人教版四下數(shù)學(xué)第2課時-小數(shù)的讀法和寫法公開課教案課件

作業(yè)課件人教版數(shù)學(xué)四年級下冊4小數(shù)的意義和性質(zhì)第2課時小數(shù)的讀法和寫法1.小數(shù)的意義和讀寫法1.填一填。(1)3.02中的“3”在()位上,表示(),“2”在()位上,表示()。(2)一個數(shù)是由4個百和4個百分之一組成的,這個數(shù)寫作(),讀作()。個3個一百分2個百分之一400.04四百點零四解題指導(dǎo):由題意可知4個百即400,4個百分之一即0.04，合起來寫作400.04，讀作四百點零四。(3)由8個十、2個一和7個百分之一組成的數(shù)是()。(4)一個小數(shù),十位和十分位上都是2,個位上是0,百分位上是5,這個小數(shù)寫作()。82.0720.25解題指導(dǎo):8個十即80,2個一即2,7個百分之一即0.07，合起來是82.07。解題指導(dǎo):按照數(shù)位順序表依次填出每一位上的數(shù)，十位是2，個位是0，整數(shù)部分是20，十分位是2，百分位是5，小數(shù)部分是0.25，合起來是20.25。2.寫出下列各數(shù)中的“8”表示的意思。(1)8.02

(2)0.282

(3)0.82

(4)2.028

8個一8個百分之一8個十分之一8個千分之一3.將正確答案的序號填在括號里。(1)小數(shù)部分的最高位是()位。A.萬分B.千分

C.百分

D.十分(2)一個四位小數(shù)的最低數(shù)位是()位。A.萬分 B.千分 C.百分D.十分DA解題指導(dǎo):小數(shù)部分的數(shù)位，依次是十分位、百分位、千分位……最高位是十分位，因此本題選D。解題指導(dǎo):一個四位小數(shù)，小數(shù)部分分別是十分位、百分位、千分位、萬分位，它的最低數(shù)位是萬分位，因此本題選A。(3)一個數(shù)是由5個十和5個百分之一組成的,這個數(shù)是()。A.50.05 B.5.05 C.50.5 D.5.5A解題指導(dǎo):這個數(shù)由5個十和5個百分之一組成，說明這個數(shù)十位上是5，百分位上是5，其他數(shù)位上都是0，因此這個小數(shù)是50.05，本題選A。4.寫一寫,讀一讀。寫作:寫作:讀作:讀作:12.02120.103十二點零二一二十點一零三5.讀出下列橫線上的小數(shù)。八十九點三九十五點九五零點七八六十五點零五6.寫出下列各數(shù)。零點八三寫作:()十一點一五 寫作:()零點零一二 寫作:()三十點零三 寫作:()0.8311.150.01230.037.小明寫了一個小數(shù),共有6個0.1,3個0.01,7個0.001,還有5個十,先寫出這個數(shù),再把它讀出來。寫作:50.637讀作:五十點六三七解題指導(dǎo):已知這個數(shù)有6個0.1，即十分位上是6；3個0.01，即百分位上是3；7個0.001，即千分位上是7；5個十，即十位上是5，其他數(shù)位上都是0，故這個數(shù)是50.637。8.芳芳在讀一個小數(shù)時,沒有看到小數(shù)點,讀成了七百二十四萬零五。(1)如果原小數(shù)一個零都不讀出來,原小數(shù)是()。解題指導(dǎo):根據(jù)“一個零都不讀出來”可知原小數(shù)是一位小數(shù)且0都在整數(shù)部分。724000.5

(2)如果原小數(shù)只讀出一個零,原小數(shù)是()。(3)如果原小數(shù)讀出兩個零,原小數(shù)是()。解題指導(dǎo):根據(jù)“只讀出一個零”可知原小數(shù)是一個兩位小數(shù)且讀出的0在十分位。72400.05

解題指導(dǎo):根據(jù)“讀出兩個零”可知原小數(shù)是一個三位小數(shù)且讀出的0在十分位和百分位。7240.005

以下資料為贈送學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，刻苦訓(xùn)練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外賣油翁下課了，聽個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有