人教版六年級(jí)語文下冊(cè)課件：1文言文兩則(共20張)

三人行，必有我?guī)熝?。讀書百遍，其義自見。溫故而知新。敏而好學(xué),不恥下問。學(xué)而時(shí)習(xí)之

讀一讀背景介紹

孔子(公元前551—公元前479)，名丘，字仲尼。魯國陬邑(今山東曲阜東南)人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他的一生言行被他的學(xué)生編成《論語》一書，留傳于世。初升的太陽好熱呀烈日當(dāng)空兩小兒辯日《列子·湯問》正午太陽近早晨太陽近《列子·湯問》

這篇傳說故事選自《列子·湯問》。

《列子》一書相傳是戰(zhàn)國時(shí)鄭國人列御寇的作品。列子屬于道家學(xué)派，孔子屬于儒家學(xué)派，而兩家是對(duì)立的學(xué)派，常?；ハ嘧I諷。列子寫這故事，是譏笑孔子的無知。其實(shí)兩小兒的疑問，也是列子提出的問題，這個(gè)疑問，列子也不能解決。

《列子》中多記民間故事、寓言和神話傳說。如愚公移山等。形象鮮明，含義深刻，具有較高的文學(xué)價(jià)值和思想價(jià)值。背景介紹

孔子/東游，見/兩小兒/辯斗，問/其故。

一兒曰：“我以/日始出時(shí)/去人近，而日中時(shí)/遠(yuǎn)也?！?/p>

一兒以/日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)/近也。

一兒曰：“日初出/大如車蓋，及日中/則如盤盂，此不為/遠(yuǎn)者小/而近者大乎？”

一兒曰：“日初出/滄滄涼涼，及其日中/如探湯，此不為/近者熱/而遠(yuǎn)者涼乎？”

孔子/不能決也。

兩小兒/笑曰：“孰為汝/多知乎？”

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。向東

孔子在東行游說各國的途中，看見兩個(gè)小孩在爭論，便問他們?yōu)槭裁礌幷?。游說指兩個(gè)小孩辯論這件事

一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。離開開始認(rèn)為助詞，無意義。正午

一個(gè)孩子說：“我認(rèn)為太陽剛剛升起來的時(shí)候離人近一些，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些?！绷硪粋€(gè)孩子認(rèn)為太陽剛升起來的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些，中午的時(shí)候近些。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”到像就剛剛圓盤這是的yú

太陽剛初升時(shí)大得就像車蓋，到了中午的時(shí)候，就像盤盂，這不是遠(yuǎn)處小而近處的大嗎？

伸手形容清涼的感覺熱水cāng

太陽剛初升時(shí)有清涼的感覺，到了中午就像把手伸進(jìn)熱水里一樣。這不是近的時(shí)候感覺熱而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺涼的道理嗎？一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”以為誰shú嘲笑判斷通“智”，智慧你wéizhì

孔子不能判斷。兩個(gè)小孩笑著說：“誰說你的知識(shí)淵博呢？”

孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”一.孔子路遇兩小兒辯日二.兩小兒各抒已見三.孔子不能定誰是誰非兩小兒辯日兩小兒辯日初出1如車蓋（大—近）2滄滄涼涼（涼—遠(yuǎn)）

日中

如盤盂（小—遠(yuǎn)）

如探湯（熱—近）

孔子不能決

太陽是遠(yuǎn)是近，兩小兒各有不同的結(jié)論，其根據(jù)是什么？？

一是根據(jù)視覺判斷，距離近則物體形狀大，遠(yuǎn)則物體形狀小。一是根據(jù)感覺推論，靠近熱源就感覺熱，遠(yuǎn)離熱源就感覺涼。課前預(yù)習(xí)（5min）：

1、我國為什么要全面深化改革？

2、在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，我國全面深化改革應(yīng)該怎么做？

3、為實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展的理念，國家應(yīng)該怎么做？

4、你能為實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展做些什么？走向共同富裕第一單元第一課踏上強(qiáng)國之路二、共享發(fā)展成果富強(qiáng)全面深化改革人民衡量一個(gè)社會(huì)的文明程度,也要看發(fā)展成果是否惠及全體人民,人民的合法權(quán)益是否得到切實(shí)保障。人民對(duì)美好生活的向往,就是黨的奮斗目標(biāo)；發(fā)展的根本目的,就是增進(jìn)民生福祉。走向共同富裕？1、為什么要共享發(fā)展成果？2、如何讓人民群眾共享發(fā)展成果？主體？+做什么？①堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,強(qiáng)調(diào)人人參與、人人盡力、人人享有,讓人民共享發(fā)展成果,引領(lǐng)全體人民攜手邁入全面小康社會(huì),朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)。②抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題,使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)。③多謀民生之利、多解民生之憂,在發(fā)展中補(bǔ)齊民生短板、促進(jìn)社會(huì)公平正義,才能不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展,社會(huì)全面進(jìn)步,而這一切都離不開社會(huì)主義制度的堅(jiān)實(shí)保障?！熬珳?zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧”：

是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的基本方略。精準(zhǔn)扶貧，就