幼兒園大班健康教案

幼兒園大班健康教案

幼兒園大班健康教案1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)關(guān)注天氣變化的好習(xí)慣。樂意適時(shí)穿衣。

2、透過活動(dòng)使幼兒能根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀況或天氣變化穿適宜的衣服。

3、能使用漢語描述天氣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、“刮大風(fēng)”“下大雨”“閃電”圖片各一幅。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：夏季在家時(shí)、幫父母親干活。

3、氣象欄圖片一幅。

三、活動(dòng)過程

導(dǎo)入部分

教師出示氣象欄，引導(dǎo)幼兒在氣象欄內(nèi)看“天氣預(yù)報(bào)”，鼓

勵(lì)幼兒用漢語描述天氣：“這天是晴天（陰天、雨天、、、）”“這

天變熱（冷）了”。

展開部分

1、請(qǐng)幼兒說一說：“你這天穿了什么衣服熱（冷）嗎為什么”

2、談一談夏季干活會(huì)怎樣樣

教師引導(dǎo)幼兒說說經(jīng)驗(yàn)：“小朋友們你們?cè)趲透改缸鲞^家務(wù)

嗎夏季干活覺得熱不熱”“出汗了，就應(yīng)怎樣辦”“要不要脫減

衣服”

3、組織討論

教師出示下大雨的圖：“小朋友們，圖上發(fā)生了怎樣回事

了”“下雨了我們出外面是就應(yīng)穿什么、帶什么呢”“下雨了你

出外面時(shí)帶傘嗎”

教師出示閃電的圖：“小朋友們，圖上發(fā)生了怎樣回事

了”“閃電時(shí)我們就應(yīng)怎樣樣做”“我們能夠隨意地出外面嗎”

4、組織幼兒玩“天氣變變變”游戲。

教師任意出示“刮大風(fēng)”“下大雨”“閃電”圖片，引導(dǎo)幼

兒找避風(fēng)，躲雨和正確的'躲避雷電之處。

5、游戲結(jié)束，教師小結(jié)幼兒的活動(dòng)狀況。

四、活動(dòng)延伸

教師引導(dǎo)幼兒戶外活動(dòng)，在活動(dòng)過程中使幼兒體驗(yàn)到夏季天

氣怎樣樣并談一談夏季戶外活動(dòng)感覺怎樣樣幼兒園大班健康教案

2

活動(dòng)目標(biāo)

1、養(yǎng)成用正確書寫姿勢(shì)寫字的好習(xí)慣。

2、知道握筆寫字的正確方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)寫自己的名字和座號(hào)。

課件準(zhǔn)備：背景音樂；”正確的書寫姿勢(shì)”圖片；《書寫姿勢(shì)

口訣》實(shí)拍視頻；《握筆口訣》實(shí)拍視頻。

材料準(zhǔn)備：紙、鉛筆。

活動(dòng)過程：

1、播放背景音樂，請(qǐng)幼兒隨意在紙上涂畫，引出活動(dòng)主題。

2、跟著音樂隨意涂畫，當(dāng)音樂停止時(shí)保持你的姿勢(shì)不動(dòng)。

3、觀察一下自己的姿勢(shì)正確嗎？

4、出示圖片“正確書寫姿勢(shì)”，引導(dǎo)幼兒了解正確書寫姿勢(shì)

的要點(diǎn)。

5、今天有個(gè)小朋友要給我們示范如何用正確的姿勢(shì)書寫。

(1)他是歪歪扭扭地坐還是挺直了背坐？

(2)他的書是歪的還是正的？

(3)他的眼睛離書是近的還是有一定距離？

(4)他的胸是貼著桌子還是有一定距離？

小結(jié)：書寫時(shí)要挺直腰和背部，將書本擺正，眼睛和身體離

桌子要有一段距離。如果用錯(cuò)誤的書寫姿勢(shì)寫字畫畫，時(shí)間久了

會(huì)影響我們的視力和身體健康，所以我們要時(shí)刻注意自己的書寫

姿勢(shì)。

播放視頻《書寫姿勢(shì)口訣》，請(qǐng)幼兒根據(jù)口訣調(diào)整自己的書寫

姿勢(shì)。

我們已經(jīng)知道了什么是正確的書寫姿勢(shì)，有個(gè)老師為了讓小

朋友記得更牢，把它編成了口訣，我們來聽聽。

請(qǐng)你按照視頻，調(diào)整好一寸、一尺、一拳的距離。

播放視頻《握筆口訣》，請(qǐng)幼兒根據(jù)口訣調(diào)整握筆姿勢(shì)。

除了正確的書寫姿勢(shì)，我們也需要掌握正確的'握筆姿勢(shì)，跟

著視頻學(xué)一學(xué)。

你的握筆姿勢(shì)正確嗎？和同伴互相檢查。

請(qǐng)幼兒用正確的書寫姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)書寫自己的名字，教師

巡回指導(dǎo)。

請(qǐng)你用正確的握筆姿勢(shì)寫一寫自己的名字，注意書寫姿勢(shì)要

正確。

小結(jié)：小朋友們進(jìn)入小學(xué)后會(huì)學(xué)習(xí)到很多新知識(shí)，也會(huì)認(rèn)識(shí)

很多字。正確的書寫姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)不僅能幫助我們保持身體的

健康，還有助于提高我們寫字的效率和美觀程度。小朋友們要多

加練習(xí)，養(yǎng)成正確書寫的好習(xí)慣。幼兒園大班健康教案3

隨著人民生活水平的提高，家長(zhǎng)為孩子提供的飲食也越來越

富有營養(yǎng)，但依然有許多家長(zhǎng)抱怨孩子不能好好吃飯，孩子的健

康不能得到保證，原因是許多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，

如：不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時(shí)大便等。為了使孩子

們明白食物在體內(nèi)消化吸收的過程，養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,

學(xué)習(xí)保護(hù)自己的健康。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過

程2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法3、培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)

慣活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）電腦制作《小豆子的旅行》（或圖片及小豆子旅行的故

事錄音）（2）健康知識(shí)卡片、消化圖、自制健康行為棋活動(dòng)過程：

一、觀看"小豆子的旅行"，了解各器官的功能今天，有顆小

豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它會(huì)看到些什么，里面會(huì)發(fā)

生什么事呢？請(qǐng)小豆子來告訴我們。

（1）放第一段食物從口腔到食管的動(dòng)畫。

提問：小豆子從哪里進(jìn)去？看到了什么？

（2）放第二段，了解胃的功能。

提問：胃有什么作用？

小豆子在胃里還看見了什么？

我們?cè)鯓觼肀Ｗo(hù)我們的胃呢？

小結(jié)：以后我們要注意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃

不干凈的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少

喝冷飲。

（這一部分的目標(biāo)是讓幼兒在了解胃的功能的基礎(chǔ)上知道不

良的飲食習(xí)慣會(huì)使胃生病。）（3）放第三段，提問：小豆子到哪里

去？（小腸）小腸有什么用呢？

小豆子在小腸里看到些什么呢？

小豆子為什么沒有從小門里出去呢？

（這一部分的目標(biāo)是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身

體吸收利用。）（4）第四段錄音。

提問：小豆子又到了哪里呢？

大腸里都是些什么呢？什么叫殘?jiān)?？能不能讓殘?jiān)L(zhǎng)時(shí)間在

體內(nèi)呢？

小結(jié)：我們小朋友要定時(shí)大便。

二、分組找順序排圖我們知道了每個(gè)消化器官的用處，現(xiàn)在，

老師為每組小朋友準(zhǔn)備了一套圖片分別表示每個(gè)消化器官的工作

情況，請(qǐng)各組小朋友合作，按照剛才小豆子旅行的順序排列出來。

然后，講一講為什么這樣排？

（圖略）在觀察圖片基礎(chǔ)上討論如何保護(hù)各消化器官例：（1）

如何保護(hù)牙齒，保持牙齒的鋒利。

（2）食管旁邊有一把小鎖，平時(shí)是關(guān)閉。如邊吃飯邊講，就

會(huì)把食物嗆入氣管。

（3）大腸里的殘?jiān)际切┡K的東西，所以大便以后要洗手。

（這一部分的目標(biāo)是通過形象的圖片進(jìn)一步了解各器官的功

能及消化的順序。）三、進(jìn)行健康知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)，把幼兒分成

四隊(duì)。

準(zhǔn)備些圖片，上面有的行為是對(duì)的，有的是錯(cuò)的，當(dāng)教師出

示圖片時(shí)馬上搶答對(duì)還是錯(cuò)？為什么？回答得又多又對(duì)者為優(yōu)勝。

內(nèi)容有：小攤下吃東西、喝酒。運(yùn)動(dòng)后馬上喝水，飯后劇烈

運(yùn)動(dòng)，吃湯飽飯等。

延伸活動(dòng)：玩健康行為棋，（棋譜上都是一些生活習(xí)慣方面的

內(nèi)容）1、老師講一下下棋的規(guī)劃。

2、幫助幼兒理解棋盤上圖的意思。

3、自由結(jié)合下棋。

活動(dòng)評(píng)析：本活動(dòng)選取內(nèi)容接近幼兒生活受到孩子們的歡迎。

活動(dòng)的第一部分，通過一顆沒有被嚼碎的小豆子去淘淘體內(nèi)旅行

時(shí)的所見所聞，形象地表述了食物旅行的經(jīng)過和不良生活習(xí)慣對(duì)

消化器官的損壞，知識(shí)容量較大，但通過動(dòng)畫這種形式使孩子們

非常投入，并在不知知覺中接受，第二、第三部分通過動(dòng)手給消

化圖排序，使幼兒進(jìn)一步明白了食物旅行的順序和各消化器官的

功能，并通過細(xì)致觀察圖片發(fā)現(xiàn)進(jìn)食時(shí)應(yīng)注意的問題，活動(dòng)第四

部分意在讓幼兒知道消化系統(tǒng)的功能和作用的基礎(chǔ)上引發(fā)開去，

使幼兒關(guān)注平時(shí)的'生活衛(wèi)生和飲食習(xí)慣，這部分的內(nèi)容起到鞏固

和延伸的功能。為了使幼兒掌握的知識(shí)能落實(shí)到日常的行為中，

并形成習(xí)慣，我設(shè)計(jì)了延伸活動(dòng)DD玩健康行為棋。整個(gè)活動(dòng)運(yùn)用

了多種形式做到動(dòng)靜交替，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官，幼兒主

動(dòng)性強(qiáng)、同時(shí)也體了教師的主導(dǎo)作用，使活動(dòng)傳遞給幼兒的信息

具有很強(qiáng)的科學(xué)性和趣味性。

附故事：小豆子的旅行我是小豆子，我可愿意為小朋友服務(wù)

了。今天，我要到淘淘的身體里去旅行一次。瞧，嘴巴已經(jīng)打開

了，哇，淘淘的牙齒可真鋒利。我的朋友們一下子都變成了碎片。

瞧，他們都往下走了，一會(huì)兒，我也會(huì)變成碎片往下走。哎！我怎

么整個(gè)就被擠下去了；我現(xiàn)在被擠到一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的管子里，這

就是食管。食管壁很薄，要是遇到魚刺就可能被刺破，在食管中

我被一點(diǎn)一點(diǎn)地往下送。

我現(xiàn)在來到了一個(gè)大口袋里，這個(gè)口袋就是胃。它象一個(gè)磨

子不停地動(dòng)。我的朋友在這里不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，磨呀磨，變得象漿

糊一樣。"哎喲！是誰，身體硬梆梆的？""是的，胃大哥。""你怎

么整個(gè)兒就下來了？""是呀，你的小主人吃飯?zhí)?，沒把我嚼碎，

就讓我下來了。""咦，胃大哥，你身上怎么有傷口呀？你的傷口

疼不疼？""那就要怪我的小主人，平時(shí)吃東西不注意，愛吃的就

吃得很多，把我撐得很難受，他一會(huì)兒吃冰冷的冷飲，一會(huì)兒又

喝滾燙的開水把我搞得夠嗆。有時(shí)我很想休息一會(huì)兒，可是我的

小主人又要吃零食，把東西硬塞進(jìn)來，讓我不停地工作。我實(shí)在

是累壞了。所以，就成了現(xiàn)在這樣，我生病時(shí)可難受了。"我又來

到了小腸妹妹家，小腸妹妹的家彎彎曲曲的就像一個(gè)迷宮。邊上

有許絨毛，還有一扇扇小門。"我是小腸妹妹，歡迎你食物朋友。

從我的小門出去就可到達(dá)淘淘的全身，使小淘淘長(zhǎng)高，長(zhǎng)胖，給

淘淘力量。""我也要出去，為淘淘做點(diǎn)事。哎，怎么出不去？""

喂，小豆子，到我這里來。""好吧，你是誰？""我是大腸姐姐?！?/p>

我身邊怎么都是臟東西，他們是誰？要到哪里去他們是殘?jiān)?/p>

他們將被排出體外。""那我呢？""你也會(huì)被排出體外。""那我還

疫有為淘淘做事。""那沒辦法，因?yàn)槟銢]被嚼碎，不能變成營養(yǎng)，

被身體吸收。"我出去以后，一定要把看到的告訴小朋友，讓他們

養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣，使他們更健康。幼兒園大班健康教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過玩凳子，掌握平衡、鉆、爬的動(dòng)作技巧。

2、能積極主動(dòng)地參與鍛煉，大、小幼兒之間相互合作、幫助。

3、有勇敢大膽的良好品質(zhì)，體驗(yàn)體育游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、30把椅子

2、錄音機(jī)、磁帶

活動(dòng)過程：

、熱身運(yùn)動(dòng)

師：小朋友們你們看著凳子覺得可以拿凳子玩什么游戲呀？

（搶凳子）那我們就來和凳子一起玩一玩吧！（熱身+搶凳子游戲）

二、闖關(guān)小游戲

1、師：你們看這是什么？（凳子）平時(shí)凳子是用來坐的，今

天，我們要用凳子玩各種有趣的活動(dòng)，你們想不想玩？那請(qǐng)大班

的.哥哥姐姐一人帶一個(gè)中班的弟弟妹妹一起和凳子玩一玩吧。

（倆倆結(jié)伴，商量討論）

2、師：（交流玩法）剛才，我看到小朋友們都都開動(dòng)自己的

小腦筋，想出了很多玩法，現(xiàn)在請(qǐng)你帶著你的小搭檔一起來把你

的玩法介紹給大家吧。（學(xué)習(xí)各種玩法：鉆地道、鉆雙層地道、過

軌道）

3、師：現(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)パ?qǐng)其他組的小朋友用兩個(gè)或者更多的

板凳組合在一起玩一玩。老師剛才看到小朋友的本領(lǐng)都很大，誰

來主動(dòng)介紹一下板凳組合的玩法。老師有幾個(gè)好玩的凳子游戲，

你們想不想一起來挑戰(zhàn)一下？

（1）爬“山洞”：將凳子兩個(gè)兩個(gè)面對(duì)面擺放，搭成山洞,

從凳子間隙中爬過。（鉆爬）

（2）走“獨(dú)木橋”：將凳子兩個(gè)兩個(gè)疊放，并組合在一起擺

放成長(zhǎng)長(zhǎng)的“獨(dú)木橋”，從凳子上走過往下跳到地上。（平衡）

（3）過“障礙”：凳子橫向擺放成圓形，依次通過椅角空隙。

（靈敏性、協(xié)調(diào)性）

4、師：誰來說說你覺得剛才的三個(gè)小游戲哪個(gè)最難？那你能

完成哪個(gè)任務(wù)？請(qǐng)你來試試。

5、師：現(xiàn)在請(qǐng)你帶著你的小搭檔再來合作嘗試一次闖關(guān)游戲

吧，請(qǐng)哥哥姐姐照顧好弟弟妹妹們。

三、放松運(yùn)動(dòng)：

跟著音樂做放松動(dòng)作，搬著自己的小凳子安靜離開教室。幼

兒園大班健康教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道骨骼是人體的支架，初步了解骨骼的名稱和作用。

2、懂得一些保護(hù)骨骼、促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)的方法。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

一光片（手臂、腿、胸部）；PPT：脊椎骨、全身骨骼圖文字卡。

活動(dòng)過程：

（一）我的支架

1、我們馬上就要成為小學(xué)生了，小學(xué)生是怎樣坐的？是什么

讓我們的身體能挺直？

2、捏捏身上的'骨頭，捏上去什么感覺？（硬硬的）這是脊

椎骨。出示PPT

3、身上哪些地方有骨頭？

4、小結(jié)：骨頭長(zhǎng)在皮膚和肉的里面，我們看不到，但能摸到。

有一種機(jī)器能夠讓我們清楚地看到骨頭。

（二）看一光片，認(rèn)身體部位（腿部、胸部、腳部）

1、這里有幾張一光片，你能認(rèn)出這是什么地方的骨頭嗎？說

說它們的樣子，在自己的身上摸一摸。告訴幼兒骨骼的名稱。

2、你還知道身上有哪些骨頭？

（三）人體骨骼。

1、看了這張圖，你能知道些什么關(guān)于骨頭的知識(shí)？（老師可

先示范：看了這張圖，我知道人的手臂由兩部分骨頭組成，上面

一根、下面兩根）引導(dǎo)幼兒關(guān)注：腿部、頭部、胸部、腹部、手、

腳。

2、對(duì)你不知道的地方提問，相互解答或老師解答。

3、人體有這么多的骨頭，骨頭有什么用呢？（支撐身體、保

護(hù)內(nèi)臟）出示文字卡：支撐、保護(hù)

小結(jié)：有的骨頭能支撐我們的身體，比如：脊椎骨、腿上的、

手臂上的骨頭；有的骨頭能夠保護(hù)內(nèi)臟。比如：肋骨做幾個(gè)動(dòng)作，

感受骨頭的作用。立正，手臂前伸；摸一摸，感覺骨骼的保護(hù)作

用：頭蓋骨、肋骨。

4、每個(gè)人身上都有很多骨頭，到底有多少塊骨頭呢？自己摸

一摸，或是數(shù)一數(shù)圖，估計(jì)一下。

（1）大人有206塊，為什么有那么多？看看手骨圖，知道人

體的有些部位是有許多小骨頭組成。

（2）小朋友的骨頭在不斷地長(zhǎng)嗎？

5、骨頭在長(zhǎng)，會(huì)有什么變化呢？（長(zhǎng)長(zhǎng)、合并、變硬）

6、讓骨頭長(zhǎng)得好

（1）怎樣讓骨頭長(zhǎng)得好？

（2）如果骨頭受傷了，會(huì)有什么感覺？為什么會(huì)受傷？

（3）師幼共同小結(jié)。幼兒園大班健康教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的追逐跑玩法，發(fā)展身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。

2.商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

3.愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

4.知道檢查身體的重要性。

5.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：玩追逐跑游戲，體驗(yàn)跑的樂趣。

2、難點(diǎn)：商討游戲規(guī)則，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.哨子，自制獎(jiǎng)?wù)?，一個(gè)配班老師。

2.場(chǎng)地布置。

活動(dòng)過程：

一、小兵操練。

1.扛槍操練：原地踏步、弓步?jīng)_刺、左右掃雷、鎖定目標(biāo)。

2.掃雷行動(dòng)。陣地一雷區(qū)一陣地

?面對(duì)雷區(qū)掃雷。（折返跑）

?背對(duì)雷區(qū)掃雷。（提醒轉(zhuǎn)身）

二、沖鋒陷陣。

1.布局。

大本營（安全區(qū)）、敵營（禁區(qū)）

2.沖鋒。

聽哨行動(dòng)：一聲長(zhǎng)哨“沖鋒”，兩聲短哨“警報(bào)”。

?出現(xiàn)一名敵人，提高警惕。

?出現(xiàn)多名敵人，緊急躲閃。

3.營救。

?嘗試救援，冒險(xiǎn)營救同伴。

?商討策略，合作營救同伴。

三、凱旋而歸。

1.嘉獎(jiǎng)歡呼。

為勇敢者頒發(fā)優(yōu)秀士兵獎(jiǎng)?wù)?，齊聲歡呼。

2.扛槍返程。

活動(dòng)反思：

從這節(jié)課中，可以開出學(xué)生在課堂中積極主動(dòng)，課堂氣氛活

躍，學(xué)生敢于發(fā)言，富有創(chuàng)造性。讓學(xué)生真正成為課堂上的主體，

這也正是上一節(jié)課的關(guān)鍵。？

一.玩中學(xué)習(xí)

從上面的教學(xué)可以看出，學(xué)生的年齡小，在有限的40分鐘內(nèi)，

不僅讓孩子們學(xué)到知識(shí)，而且讓他們?cè)谳p松，愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。

同時(shí)也看到孩子們的求知欲望高，而且表現(xiàn)欲望，創(chuàng)造性都表現(xiàn)

的很突出，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。興趣的重要性以往的填鴨

式教學(xué)已不適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，啟發(fā)學(xué)生，引起興趣，這是學(xué)生所

需要的。我也發(fā)現(xiàn)孩子們有了興趣，做起事情來，非常認(rèn)真。老

師并不需要為課堂紀(jì)律所煩惱，而是和孩子們打成一片，帶動(dòng)他

們圍繞興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二.引導(dǎo)的藝術(shù)

1.在這節(jié)課中，我并沒有講過過多的關(guān)于本課的.內(nèi)容。而是

欣賞動(dòng)畫人物，并且伴隨優(yōu)美的歌聲，來認(rèn)識(shí)。

2.老師、學(xué)生分別扮演了導(dǎo)游和參觀者的角色。

3.大家一起交流，發(fā)表自己的見解。

老師成為學(xué)習(xí)的組織者，師生共同來體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂。在

教學(xué)中，學(xué)生由有趣——樂趣——志趣，是我最開心的事情。在

基礎(chǔ)教育新的課程體系的推行中，使我獲得了一個(gè)任何時(shí)候也無

法相比，充分發(fā)揮的空間。老師對(duì)每個(gè)學(xué)生應(yīng)充分了解，成為很

好的朋友。在藝術(shù)課中，陶冶學(xué)生的情操，提高想象力，創(chuàng)造力，

提高審美能力和審美意識(shí)。在以后的教學(xué)中，還是多學(xué)習(xí)素質(zhì)教

育理論，鉆研課程改革的內(nèi)容，讓學(xué)生都在輕松，愉快的環(huán)境中

學(xué)習(xí)。讓我們的課堂真正的動(dòng)起來。幼兒園大班健康教案7

【設(shè)計(jì)意圖】

在日常生活中，孩子們對(duì)有關(guān)哪吒的傳奇故事畫面比較熟悉,

通過哪吒故事的導(dǎo)入，通過教師充滿細(xì)膩柔情以及兒童化語言的

誘導(dǎo)，通過故事情節(jié)深入發(fā)展的牽引，讓幼兒在不知不覺中融入

游戲，樂在游戲，學(xué)在游戲；讓學(xué)生仿佛置身于故事之中，觸景生

情，使幼兒由羨慕哪吒而發(fā)展成為我來爭(zhēng)做小哪吒。

在本課教學(xué)中以呼啦圈貫穿全課，調(diào)動(dòng)幼兒興趣性和積極性,

營造一個(gè)愉悅、和諧、安全、民主的教學(xué)氛圍，師生互動(dòng)、交流合

作。在“玩”中學(xué)，“玩”中想，“玩”中悟。不僅使幼兒在游

戲中體會(huì)如何與他人合作，而且讓幼兒充分展示自我并指導(dǎo)同伴

學(xué)習(xí)以及在合作中體驗(yàn)到成功。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、探索呼啦圈的‘各種玩法，體驗(yàn)玩圈的樂趣。

2、學(xué)會(huì)一物多玩，發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)合作

意識(shí)。

3、通過跳圈、爬圈、套圈、鉆圈、滾圈等活動(dòng)鍛煉幼兒的身

體，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性和靈活性。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

呼啦圈若干

【活動(dòng)過程】

1.《哪吒》故事引入

2、爭(zhēng)做小哪吒，探索呼啦圈的玩法：

(1)拋圈，幼兒在操場(chǎng)上，用力向上拋圈，然后接住圈。也可讓

小朋友互相比比，誰的圈拋得高或誰拋接得多。

(2)轉(zhuǎn)圈，幼兒將呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上轉(zhuǎn)。熟練

后可邊跑邊轉(zhuǎn)，也可邊轉(zhuǎn)圈邊轉(zhuǎn)身。

(3)學(xué)小兔：把呼啦圈間隔20公分?jǐn)[成兩排，幼兒分成兩隊(duì)可

按順序從第一個(gè)圈跳到最后一個(gè)，看哪一個(gè)對(duì)最先跳完。

(4)學(xué)烏龜：把圈緊挨著連在一起，幼兒站成一排依次從一個(gè)

圈爬向另一個(gè)圈

(5)套圈：把圈間隔10公分排成兩排，要求幼兒把圈沿身體

從上到下或從下到上套出，兩隊(duì)進(jìn)行比賽，看哪個(gè)隊(duì)獲勝。

(6)背圈學(xué)烏龜蹲走：幼兒把圈背在背上，身體下蹲，慢慢向

前移動(dòng)。

⑺鉆圈：把幼兒排成兩隊(duì)：每對(duì)派前5名幼兒豎放圈在地上

扶著，剩下的幼兒鉆過去，交替進(jìn)行。

(8)夾包射門：幼兒兩腳夾住一個(gè)沙包，向前跳動(dòng)，跳到適當(dāng)

距離時(shí)，兩腳將沙包向呼啦圈中央甩過去，看看能否射進(jìn)門。

(9)投籃：用繩子把呼啦圈綁在離地面1.5米得欄桿上，欄桿

下放一個(gè)大紙箱，幼兒排成兩隊(duì)，在距離呼啦圈兩米處，每人手

拿一個(gè)球練習(xí)投球。

(10)拉球：每名幼兒手拿一個(gè)圈和籃球，用呼啦圈拉著球按

一定路線走。幼兒分成兩隊(duì)，看誰先到達(dá)終點(diǎn)者為勝利的一隊(duì)。

(11)滾圈。每名幼兒手拿一個(gè)圈排成兩隊(duì)間隔一米，按照一

定路線像滾輪胎一樣慢慢向前滾動(dòng)。

(12)螞蟻搬家：把幼兒分成兩隊(duì)，若每對(duì)10名幼兒則在每隊(duì)

前排H個(gè)圈先讓每個(gè)幼兒依次跳入，剩下最后一個(gè)圈讓幼兒依次

向前傳到第一名幼兒手中，第一名排好跳入，其他幼兒依次向前

跳，輪流進(jìn)行，誰先到達(dá)指定地點(diǎn)誰獲勝。

3、做放松活動(dòng)

【活動(dòng)反思】

在以后的戶外活動(dòng)中，有意識(shí)的鍛煉和引導(dǎo)幼兒在游戲時(shí)一

物多玩，啟發(fā)幼兒大膽思維，尊重幼兒的想法，充分發(fā)揮幼兒的

想象力，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，使幼兒體驗(yàn)到更多的快樂。幼兒

園大班健康教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的站姿，訓(xùn)練幼兒對(duì)口令的快速反應(yīng)。

2、通過練習(xí)，幫助幼兒分清各種顏色。

3、在游戲的過程中，遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂

趣。

5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

泡泡糖桶5個(gè)、拱門、平衡木、紅黃藍(lán)綠四色彩旗若干。

活動(dòng)過程：

（一）準(zhǔn)備過程

1、復(fù)習(xí)站姿：稍息、立正、向前看齊。

2、幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

3、報(bào)數(shù)分隊(duì)：講解1——2報(bào)數(shù)的方法，通過報(bào)數(shù)把兩隊(duì)分

成四隊(duì)，并分別命名為紅黃藍(lán)綠隊(duì)。然后幼兒隨教師口令做動(dòng)作，

熟悉團(tuán)隊(duì)和隊(duì)友。

4、給幼兒發(fā)帶數(shù)字的小貼，以示鼓勵(lì)，并讓幼兒記住自己的

號(hào)碼，為游戲做準(zhǔn)備。

（二）游戲過程

1、介紹游戲的名稱，玩法及規(guī)則：

(1)、名稱是《奪紅旗》。

(2)、玩法是，游戲開始時(shí)，教師把一面彩旗插到幼兒對(duì)面

的桶里然后教師叫任意一個(gè)數(shù)字，每隊(duì)里有這個(gè)號(hào)碼的小朋友聽

到信號(hào)就去搶奪桶里的.彩旗。

(3)、規(guī)則：鉆山洞時(shí)，如果把拱門碰倒了，要扶起來再跑。

如果從獨(dú)木橋上掉下來了，要重新去橋上走。

(4)游戲可反復(fù)進(jìn)行多次，教師要不停換數(shù)字，盡量讓幼兒

都有機(jī)會(huì)參與，提醒幼兒要注意安全，防止腳滑。

2、開始游戲：現(xiàn)在我們開始游戲吧。

3、游戲結(jié)束后，各隊(duì)清點(diǎn)彩旗個(gè)數(shù)，評(píng)選獲勝組，個(gè)數(shù)多的

為勝，大家祝賀，體驗(yàn)勝利的快樂。

三、游戲結(jié)束，放松身體。

活動(dòng)反思：

體育是幼兒園教育的重要組成部分。是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的

重要手段，利用健康向上的體育游戲形式，促使幼兒各方面素質(zhì)

和個(gè)性發(fā)展，開展豐富多彩的戶外游戲用幼兒感興趣的方式發(fā)展

基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的攀爬、手腳協(xié)調(diào)的能力，有效促進(jìn)幼兒的

體能發(fā)展。使體育文化更加豐富多彩。幼兒園大班健康教案9

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道每個(gè)人都有情緒，并能辨認(rèn)幾種基本情緒。

2、能對(duì)自己的情緒作出確切的表達(dá)。

3、了解不同情緒對(duì)人身體健康的影響，初步知道調(diào)節(jié)自己的

情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.課件-表情（興奮、高興、悲傷、憤怒、害怕、煩惱）。

2.做有六個(gè)情緒臉譜的大色子。

3.每個(gè)幼兒一個(gè)紙盒。

活動(dòng)過程

一、幼兒聽兩段音樂（高興和悲傷的）。

1.今天老師給小朋友帶來了一個(gè)好聽的曲子，請(qǐng)小朋友仔細(xì)

聽，聽好后告訴老師你的感覺怎么樣？

（聽曲子"趕花會(huì)"。）

2.提問：聽后你的感覺怎樣？（高興、快樂）

再請(qǐng)小朋友聽一首曲子，告訴老師聽的感覺怎樣？

（聽曲子"北風(fēng)吹，扎紅頭繩"。）

3.提問：聽后你的感覺怎樣？（傷心、難過）。

4.教師小結(jié)：傷心、高興都是人的‘情緒，今天教師給小朋友

帶來了幾張表情臉譜。

小朋友看一看，說一說你看到的是什么情緒，并學(xué)一學(xué)。

5.提問：說出你什么時(shí)候興奮?什么時(shí)候高興？

二、游戲：玩色子。

1.請(qǐng)小朋友上來扔色子，色子扔到一處情緒時(shí)，這位小朋友

要試著做也這種表情，

并說說在怎樣的情況下會(huì)有這種情緒。

2.玩色子的小朋友根據(jù)指到的情緒，做相應(yīng)的表情，讓其他

小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。

三、討論如何調(diào)節(jié)不良情緒。

1、你喜歡哪一種情緒，哪些情緒你不喜歡？

2、如果你生氣、害怕、難過的時(shí)候，你會(huì)怎么做呢？怎樣才

能讓自己有個(gè)好心情？

3、教師小結(jié)：每個(gè)人遇事都會(huì)產(chǎn)生不同的情緒，那是很自然

的現(xiàn)象。

但是憤怒、悲傷、痛苦等不良情緒對(duì)人的身體健康是不好的，

而愉快、平靜等良好的情緒是有利人的身體健康的。當(dāng)我們生氣

難過的時(shí)候，要想想快樂的事情，或找別人談?wù)勛约?/p>

的心情、感受，

讓自己保持一個(gè)好心情。

4、教師介紹方法：（氣球、情緒垃圾箱）

四、制作情緒垃圾箱。

1、教師：現(xiàn)在我們要拿出盒子，你們都知道了盒子有什么用

吧？

那現(xiàn)在就請(qǐng)你們裝飾一下自己的情緒垃圾箱。這樣，以后也

可以幫助我們保持快樂的心情。

2、結(jié)束語：我們小朋友快要離開幼兒園變成一個(gè)小學(xué)生了，

在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會(huì)遇到

許多的困難，發(fā)生許多不開心的事，小朋友要想辦法讓自己

保持一個(gè)好心情。

老師希望我們小朋友能夠天天高高興、快快樂樂。幼兒園大

班健康教案10

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不像他們的父母那樣，小時(shí)候家

里孩子多，條件差，許多孩子都在做家務(wù)，有的甚至從早忙到晚，

可現(xiàn)如今，現(xiàn)在的孩子家里條件好，父母都寵著孩子，將來的競(jìng)

爭(zhēng)十分激烈，孩子需要很高的文化知識(shí)才能在將來處于不敗之地,

所以，根據(jù)這一特點(diǎn)開展了此次活動(dòng)《小能手》。通過活動(dòng)鍛煉孩

子的勞動(dòng)意識(shí)?！安恋匕濉睂?shí)質(zhì)上就是四肢支撐和向前推的動(dòng)作,

活動(dòng)以海綿代替生活中的抹布，引導(dǎo)幼兒充分感受推的動(dòng)作，鍛

煉四腳力量及身體的協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)目標(biāo):

1.練習(xí)推的基本動(dòng)作，鍛煉上肢與下肢的力量，加強(qiáng)幼兒的

肢體的協(xié)調(diào)能力。

2.遵守游戲規(guī)則，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3.養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，體驗(yàn)擦地板的樂趣。

4.了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

5.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.人手一塊海綿。

2.長(zhǎng)板凳和拱形門。

重難點(diǎn)：

能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板，從小養(yǎng)成良好的‘勞動(dòng)習(xí)

慣。

活動(dòng)過程：

一■、準(zhǔn)備活動(dòng)：

在教師引導(dǎo)下做身體各個(gè)部位的動(dòng)作。

二、探索擦地板的方法：

1.游戲：

2.探索不同擦地板的方法。

3.幼兒展示自己擦地板的方法與同伴分享。

4.探索符合生活擦地板的方法。

5.與同伴分享。

三、障礙物下擦地板：

1.從拱形門下擦過去。（提醒幼兒注意安全，眼睛看前方）

2.從不同高度的長(zhǎng)板凳下擦過去，體驗(yàn)成功的快樂。

四、放松活動(dòng)：

1.游戲：海綿擺高樓。（收拾海面）

2.聽音樂做放松動(dòng)作。

五、結(jié)束活動(dòng)

1、地板擦完后，把移開的物品按原來的擺設(shè)放置好。

2、把工具清洗干凈放回遠(yuǎn)處，把海綿放在有日照或通風(fēng)的地

方曬干或晾干，否則會(huì)滋生細(xì)菌，不利于健康衛(wèi)生。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)在前期的初步感受中，小朋友興趣非常高，本活動(dòng)挖掘

擦的多種方法，在探索與嘗試中，使我們的身體得到更好的鍛煉

與提高。

在二十一世紀(jì)的信息時(shí)代里，社會(huì)所需的人才已不是墨守陳

規(guī)、守株待兔之人，而是能舉一反三，具有創(chuàng)新思維的人。而社

會(huì)上的事物都是隨時(shí)變換、更新的，需要我們幼兒去不斷辨別、

選擇?！毒V要》中的健康要求也不僅僅只是注重發(fā)展幼兒的動(dòng)作技

能，而是要“培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、

樂觀、合作的態(tài)度。”因此在活動(dòng)中我不但強(qiáng)調(diào)幼兒對(duì)動(dòng)作的創(chuàng)

造性，還讓幼兒在較自由的環(huán)境中自主選擇游戲。使幼兒在操作

中達(dá)到鍛煉身體的目的。讓幼兒對(duì)一些未知的、沒發(fā)現(xiàn)的事物規(guī)

律進(jìn)行探索，并通過合作形成團(tuán)隊(duì)精神，這就是科學(xué)教育。也強(qiáng)

調(diào)規(guī)則，不把愉快教育當(dāng)成一種目的。因?yàn)楹⒆拥搅诵W(xué)、社會(huì)

中，他們必須得遵照一定的要求和規(guī)則去做。

在勞動(dòng)中獲得情感體驗(yàn)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)合作探究精神。正確

掌握拖地板的操作要領(lǐng)。明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的重要標(biāo)志，

懂得只有家人共同努力，才能創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。幼兒園大班

健康教案11

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)四散追捉跑的能力。

2.能在運(yùn)動(dòng)中調(diào)節(jié)自己的身體活動(dòng)，進(jìn)行追捉或躲閃。

3.樂于探索和積極活動(dòng)。

4.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的追捉能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5.促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

選擇有陽光的天氣進(jìn)行，注意檢查場(chǎng)地的'安全

活動(dòng)實(shí)錄：

1.準(zhǔn)備活動(dòng)。

(1)組織幼兒站成四路縱隊(duì)，走成一個(gè)大圓。

(2)交替進(jìn)行走、跑練習(xí)。

2.影子造型。

(1)引導(dǎo)幼兒在陽光下，和老師圍著圓圈回頭看看自己的影

子。

教師：“咦，怎么地上也有一個(gè)老師呀？”“我們叫它影子。

現(xiàn)在你也來找找地上有沒有自己的影子？”“你還在什么地方看

過自己的影子？”幼兒討論，老師總結(jié)：我們?cè)陉柟庀驴梢钥吹?/p>

我們的影子，在月光下、路燈下也可以看到我們的影子。

(2)讓幼兒變動(dòng)一下方位，看看影子有什么變化。

老師：”請(qǐng)小朋友們圍著圓圈走，你們發(fā)現(xiàn)了什么？”

幼兒：“影子會(huì)和我們一起動(dòng)，我們走到哪里它就會(huì)跟到哪

里?！?/p>

(3)讓幼兒變化不同的姿勢(shì)，看看影子有什么變化。

老師：”請(qǐng)小朋友們變一變自己的姿勢(shì)，搖搖頭、擺擺手、

蹲下來，你又發(fā)現(xiàn)了什么，？”

幼兒：“我們動(dòng)那兒它跟著動(dòng)那兒”。

老師：原來“影子和我們是好朋友，我們變動(dòng)作的時(shí)候它也

會(huì)跟著變?！?/p>

(4)讓幼兒明白將姿勢(shì)變化和方位變化結(jié)合起來，影子也就

動(dòng)起來了。

老師：“如果我們邊走邊動(dòng)，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)影子怎么變？”

（5）師幼小結(jié)：影子是我們的好朋友，人動(dòng)，影子也隨著動(dòng)，

做的姿勢(shì)不同，影子

的造型也不同。

3.我和影子做游戲。

（1）幼兒兩人一組在空地上互相追捉對(duì)方的影子，一個(gè)人踩，

一個(gè)人躲，踩到影子

后互相交換再玩。提醒幼兒追跑時(shí)注意安全。

（2）暫停游戲，引導(dǎo)幼兒討論在游戲中怎樣才能踩到別人的

影子，或者怎樣才能不

被別人踩到影子。

（3）幼兒再次進(jìn)行游戲，教師提醒幼兒不能盲目亂跑，要注

意觀察同伴的行動(dòng)，進(jìn)

行追捉和躲閃。

（4）幼兒熟練后，集體進(jìn)行游戲，幼兒相互踩躲閃，看誰更

靈敏。（活動(dòng)中注意動(dòng)靜交替）

4.老師和幼兒隨音樂進(jìn)行放松活動(dòng)。

幼兒跟隨老師做整理活動(dòng)，然后排隊(duì)回教室。幼兒園大班健

康教案12

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖《中國武術(shù)》

活動(dòng)過程：

預(yù)備姿勢(shì)：雙手握拳，拳心向上置于腰間，雙腳立正，雙眼

向前平視。

第一節(jié)：側(cè)上出掌

第一拍：雙拳同時(shí)自腰間向兩側(cè)出掌，掌心向外，手臂與肩

平。

第二拍：還原。

第三拍：右手貼身向頭頂出掌，掌心向上；同時(shí)頭轉(zhuǎn)向左側(cè),

左手保持不動(dòng)。

第四拍：還原。

第二節(jié)：左右劈掌

第一拍：左腳向左側(cè)邁步后成馬步，左手自胸前、頭頂劃弧

線，向左側(cè)劈掌，立掌，掌心向左，右手保持不動(dòng)。

第二拍：還原。

第三拍：又叫向右側(cè)邁步后成馬步，右手自胸前、頭頂劃弧

線，向右側(cè)劈掌，立掌，掌心向右，左手保持不動(dòng)。

第四拍：還原。

第三節(jié)：劈掌沖拳

第一拍：雙手自頭頂向兩側(cè)劈掌，拳心向前，同時(shí)左腳向左

跨一步，成馬步。

第二拍：右手經(jīng)腰間向前沖拳，左手還原，放腰間同時(shí)成弓

步。

第三拍：轉(zhuǎn)身，成右弓步，左手經(jīng)腰間向前沖拳，放腰間。

第四拍：還原。

第四節(jié)：砸拳展翅

第一拍：雙拳于腰間向兩側(cè)出掌，掌心向外，同時(shí)左腳向左

跨一步成馬步。

第二拍：兩臂經(jīng)兩側(cè)至胸前交叉，掌心向內(nèi)，同時(shí)雙腳并攏

成半蹲。

第三拍：雙臂側(cè)平舉，立掌，體前屈。右腳后踢，左腳伸直，

目視前方。

第四拍：還原。幼兒園大班健康教案13

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解男孩和女孩身體器官等方面的不同，形成正確的

性別意識(shí)、

2、能大膽地表達(dá)自己的想法和認(rèn)識(shí)、

3、懂得保護(hù)自己的身體，學(xué)會(huì)尊重他人、

4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、

5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處、

活動(dòng)準(zhǔn)備

多媒體課件、操作材料4份、

活動(dòng)過程

1、游戲“找朋友”，調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)異性同伴的觀察興趣、

(1)游戲要求：男孩子必須找女孩子做朋友，女孩子必須找男

孩子做朋友、

(2)提問：你怎么知道你的朋友是男孩還是女孩？

2、引導(dǎo)幼兒討論男孩和女孩之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)、

(1)提問：男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方？

(2)提問：男孩喜歡玩些什么？女孩喜歡玩些什么？

(3)教師小結(jié)：男孩和女孩在體貌、穿著和興趣愛好方面都有

許多的不同、

3、出示男孩、女孩身體圖片，從身體部位(特別是生殖器官)

以及如廁習(xí)慣人手，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)男女的區(qū)別、

(1)初步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生殖器官，認(rèn)識(shí)其名稱、

(2)提問：男孩怎么上廁所？女孩呢？為什么？

4、分組討論：怎樣保護(hù)自己的生殖器官？引導(dǎo)幼兒主要從衛(wèi)

生習(xí)慣、自我保護(hù)等方面進(jìn)行討論、

5、幼兒分組完成操作材料，對(duì)新知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固、

每組提供一套圖片，幼兒觀察、討論后，組內(nèi)推選一位記錄

員用筆在相應(yīng)的圖片下標(biāo)記出本組的.判斷結(jié)果(正確行為打

“，錯(cuò)誤行為打”，)、

(1)偷看別人大小便、()

(2)每天晚上清洗生殖器官、()

(3)用腳踢別人的隱私部位、O

⑷掀起別人的裙子、()

(5)摸生殖器官、O

6、教師總結(jié)：每個(gè)人的身體都是屬于自己的，應(yīng)該保護(hù)好自

己的身體，同時(shí)也要尊重別人的身體、除了爸爸、媽媽和醫(yī)生，

任何人不能接觸自己的生殖器官；男女有別，有些事情男、女要分

開做、

7、請(qǐng)幼兒回家把本次活動(dòng)中自己的感受和爸爸、媽媽進(jìn)行交

流，結(jié)束活動(dòng)、

活動(dòng)延伸

親子用繪畫、粘貼等方式共同創(chuàng)作屬于自己的成長(zhǎng)檔案、幼

兒園大班健康教案14

小朋友在成長(zhǎng)的過程中會(huì)需要很多的營養(yǎng)補(bǔ)充，健康的體魄

能夠增加孩子們的抵抗力，為孩子們以后的人生創(chuàng)造更多個(gè)第一

次。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.了解合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

2.為自己設(shè)計(jì)營養(yǎng)食譜。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備制作營養(yǎng)食譜的紙筆人手一份自制健康印章一枚，圖