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文檔簡介
湖南省衡陽市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版摸底考試((上,下)學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音寫詞語,把字寫得工整、漂亮。
yánjiū
xùnchì
zhuāngjia
xuèyè
xuǎnzé
xífu
záguō
yǎnhù
2、填空題(每題2分共5題)1).先把下列詞語補充完整,再選詞填空。
臨(
)(
)懼
(
)犬相(
)
手(
)釋(
)
鐵杵(
)(
)
(
)樓(
)立
一(
)不(
)
(1)鄭叔叔是一個對工作盡心盡力、______________________的人。
(2)不管面對多么危險的場面,他總是______________________,讓人十分敬佩。2).讀拼音,寫詞語。
xiàɡuì
qiāzhù
kǒuzhào
yùjì
zìháo
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
liànxí
wòshǒu
wánpí
xuánzhuǎn
chètuì
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)3).把成語補充完整。
手()()卷
天高()()
前俯()()
()()若狂
()()之筆
()()來遲()息()神
()()開交4).看拼音寫漢字。
yánsù
xiōnghuái
yíhuò
xùnchì
(
)
(
)
(
)
()
guǎnlǐ
guàngài
qīngxī
xífù
(
)
(
)
(
)
(
)5).閱讀短文,根據(jù)拼音在橫線上寫詞語,
每到夏季,鄉(xiāng)下人家的小院(1)(téng
luó)枝葉繁茂,月光(2)(méng
lóng)的夜晚,農民伯伯坐在下面(3)(bǐng
xī)細聽村外傳來的杜鵑夜啼,也不再(4)(tǎo
yàn)啼血的悲傷,反而成了疲憊后的(5)(wèi
jiè)。
(1)______(2)______(3)______(4)______
(5)______3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詞語中加點字讀音正確的一組是(
)A.剝蓮蓬(bāo)
掙扎(zhá)
悲戚(qì)B.祈求(qǐ)
吼喝(hè))
解剖(pōu)C.殺菌(jūn)
執(zhí)著(zhuó)
瞥見(piē)D.哺育(pǔ)
違抗(wéi)
剎那(chà)2).媽媽教導李明:“所謂
”學習沒有捷徑可走,也沒有順風船可駛,只有勤奮刻苦才能學有所成。”填入橫線上最合適的一項是(
)A.一日讀書一日功,一日不讀十日空。B.書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。C.學習不怕根底淺,只要邁步總不遲。D.少年不知勤學苦,老來方知讀書遲。3).以下四組詞語中,帶點字意思完全相同的是哪一組?(
)A.應和
唱和B.屏息凝視
屏風C.扎根
掙扎D.雜興
復雜4、句子訓練(每題10分共1題)1).他勇敢地抓住窗框,兩只腳有力地蹬著車廂,攀上了窗口。(至少用上三個動詞寫一寫媽媽回到家后的情景。)
____________5、連線題(每題4分共2題)1).本學期,我們開展了神話故事的整本書閱讀,請把下面的神話故事、體現(xiàn)出的精神及對應的圖片連起來。
2).把詞和相應的意思連起來。
精疲力竭
水流奔騰而不停止。
混沌
增添水分,使不干枯。
奔流不息
形容極度疲乏。
巍峨
天地未開辟以前宇宙模糊一團的狀態(tài)
滋潤
形容山或建筑物的高大雄偉。6、排序題(每題5分共2題)1).按照事情的發(fā)展順序,給下列小標題排序。
①頂天立地
②開天辟地
③化作萬物
④天地混沌
《盤古開天地》:________________
①銜石填海
②化為精衛(wèi)
③游于東海
④溺海而死
《精衛(wèi)填海》:________________
①煉石補天
②天塌地陷
③尋石補天
④求神滅火
《女媧補天》:________________2).你打算按什么順序講女媧補天的故事呢?給下列句子排排序吧。
(
)女媧造船救出在洪水中掙扎的人們。
(
)天空突然塌下一大塊,人類處于水深火熱之中。
(
)女媧煉石補天。
(
)女媧求雨神下雨,把天火熄滅。
(
)女媧尋找五彩石。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說法是否正確,對的畫“√”,錯的畫“×”。
1.《牛和鵝》這篇課文告訴我們,要站在正確的角度看事物,看到自己的力量,不盲目恐懼,也不盲目欺負別人。(
)
2.《一只窩囊的大老虎》一文的作者是葉至善,寫的是作者小時候在班級演出中扮演大老虎的經(jīng)歷。
(
)
3.《陀螺》這篇文章是兒童文學作家金波老師的一篇回憶性散文。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).片段閱讀白樺(節(jié)選)在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。1.這首詩歌的作者是______(國家)的______。
2.詩歌的第一節(jié)用“______”和“______”寫出了白樺通體潔白的形象。
3.第二節(jié)中的“流蘇”在詩中指(
)A.花穗裝飾的物品B.白樺樹枝C.流動的物體4.讀了“涂上銀霜”“雪繡的花邊”“潔白的流蘇”后,你腦中浮現(xiàn)的白樺的形象是怎樣的?下列選項中不恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)A.高潔B.挺拔C.富貴D.不畏嚴寒5.“披了一身雪花”的“披”字運用了_______的修辭手法,表明作者對白樺樹一身潔白的喜愛,突出了白樺的_______特點。9、書面表達(每題15分共1題)1).快樂習作。
在生活中,每個人由于不同的經(jīng)歷和感受,往往有著各種各樣的奇思妙想或美好愿望,有的人想遨游太空,有的人想快快長大……請你以“我好想____”為題,展開豐富的想象,寫一篇作文。別忘了把題目補充完整。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).盤古的展板制作結束后,你在“神話故事閱讀角”發(fā)現(xiàn)了一個與盤古類似的神話人物——夸父。請閱讀他的故事,完成各題??涓缸啡赵姊俸芫煤芫靡郧?,有個名叫夸父的巨人。他看見太陽每天從東方升起,在西方落下,接著就是漫長的黑夜,直到第二天早晨太陽才又從東方升起??涓感南耄骸懊刻煲估?,太陽躲到哪里去了呢?我不喜歡黑暗,我喜歡光明!我要去追趕太陽,把它抓住,叫它固定在天上,讓大地永遠充滿光明?!雹谟谑强涓改弥终?,提起長腿,邁開大步,像風似的奔跑,向著西斜的太陽追去,一眨眼就跑了兩千里。他一直追到虞淵,也就是太陽落下去的地方。還沒等太陽落下去,夸父就追到了。一團又紅又亮的火球照著他的全身,他無比歡喜地舉起兩條巨大的手臂,想把這團火球抓住。③就在這時候,夸父的喉嚨干得直冒煙。他實在是太渴、太累了??涓阜律碜?,去喝黃河、渭河里的水。咕嘟咕嘟,霎時間兩條大河都給他喝干了,可是還沒止住口渴。④夸父又向北方跑去,想去喝大澤里的水。那大澤,又叫“瀚?!保猩锨Ю飳?。他還沒到大澤,就像一座大山一樣頹然倒了下來,大地和山河都因為他的倒下而發(fā)出巨響。這時,太陽正在虞淵落下去,把最后幾縷金色的光輝灑在夸父的臉上??涓高z憾地看著西沉的太陽,長嘆一聲,便把手杖奮力向前一拋,閉上眼睛長眠了。⑤第二天早晨,當太陽從東方升起,金光普照大地的時候,前一天倒在原野的夸父,已經(jīng)變成了一座大山。山的南邊,有一大片枝葉茂密、鮮果累累的桃林,那是夸父的手杖變成的。樹上味道鮮美的桃子,可以給追尋光明的人解渴,使他們精神百倍,奮勇前行。(選文有刪改)1.閱讀文章,用簡潔的語言概括夸父追日的起因和經(jīng)過。(語文要素:了解故事的起因、經(jīng)過、結果,學習把握文章的主要內容)起因______________經(jīng)過追趕太陽→______________→口渴尋水→_____________結果夸父倒在原野上,變成大山,他的手杖變成一片桃林。
2.閱讀文章,結合第④段畫線句中的加點詞,試著用第一人稱寫出夸父此時的心理活動。
夸父遺憾地看著西沉的太陽,長嘆一聲,便把手杖奮力向前一拋,閉上眼睛長眠了。
____________________________
3.邊讀邊想象畫面,說說你心目中的夸父是什么樣的。(語文要素:感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象)
____________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).給下列句子選擇相應的說明方法。
A.列數(shù)字
B.舉例子
C.打比方
D.作比較
(1)灰塵顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間。_____
(2)科學家提出許多設想,例如,在月球上建造移民基地。_____
(3)有一種叫作“碳納米管”的神奇材料,比鋼鐵結實百倍。_____
(4)地球在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟。_____2).用“√”給加點的字選擇正確的讀音。
徘徊(huí
huái)
剖(pū
pōu)開
機械(jiè
xiè)
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