幼兒園中班語言教案：我知道的交通工具(合集4篇)

第幼兒園中班語言教案：我知道的交通工具(合集4篇)

幼兒園中班語言教案：我知道的交通工具1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解交通工具的發(fā)展經(jīng)過，對(duì)交通工具感興趣。

2.喜歡與同伴分享、交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

反映陸上，水上，空中交通工具發(fā)展過程的圖片、幼兒搜集的各式交通工具的照片、投影儀

活動(dòng)過程：

（一）進(jìn)入話題：

1.你今天是怎么來幼兒園的？

（二）了解交通工具的發(fā)展歷史

1.出示陸上交通工具發(fā)展的一系列圖片：轎子-小推車-馬車-自行車-敞篷車-小汽車-火車，請(qǐng)幼兒認(rèn)知與歸類（陸上開的）并運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)說說還有哪些

請(qǐng)手中有相關(guān)照片的幼兒向大家介紹

教師出示內(nèi)蒙古草原放牧、澳大利亞牧羊與非洲大沙漠中駱駝的照片，給幼兒拓寬視野。

2.出示水上交通工具發(fā)展的圖片：木筏-汽船-輪船，請(qǐng)幼兒補(bǔ)充還有哪些你了解的。

請(qǐng)手中有相關(guān)照片的幼兒向大家介紹。

教師出示水城威尼斯與中國烏鎮(zhèn)的照片，向幼兒介紹，并對(duì)比。

3.出示空中交通工具的發(fā)展的照片：滑翔機(jī)-飛機(jī)

你知道第一架飛機(jī)是怎么來的么？（介紹萊特兄弟）

還有哪些在空中的交通工具？

（三）討論與總結(jié)

1.交通工具是如何發(fā)展的。

2.科學(xué)家還可以創(chuàng)造哪些更方便更快捷的交通工具？你想發(fā)明什么樣的交通工具？

3.小結(jié)：鼓勵(lì)幼兒好好學(xué)本領(lǐng)，長大造出更多、更好的交通工具

活動(dòng)延伸：

幼兒自行設(shè)計(jì)未來的交通工具活動(dòng)，可進(jìn)行集體活動(dòng)，也可放在區(qū)角活動(dòng)中進(jìn)行。最主要的是進(jìn)行交流與分享活動(dòng)名稱：

綜合：現(xiàn)代交通工具

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過讓幼兒觀察、討論、操作，激發(fā)幼兒對(duì)現(xiàn)代交通工具探索的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒給交通工具分類，培養(yǎng)幼兒的分類能力。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的交通工具，了解交通工具在日常生活中的重要作用，直到正確乘坐的方法，不做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種交通工具的圖片；

2、操作圖片、操作卡每組一套；

3、交通工具（汽車、飛機(jī)等）的道具；

4、布置好的活動(dòng)場(chǎng)景（如公路、大河等）、兔媽媽及小兔的頭飾。

活動(dòng)過程：

（一）開心聚會(huì)：

1、師運(yùn)用游戲的口吻引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣：“兔寶寶，今天我們收到邀請(qǐng)卡，請(qǐng)我們?nèi)ズ苓h(yuǎn)的地方參加森林聚會(huì)，你們想去嗎？可是森林聚會(huì)那么遠(yuǎn)，我們?cè)趺慈ツ?？你有什么好的辦法嗎？”

2、引導(dǎo)幼兒同伴相互討論，說出自己的辦法，如乘船、坐飛機(jī)等。

3、師：好，兔寶寶真聰明，有的想乘飛機(jī)、有的坐輪船、有的坐火車，真棒！那現(xiàn)在就請(qǐng)你坐上自己喜歡的交通工具，我們出發(fā)吧！

4、幼兒自由選擇道具，聽音樂跟隨兔媽媽一起出發(fā)。

（二）交通工具可真多

1、教師帶領(lǐng)幼兒來到大草地，幼兒自由坐下休息，教師提問：啊，大草原上可真漂亮，你們開心嗎〉告訴媽媽你是怎么來的，你請(qǐng)誰幫忙了？

2、師幼共同討論、講述自己乘坐的是什么交通工具，有什么用？引導(dǎo)同伴間交流講述。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前展示自己的交通工具，講述自己的想法，其余幼兒共同分享。

4、師小結(jié)：汽車、輪船、火車、飛機(jī)是用來運(yùn)人和東西的`，大家給他們?nèi)×艘粋€(gè)好聽的名字叫交通工具，它們行駛的速度很快，給我們的外出帶來了許多方便。

5、你還認(rèn)識(shí)哪些交通工具？

6、教師根據(jù)幼兒的回答意義出示圖片，請(qǐng)大家欣賞。

（三）交通工具大比拼

1、教師運(yùn)用演示文稿出示交通工具（一）小汽車：你認(rèn)識(shí)它嗎？它叫什么？它是在什么地方行駛？怎樣行使的？

2、一一出示火車、飛機(jī)等，是水上、陸地、空中的交通工具。

3、師：“交通工具可真開心，認(rèn)識(shí)那么多喜歡它們的小朋友，可是今天它們遇到一個(gè)麻煩，它們家里的成員越來越多，太擠了，希望小朋友幫幫它們，再給它們找一個(gè)舒服的家?！?/p>

4、幼兒分組進(jìn)行操作，教師引導(dǎo)幼兒合作商量進(jìn)行分類。

（1）按照交通工具的名稱進(jìn)行分類；

（2）按照行駛地方進(jìn)行分類；

（3）按照用途進(jìn)行分類。

5、在投影儀上展示幼兒分類的結(jié)果，并闡述自己的理由，教師鼓勵(lì)幼兒同伴間互評(píng)。

6、師小結(jié)：小兔寶寶，交通工具給我們的生活帶來了許多方便，但是如果不遵守交通規(guī)則，做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作，那么交通工具就會(huì)發(fā)火，會(huì)發(fā)生一些危險(xiǎn)的事情。

幼兒園中班語言教案：我知道的交通工具2

活動(dòng)名稱

交通工具

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)交通工具：救護(hù)車、警車、消防車。

2、知道各種車輛的用途。

3、知道簡單的交通規(guī)則。

重點(diǎn)認(rèn)識(shí)交通工具

難點(diǎn)交通規(guī)則

活動(dòng)準(zhǔn)備

救護(hù)車、警車、消防車的圖片

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入：

小朋友們，你們喜歡什么車？（幼兒自由回答）

今天我們來認(rèn)識(shí)車。

二、認(rèn)識(shí)交通工具：救護(hù)車

1、教師出示救護(hù)車圖片，幼兒觀察。

2、提問：你認(rèn)識(shí)這是什么車嗎？叫什么名字？

是什么顏色？

3、介紹救護(hù)車的用途。

三、認(rèn)識(shí)交通工具：警車

1、教師出示警車圖片，幼兒觀察。

2、提問：你認(rèn)識(shí)這是什么車嗎？叫什么名字？

是什么顏色？

3、介紹警車的用途。

四、認(rèn)識(shí)交通工具：消防車

1、教師出示消防車圖片，幼兒觀察。

2、提問：你認(rèn)識(shí)這是什么車嗎？叫什么名字？

是什么顏色？

3、介紹消防車的.用途。

五、學(xué)習(xí)簡單的交通規(guī)則:

當(dāng)你在街上看見這幾種車的時(shí)候，要馬上讓開，因?yàn)樗麄冇腥蝿?wù)，很緊急。

幼兒園中班語言教案：我知道的交通工具3

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能

學(xué)會(huì)根據(jù)需要合理地選擇交通運(yùn)輸方式，能夠設(shè)計(jì)合理、經(jīng)濟(jì)的旅游路線。能用簡練的詞匯對(duì)幾種常見交通工具的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行準(zhǔn)確的描述。

（二）過程與方法

能夠根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)收集到的各種交通工具進(jìn)行分類。

能獨(dú)立分析收集的資料，并記錄分析結(jié)果。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

愿意告訴其他小組的同學(xué)自己獲得交通工具發(fā)展的信息。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：合理選擇交通運(yùn)輸方式。

難點(diǎn)：設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)合理的旅游路線。

三、教學(xué)過程

（一）新課引入

同學(xué)們每天你們是怎樣來到學(xué)校上課的.呢？

不管是乘坐電動(dòng)車還是乘坐汽車，總之，大家借助了一種交通工具。這節(jié)課我們就一起來研究有關(guān)交通工具的問題。

（二）新課教學(xué)

1、認(rèn)識(shí)交通工具

師：誰先說說你知道的交通工具有那些？

生：我知道的交通工具有:汽車、火車、飛機(jī)、輪船等。

生：我知道的交通工具有:電動(dòng)車、自行車、貨車……

師：同學(xué)們真棒，能說出這么多交通工具的名稱。課前，老師也讓大家去查閱有關(guān)交通工具的資料，老師也搜集到了一些，看看大家能不能說出這些交通工具的名稱，請(qǐng)看大屏幕！生：我來說第一種交通工具，這是自行車。

師：你能向大家介紹一下自行車刷完構(gòu)造嗎？

生：它有兩個(gè)輪子、一個(gè)把、一個(gè)車座子、兩個(gè)腳蹬子……

生：我來說第三種交通工具，這是一輛小汽車它有四個(gè)輪子、一個(gè)方向盤、它耗的是汽油……

生：老師，我知道第十幅圖是飛艇。

師：飛艇對(duì)大家來說比較陌生就由老師給大家介紹一下。飛艇主要由艇體、尾翼、短艙

組成，艇體有氣囊呈長方形或橢圓形；尾翼有方向盤；短艙處于艇體內(nèi)為乘員、貨物等提供空間。它是一種可操縱的空中飛行器，它廣泛用于經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域，比如：航空照相、森林防火、交通指揮旅游觀光……

2、對(duì)交通工具進(jìn)行分類：

師：同學(xué)們認(rèn)識(shí)了這么多交通工具，也知道了交通工具為我們帶來了許多便利，現(xiàn)在我想請(qǐng)同學(xué)們按這些交通工具空間位置的不同對(duì)它們進(jìn)行分類，有信心嗎？

生：有！

師：好！趕快動(dòng)手在小組內(nèi)分一分吧?。ǔ鍪痉诸悩?biāo)準(zhǔn)）

師：同學(xué)們都分完了嗎？那個(gè)組想來說說你們組的分類結(jié)果。

生：（說出結(jié)果）

師：你們能按老師提供的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類了，那你們能不能自定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其中的一部分交通工具進(jìn)行分類呢？在小組內(nèi)討論討論。教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本和讀圖，了解交通運(yùn)輸工具的發(fā)展與現(xiàn)代運(yùn)輸方式的概念。(教師總結(jié)略)

3、交通運(yùn)輸方式的選擇：

各種運(yùn)輸方式比較，（學(xué)生閱讀課文并讀圖）并填寫下表：

運(yùn)輸方式特點(diǎn)

選擇貨運(yùn)與客運(yùn)方式時(shí)應(yīng)分別考慮的因素如下。

客運(yùn)：人數(shù)、運(yùn)費(fèi)、速度、目的

貨運(yùn)：運(yùn)量、貨物性質(zhì)、運(yùn)費(fèi)、距離、時(shí)間

要根據(jù)人們的要求和客觀條件對(duì)運(yùn)輸工具做出選擇。

歸納：人的出行：必須考慮出行目的。人們對(duì)貨運(yùn)的要求可以根據(jù)四個(gè)字：多、快、好、省。

貴重或急需而數(shù)量不大──航空

容易死亡或變質(zhì)的──公路

大宗笨重的貨物遠(yuǎn)距離運(yùn)輸──鐵路

幼兒園中班語言教案：我知道的交通工具4

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

本班幼兒對(duì)這節(jié)課特別感興趣，因?yàn)樗麄冎灰娺^馬車，火車，汽車，飛機(jī)對(duì)他們來說是個(gè)新物，小孩對(duì)新物的很好奇，所以課堂的環(huán)境很好。老師還帶來各種交通工具的玩具給幼兒看激發(fā)幼兒的興趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒認(rèn)識(shí)并簡單了解馬車，汽車，火車，飛機(jī)的名稱及特點(diǎn)。

2、幼兒能根據(jù)聲音的不同說出相應(yīng)的交通工具，培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)詞語“馬車”“汽車”“火車”“飛機(jī)”。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：能辨別各種交通工具的聲音和特點(diǎn)

難點(diǎn)：能記住各種交通工具的名稱

活動(dòng)準(zhǔn)備

馬車，汽車，火車，飛機(jī)的詞語卡

玩具車

“幼兒用書”

錄有交通工具聲音的光盤

活動(dòng)過程

(一)開始部分

播放光盤，請(qǐng)幼兒聽聲音，猜猜是什么，還請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)模仿這些聲音，這樣激發(fā)幼兒對(duì)它們的興趣。

(二)展開部分

1、出示馬車的詞語卡，引導(dǎo)幼兒描述馬車的特點(diǎn)。

(馬車是有四輪，是馬拉的)

2、播放汽車開動(dòng)時(shí)的聲音，請(qǐng)幼兒認(rèn)出是什么，然后出示汽車模型，引導(dǎo)幼兒描述汽車特點(diǎn)。

3、播放火車開動(dòng)時(shí)的聲音，請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)。出示火車的模型和詞語卡引導(dǎo)幼兒描述火車的特點(diǎn)。

4、播放飛機(jī)起動(dòng)時(shí)的聲音，請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)飛機(jī)的動(dòng)作。出示飛機(jī)的模型或詞語卡引導(dǎo)幼兒描述飛機(jī)的特點(diǎn)。

5、教師通過小游戲鞏固幼兒對(duì)四種交通工具的掌握。

游戲：請(qǐng)兩位幼兒在前面表演“我是誰”，一位幼兒模仿一種交通工具另一個(gè)幼兒才它是什么。就這樣再次鞏固幼兒對(duì)這四種交通工具的.認(rèn)識(shí)。