部編統(tǒng)編一上語(yǔ)文(課堂教學(xué)課件1)天地人公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件

識(shí)字1

天地人

我們生活在天地之間，要認(rèn)識(shí)蔚藍(lán)的填空、無(wú)垠的大地；要認(rèn)識(shí)許許多多的人，有你，有我，有他。同學(xué)們快行動(dòng)起來(lái)，去認(rèn)識(shí)一下吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。（重點(diǎn)）2.知道“天”和“地”是意思相反的詞。3.激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣和熱愛(ài)祖國(guó)文字的感情。我會(huì)認(rèn)天空天氣大地地球大人你好你們nǐ你wǒ我我家我們tā他他們他的詞句品讀

頭頂有天，腳下有地，我們?nèi)祟惥蜕钤谔斓刂g。雖然我們之間也分你、我、他，但是要懂得互相幫助哦。做一做

今天我們學(xué)習(xí)了6個(gè)字，收獲可真不小。你還在哪里發(fā)現(xiàn)了這幾個(gè)字？在廣告牌、商標(biāo)、家里的器具上找一找吧。賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長(zhǎng)，5、自信是走向成功的第一步，6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高，7藝無(wú)止境