自學(xué)考試比較教育試題

全國2012年4月自學(xué)考試比較教育試題

課程代碼：00472

一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未

選均無分。

1.比較教育發(fā)展的“因素分析時代”的先驅(qū)者是英國比較教育學(xué)家（）

A.薩德勒B.康德爾

C.漢斯D.施奈德

2.在比較教育發(fā)展史上，提出“因素”和“力量”一對基本范疇的是（）

A.薩德勒B.康德爾

C.漢斯D.施奈德

3.美國比較教育學(xué)家貝雷迪認(rèn)為，包括“并置”和“比較”的比較研究有兩種途徑：一是問題研究;二是（）

A.描述研究B.比較研究

C.解釋研究D.總體研究

4.在教育國際化的過程中，由于歷史的和現(xiàn)實的原因，主要處于不利地位的是（）

A.發(fā)達(dá)國家B.發(fā)展中國家

C.轉(zhuǎn)型國家D.新興工業(yè)化國家

5.美國中學(xué)的主體是（）

A.綜合中學(xué)B.普通中學(xué)

C.職業(yè)技術(shù)中學(xué)D.特科中學(xué)

6.英國根據(jù)《1992年教育（學(xué)校）法》成立的負(fù)責(zé)中小學(xué)督導(dǎo)工作的機(jī)構(gòu)是（）

A.陛下督學(xué)處B.皇家督學(xué)團(tuán)

C.教育標(biāo)準(zhǔn)處D.學(xué)?？荚嚭驮u價委員會

7.德國在文化教育領(lǐng)域?qū)嵭校ǎ?/p>

A.中央與地方合作制B.中央集權(quán)制

C.督學(xué)負(fù)責(zé)制D.聯(lián)邦主義

8.在法國，主要任務(wù)是為高等教育的文理專業(yè)輸送人才的中學(xué)類型是（）

A.普通高中B.教育中心

C.職業(yè)高中D.技術(shù)高中

9.日本大學(xué)有科研的傳統(tǒng)，主要任務(wù)是從事（）

A.基礎(chǔ)理論研究B.應(yīng)用研究

C.跨學(xué)科研究D.開發(fā)研究

10.俄羅斯的教育行政模式是（）

A.中央集權(quán)制B.地方分權(quán)制

C.中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合D.州集權(quán)制

二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、

少選或未選均無分。

11.在《關(guān)于比較教育的工作綱要和初步意見》中，朱利安提出的建議包括（）

A.組織一個國際教育協(xié)會B.用問卷的方式向各國收集教育資料

C.建立師范學(xué)校教育體系D.發(fā)行各國語言的教育期刊

E.各國相互派遣教師和學(xué)生

12.在漢斯看來，影響教育的世俗因素包括（）

A.人文主義B.自由主義

C.民族主義D.民主主義

E.社會主義

13.比較教育的基本研究方法包括（）

A.調(diào)查法B.文獻(xiàn)法

C.比較法D.分析法

E.建模法

14.美國的學(xué)位主要包括（）

A.副學(xué)士學(xué)位B.學(xué)士學(xué)位

C.碩士學(xué)位D.副博士學(xué)位

E.博士學(xué)位

15.1973年，英國詹姆斯報告提出改革師范教育，將師范教育分為（）

A.個人教育段B.職前教育段

C.自我教育段D.入職教育段

E.在職培訓(xùn)段

16.1970年德國教育審議會提出《教育結(jié)構(gòu)計劃》，將統(tǒng)一學(xué)校系統(tǒng)分為（）

A.初步教育領(lǐng)域B.初等教育領(lǐng)域

C.中等教育領(lǐng)域D.高等教育領(lǐng)域

E.繼續(xù)教育領(lǐng)域

17.1989年法國國民議會通過《初等教育方向指導(dǎo)法》，將初等教育分為（）

A.準(zhǔn)備學(xué)習(xí)階段B.基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段

C.鞏固加深階段D.觀察階段

E.方向指導(dǎo)階段

18.日本小學(xué)的教育課程包括（）

A.社會實踐部分B.道德部分

C.特別活動部分D.科學(xué)研究部分

E.各學(xué)科部分

19.俄羅斯師范教育的實施機(jī)構(gòu)包括（）

A.中等師范學(xué)校B.師范專科學(xué)校

C.師范學(xué)院D.師范大學(xué)

E.綜合大學(xué)

20.英國實施初等教育的機(jī)構(gòu)主要有（）

A.幼兒學(xué)校B.初等學(xué)校

C.混合學(xué)校D.基礎(chǔ)學(xué)校

E.普通學(xué)校

三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）

21.恢復(fù)基礎(chǔ)運動

22.第三級學(xué)院

23.職業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校

24.技術(shù)高中

25.人力資本理論

四、簡答題（本大題共3小題，共20分）

26.（本題6分）簡述美國師范教育的宗旨。

27.（本題8分）簡述教育國際化的內(nèi)涵。

28.（本題6分）20世紀(jì)80年代以來法國初中改革的主要措施有哪些?

五、論述題（本大題共2小題，共30分）

29.（本題18分）試分析諾亞與艾克斯坦的科學(xué)量化法。

30.（本題12分）試述日本面向21世紀(jì)的教育目標(biāo)及其啟示。

全國2013年7月自學(xué)考試匕匕較教育試題

課程代碼：00472

請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

選擇題部分

注意事項：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定

的位置上。

2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂

其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。

一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、

多涂或未涂均無分。

1.在比較教育發(fā)展史上，首先提出“民族性''這一重要概念的是

A.薩德勒B.康德爾

C.漢斯D.朱利安

2.把世界劃分為由西方發(fā)達(dá)國家構(gòu)成的“中心”和主要由第三世界國家組成的“邊緣”

兩大部分，并試圖運用這種“中心一邊緣”的總體關(guān)系模型來解釋發(fā)達(dá)國家和不發(fā)達(dá)

國家之間的不平等關(guān)系的理論是

A.后殖民主義理論B.世界體系分析理論

C.結(jié)構(gòu)功能主義理論D.依賴?yán)碚?/p>

3.美國國際與比較教育學(xué)會的會刊是

A.《比較》B.《比較教育研究》

C.《比較教育》D.《比較教育評論》

4.為了回?fù)籼K聯(lián)人造地球衛(wèi)星的挑戰(zhàn)，美國國會于1958年通過了

A.《莫雷爾法》B.《史密斯一休士法》

C.《國防教育法》D.《退伍軍人重新適應(yīng)法》

5.英國教育行政的最大特點是實行

A.地方分權(quán)制度B.中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合的制度

C.地方管理的國家制度D.中央集權(quán)制

6.在法國，主要任務(wù)是為高等教育的文理專業(yè)輸送人才的中學(xué)類型是

A.普通高中B.技術(shù)高中

C.職業(yè)高中D.?？聘咧?/p>

7.德國基礎(chǔ)學(xué)校的成績評定采取

A.5分制B.6分制

C.20分制D.百分制

8.日本的教育行政屬于

A.中央集權(quán)制B.地方分權(quán)制

C.中央權(quán)力與地方權(quán)力合作型D.自由體制

9.俄羅斯的教育行政是中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合的模式，由前蘇聯(lián)的中央集中統(tǒng)一管理改為

A.多級管理B.分級管理

C.集權(quán)管理D.分權(quán)管理

10.在康德爾的《比較教育》中，一條貫穿始終的基本線索是

A.民族性B.民族主義

C.民族傳統(tǒng)D.教育與民族國家的關(guān)系

二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、

多涂、少涂或未涂均無分。

11.自20世紀(jì)70年代后期至20世紀(jì)80年代比較教育界的一系列爭論主要包括

A.關(guān)于結(jié)構(gòu)功能主義分析框架的爭論B.關(guān)于比較教育中意識形態(tài)的爭論

C.關(guān)于教育依賴?yán)碚摰臓幷揇.關(guān)于比較教育誕生年代的爭論

E.關(guān)于比較教育歷史分期的爭論

12.沖實理論產(chǎn)生于20世紀(jì)50年中后期，主要代表人物有

A.卡爾?馬克思B.柯林斯

C.喬治?齊美爾D.科塞爾

E.達(dá)倫多夫

13.霍爾姆斯把教育問題分成如下幾類

A.教育內(nèi)部的問題B.教育與社會其他領(lǐng)域相關(guān)的問題

C.國際性教育問題D.教育與未來社會發(fā)展的問題

E.不同國家的教育問題

14.日本學(xué)者石附實認(rèn)為，國際教育的具體內(nèi)容主要包括

A.人員的交流B.教育制度的移植和教育信息的傳播

C.國際理解的教育D.教育的國際組織

E.教育援助

15.在教育行政上，美國各州獨立，不受聯(lián)邦政府的鉗制。州教育行政當(dāng)局是

A.州高等教育委員會B.州教育委員會

C.州教育廳D.州教育廳長

E.州教育理事會

16.英國《1988年教育改革法》規(guī)定，全國統(tǒng)一課程包括

A.社會學(xué)科B.數(shù)學(xué)

C.核心科目D.地理

E.基礎(chǔ)科目

17.德國職業(yè)學(xué)校的教學(xué)形式包括

A.雙元制B.集中教學(xué)

C.職業(yè)基礎(chǔ)教育年D.部分時間制

E.三明治課程

18.1968年法國國民議會通過的《高等教育改革指導(dǎo)法案》提出的徹底改革大學(xué)組織的原

則包括

A.學(xué)科相通B.學(xué)研結(jié)合

C.師生平等D.民主參與

E.自治自主

19.日本國立的教師養(yǎng)成機(jī)關(guān)主要有

A.學(xué)藝大學(xué)

B.綜合大學(xué)的教育學(xué)院

C.主要為教師在職進(jìn)修而設(shè)置的教育大學(xué)

D.師范學(xué)院

E.短期大學(xué)

20.俄羅斯的學(xué)前教育實施機(jī)構(gòu)主要有

A.托兒所B.幼兒園

C.托兒所一幼兒園D.幼兒園小學(xué)聯(lián)合體

E.幼兒園小學(xué)中學(xué)聯(lián)合體

非選擇題部分

注意事項：

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）

21.大學(xué)校

22.第三級學(xué)院

23.連續(xù)教育體系

24.結(jié)構(gòu)功能主義

25.教育荒蕪

四、簡答題（本大題共3小題，共20分）

26.（本題8分）20世紀(jì)80年代前蘇聯(lián)普通教育和職業(yè)教育改革的主要措施有哪些？

27.（本題6分）法國《初等教育方向指導(dǎo)法》的主要內(nèi)容有哪些？

28.（本題6分）比較教育研究中新殖民主義的基本觀點是什么？

五、論述題（本大題共2小題，共30分）

29.（本題20分）試分析日本20世紀(jì)80年代教育改革的原因及主要措施。

30.（本題10分）比較說明世界師范教育發(fā)展的趨勢。

全國2008年7月自考比較教育試題

課程代碼：00472

一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未

選均無分。

1.1996年，聯(lián)合國教科文組織在下面哪個報告中強(qiáng)調(diào)終身教育是打開21世紀(jì)光明之門的鑰匙？（）

A.《教育：財富蘊(yùn)藏其中》B.《學(xué)會關(guān)心》

C.《學(xué)會生存》D.《終身學(xué)習(xí)法》

2.日本教育行政屬于（）

A.中央集權(quán)制B.地方分權(quán)制

C.中央權(quán)力與地方權(quán)力合作型D.自由體制

3.法國完整的傳統(tǒng)教育制度形成于（）

A.舊制時期B.帝國時期

C.第三共和時期D.第五共和時期

4.英國教育行政的最大特點是實行（）

A.地方分權(quán)制度B.中央集權(quán)制度

C.中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合的制度D.地方管理的國家制度

5.1971年，美國聯(lián)邦教育總署署長西德尼?馬蘭提出（）

A.生計教育計劃B.不來梅計劃

C.教育結(jié)構(gòu)計劃D.職業(yè)教育計劃

6.為了回?fù)籼K聯(lián)人造地球衛(wèi)星的挑戰(zhàn)，美國國會于1958年通過了（）

A.《莫雷爾法》B.《史密斯一休士法》

C.《國防教育法》D.《國際教育法》

7.把比較教育分為“比較研究”、“外國教育”、“國際教育”和“發(fā)展教育”四個研究領(lǐng)域的學(xué)者是（）

A.朱利安B.諾亞

C.霍爾姆斯D.霍爾斯

8.在朱利安和康德爾的時代，比較教育研究中盡管也存在著國際主義精神，但主要目的還是局限于（）

A.促進(jìn)世界和平B.借鑒外國經(jīng)驗

C.推廣本國經(jīng)驗D.謀求人類福祉

9.貝雷迪認(rèn)為，真正的比較研究開始于（)

A.描述B.并置

C.解釋D.比較

10.朱利安第一次提出“比較教育”的概念是在（）

A.17世紀(jì)B.18世紀(jì)

C.19世紀(jì)D.20世紀(jì)

二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、

少選或未選均無分。

11.俄羅斯正在建立多層次的師范教育機(jī)構(gòu)，主要包括（）

A.中等師范學(xué)校B.師范專科學(xué)校

C.師范學(xué)院D.師范大學(xué)

E.綜合性大學(xué)

12.社會上辦的公共職業(yè)培訓(xùn)是日本職業(yè)技術(shù)教育的重要組織部分，主要實施機(jī)構(gòu)有

（）

A.職業(yè)訓(xùn)練學(xué)校B.各種學(xué)校

C.技能開發(fā)中心D.高等專門學(xué)校

E.專門學(xué)校

13.英國現(xiàn)行學(xué)校可分為下面幾個系統(tǒng)（）

A.學(xué)前教育B.公共教育

C.高等教育D.基礎(chǔ)教育

E.獨立學(xué)校

14.在比較教育研究中，依賴?yán)碚摰闹饕砣宋镉校ǎ?/p>

A.卡諾伊B.凱利

C.梅厄D.阿爾特巴赫

E.阿諾夫

15.在問題法理論中，霍爾姆斯提出的分析和驗證相關(guān)因素的“理智框架”有（）

A.規(guī)范模式B.對比模式

C.精神模式D.制度模式

E.自然模式

16.根據(jù)其縱向組織，美國小學(xué)的教學(xué)組織可分為（）

A.三級制B.多級制

C.小隊制D.分級制

E.不分級制

17.教育國際化對第三世界國家教育發(fā)展的積極作用主要有（）

A.可以彌補(bǔ)第三世界國家智力資源的匱乏

B.有利于第三世界國家借鑒發(fā)達(dá)國家先進(jìn)的教育經(jīng)驗

C.更好地促進(jìn)第三世界國家民族文化傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展

D.可以引進(jìn)更多的外資用于發(fā)展本國教育

E.可以用先進(jìn)的西方文化來取代第三世界國家的民族文化

18.英國1988年教育改革法規(guī)定，全國統(tǒng)一課程包括以下幾個部分（）

A.社會學(xué)科B.自然科學(xué)

C.核心科目D.基礎(chǔ)科目

E.人文學(xué)科

19.法國實施高等教育的機(jī)構(gòu)，除了傳統(tǒng)的高等教育機(jī)構(gòu)如法蘭西學(xué)院外，還包

（）

A.普通大學(xué)B.高等?？茖W(xué)校

C.短期高等教育機(jī)構(gòu)D.新式大學(xué)

E.巨型大學(xué)

20.在比較教育產(chǎn)生以前就曾進(jìn)行異地教育描述和比較的代表人物有（）

A.諾亞B.希羅多德

C.孔子D.伯克托爾

E.巴塞

三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）

21.教育結(jié)構(gòu)計劃

22.羅賓斯高等教育報告

23.企業(yè)內(nèi)職業(yè)技術(shù)教育

24.科學(xué)量化法

25.課時三分制

四、簡答題（本大題共3小題，共20分）

26.（本題6分）簡述20世紀(jì)80年代以來，法國在初中階段的改革措施。

27.（本題6分）簡述美國現(xiàn)行學(xué)制及其特點。

28.（本題8分）簡述世界教師教育改革的共同趨勢。

五、論述題(本大題共2小題，共30分)

29.(本題10分)試述20世紀(jì)80年代中期以來，英國教育管理體制改革的主要趨勢。

30.(本題20分)試分析康德爾的比較教育思想及其對比較教育發(fā)展的貢獻(xiàn)。

全國2002年4月高等教育自學(xué)考試

比較教育試題參考答案

課程代碼：00472

一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

l.D2.C3.C4.C5.D

6.A7.C8.A9.A10.D

二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

ll.ADE12.BDE13.ABCDE14.ABD15.BCD

16.ABC17.ABCE18.CD19.ABDE20.ACDE

三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)

21.聯(lián)邦德國的職業(yè)義務(wù)教育制度。凡完成9年普通義務(wù)教育后不再升學(xué)的青年均需在就業(yè)前接受3年職業(yè)義務(wù)教育。

所謂雙元制是指由企業(yè)和公立職業(yè)學(xué)校分工合作，培訓(xùn)同一批學(xué)徒。

22.1969年獲皇家特許狀，1971年正式招生，凡有能力接受高等教育的英國成年公民，均可申請入學(xué)。

23.美國國際與比較教育學(xué)會會刊，1956年創(chuàng)刊，主要刊載國際與比較教育研究領(lǐng)域的研究成果。

24.當(dāng)代西方新馬克思主義學(xué)派提出的一種比較教育研究的框架。這種理論認(rèn)為，一個國家的教育制度受到外部世界

的影響往往比來自該國內(nèi)部的影響還要大，而比較教育的重要任務(wù)之一就是研究和探討這些外部力量。

25.比較教育的一個具體研究領(lǐng)域。主要指對除本國以外的一個或多個國家、地區(qū)教育狀況等的研究。

四、簡答題(本大題共3小題，第26、27小題各6分，第28小題8分，共20分)

26.實行中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合，以中央集權(quán)為主。

教育行政機(jī)構(gòu)分為聯(lián)邦、共和國和地區(qū)三級。聯(lián)邦設(shè)普教職教部，全面負(fù)責(zé)教育行政事務(wù)。

27.⑴開闊眼界,增長知識；

(2)借鑒別國的經(jīng)驗，為本國的教育改革和教育決策提供參考；

(3)認(rèn)識和理解不同國家、地區(qū)和國際教育現(xiàn)象的共性和差異。

28.(1)重視教育的戰(zhàn)略地位；

(2)擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)；

(3)推進(jìn)終身教育體系的建立；

(4)努力實現(xiàn)教育平等與民主；

(5)注重提高教育質(zhì)量；

(6)加快教育國際化進(jìn)程。

五、論述題(本大題共2小題，第29小題10分，第30小題20分，共30分)

29.(1)刻板劃一性；

(2)考試中心主義；

(3)日本大學(xué)的教育質(zhì)量和科研水平偏低。

30.一、思想：(1)朱利安是比較教育奠基人；

(2)朱利安認(rèn)為比較教育研究的重要目的是借鑒他國經(jīng)驗，發(fā)展本國教育;

(3)朱利安反對照抄別國經(jīng)驗；

(4)朱利安提倡實證性的比較教育研究。

二、貢獻(xiàn)：(1)首次系統(tǒng)倡導(dǎo)和闡述比較教育的基本設(shè)想；

(2)最早提出“比較教育”術(shù)語；

(3)奠定了比較教育科學(xué)化的發(fā)展方向；

(4)為建立比較教育方法論體系作出了貢獻(xiàn)。

浙江省2002年1月高等教育自學(xué)考試

比較教育試題參考答案

課程代碼：00472

一、填空題(每空1分，共15分)

1.《關(guān)于比較教育的工作綱要和初步意見》

2.社會化

3.本體性

4.明確概念和指標(biāo)

5.生計教育計劃

6.企業(yè)(或商業(yè)和經(jīng)濟(jì))

7.11歲

8.公學(xué)

9.淘汰率大學(xué)學(xué)習(xí)時間

10.中央

11.深入學(xué)習(xí)文憑

12.定時函授

13.參與教育管理

二、判斷題(每小題1分，共10分)

1.X2.X3.V4.V5.X

6.V7.V8.X9.V10.X

三、單項選擇題(每小題1分，共8分)

1.C2.A3.C4.C5.A

6.B7.D8,A

四、多項選擇題(每小題2分，共8分)

l.BD2.ACE3.AC4.ABD

五、名詞解釋(每小題5分，共15分)

1.比較教育是以比較法為主要研究方法，以當(dāng)代世界上不同國家、民族和地區(qū)以及國際社會的教育為研究對象,

在分析比較的基礎(chǔ)上探討教育發(fā)展的規(guī)律和經(jīng)驗的教育研究領(lǐng)域。

2.是英國最古老的一種私立學(xué)校，具有重要的傳統(tǒng)影響。公學(xué)以紀(jì)律嚴(yán)格、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、培養(yǎng)紳士風(fēng)度而著稱

于世。公學(xué)實際上是指包括9大公學(xué)在內(nèi)的一批建于中世紀(jì)和20世紀(jì)20年代初、具有全國聲望的寄宿學(xué)校

和教育質(zhì)量優(yōu)異的走讀學(xué)校。公學(xué)招收預(yù)備學(xué)校畢業(yè)生，在學(xué)年齡為13—18歲。絕大多數(shù)公學(xué)學(xué)費昂貴。20

世紀(jì)70年代后，公學(xué)進(jìn)行了改革。開始實行男女合校，糾正宗教排外性，注意改善師生關(guān)系和學(xué)生之間的關(guān)

系，放松對學(xué)生生活方面的限制；改變傳統(tǒng)觀念，增加社會服務(wù)活動，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)成績，加強(qiáng)科學(xué)、數(shù)學(xué)和經(jīng)

濟(jì)學(xué)科目的發(fā)展。

3.1958年為了回?fù)籼K聯(lián)人造地球衛(wèi)星的挑戰(zhàn)，美國國會通過了此法。其核心內(nèi)容是增撥教育經(jīng)費，進(jìn)行教育改

革，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)英才，資助貧困青年的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科技研究，以確保美國的國防力量在全世界處于

絕對優(yōu)勢的地位。該法案為此后一段時間美國教育改革確定了大方向。

六、簡述題(每小題8分，共24分)

1.(1)他第一次系統(tǒng)地倡導(dǎo)建立比較教育，并闡述了建立比較教育的基本設(shè)想。

(2)他最早提出“比較教育”這一術(shù)語，為作為一門教育學(xué)科或一個教育研究領(lǐng)域的比較教育的形成做出了開

創(chuàng)性的工作。

(3)他為比較教育的發(fā)展在一開始就奠定了一個不斷科學(xué)化的發(fā)展方向。

(4)明確地把比較教育的研究方法體系化了，為比較教育擺脫無結(jié)構(gòu)的比較和散漫的評論，進(jìn)而建立自己的方

法論體系邁出了第一步。

2.這是美國促進(jìn)科學(xué)協(xié)會1989年完成并公布的一份關(guān)于科學(xué)、數(shù)學(xué)和技術(shù)知識目標(biāo)的研究報告。該報告詳細(xì)論

述了全面改革美國初、中等教育體系的設(shè)想、步驟、目標(biāo)和科學(xué)依據(jù)。

報告認(rèn)為，改革的重點是所有青少年兒童都得到基本的科學(xué)(包括物理、化學(xué)、生物等自然科學(xué)以及社會科學(xué))、

數(shù)學(xué)和技術(shù)教育，使他們生活得多姿多彩并富有成果;這種教育應(yīng)該適應(yīng)科學(xué)知識和技術(shù)力量的急劇增長。

這個改革方案分三階段進(jìn)行：第一階段：4年內(nèi)完成計劃的擬定，列舉學(xué)生到高中畢業(yè)時所應(yīng)掌握的全部科學(xué)

和自然知識；第二階段用4年時間進(jìn)行試點；第三階段1993年開始在10年左右時間內(nèi)予以推廣。

3.1947年，”朗之萬一瓦隆計劃”出臺，提出了戰(zhàn)后法國教育改革的6大原則：

(1)社會公正原則；

(2)各種類型的教育和訓(xùn)練方式，居于同等地位：

(3)普通教育是一切專門教育和職業(yè)教育的基礎(chǔ)，學(xué)校應(yīng)該成為傳播普通文化的中心：

(4)學(xué)校教育應(yīng)該重視學(xué)生的才能、興趣、稟賦的發(fā)展，并給以科學(xué)指導(dǎo)，使學(xué)生能夠適應(yīng)社會的需要：

(5)建立單一的前后連貫的學(xué)校制度，義務(wù)教育的年限是6—18歲，各級教育實行免費；

(6)加強(qiáng)師資培養(yǎng)，提高教師地位。

該計劃由于當(dāng)時各種原因未能實施，但它所提出的“教育民主化”思想對法國教育具有深遠(yuǎn)的影響，為法國

教育改革指出了方向，被稱為法國教育史上的“第二次革命”。

七、論述題(每小題10分，共20分。不展開說明扣一半分?jǐn)?shù))

1.(1)統(tǒng)一全國課程的措施。

(2)改革考試制度的措施。

(3)推行直接撥款公立學(xué)校政策。

(4)評價：這些措施反映了英國政府在削弱地方教育當(dāng)局對教育的控制權(quán)、加強(qiáng)對公立學(xué)校的中央控制的同時,

鼓勵學(xué)校本身之間的競爭的政策傾向。

2.(1)面向21世紀(jì)，提出高質(zhì)量的教育目標(biāo)。

(2)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教育和基本技能的訓(xùn)練。

(3)培養(yǎng)批判思維能力和創(chuàng)造思維能力。

(4)重視道德教育。

(5)重視考試評價制度的改革。

全國2002年4月高等教育自學(xué)考試

比較教育試題

課程代碼：00472

一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要

求的，請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。

1.比較教育最主要的研究方法是()

A.哲學(xué)的研究方法B.歷史的研究方法

C.社會學(xué)的研究方法D.比較研究法

2.“比較教育之父”朱利安是()

A.美國人B.英國人

C.法國人D.德國人

3.1958年制定并確定美國戰(zhàn)后教育改革大方向的法律是()

A.《退伍軍人重新適應(yīng)法》B.《史密斯一休士法》

C.《國防教育法》D.《初等與中等教育法》

4.美國不實行的學(xué)制是（）

A.六三三制B.四四四制

C.十年一貫制D.八四制

5.英國以下教育機(jī)構(gòu)中，屬于公共學(xué)校系統(tǒng)的是（）

A.私立幼兒園B.預(yù)備學(xué)校

C.公學(xué)D.現(xiàn)代中學(xué)

6.以下關(guān)于英國“第六學(xué)級”的敘述中正確的是（）

A.第六學(xué)級包括中學(xué)最高的兩個年級B.第六學(xué)級是培養(yǎng)紳士的私立學(xué)校

C.第六學(xué)級的學(xué)習(xí)年限為5-7年D.第六學(xué)級可以授予博士學(xué)位

7.德國在教育行政管理上實行（

A.理想主義B.社會主義

C.聯(lián)邦主義D.集權(quán)主義

8.俄羅斯初等普通教育的學(xué)制為（

A.4年B.5年

C.6年D.7年

9.以下符合日本高校招生考試實際情況的是（）

A.國立大學(xué)和公立大學(xué)實施兩次考試B.所有大學(xué)均實行兩次考試

C.國立大學(xué)只實行一次自主考試D.考生不得重復(fù)報考不同的大學(xué)

10.主要體現(xiàn)教育機(jī)會均等原則的教育文件或法律是（）

A.美國《國防教育法》B.日本《確保教育人才法》

C.英國《教育改革法》D.法國《郎之萬一瓦隆方案》

二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）在每小題列出的五個選項中有二至五個選項是符合題目

要求的，請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。多選、少選、錯選均無分。

11.比較教育的發(fā)展歷史分為這樣幾個階段（）

A.借鑒時代B.發(fā)展時代C.反省時代

D.因素分析時代E.社會科學(xué)方法時代

12.下列比較教育學(xué)家中曾運用依賴?yán)碚撨M(jìn)行比較教育研究的有（）

A.齊美爾B.卡諾伊C.漢斯

D.凱利E.阿爾特巴赫

13.比較教育研究中的第一手材料包括（）

A.實地考察資料B.國家重要教育法令C.教學(xué)大綱

D.統(tǒng)計年鑒E.問卷資料

14.教育國際化對第三世界國家教育發(fā)展的積極作用主要有（）

A.可以彌補(bǔ)第三世界國家智力資源的匱乏

B.有利于第三世界國家借鑒發(fā)達(dá)國家先進(jìn)的教育經(jīng)驗

C.更好地促進(jìn)第三世界國家民族文化傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展

D.可以引進(jìn)更多的外資用于發(fā)展本國教育

E.可以用先進(jìn)的西方文化來取代第三世界國家的民族文化

15.美國中學(xué)開設(shè)的選修課程分為這樣幾大類（）

A.綜合性選修課B.職業(yè)性選修課C.中間性選修課

D.學(xué)術(shù)性選修課E.研究性選修課

16.以下教育機(jī)構(gòu)中屬于英國公立中學(xué)的有（）

A.文法中學(xué)B.技術(shù)中學(xué)C.綜合中學(xué)

D.公學(xué)E.初級學(xué)院

17.德國的學(xué)位包括（）

A.文憑學(xué)位B.碩士學(xué)位C.博士學(xué)位

D.學(xué)士學(xué)位E.教授備選資格

18.法國的初中學(xué)制4年，分為（）

A.預(yù)備階段B.初級階段C.觀察階段

D.方向指導(dǎo)階段E.定向階段

19.在日本，進(jìn)行職業(yè)技術(shù)教育的學(xué)校除初中、高中外，還有（)

A.專修學(xué)校B.高等專門學(xué)校C.?？茖W(xué)科

D.“各種學(xué)?！盓.短期大學(xué)

20.俄羅斯的師范教育體系構(gòu)成主要包括（）

A.中等師范學(xué)校B.初等師范學(xué)校C師范?？茖W(xué)校

D.師范學(xué)院E.師范大學(xué)

三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）

21.雙元制職業(yè)教育

22.英國開放大學(xué)

23.《比較教育評論》(ComparativeEducationReview)

24.世界體系分析理論

25.外國教育

四、簡答題（本大題共3小題，共20分）

26.簡述俄羅斯教育行政的特點。（6分）

27.簡述比較教育研究的目的。（6分）

28.試述面向21世紀(jì)世界教育改革的基本趨勢。（8分）

五、論述題（本大題共2小題，共30分）

29.試分析日本教育制度的弊端。（10分）

30.朱利安的主要比較教育思想及其對比較教育發(fā)展的歷史貢獻(xiàn)是什么?（20分）

全國2002年4月高等教育自學(xué)考試

比較教育試題參考答案

課程代碼：00472

一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

1.D2.C3.C4.C5.D

6.A7.C8.A9,A10.D

二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

11.ADE12.BDE13.ABCDE14.ABD15.BCD

16.ABC17.ABCE18.CD19.ABDE20.ACDE

三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)

21.聯(lián)邦德國的職業(yè)義務(wù)教育制度。凡完成9年普通義務(wù)教育后不再升學(xué)的青年均需在就業(yè)前接受3年職業(yè)義務(wù)教育。

所謂雙元制是指由企業(yè)和公立職業(yè)學(xué)校分工合作，培訓(xùn)同一批學(xué)徒。

22.1969年獲皇家特許狀，1971年正式招生，凡有能力接受高等教育的英國成年公民，均可申請入學(xué)。

23.美國國際與比較教育學(xué)會會刊，1956年創(chuàng)刊，主要刊載國際與比較教育研究領(lǐng)域的研究成果。

24.當(dāng)代西方新馬克思主義學(xué)派提出的一種比較教育研究的框架。這種理論認(rèn)為，一個國家的教育制度受到外部世界

的影響往往比來自該國內(nèi)部的影響還要大，而比較教育的重要任務(wù)之一就是研究和探討這些外部力量。

25.比較教育的一個具體研究領(lǐng)域。主要指對除本國以外的一個或多個國家、地區(qū)教育狀況等的研究。

四、簡答題(本大題共3小題，第26、27小題各6分，第28小題8分，共20分)

26.實行中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合，以中央集權(quán)為主。

教育行政機(jī)構(gòu)分為聯(lián)邦、共和國和地區(qū)三級。聯(lián)邦設(shè)普教職教部，全面負(fù)責(zé)教育行政事務(wù)。

27.(1)開闊眼界，增長知識；

(2)借鑒別國的經(jīng)驗，為本國的教育改革和教育決策提供參考；

(3)認(rèn)識和理解不同國家、地區(qū)和國際教育現(xiàn)象的共性和差異。

28.(1)重視教育的戰(zhàn)略地位；

(2)擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)；

(3)推進(jìn)終身教育體系的建立；

(4)努力實現(xiàn)教育平等與民主；

(5)注重提高教育質(zhì)量；

(6)加快教育國際化進(jìn)程。

五、論述題(本大題共2小題，第29小題10分，第30小題20分，共30分)

29.(1)刻板劃一性；

(2)考試中心主義；

(3)日本大學(xué)的教育質(zhì)量和科研水平偏低。

30.一、思想：⑴朱利安是比較教育奠基人；

(2)朱利安認(rèn)為比較教育研究的重要目的是借鑒他國經(jīng)驗，發(fā)展本國教育；

(3)朱利安反對照抄別國經(jīng)驗；

(4)朱利安提倡實證性的比較教育研究。

二、貢獻(xiàn)：(1)首次系統(tǒng)倡導(dǎo)和闡述比較教育的基本設(shè)想；

(2)最早提出“比較教育”術(shù)語；

(3)奠定了比較教育科學(xué)化的發(fā)展方向；

(4)為建立比較教育方法論體系作出了貢獻(xiàn)。

全國2003年4月高等教育自學(xué)考試

比較教育試題

課程代碼：00472

第一部分選擇題（共30分）

一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要

求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.“因素分析時代”比較教育學(xué)家運用的核心概念是（）

A問題法B.依賴

C.國際化D.民族性

2.朱利安第一次提出“比較教育”的概念是在（）

A.17世紀(jì)B.18世紀(jì)

C.19世紀(jì)D.20世紀(jì)

3.美國小學(xué)最流行的教學(xué)組織形式是（）

A.包班制B.科任制

C.雙重進(jìn)度制D.小隊教學(xué)

4.美國建立贈地學(xué)院的法律依據(jù)是（）

A.《莫雷爾法》B.《2000年目標(biāo)：美國教育法》

C.《國防教育法》D.《退伍軍人重新適應(yīng)法》

5.在教育行政方面，中央、地方、教師以及民間團(tuán)體相互之間是“伙伴”關(guān)系的國家是（）

A美國B.法國

C.俄國D.英國

6.一般不進(jìn)行高等學(xué)校入學(xué)考試的國家是（）

A.美國B.日本

C.德國D.俄國

7.法國教育的主要問題之一是（)

A.法語教學(xué)薄弱B.淘汰率高

C.過于分權(quán)D.忽視培養(yǎng)精英

8.日本現(xiàn)代教育制度始建于（)

A.明治維新時期B.第一次世界大戰(zhàn)時期

C.第二次世界大戰(zhàn)時期D.第二次世界大戰(zhàn)以后

9.以下符合日本高校招生考試實際情況的是（)

A.國立大學(xué)和公立大學(xué)實施兩次考試B.所有考生均參加全國統(tǒng)一考試

C.私立大學(xué)實施兩次考試I）.考生不可報考不同的大學(xué)

10.20世紀(jì)70年代末以后，西方發(fā)達(dá)國家教育改革的重點主要是（）

A.建立統(tǒng)一的學(xué)制B.普及義務(wù)教育

C.提高教育質(zhì)量I）.限制學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)

二、多項選擇題（本大題10小題，每小題2分，共2（）分）在每小題列出的五個備選項中有二個至五個是符合題目

要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選可未選均無分。

11.“借鑒時代”代表性的比較教育學(xué)家有（）

A.朱利安B.伯克托爾

C.庫森D.阿諾德

E.霍拉斯?曼

12.在下列文獻(xiàn)中，屬于比較教育專業(yè)重要學(xué)術(shù)期刊的有（）

A.《比較教育評論》B.《比較教育》

C.《比較教育研究》D.《比較》

E.《展望》

13.日本學(xué)者石附實認(rèn)為，國際教育的內(nèi)容主要包括（）

A.教育援助B.教育制度的移植

C.人員交流D.國際理解教育

E.國際教育組織

14.美國高等學(xué)校一般分為這樣幾種類型（）

A.社區(qū)學(xué)院B.一般性綜合大學(xué)

C.重點大學(xué)D.研究型大學(xué)

E.文理學(xué)院

15.美國綜合中學(xué)的高中階段實行分科制，包括（）

A.職業(yè)科B.學(xué)術(shù)科

C.普通科D.綜合科

E.文理科

16.美國中等教育學(xué)制主要包括（）

A.四年制B.六年一貫制

C.三三制D.九年一貫制

E.五四制

17.構(gòu)成英國獨立學(xué)校系統(tǒng)的主要有（）

A.幼兒園B.預(yù)備學(xué)校

C.公學(xué)D.第三級學(xué)院

E.綜合中學(xué)

18.德國雙元制職業(yè)教育主要采用這樣幾種方式進(jìn)行（）

A.企業(yè)和公立職業(yè)學(xué)校分工合作B.只在企業(yè)辦的學(xué)校中進(jìn)行

C.學(xué)校主要教授專業(yè)理論知識D.學(xué)校和企業(yè)在同一時間內(nèi)培訓(xùn)同一批學(xué)徒

E.企業(yè)主要培訓(xùn)學(xué)徒的工作技能

19.法國的初中學(xué)制四年，分為這樣幾個階段（）

A.預(yù)備階段B.初級階段

C.觀察階段D.方向指導(dǎo)階段

E.分科階段

20.日本的高中按照其授課方式可分為（）

A.普通高中B.職業(yè)高中

C.全日制高中D.函授制高中

E.定時制高中

第二部分非選擇題（共70分）

三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）

21.康德爾

22.發(fā)展教育

23.因素分析法

24.中央教育審議會

25.《2061計劃》

四、簡答題（本大題共3小題，共20分）

26.簡述教育國際化的主要表現(xiàn)。（6分）

27.簡述美國現(xiàn)行學(xué)制的特點.（6分）

28.簡述比較教育的基本特征。（8分）

五、論述題（本大題共2小題，共30分）

29.試談比較教育在科學(xué)認(rèn)識教育現(xiàn)象和教育規(guī)律中的作用。（10分）

30.試談當(dāng)代世界主要發(fā)達(dá)國家教育行政改革的主要趨勢及其對我國教育行政改革的啟示。（20分）

全國2004年4月高等教育自學(xué)考試

比較教育試題

課程代碼：00472

一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未

選均無分。

1.“民族性”概念的最早提出者是（)

A.朱利安B.薩德勒

C.康德爾D.漢斯

2.在漢斯的理論中，民族主義屬于（）

A.自然因素B.宗教因素

C.世俗因素D.地理因素

3.霍爾姆斯提出的比較教育研究方法稱為（）

A.調(diào)查法B.文獻(xiàn)法

C.分析法D.問題法

4.1862年美國國會通過的《莫雷爾法》的結(jié)果產(chǎn)生了（）

A.公立師范學(xué)院B.公立中學(xué)

C.贈地學(xué)院D.初級學(xué)院

5.美國首先創(chuàng)辦研究生院的大學(xué)是（）

A.哈佛大學(xué)B.約翰?霍普金斯大學(xué)

C.紐約州立大學(xué)D.威斯康星大學(xué)

6.世界著名學(xué)府牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)屬于（）

A.古典大學(xué)B.近代大學(xué)

C.新大學(xué)D.開放大學(xué)

7.聯(lián)邦德國普通教育學(xué)校中最年輕的一種學(xué)校是（）

A.普通中學(xué)B.實科中學(xué)

C.完全中學(xué)D.綜合中學(xué)

8.在教育行政體制上，屬于中央集權(quán)型的國家是（）

A.美國B.英國

C.法國D.德國

9.第二次世界大戰(zhàn)以前，確立日本軍國主義的國家主義倫理的是（）

A.《學(xué)校令》B.《教育敕語》

C.《學(xué)生動員令》D.《學(xué)制》

10.下列關(guān)于各國教育發(fā)展趨勢的敘述不正確的是（）

A.重視教育的戰(zhàn)略地位