第15課《金色的魚鉤》同步練習(xí)題（含答案）

第15課《金色的魚鉤》同步練習(xí)題（含答案）

第15課《金色的魚鉤》同步練習(xí)題

班級：_________姓名：__________

一、書寫

1．看拼音，寫詞語。

quángǔliǎngbìnzhòuwéntángcí

yánlìshōuliǎngēdacūcāo

二、選擇題

2．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．和面（huò）威脅（xié）青稞面（kē）

B．哽咽（yàn）魚餌（ěr）搪瓷碗（táng）

C．收斂（liǎn）抽噎（yē）攙一段（chān）

D．粗糙（cào）瞻仰（zhān）奄奄一息（yǎn）

3．下面句子修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）

A．我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（夸張）

B．可是我心里好像塞了鉛塊似的，沉重極了。（夸張、比喻）

C．一路上，你是上級，是保姆，是勤務(wù)員啊，無論多么艱苦，都要把他們帶出草地。（排比）

D．他摸了摸嘴，好像回味似的說：“吃過了。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢。"（比喻）

4．下面對《金色的魚鉤》課文題目的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“魚鉤”，本文是指老班長用縫衣針彎成的釣魚鉤，是老班長的遺物。

B．老班長曾用“魚鉤"給病號釣魚吃，挽救了四個戰(zhàn)士的生命。

C．“金色的”借指老班長忠于黨、忠于革命和舍己為人的精神。

D．文章以此為題，點(diǎn)明了中心。

三、填空題

5．按要求寫詞語。

（1）奄奄一息（AABC式）___

（2）重重疊疊（AABB式）___

（3）熱氣騰騰（ABCC式）___

6．先將詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。

①()()望外②三()兩()③熱氣()()

④()不轉(zhuǎn)()⑤奄奄()()⑥()迷不()

（1）以上詞語中形容人物神態(tài)的有：_____________、_________________。

（2）讀畫線詞語，再寫兩個形容高興的詞：_____________、_________________。

（3）詞語①的意思是___，它的近義詞是_____________，反義詞是_________________。

（4）讀了詞語③，我的眼前浮現(xiàn)出_________的生活情景。

（5）當(dāng)我俯下身子，把魚湯送到老班長嘴邊的時候，老班長已經(jīng)()了。

（6）同學(xué)們()地盯著神舟十三號飛船升空的畫面。

（7）我能選擇其中的兩個詞語寫一句話：__________________________。

7．在句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

（1）()全連數(shù)他歲數(shù)大，對大家又特別親，()大伙都叫他“老班長"。

（2）這湯()沒有調(diào)料，()我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。

（3）老班長對小梁說：“你()知道了，()不要再告訴別人?！?/p>

8．課文直通車。

《金色的魚鉤》運(yùn)用了描寫，描寫，描寫，描寫等手法，敘述了紅軍長征途中，牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧過草地，而不惜的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士_____________、的崇高品質(zhì)。課文用“"做課題，意義深刻?！棒~鉤”記錄著___英雄歷程，閃耀著思想光輝，象征著____________的革命精神水垂不朽。

四、信息匹配

9．讀句子，用“\"劃去不正確的字。

（1）好容易看到（飄漂）在水面的蘆（稈竿）動了一下，趕緊扯起釣（桿竿），還是空的……

（2）老班長看我們一天天瘦下去，他整夜整夜地合不（攏朧）眼，其實(shí)，這些天他比我們瘦（的得）還（厲歷）害呢！

10．給劃線字選擇正確的解釋。（填序號）

飽：①吃足，無饑餓感，跟“餓”相反；②達(dá)到最高限度，充分。

（1）老班長一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。()

（2）可愛的戰(zhàn)士們?yōu)榱俗屩矍嗣窈壬弦豢谒燥栆活D飯，奮戰(zhàn)在暴雨泥石流中，疏通中斷的道路。()

11．對號入座。

脆弱衰弱

①老班長看我們的身體一天天下去，他整夜整夜地合不攏眼。

②老班長嚴(yán)厲地說：“小梁，你不要太！"這句話的意思只有我知道。

堅(jiān)持支持

③戰(zhàn)士們用自己驚人的毅力著自己的生命。

④我要幫老班長找野菜。老班長忽然嚴(yán)厲地說：“小梁同志，共產(chǎn)黨員要服從黨的分配。

五、語言表達(dá)

12．按要求完成句子練習(xí)。

（1）老班長到處找野菜，挖草根，可是光吃這些東西怎么行呢？（改為陳述句）

（2）老班長瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去。

老班長還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語合并句子）

（3）在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！

我對這句話的理解：

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀文段，完成練習(xí)。

金色的魚鉤（節(jié)選）

①當(dāng)我俯下身子，把魚湯送到老班長嘴邊的時候，老班長已經(jīng)奄奄一息了。他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚湯，頭一句話就說：“小梁，別浪費(fèi)東西了。我……我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出去！”

②“老班長，你吃?。∥覀兲б惨涯闾С鋈?！"我?guī)缀跻蕹鰜砹恕?/p>

③“不，你們吃吧。你們一定要走出草地去！見著指導(dǎo)員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務(wù)，沒把你們照顧好?？?，你們都瘦得……”

④老班長用粗糙的手無力地?fù)崦业念^，突然間，他的手垂了下去。

⑤“老班長!老班長！"我們失聲地叫著。但老班長，還是慢慢地閉上了眼睛。

⑥我們撲在老班長身上，抽噎著，很久很久。

⑦擦干了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜里。我想，等革命勝利以后．一定要把它送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！

13．【多選題】節(jié)選文段描寫老班長運(yùn)用的方法有（）。

A．語言描寫B(tài)．動作描寫C．神態(tài)描寫D．心理描寫

14．【單選題】選擇下列句子中省略號的作用。

（1）我……我不行啦。()。（2）看，你們都瘦得……()。

A．表示說話斷斷續(xù)續(xù)B．表示列舉的省略

C．表示語意未盡D．表示重復(fù)詞語的省略

15．老班長身上有著怎樣的品質(zhì)？從節(jié)選文段找出依據(jù)說明理由。

16．讀讀結(jié)尾畫波浪線的句子，分析這樣寫的好處。

參考答案：

1．顴骨兩鬢皺紋搪瓷

嚴(yán)厲收斂疙瘩粗糙

2．C

3．D

4．B

5．頭頭是道念念不忘明明白白清清楚楚天網(wǎng)恢恢波光粼粼

6．喜出長短騰騰目睛一息昏醒喜出望外目不轉(zhuǎn)睛心花怒放欣喜若狂遇到意想不到的喜事而感到非常高興喜不自勝大失所望飯菜冒著熱氣奄奄一息目不轉(zhuǎn)睛早已餓得前胸貼后背的我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著桌上熱氣騰騰的飯菜

7．因?yàn)樗员M管但是既然就

8．語言動作神態(tài)心理炊事班長三個生病的小戰(zhàn)士犧牲自己忠于革命舍己為人金色的魚鉤老班長一路上盡職盡責(zé)當(dāng)好“上級、保姆、勤務(wù)員”的金色的老班長忠于革命、舍己為人

9．（1）飄竿桿

（2）朧的歷

10．②①

11．衰弱脆弱支持堅(jiān)持

12．老班長到處找野菜，挖草根，可是光吃這些東西不行。老班長雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，但是還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。這句話象征紅軍艱苦奮斗的精神傳萬代，鼓勵著后人奮勇前進(jìn)。

13．AB14