鄰居家的小弟弟不小心摔傷了腿，疼痛讓他哭得撕心裂肺。正當(dāng)大家都手足無措之際，救護(hù)車及時(shí)趕到，幾位醫(yī)生迅速而專業(yè)地處理好傷口，并安慰著哭泣的孩子。那一刻，我仿佛看到了天使的模樣，他們用雙手撫平傷痛，給予人們希望之光。從那時(shí)起，“當(dāng)一名醫(yī)生”的念頭便在我心底扎下了根。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我知道前方還有很長(zhǎng)一段路要走。首先，我要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，尤其是生物和化學(xué)科目，這些都是將來從事醫(yī)學(xué)工作不可或缺的基礎(chǔ)；其次，通過參加志愿服務(wù)活動(dòng)來鍛煉自己與人溝通交流的能力，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感；最后，保持一顆善良的心，時(shí)刻提醒自己不忘初心，牢記作為一名醫(yī)者應(yīng)有的使命。雖然這條路上布滿了荊棘與