部編版二年級語文上冊《日月潭》教學課件2篇90

《日月潭》小學語文二年級課件課文導入大家知道臺灣有哪些著名的旅游景點嗎？談一談你所知道的臺灣景點吧課文導入1、那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。2、湖面上飄著薄薄的霧。3、晨星和燈光隱隱約約地倒映在湖水中。4、周圍的建筑清晰地展現(xiàn)在眼前。5、景物一片朦朧，就像童話中的仙境。1、熟讀課文，了解日月潭名稱的來歷和那里的秀麗風光。2、學會9個生字及生詞。3、理解本課的重點詞語及句子4、有熱愛祖國寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的感情。學習目標環(huán)（huán）繞（rào）跡（jì）隱（yǐn）約（yuē）建（jiàn）筑（zhù）朦（méng）潭（tán）字詞學習字詞學習附近

輕紗群山環(huán)繞建筑

仙境名勝古跡展現(xiàn)

朦朧隱隱約約茂盛

清晰風光秀麗這是一篇寫景的短文，描繪了我國寶島臺灣著名的風景區(qū)--日月潭。日月潭是臺灣省的一個大湖。那里風景優(yōu)美、氣候宜人，是旅游度假的好去處。作者從不同方面介紹了日月潭的瑰麗風景，表達了作者對祖國寶島臺灣，對祖國大好河山的熱愛之情。課文講解本文文質(zhì)兼美，五個短小的自然段生動和諧地展現(xiàn)了日月潭的迷人風姿。風姿教學中我主要通過情境促讀，讀中悟情的教學方法引導學生對景之美、文之美的品味，激起學生對日月潭及臺灣寶島的熱愛之情課文共有五個自然段，依次介紹了日月潭的環(huán)境、形狀、以及清晨、中午、雨天的景色。第一自然段有三句話，概括介紹了日月潭的地理位置和周圍環(huán)境。.第二自然段描寫了日月潭的形狀，通過兩個形象的比喻句：“北邊像圓圓的太陽，叫日潭。”“南邊像彎彎的月亮，叫月潭。”寫明了日月潭名字的由來。。在這樣的對比中，感受到日月潭不同時間、不同天氣給人們帶來的不同美感。最后一個自然段概括了全文，贊美日月潭風光秀麗、是旅游勝地。課文講解課后拓展日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺中附近的高山上。那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。1、日月潭地處哪里？2、日月潭環(huán)境怎么樣？讀課文，回答問題1、向爸爸媽媽或你的好朋友介紹日月潭；2、畫畫你心中的日月潭；3、搜集有關日月潭的故事和傳說，讀一讀課后拓展10、日月譚會寫的字日月潭是我國臺灣島最大的湖，也是臺灣唯一的天然湖。湖面海拔700多.米，面積約9平方千米，平均水深30米，湖周長約35千米。日月潭四周群山環(huán)抱，重巒疊嶂，潭水碧波晶瑩，湖面遼闊，群峰倒映湖中，有一小島遠望好像浮在水面上的一顆珠子，名叫珠子嶼(光華島)，以此島為界，北半湖形狀如圓日，叫日潭；南半湖形狀如彎月，叫月潭，所以叫日月潭。日月潭風景秀麗，吸引了很多游客。會寫的字會寫的字會寫的字會認的字

xǐng（反省）dǎo（撞倒）

省倒

shěng（省略）dào（倒車）重點字詞多音字語段分析

清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。句中“薄薄的”說明了霧很淡，所以能看到天上的星星和山上的燈光?！包c點燈光”寫出了霧氣中燈光閃爍的樣子。語段分析

每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。寫下雨時日月潭景物的朦朧美。“蒙蒙細雨”“輕紗”“朦朧”，寫出了雨天的日月潭美得宛如仙境。與晴朗時日月潭景物進行對比，我們可以感受到日月潭在不同天氣里給人們帶來的不同美感。

第一部分(第1、2自然段)：寫了日月潭的地理位置及日月潭名稱的由來。第二部分(第3、4自然段)：寫出了不同時間、天氣下日月潭的美麗景象。

第三部分(第5自然段)：總結全文，寫日月潭吸引了很多游客，說明日月潭很受歡迎。段落劃分

本文介紹了我們祖國的寶島臺灣最大的湖——日月潭。講述了日月潭的地理位置、周圍美景以及構成，用優(yōu)美的語言描寫了日月潭在清晨、中午、雨中的美麗景色。讓我們仿佛身臨其境般地感受到日月潭景色的美妙，表達了作者對祖國河山的贊美與熱愛。2.你覺得日月潭美在哪兒?找出有關的句子讀一讀。日月潭美在清晨。如，清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。日月潭美在中午。如，中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。日月潭美在雨天。如，要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。3.讀一讀，記一記。群山環(huán)繞名勝古跡點點燈光樹木茂盛山清水秀蒙蒙細雨點撥：以上詞語都是描寫景物的，讀時應讀出美感。在了解詞語大意的基礎