五年級(jí)下冊(cè)21課課件

五年級(jí)下冊(cè)21課ppt課件contents目錄課文導(dǎo)入課文講解圖片展示互動(dòng)環(huán)節(jié)課文總結(jié)作業(yè)布置課文導(dǎo)入CATALOGUE010102話題引入提出與主題相關(guān)的問題，引發(fā)學(xué)生的好奇心和思考。談?wù)撆c課文主題相關(guān)的話題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。背景介紹提供與課文相關(guān)的背景知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解課文。介紹相關(guān)的歷史、文化、地理等方面的知識(shí)，拓寬學(xué)生的視野。明確本課的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、語言表達(dá)能力、思維能力和文化意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)課文講解CATALOGUE02本課重點(diǎn)詞匯包括“不但”、“而且”、“雖然”、“但是”。總結(jié)詞這些連詞在課文中多次出現(xiàn)，用于表達(dá)不同的邏輯關(guān)系?！安坏?、“而且”用于表示遞進(jìn)關(guān)系，表達(dá)兩個(gè)事物之間的增強(qiáng)關(guān)系；“雖然”、“但是”則用于表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，表達(dá)兩個(gè)事物之間的相反或相對(duì)關(guān)系。詳細(xì)描述重點(diǎn)詞匯講解總結(jié)詞本課重點(diǎn)句子包括“她不但學(xué)習(xí)好，而且心地善良”、“雖然她家里很窮，但是她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀”。詳細(xì)描述這兩個(gè)句子分別展示了“不但”、“而且”和“雖然”、“但是”的用法。第一個(gè)句子表達(dá)了一個(gè)人不僅學(xué)習(xí)好，還有善良的心，強(qiáng)調(diào)了她的全面優(yōu)秀；第二個(gè)句子則表達(dá)了一個(gè)人雖然家庭條件不好，但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，強(qiáng)調(diào)了她的努力和才能。重點(diǎn)句子講解總結(jié)詞本課主要講述了主人公小芳的故事，她在學(xué)習(xí)和品行方面都表現(xiàn)出色。詳細(xì)描述通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生們可以了解到小芳在學(xué)習(xí)上很用功，并且她的品行也很優(yōu)秀。她經(jīng)常幫助別人，而且從不覺得自己高人一等。這樣的故事可以激勵(lì)學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有良好品德的人。段落大意講解圖片展示CATALOGUE03展示課文中的插圖或場(chǎng)景，如人物形象、物品細(xì)節(jié)等。圖片1圖片2圖片3展示與課文內(nèi)容相關(guān)的其他角度或場(chǎng)景，如遠(yuǎn)景、近景等。展示與課文內(nèi)容相關(guān)的細(xì)節(jié)或特色，如色彩、紋理等。030201與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片展示展示課文背景的相關(guān)圖片，如自然景觀、建筑物等。圖片1展示與課文背景相關(guān)的歷史圖片，如歷史事件、人物等。圖片2展示與課文背景相關(guān)的文化圖片，如傳統(tǒng)風(fēng)俗、禮儀等。圖片3與課文背景相關(guān)的圖片展示展示課文主人公的形象或相關(guān)人物的形象。圖片1展示與課文人物相關(guān)的表情或動(dòng)作，如喜怒哀樂等。圖片2展示與課文人物相關(guān)的物品或場(chǎng)景，如玩具、家居等。圖片3與課文人物相關(guān)的圖片展示互動(dòng)環(huán)節(jié)CATALOGUE04教師可以向?qū)W生提問，了解他們對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握情況。提問學(xué)生可以回答教師的問題，展示他們的思考和表達(dá)能力?；卮鹛釂柵c回答將學(xué)生分成若干小組，讓他們就某個(gè)主題進(jìn)行討論。小組成員可以互相交流觀點(diǎn)，共同解決問題，提高合作學(xué)習(xí)能力。分組討論討論分組教師可以設(shè)計(jì)一些小游戲，如知識(shí)競(jìng)賽、搶答等，以增加學(xué)習(xí)的趣味性。小游戲教師可以出一些謎語，讓學(xué)生猜答案，這不僅可以鍛煉學(xué)生的思維能力，還可以增加他們對(duì)課程的興趣。謎語小游戲或謎語課文總結(jié)CATALOGUE05介紹了中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。講述了端午節(jié)的歷史和傳統(tǒng)習(xí)俗，如賽龍舟、吃粽子等。通過屈原的故事，讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來和意義。主要內(nèi)容總結(jié)通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。學(xué)生能夠講述端午節(jié)的歷史和傳統(tǒng)習(xí)俗，并能夠解釋其意義。學(xué)生能夠理解屈原的故事，并能夠從中領(lǐng)悟到屈原的愛國(guó)精神。學(xué)生自我總結(jié)學(xué)生對(duì)端午節(jié)的歷史和傳統(tǒng)習(xí)俗有了更深入的了解，能夠積極思考和總結(jié)。建議學(xué)生在課下通過閱讀、觀看視頻等方式進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，提高自己的文化素養(yǎng)。學(xué)生對(duì)本課的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與課堂討論。教師點(diǎn)評(píng)與建議作業(yè)布置CATALOGUE06完成課后練習(xí)題默寫本課新單詞收集與課文內(nèi)容相關(guān)的資料書面作業(yè)朗讀課文，錄音后上傳至班級(jí)郵箱與家長(zhǎng)一起討論課文內(nèi)容，回答問題背誦本課重點(diǎn)句子口頭作