公開課教案教學(xué)設(shè)計課件蘇教初中語文九上《詩人談詩寧靜而深沉的意境》課件-(三)

黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明。

——顧城《一代人》

這首詩該如何理解呢？（抓住“黑夜”“黑色”“光明”來理解)

詩的特點精煉、含蓄的文字豐富、奇特的想象深遠(yuǎn)、開闊的意境詩人談詩寧靜而深沉的意境曾卓

1.理解《寧靜而深沉的意境》的思想內(nèi)容。

2.體味詩歌中“寧靜而深遠(yuǎn)的意境”美。從中受到熏陶和感染。

3.對比評論文章，反復(fù)誦讀詩歌，展開聯(lián)想和想象，形成自己獨特的感受,加深對詩歌的理解。學(xué)習(xí)目標(biāo)正音門檻曙光乍然山巒眺望藜kǎnshǔzhàluántiàolí朗讀釋義

1.有感情地朗讀詩歌。

2.邊朗讀邊發(fā)揮想象，將詩歌描繪成一幅統(tǒng)一而重放異彩的畫面。

魯藜一個深夜的記憶月光流進門檻我以為是陽光開門，還是深夜誦讀欣賞不久，有風(fēng)從北邊來仿佛吹動了月亮的弓弦于是我聽見了黎明的音響河岸被山影壓著有星流過曠野去我感覺到,萬物還在沉睡只有我是最初醒來的人引進概念

意象：既指敘事詩中塑造的人物形象，也指抒情詩中的抒情主人公，更多的則是指詩歌中所描寫的景或物。

意境：就是詩人要表達的思想感情與詩中所描繪的事物或畫面有機融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界?！耙狻笔窃娭惺惆l(fā)的思想感情，“境”是詩中所描繪的事物或畫面。

反復(fù)誦讀，讀完，把自己的感受、體會與困惑用“讀書摘記”的方式寫下來，與同學(xué)交流。

認(rèn)真閱讀曾卓的《寧靜而深沉的意境》，看看作者有哪些獨特體會。哪些與自己的想法相同，哪些比自己更深入，哪些自己的理解不夠準(zhǔn)確，哪些自己所沒有想到的。請在這篇評論的旁邊加以批注。探析特點閱讀文章第三小節(jié)，思考。（1）作者說“李白就曾將床前的月光誤認(rèn)為是霜”，這里指的是哪一首詩？請背誦。（2）《寧靜而深沉的意境》一文中提到李白和魯藜都對月光產(chǎn)生了錯覺，但又有些不同，你能說說不同在哪里嗎？

你能說說評論者曾卓為什么會偏愛魯藜的《一個深夜的記憶》嗎？

可能原因有三：一是可能是個人興趣愛好所致，二是可能包含了這首好詩，卻被人忽略的意味，三是曾卓特別喜歡這首小詩寧靜而深沉的意境。

李白誤以為月光是霜，魯藜誤以為月光是陽光；李白在詩中表達的是對家鄉(xiāng)的思念，魯藜表達的是他對光明的渴求；李白在詩歌中抒情主體是他自己，而魯藜詩歌中的抒情主體是那一群對現(xiàn)實有清醒認(rèn)識、渴望光明的人。

結(jié)合曾卓的評論以及自己的閱讀經(jīng)驗，談一談鑒賞現(xiàn)代詩歌要從哪些方面入手。合作探究

詩歌鑒賞方法從詩歌的語言入手——詩歌語言有凝練、含蓄、跳躍性強的特點，要反復(fù)朗誦，仔細(xì)品味其深層含義。從詩歌的形象入手——要抓住形象的特征，結(jié)合時代背景、作者遭遇等，通過想象、聯(lián)想來挖掘形象的內(nèi)涵。

從詩歌的情感入手——要準(zhǔn)確把握形象的內(nèi)涵，進而展開聯(lián)想和想象，加深對感情的理解，還要顧及詩歌的體裁、風(fēng)格、流派等因素。從詩歌的藝術(shù)特色入手——要能掌握詩歌常用的表達手段與藝術(shù)技巧，如擬人、比喻、借代、夸張、對比、象征、以動寫靜、小中見大、虛實結(jié)合、襯托、托物言志等。

下面這首《泥土》也是魯藜的作品，試揣摩此詩欲借泥土告訴人們什么道理，賞析詩歌，寫出你的評論。泥土老是把自己當(dāng)作珍珠就時時有怕被埋沒的痛苦把自己當(dāng)作泥土吧讓眾人把你踩成一條道路

這首詩是告誡人們要甘于做普普通通的人，做實實在在的事，不要孤芳自賞，不要自視太高。

作業(yè)賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯