廣東省佛山市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

廣東省佛山市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.我會規(guī)范書寫。

好問

則裕

2、填空題（每題2分共5題）1）.將下列詞語補充完整。容光_____發(fā)山崩地_____橫七_____八精疲力_____無_____無故手_____足蹈明眸皓_____左_____右盼2）.根據(jù)文段及拼音提示，填入恰當內(nèi)容。

2022年1月30日晨，在全國人民yīnqiè_____的期盼下，神舟十五號航天員成功入駐“天宮”，標志著中國空間站初步建成。這個消息gǔwǔ_____人心！值得jìngpèi_____的中國航天人，在工作中嚴謹認真，絲毫不敢松懈，wán_____強拼bó_____，jiāndìng_____探索太空àomì_____，勇pān_____科技高fēng_____，一次次chuàngzào_____了歷史！3）.看拼音，寫詞語。

我國有著無數(shù)yīngxióngháojié_________，令人zàntàn_______不已。古有為國捐軀的岳飛，他以fēifán_______的氣度、博大的xiōnghuái_______留下千古美名；現(xiàn)有無私奉獻的袁隆平，他的成就有著舉足輕重的fènliàng_______，讓人難以wànghuái_______。我們也要有遠大bàofù_______，為理想而奮斗。4）.把下面的詞語補充完整，并選詞填空。亭亭_______欣喜_______

_______彬彬_____眉_____目

_______堂堂鶴發(fā)_______（1）以上詞語當中，_________與其它詞語不同類。

（2）這個人看上去舉止文雅有禮貌我們可以用“_________”來形容。5）.寫出反義詞。

愉快——(

)

虛弱——(

)

廣闊——(

)

敏銳——(

)

清楚——(

)

安全——(

)

舒適——(

)

方便——(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.“我?guī)缀醣凰系沽恕驗楫敃r我還很小，只不過跟它一樣高呢！”這句話中破折號的作用是（

）A．表示聲音的延長B．表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折C．表示解釋說明D．表示總結(jié)上文2）.王明想寫一篇關(guān)于“母愛”的習(xí)作，如果要把事情寫清楚，以下哪一則素材可以略去不寫？（

）A．王明在體育課上受傷的過程。B．王明忍著疼痛完成作業(yè)的過程C．媽媽下班送王明去急診的過程。D．媽媽請假在家照顧王明的過程。3）.“只緣身在此山中”中的“緣”的意思是（

）A．緣分B．緣故C．因為4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.例：黃繼光站了起來，張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲過去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。（仿照例句，從下面這一種情況寫一個句子，至少包含三個連續(xù)的動作）

媽媽炒菜

小男孩打羽毛球

我早晨起床

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將對應(yīng)的故事和人物連一連。（選做題）

臥薪嘗膽

祖逖和劉琨

聞雞起舞

勾踐

牛角掛書

楊時

程門立雪

李密2）.詞語搭配我能行。

無瑕的

竹筍波瀾壯闊的

泰山

翠綠的

葉子峰巒雄偉的

香山

新生的

翡翠連綿不斷的

畫卷

嫩綠的

屏障水平如鏡的

大海

明麗的

色彩紅葉似火的

西湖6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)我把它們投插在一個鐵壺里，掛在壁間。

(

)昨晚從山上回來，采回幾串茨實、幾簇秋楂、幾枝帶有花蕾的山茶。

(

)鮮紅的楂子和嫩黃的茨實襯著濃碧的山茶葉——這是怎么也不能描畫出的一種風(fēng)味。

(

)原來鐵壺中投插著的山茶，竟開了四朵白色的鮮花！

(

)這是從什么地方吹來的呀？

(

)今早剛從熟睡中醒來時，室內(nèi)漾著一種清清的不知名的花香。2）.給下列句子排序。

()他讓一束陽光從窗戶上的小孔射進來。

()于是他斷定，明亮的太陽并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。

()1665年的一天，英國大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實驗。

()牛頓又做了許多次試驗，出現(xiàn)的都是這種情景。

()當光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時，這束光折射在墻上，映出了一條漂亮的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。

上文屬于敘事類的短文。根據(jù)記敘文的六要素，我們可以找出短文中事件發(fā)生的時間是___，地點是____，主要人物是____，以及事件發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果。這樣理清作者的思路，再給句子排序就容易多了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)《墨梅》這首詩，判斷以下對錯。（對的打“√”，錯的打“×”）

1．本詩作者王冕是清代著名的詩人、畫家、書法家。(

)

2．“不要人夸好顏色”表現(xiàn)了詩人對墨梅顏色的不滿。(

)

3．這是一首題畫詩。詩人贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，實際上是借梅自喻，表達不向世俗獻媚的高尚情操。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.2.游山西村

莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。1．此詩是

(朝代)詩人

(作者)創(chuàng)作的。全詩緊扣一個“

”字,表現(xiàn)了詩人對

的感情。

2．詩的后兩句突出了詩人游歷過程中心情由________到_________的轉(zhuǎn)變。

3．請找出詩中贊賞村民熱情好客的句子,用“”畫出來。

4．“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”蘊含了什么樣的人生哲理?

_________________________________________________________________________________________________________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

每個人都有自己心愛的景和物，老舍先生心愛的是貓，劉湛秋心愛的是“三月桃花水”，陳醉云心愛的是“自然、迷人的田園風(fēng)景畫”，童年時的茅盾心愛的是“鄉(xiāng)下屋頂上小小的天窗”。那你心愛的景或者物是什么？請寫一篇習(xí)作，介紹你心愛的一處景或者一個物。

提示：①語句通順，表達清楚，內(nèi)容比較具體，有真情實感。②可以用上學(xué)過的一些寫作方法。③題目自擬，字數(shù)400以上。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。顧念他人①有一位著名大集團的總裁，在一家大飯店招待一大批客人。大家

用餐，

談?wù)摴拢瑲夥蘸苋谇?。②在用餐快結(jié)束時，這位總裁對身旁的一位朋友說□請你幫我把烹調(diào)牛排的廚師叫來好嗎□朋友隨即注意到，總裁的牛排只吃了一半，還有一半留在了盤子里。朋友立刻擔心，接下來的場面一定很難堪。③他找到廚師，把他帶到總裁桌旁。廚師很緊張，因為他知道召喚自己的人來頭很大?！啊壬?，請問……是不是有什么問題？”廚師望著剩下一半的牛排結(jié)結(jié)巴巴地問道?！芭?，不，牛排一點問題也沒有，”這位總裁說道，“牛排做得很好吃，但是我只吃了一半?！睆N師和幾位用餐者面面相覷?？偛美^續(xù)說道：“原因不在

，實在是因為

，我今年已經(jīng)80多歲了，胃口已大不如以前了。我

請你來，我擔心，

等會兒牛排被送回廚房時，你看到那吃剩下來的一半，心里會有挫折感?！雹苋绻闶悄俏粡N師，你會有什么感覺？是溫馨？被尊重？還是受到鼓舞，對自己的工作更充滿自信？這是一則真實的故事。它告訴人們這位著名總裁之所以能在商場上叱咤（chì

zhà）風(fēng)云的秘訣。1．選文第②自然段的方框中缺少標點符號，請?zhí)钤谖闹械姆娇蛑小?/p>

2．選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填寫在下面的橫線上。既……又……

雖然……但是……

一邊……一邊……

之所以……是因為……（1）大家__________用餐，_________談?wù)摴?，氣氛很融治?/p>

（2）我_________請你來，_________我擔心，等會兒牛排被送回廚房時，你看到那吃剩下來的一半，心里會有挫折感。

3．聯(lián)系上下文，完成填空。

（1）第②自然段中朋友擔心“接下來的場面一定很難堪”中“難堪”的意思是讓人下不了臺。朋友想象中的難堪場面可能是_____________________________________

（2）把第③自然段中總裁的話補充完整，寫在下面的橫線上。

總裁繼續(xù)說道：“原因不在__________________，實在是因為_______________________________。

4．你覺得這位總裁是個怎樣的人？請先寫出總體印象，再用一兩句話寫清楚理由。

____________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.聽了講解員的話，你想到了哪句名言？用“√”把最恰當?shù)囊痪溥x出來。

（1）人非生而知之者，孰能無惑？（

）

（2）好問則裕，自用則小。（

）

（3）為學(xué)患則疑，疑則有進。（

）

（4）智能之士，不學(xué)不成，不問不知。（